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Tomemos el valor de la Responsabilidad en nuestros actos.

Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa Ubicacin de la institucin educativa Otros datos de la institucin educativa Descripcin de la unidad Declinda Mara Chrigo Centro educativo Sonadora Regin de Cocl, Panam Va Sonadora

Ttulo de la unidad Tomemos el valor de la Responsabilidad en nuestros actos

Resumen de la unidad

La responsabilidad nos permite cumplir con el trabajo que se nos asigna con eficiencia y eficacia, esta prctica puede hacer la diferencia entre el xito o el fracaso en cualquier trabajo determinado, ya sea a nivel familiar, escolar, profesional o social. Es por ello que consideramos que la prctica de este valor en la vida diaria de los estudiantes los har mejores individuos en cada momento de sus vidas ya sea en casa y sobre todo en sus deberes escolares ya que con mucha frecuencia nos encontramos con muchas situaciones que llevan a los estudiantes a perder mucho su tiempo en la escuela sin dar lo mejor de ellos. En este proyecto sern capaces de analizar y sintetizar situaciones que requieren demostrar responsabilidad en nuestros actos y elaborar un peridico mural para transmitir este valor en el resto de la poblacin escolar.
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Religin: Normas de comportamiento o urbanidad que favorecen las relaciones con nuestros semejantes, Espaol: EL texto informativo, construccin del texto, Educacin Fsica: Natacin Responsabilidad en las actividades motrices en el medio ambiente.

Ao y nivel
VI grado de primaria

Tiempo necesario aproximado

3 sesiones de 60 minutos cada una

Fundamentos de la unidad Contenidos

Asignatura Relacionada: Religin, Espaol, Matemticas, Educacin Fsica

Objetivos del aprendizaje

Fortalecer el valor de la responsabilidad en los estudiantes a travs de sus propios conocimientos y experiencias para lograr la convivencia armnica en el aula y en el centro educativo, lo que le permitir ser un individuo con un
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buen desempeo en el aprendizaje.

Preguntas orientadoras del plan de unidad Pregunta esencial Preguntas de unidad

Cmo te conduces en la vida?

Cmo el valor de la responsabilidad me conduce a lograr un buen desempeo de aprendizaje?

Preguntas de contenido

La prctica del valor de la responsabilidad en mis actos me facilita mi buen desempeo?

Antes de empezar el trabajo del proyecto

Durante el desarrollo del proyecto

Una vez completado el proyecto

Torbellino de ideas Rbrica para evaluar un vdeo

Rbrica para evaluar el organizador grfico darn su resumen a travs de :La puerta(organizador grfico) para expresar sus comentarios de manera individual y luego grupal utilizando para la formacin de grupos la dinmicas: Pareja ciega

Lista de cotejo a manera de autoevaluacin para que ellos mismos puedan medir su grado de responsabilidad en su rol Co evaluacin para conocer su participacin en el interactuar con sus compaeros en el desarrollo de las actividades Rbrica para evaluar el Peridico Mural.

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Plan de evaluacin Cronograma de evaluaciones

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Resumen de evaluaciones
Realizaremos la tcnica: Torbellino de ideas para conocer su dominio o conocimiento sobre el tema del Valor de la responsabilidad de manera individual y evaluacin de diagnostico Lista de cotejo

Rbrica para evaluar un vdeo que permite luego expresar sus comentarios de manera individual y luego grupal utilizando para la formacin de grupos la dinmicas: Pareja ciega, posteriormente darn su resumen a travs de :La puerta(organizador grfico) Autoevaluacin y coevaluacin para medir y detectar su grado de participacin y responsabilidad en sus roles individuales y grupales. Rbrica para evaluar la confeccin de un peridico mural donde plasmen el concepto del valor de la responsabilidad, causas y efectos de no practicarlos en casa y escuela.

Detalles de la unidad Habilidades previas

Saber el termino o concepto de valores

Dar ejemplos prcticos en su vida Buscar informacin en la web http://www.guiainfantil.com/articulos/educacion/valores/laresponsabilidad-educar-en-valores-a-los-ninos/ http://ww2.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/actividad2_responsabilidad_serie_elogroyelpollo.p df

Buscar imgenes impresas y digitales Procedimientos

Iniciaremos la clase con una dinmica de motivacin: Caza e inquilinos, luego a travs de la tcnica Torbellino de ideas darn sus opiniones que tienen sobre el concepto de valores dando un ejemplo prctico en sus vidas cotidianas. Posteriormente observarn un video titulado: Asuma su responsabilidad. Luego tendrn un tiempo de 5 minutos para tomar ideas de manera individual y con la ayuda de la dinmica: Pareja ciega se agruparn para llegar a un consenso de ideas esenciales acerca de lo observado en el vdeo y lo plasmarn en un organizador grfico impreso titulado: La puerta para luego Discutirla con el resto del grupo. Finalmente buscarn ms informacin, imgenes para confeccionar un peridico mural donde presentarn concepto, efectos que conlleva la prctica del valor de la responsabilidad en su diario vivir.

Adaptaciones curriculares Estudiante con necesidades especiales

Sordo: Realizara las adecuaciones curriculares pertinentes en el planeamiento y adoptara algunas seales visuales, imgenes, gestos en el desenvolvimiento de la clase. Mudo: Igualmente las adecuaciones y le trabajara el rea auditiva con la presentacin de vdeos, tutoras, a travs de grabaciones utilizando una grabadora, computadora con indicaciones y apoyo de sus propios compaeros. Adecuaciones curriculares, traductor de google Los aprovecho para que sean los tutores de sus compaeros y puedan ser los guas del docente Del aprendizaje de ellos y agente colaborador

No hispano-parlantes Estudiante talentoso

Materiales y recursos necesarios para la unidad Dinmicas, figuras, imgenes, computadoras, grabadores, papelogrfos, revistas, multimedia.
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