ACTIVIDADES DE LA SEMANA I ACTIVIDADES DE LA UNIDAD VIII (DEL LIBRO DE TEXTO)

El Prrafo Actividades del prrafo I Ejercicios de asimilacin. Contesta. 1.- Investiga diferentes conceptos y realiza una definicin propia de prrafo. Un prrafo es un grupo de palabras en un texto escrito que expresa una idea o un argumento, o reproduce las palabras de una historia o la vida actual.

2.- Describe la funcin de las oraciones secundarias dentro del prrafo. La oracin secundaria es la que necesita de la oracin principal para tener sentido, y esta a su vez modifica a la oracin principal. Es decir, la oracin secundaria acta en ella de la misma manera en que lo hara un sintagma. Actan como modificadoras del conjunto de la otra sin desempear ninguna funcin sintctica dentro de ella. Cuando sucede esto, existe una oracin principal cuyo significado es modificado por otra de significado secundario. 3- En qu coinciden y en qu difieren las oraciones secundarias de comparacin y las de contraste? Comparacin cuando la oracin principal ofrece una informacin abstracta y, para garantizar su comprensin. Contraste es una comparacin drstica, donde adems de establecer semejanzas entre los conceptos presentados, se indican las diferencias. 4.- Qu papel juegan los nexos en el establecimiento de la relacin entre la oracin principal y las secundarias? La oracin principal o temtica que es la que sintetiza al prrafo, o sea, extrae la idea general acerca del tema que estamos desarrollando.

Las oraciones secundarias complementan la oracin principal y definen los atributos y cualidades de la oracin principal. La oracin principal debe ser precisa y englobante.

Adems todo prrafo contiene elementos de enlace que permiten establecer nexos y relacin entre las ideas de un prrafo. Un prrafo puede ser elaborado atendiendo uno o ms de los mtodos expuesto anteriormente. En la redaccin de un prrafo se usan diferentes clases de nexos que ayudaran a presentar un mensaje claro y coherente. Estos son: proposiciones, conjunciones, pronombres relativos y adverbios.

5- Cules tcnicas permiten identificar la oracin principal en el prrafo?

Cuando dos oraciones parecen tener la misma categora se considera ms importante las ms abarcadoras. La que tiene ms alcance; aquella que, de alguna forma, contiene a todas las dems.

Si dos oraciones ofrecen ideas similares; se considera la ms importante la primera aparicin y la segunda se toma como simple reiteracin. Entre dos oraciones que guardan una relacin de causa consecuencia

Si con los recursos anteriores no se soluciona el problema, podemos eliminar una tras otra las oraciones del prrafo, y cuando hayamos eliminado la principal, probablemente las dems carecern de sentido
II.- Completa: 1.- Caractersticas Generales. Es una estructura lingstica intermedia entre la oracin y el texto. Se emplea en el discurso para transitar de un punto de vista a otro. 2.- Oracin Temtica. Es dentro del prrafo, la oracin que contiene la idea ms importante y abarcadora. 3.- Prrafos sin oracin temtica. En este tipo de prrafo la idea principal se haya diluida en todas las oraciones; por tanto no hay oracin principal, sino que todas tienen la misma categora. 4.- Oracin Secundaria. Es una oracin secundaria especial, pues no ampla el sentido de la oracin principal, ni lo apoya. Su funcin es presentarla.

5.- Unidad. Son las caractersticas fundamentales del prrafo. 6.- Unidad de pensamiento. Esta cualidad impide la inclusin de ms de una idea principal en el prrafo. 7.- nfasis. Cualidad que garantiza la captura del inters de los lectores. 8.- Oracin secundaria de contraste. En este tipo de oracin secundaria se presenta una idea conocida por el interlocutor para destacar similitudes y diferencias entre sta y la expresada en la oracin principal. 9.- Nexos o conseptores. Son elementos que contribuyen a mostrar el tipo de relacin que existe entre las oraciones del prrafo y aun entre prrafos; pero si faltan, no significa ausencia de relacin. 10.- El prrafo. Es la estructura lingstica fundamental del discurso.

III Selecciona la respuesta correcta: 1.- Caracterstica del prrafo que permite evitar la monotona, la repeticin de ideas y las expresiones insulsas: a) Unidad de pensamiento B) Coherencia c) nfasis 2.- La oracin temtica se caracteriza por: a) Debe aparecer expresamente formulada b) Se la puede deducir de las dems oraciones c) En ciertas situaciones puede estar sujeta a modificaciones 3.-Ubicar la oracin temtica al principio del prrafo tiene grandes ventajas, porque: a) Permite a quien escribe concentrarse en el tema desde el inicio b) El lector puede ver si el tema le interesa o no con rapidez c) a y b son correctas 4.- La funcin comn a todas las oraciones secundarias es: a) Extender y explicar la oracin principal

b) Objetar y justificar la oracin temtica c) Ampliar y sustentar la oracin principal 5.- La oracin secundaria de objecin se identifica fcilmente, porque: a) Presenta pruebas para validar el contenido de la oracin temtica b) Ilustra el contenido de la oracin principal c) Discute total o parcialmente el contenido de la oracin temtica 6.- La afinidad oracional supone en el prrafo: a) Que todas las oraciones estn ntimamente relacionadas b) Que existe orden cronolgico en las oraciones c) Las oraciones estn estructuradas en base a la sintaxis regular 7.- La coherencia es la manifestacin del pensamiento organizado. Su presencia en el prrafo implica que: a) Las oraciones ms importantes aparecen al principio b) Todas las oraciones aparecen enlazadas mediante un nexo c) Las oraciones ms relacionadas aparecen de forma contigua 8.- Cuando el prrafo tiene oracin temtica, es porque esa oracin: a) Sintetiza el contenido del prrafo b) Aparece expresamente formulada y no tiene que inferirse c) a y b son correctas 9.- La oracin secundaria de justificacin se caracteriza por: a) Presenta pruebas para valorar el contenido de la oracin principal b) Explica el contenido de la oracin temtica c) Refuta el contenido de la oracin principal 10.- Los nexos gramaticales desempean la funcin de: a) Coordinar y subordinar proposiciones b) Manifestar la relacin que existe entre dos ideas contiguas c) Tanto a como b son correctas

Ejercicios para mostrar las competencias adquiridas

IV- En los prrafos siguientes, ubica la oracin principal y subryala. a) Conscientes de las limitaciones que toda definicin ofrece, y sin pretender ser exhaustivos, vamos a expresar nuestra concepcin del mtodo cientfico. Consideramos el mtodo cientfico como el conjunto de operaciones intelectuales mediante las cuales se pretende alcanzar un determinado fin. Es decir, el mtodo cientfico es una reflexin lgica sobre camino que deber recorrerse para alcanzar una meta. Exige, por tanto, que se tomen en consideracin todos y cada uno de los elementos implicados en ese recorrido. b) Suele afirmarse que la ciencia naci en Grecia, con Tales de Mileto, Pitgoras, Aristteles y otros filsofos de Siglo V a. J. C. Las investigaciones modernas, sin embargo, muestran que los griegos aprendieron de los egipcios, asirios y babilonios las primeras nociones de geometra, astronoma, etctera, campos en los que esos pueblos haban hecho descubrimientos muy importantes con varios siglos de anterioridad. c) La naturalidad, indudable cualidad del estilo, corre con frecuencia el peligro de convertirse en vulgaridad. Otras veces, el exceso de naturalidad puede lindar con la simpleza. El gran secreto reside, acaso, en encontrar un lugar intermedio entre la elegancia literaria y el lugar comn o la escritura torpe.

V- Con cada una de las siguientes oraciones como oracin tpica (OT), desarrolla un prrafo con dos o tres oraciones secundarias, utilizando el mtodo de desarrollo que consideres ms adecuado.

1.- La responsabilidad implica siempre, en mayor o en menor grado, la libertad de eleccin.

La responsabilidad siempre influye en las tomas de decisiones, porque para tomar una buena decisin hay que ser muy responsable, para luego no arrepentirse de la decisin, que se tom con respecto a un tema, un trabajo, o en la familia

2.- Cuando se habla de prepotencia se alude a un hombre o mujer que cree mostrar superioridad a travs de su bocota.

A veces las personas ms inseguras estn constantemente presumiendo cosas que no tienen, para tratar de convencer a los dems de algo que ellos mismos no tienen plena seguridad, Dime de qu presumes y te dir de qu careces"

3.- Muchos consideran la televisin como un medio excelente para propagar la cultura. La publicidad es una forma muy utilizada para poder vender y el medio donde se puede ver ms reflejado este acto de cultura es en la televisin, ya que los anuncios publicitarios son los encargados del sustento de la economa de esta.

5.- Es saludable que tanto los amigos como los novios o esposos respeten respectivos espacios de cada uno.

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Si, considero que s. Siempre he utilizado la frase: Respeto y limite