PLANIFICACIN CLASE N 7-8 SEMANA 4 AGOSTO Ciclo Nivel Unidad Temtica Sub-unidad : NB4 : Sexto ao Bsico.

: El primer siglo de la Republica. : El parlamentarismo.

Objetivos de la clase: Conocer y entender los principales cambios institucionales, como asimismo las transformaciones econmicas, sociales y espaciales que vivi nuestro pas durante el perodo 1891 a 1925, producto de la influencia del liberalismo. Identificar las principales transformaciones sociales ocurridas en este periodo. Aprendizajes esperados: Ubica temporalmente perodos caractersticos de la historia de Chile. Reconoce que tras la Independencia fue necesario organizar polticamente el pas, comprendiendo la importancia de la existencia de una Constitucin Poltica. Caracterizar las ltimas dcadas del siglo XIX como un perodo de: Predominio del Congreso Reconfiguracin territorial y guerras Auge salitrero Modernizacin de la sociedad Cambios y conflictos sociales. Contenidos: Periodificacin de la historia de Chile republicano: la organizacin de la Repblica, la poca liberal, la era del salitre, la democratizacin en el siglo XX, la dictadura militar y la recuperacin de la democracia.

Actividades metodolgicas: Inicio: El profesor elige a alumnos y alumnas al azar para realizar la lectura de la gua de estudio. Comentan la informacin con los compaeros Desarrollo: El alumno y/o alumna deber trabajar de manera individual o grupal segn lo requiera la actividad, para realizar las acciones previstas en la gua de estudio. El profesor guiara su trabajo. Cierre: Comentan los contenidos tratados durante el desarrollo de la clase resolviendo las principales dudas. Tiempo: 4 horas pedaggicas Sntesis y Evaluacin:

Intercambian con sus compaeros los resultados del trabajo realizado en el periodo de clases.

VISIN PANORMICA DE LA HISTORIA DE CHILE REPUBLICANO.

Ciclo Nivel Unidad Temtica Sub-unidad : NB4 : Sexto ao Bsico. : El primer siglo de la Republica. : El Parlamentarismo.

PARA COMENZAR.

Plutocracia: sistema de gobierno en el cual la base del poder se encuentra en la riqueza; tambin llamado gobierno de los ricos. Mesocracia: forma de gobierno en la que los sectores medios detentan el poder.

LEER Y ANALIZAR LA SIGUIENTE INFORMACION.

RGIMEN PARLAMENTARIO (1891-1925)

La repblica parlamentaria chilena (18911925), adquiri su fisonoma definitiva despus de la Revolucin de 1891. La victoria de los congresistas signific la instauracin del rgimen parlamentario, en que el Congreso tiene supremaca poltica sobre la autoridad del Presidente de la Repblica. Otro estilo de vida Las circunstancias econmicas del perodo, hacan que este sistema fuera favorable para

que la clase pudiente ejerciera un control superior o equivalente al estatal, en las actividades polticas, econmicas y sociales.

As, esta lite social relativamente pequea, pero homognea y con sentido de clase monopolizaba el poder de la sociedad chilena de comienzos de siglo. La clase alta se haba formado por la fusin de dos grupos. Uno de ellos era el de la aristocracia tradicional, que vena desde la Colonia, y que tena en la posesin de la tierra su principal fuente de ingresos. El otro, estaba compuesto por comerciantes, mineros e industriales enriquecidos durante el siglo XIX- y por sus descendientes. Ambos tenan una tradicin de vida burguesa y urbana. Se haban unido, dando lugar a un tipo humano y un estilo de vida nuevo. Las costumbres cambiaron con rapidez. Lo europeo, y en especial lo francs, empez a dominar sin contrapeso en el acontecer diario de los santiaguinos de la clase dirigente. Aislamiento Este nuevo estilo de vida aisl al sector dirigente chileno del resto del cuerpo social. Muchos autores de comienzo de siglo denunciaron la relajacin moral de la oligarqua, considerada como una de las causas ms importantes de la crisis nacional. De este modo, entre 1900 y 1920, se planteaba la decadencia de la clase alta, en cuanto grupo dirigente de la sociedad, mientras se presentaba el surgimiento de nuevos sectores sociales. Como estos no tenan cabida en el sistema ni en el estilo predominante, muy pronto aspiraron a cambiarlo. El Congreso Reconocido el papel del Congreso en el ejercicio del poder, en l se hicieron frecuentes ciertas prcticas. Diputados y senadores hacan valer sus fuerzas cuando tenan que aprobar las llamadas leyes peridicas-de presupuesto, contribuciones y Fuerzas Armadas-. Los parlamentarios impriman al despacho de dichas normas, el ritmo que la conveniencia poltica les aconsejaba. El Congreso ejerci, tambin, en forma exagerada, la facultad que tena para interpelar o censurar al gabinete presidencial. De este modo, obligaba a los ministros a comparecer ante el Parlamento para justificar sus acciones, o a renunciar, llegando a establecer un intensa rotativa ministerial, que entorpeca la labor del Ejecutivo.

ACTIVIDADES PRCTICAS. Comencemos a trabajar.

I.- Responde las siguientes preguntas.

1.- Describa el Rgimen Parlamentario de 1891-1925.

2.- Quines monopolizaban el poder en el periodo parlamentario?

3.- Qu estilo de vida comenz a dominar en la clase dirigente?.

4.- Que practicas utilizo el congreso en este periodo para adquirir ms poder, explquelas y complemntelas con la materia?

5.-Describa las caractersticas positivas del periodo Parlamentario.

6.- indagar y explicar Por qu se dice el sistema parlamentario chileno fue pseudoparalamenario?

II.- Analiza el siguiente documento:

Diario "El Ferrocarril" del 7 de marzo de 1900
Como ha venido observndose en estos ltimos aos y se ha repetido en mayor escala todava en la eleccin del domingo pasado, la venalidad juega un papel tan indecoroso como decisivo en los resultados electorales; de tal modo que, al paso que vamos, los puestos legislativos y municipales, en la inmensa mayora, slo se obtienen a influencias de la mayor suma de dinero que es posible gastar para asegurar el triunfo de las candidaturas. Esta venalidad, fomentada por todas las agrupaciones polticas, en la medida de los recursos con que es posible comprar los votos, viene alzando las cotizaciones proporciones hasta ahora desconocidas en la Bolsa Electoral del pas. Las senaturas se cotizan por decenas de miles de pesos, las diputaciones en proporciones casi anlogas, y en poco menos las candidaturas municipales. Esta deplorable corrupcin tiene

Preguntas: 1.-Segn el texto como se llegaba a poseer una senaturia.

2.-Apoyandose en la clase anterior subraye las lneas que otorguen algunas caractersticas del cohecho

II.- Indague en qu consisten los siguientes conceptos y conteste.

Parlamento

Congreso

Leyes peridicas

Presupuesto

Contribuciones

Interpelar

Censurar