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- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura: SEGURIDAD

EN SISTEMAS INDUSTRIALES.

Carrera: Ingeniera Electrnica Clave de la asignatura: IELE-ICJ-1305 (Crditos) SATCA1 4-2-6 2.- PRESENTACIN Caracterizacin de la asignatura. La asignatura se ubica en el octavo semestre de la carrera y se estructura en tres unidades temticas: integracin corporativa, sistemas de control, y polticas de seguridad.
La seguridad en los sistemas industriales es una actividad humana que utiliza la red junto con un sistema total de actividades orientadas a la satisfaccin de necesidades y de confort. Todo esto, para lograr las metas de seguridad y estabilidad en un entorno altamente competitivo. Analiza los diferentes factores del medio ambiente de los sistemas que tienen incidencia en la toma de decisiones dentro de un problema o circunstancia a controlar.

Aportando de esta manera las herramientas necesarias para la aplicacin de los elementos en los diferentes sistemas. Promoviendo la proactividad y crtica ante los retos que enfrentan los egresados y permite identificar, analizar e interpretar los aspectos tericos de la seguridad y estabilidad en los diversos cambios de la tecnologa. Permite relacionar las materias anteriores con el desarrollo del proceso tecnolgico y su aplicacin.

Intencin didctica.
Debido a la propia naturaleza de la asignatura enfocada al perfil del Ingeniero(a) en Electrnica tiene como objetivo principal poner a la vanguardia e innovacin a los sistemas lineales con el uso de la tecnologa. Por lo anterior se da la sugerencia que debe ser impartida por un docente con bases y formacin en el rea especfica del Control Industrial y sobre todo experiencia en el campo de accin. Ya que es necesario abarcar otros escenarios por medio del internet, para posicionarse a nivel nacional e internacional, con
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Sistema de asignacin y transferencia de crditos acadmicos

nuevas estrategias, por lo que se busca que obtenga nuevas formas para hacer analizar y definir nuevos procesos. Conocer las disciplinas de los sistemas lineales, estar sensible del origen y desarrollo histrico de la materia para considerar este conocimiento al abordar los temas. Desarrollar la capacidad para coordinar y trabajar en equipo; orientar el trabajo del estudiante para que de esta manera se pueda potenciar la innovacin tecnolgica, el trabajo cooperativo y la toma de decisiones. Mostrar flexibilidad en el seguimiento del proceso formativo y propiciar la interaccin entre los estudiantes. Cada uno de los temas que incluye la asignatura, van a fin de las innovaciones de software que actualmente se van generando para la integracin de la nueva tendencia del control. En la primera unidad se busca que el estudiante se introduzca en el mbito de los sistemas industriales con los trminos inherentes a las herramientas y/o estrategias del sistema scada; como los software que ofrecen un contacto directo con el diseador y sus necesidades que le proporcionan el servicio, se tendr la misin de que el propio estudiante realice su diseo a travs de la ayuda de los simuladores, as como los antecedentes y el impacto actual en la industria moderna. Una vez comprendida la teora bsica sobre la funcin del control, en la Segunda Unidad se orientar al estudiante a la bsqueda de informacin y aplicacin de las herramientas electrnicas de control para la creacin de una plataforma donde se aplique los software para la identificacin de los sistemas mediante mtodos No paramtricos y paramtricos y otras herramientas de diseo de los sistemas. En la Tercera Unidad es necesario que el docente oriente y ejemplifique al estudiante los diversos procesos que han trascendido en el mbito industrial, debido a que han tomado la decisin de innovar su proceso a travs de las herramientas de seguridad en los sistemas industriales. A su vez el docente debe desarrollar en la competencia de los estudiantes la diferenciacin del control bsico y el control avanzado, ya que este utiliza herramientas directas que van orientadas a influir en el comportamiento del diseo y seguridad del sistema, se le deber guiar para que una vez concluido los objetivos de la segunda unidad que son los sistemas de control, el alumno pueda proponer En este sentido, el docente define los requisitos que debern cumplirse en la presentacin de la aplicacin de la unidad. El enfoque que se sugiere para la materia es que se realicen las actividades totalmente prcticas en donde promuevan el desarrollo de habilidades para implementacin de estrategias de los procesos de control industrial, apoyadas de la ingeniera en sistemas de informacin realizando : la identificacin, manejo y control de variables y datos relevantes; planteamiento de hiptesis; trabajo en equipo; asimismo, propicien procesos eficaces como induccin-deduccin y anlisis-sntesis con la intencin de generar una actividad intelectual compleja; la finalidad es el dar al estudiante tenga la oportunidad de implementar sus habilidades adquiridas durante sus materias anteriores vinculadas con el control de los procesos. Todas las sugerencias de actividades son de aprendizaje propositivos, se sugieren sobre todo las necesarias para hacer ms significativo y efectivo el aprendizaje, el docente puede complementarlas y adaptarlas. Algunas de las actividades sugeridas pueden hacerse como actividad extra clase y comenzar el tratamiento en clase a partir de la discusin de los resultados que se aporten.

3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR Competencias especficas Competencias genricas Disear e implementar estrategias para Habilidades en el uso de las el anlisis, identificacin, seleccin , tecnologas de la informacin y la implantacin y seguridad en los sistemas comunicacin oral y escrita. industriales. Habilidad para buscar, procesar y analizar informacin de diversas fuentes. Habilidad para la solucin de problemas. Capacidad para la toma de decisiones. Competencias interpersonales Habilidades interpersonales. Capacidad analtica. Compromiso tico. Competencias sistmicas Habilidades de investigacin. Capacidad para actuar en nuevas situaciones. Liderazgo. Capacidad de aprender. Creatividad. Bsqueda del logro 4.- HISTORIA DEL PROGRAMA Lugar y fecha de elaboracin o revisin Instituto Tecnolgico de Salina Cruz 18 al 19 de Septiembre de 2013. Observaciones (cambios y justificacin) Ing. Juan Servando Reunin de academia Altamirano. Ingia. Electrnica. Ing. Anita del Carmen Morales Cruz Ing. Mario Enrquez Nicols Participantes

M.C. Mario Guillermo Villalobos de la Cruz M.T.I. Alejandro Bez Ibarra

5.- OBJETIVO GENERAL DEL CURSO. Proporcionar los elementos del diseo operacin y seguridad de los sistemas de control industrial mediante plataformas informticas. 6.- COMPETENCIAS PREVIAS Conoce de manera integral su carrera. Se comunica oral y escrita en su propia lengua y comprende textos en otro idioma. Maneja software bsico para procesamiento de datos y elaboracin de los sistemas. Conocimiento y manejo de software de creacin y diseo de plataformas virtuales. Conoce conceptos bsicos de los sistemas de control en sistemas industriales en la actualidad. Lee, comprende y redacta los resultados y dems escritos tcnico-cientficos. Maneja adecuadamente la informacin proveniente de bibliotecas virtuales y de internet. Identifica y resuelve problemas afines a su mbito profesional, aplicando el mtodo paramtrico y no parmetricos , el mtodo de anlisis-sntesis y el enfoque sistmico. Posee iniciativa y espritu emprendedor. Asume actitudes ticas en su entorno.

7.- TEMARIO
Unidad Temas Subtemas 1.1 Sistema SCADA 1.2 Integracin

INTEGRACIN CORPORATIVA

TEMARIO (continuacin)
Unidad Temas SISTEMAS DE CONTROL Subtemas 2.1 Introduccin a los sistemas de control 2.2 Debilidad de los sistemas 2.3 La Implementacin del sistema 2.4 Adquisicin de Datos 2.5 Poltica de Seguridad 2.6 Arquitectura 2.7 Comunicaciones 2.8 Plataforma 2.9 Amenazas 2.9.1Categoras 2.9.2 Existencialidad 2.9.3Introduccin Electrnica 2.9.4 Responsabilidad

POLITICAS DE SEGURIDAD

3.1 .Introduccin a la seguridad. 3.1.1 Ciclo de seguridad 3.1.2 Tcnicas de prevencin 3.2 Recomendaciones 3.2.1 Accesos a la red 3.2.2 Acceso al Sistema Informtico 3.3 Aplicaciones

8.- SUGERENCIAS DIDCTICAS (desarrollo de competencias genricas) El profesor debe: Motivar al estudiante en la investigacin documental en el mbito tecnolgico, desarrollar los temas aplicndolos realmente con amplio conocimiento, capacidad para organizar equipos eficientes de trabajo, orientar el trabajo del estudiante hacia metas muy definidas, ser flexible en el seguimiento del proceso formativo.

Propiciar actividades de bsqueda, abstraccin, anlisis y sntesis, ejemplo: seguridad en los sistemas de procesos industriales a travs de las plataformas virtuales. Observar y analizar el comportamiento de las sobre esta nueva tendencia de mercadotecnia. Relacionar los contenidos de la asignatura con las dems del plan de estudios a las que da soporte para desarrollar una visin interdisciplinaria en el estudiante. Realizar actividades prcticas a travs de guas escritas, redaccin de reportes e informes de las actividades de experimentacin, y exponer al grupo las conclusiones obtenidas de su trabajo. Propiciar el contacto directo con el entorno empresarial para analizar el comportamiento a travs de esta nueva tendencia industrial. Fomentar la investigacin de campo, ejemplo: desarrollo de nuevos productos. Propiciar el desarrollo de actividades intelectuales de induccin deduccin y anlisis-sntesis, ejemplo: las variables de segmentacin. Relacionar la asignatura con todos los sectores industriales. Proponer talleres especficamente de control industrial por internet. Realizar exposiciones de proyectos implementados por equipos. Fomentar el uso de dinmicas grupales. Crear el hbito de la lectura de material tecnolgico.

9.- SUGERENCIAS DE EVALUACIN La evaluacin del alumno(a) debe ser constante en cada una de las unidades a desarrollar considerando los temas terico-prctico. En las cuales podr aplicar herramientas especficas como: Presentacin de reportes escritos y Orales, de las actividades de aprendizaje propuestas. Evaluar constantemente la implementacin de los avances de las unidades, a travs de las evidencias, escritas, audiovisuales etc. Solicitar la presentacin final de la implementacin de la estrategia de mercadotecnia. El cual deber contener cada uno de los temas vistos en la metera. Trabajos individuales y grupales como: monografas, resmenes, esquemas (mapas conceptuales, diagramas de flujo, entre otros), informes, anlisis de casos prcticos y elaboracin de prcticas en el centro de cmputo. Exposiciones de temas especficos. Exmenes escritos para comprobacin del manejo de aspectos tericos y declarativos.

10.- UNIDADES DE APRENDIZAJE Unidad 1: Integracin Corporativa. Competencia desarrollar especfica a

Actividades de Aprendizaje Realizar un anlisis detallado sobre la adquisicin y supervisin de los datos, que permitan la gestin y control de los sistemas industriales locales y remotos mediante una interface grfica que comunique al usuario con el sistema en cuestin. Conocer los criterios que determinan la eleccin de un sistema SCADA y los lo componen. Adquirir las bases necesarias para emprender un proyecto basado en un sistema Scada.

Analizar la evolucin, conceptos vinculados en la introduccin del mbito de la seguridad los sistemas industriales desarrollando e incorporando las capacidades tcnicas y humanas necesarias para mantener e incrementar las ventajas competitivas en mercados cada vez ms especializados. Identificar el desarrollo de la tecnologa a travs de los cambios y su adaptacin al sector industrial. Identificar la fusin de diversos sistemas de control para el desarrollo de una estrategia en los sistemas industriales industriales. Unidad 2: Sistemas de Control.

Competencia especfica a Actividades de Aprendizaje desarrollar Analizar y comprender los Realizar un anlisis detallado sobre las conceptos del control clsico diferentes sistemas a travs de la historia aplicados al ala supervisin y mundial. seguridad de los sistemas Comparar las diferentes definiciones industriasles. autorales del control con el enfoque de informacin virtual. Realizar una discusin en el grupo sobre las controversias del enfoque de los sistemas industriales Confrontar los enfoques relacionados con la orientacin virtual del control actual con la finalidad de comprender las implicaciones de las decisiones en los

sistemas industriales. Analizar y discutir la importancia del control sobre los procesos en el entorno industrial

Unidad 3: Polticas de Seguridad. Competencia especfica a desarrollar Actividades de Aprendizaje

Analizar y determinar la aplicacin de las Proporcionar los requerimientos leyes y normas de seguridad en los necesarios para contar con sistemas controlados informticamente. sistemas de control industriales Adquirir y seleccionar los software seguros, determinando fallas y adecuados para la operacin de los deficiencias en los sistemas, sistemas. proporcinando soporte tecnolgico Seleccionar las plataformas informticas e informtico en la supervisin y adecuadas a los sistemas industriales seguridad. supervisados. Realizar las supervisiones peridicas de las normas vigentes de seguridad de los sistemas industriales de supervisin y control.

11.- FUENTES DE INFORMACIN 1.-Sistemas de Comunicaciones Industriales.-Jordy Mayn Grau., Field Application Engineer.SEI-Selco. 2.-Sistemas SCADA.-Aquilino Rodrguez Penin.-Marcombo 3.- Comunicaciones industriales.-Aquilino Rodrguez Penin.-Marcombo 12.- PRCTICAS PROPUESTAS