Pregunta 5. En la relacin que se establece entre la educacin y la sociedad se ofrecen tres planteamientos fundamentales. Explquelos. (Cap.

6 Moore)
La dupla sociedad y educacin ha sido simbitica desde los inicios de la humanidad en esos tiempos el conocimiento se transmiti de una generacin a otra, para conservar todo ese legado y en ese proceso los mas jvenes estaban envueltos en un permanente ambiente de aprendizaje, aos mas tarde es la filosofa uno de los motores que no solo ayuda a conservar los conocimientos, a forjar la cultura, sino que cimenta las condiciones de aula que se mantienen vivas hasta hoy, adems la relacin entre sociedad y educacin no slo permea lo antes mencionado, tambin procura por otros principios bsicos de toda sociedad moderna, como son la igualdad, la libertad y la democracia. Ha sido precisamente a la educacin a quien se le ha delegado la importante tarea de ser la responsable no solo de transmitir estos principios fundamentales de generacin en generacin, sino de desarrollarlos y perfeccionarlos a partir del ejercicio acadmico, desembocando en teoras sociales de la educacin.

El primer planteamiento es el de igualdad y educacin, cmo establecer la igualdad?, fcilmente se confunden estos principios con los de justicia y cmo podra ser la educacin un generador de un principio fundamental de la humanidad? Porque podramos estar adjudicando responsabilidades que no le corresponden a la educacin, puede pensarse que la educacin si puede es generar igualdad de oportunidades, en el supuesto que todos tengan acceso a recursos y bienes educativos similares (Moore 2009), de otro lado la igualdad se hace confusa si se quieren tener en cuenta algunas de las variables como la ubicacin geogrfica, el nivel econmico y las condiciones de discapacidad que una persona pueda tener, y seria necesario establecer unas condiciones muy mnimas para que pudiesen ser cubiertas para todos, lo cual estara en contrava con cualquier principio de calidad educativa, por esta razn, la igualdad como teora no funciona en la educacin, por el contrario se presta para confusiones e interpretaciones inadecuadas de el concepto de justicia.

El segundo fundamento es la libertad, la educacin no incrementa la libertad, solo puede ayudar a incrementar o mejorar las capacidades personales, es el medio que permite adquirir las capacidades o habilidades mnimas sin las cuales la libertad tiene muy poco valor. La libertad es un bien poltico y la educacin puede ayudar a emplear este bien para poder funcionar dentro de un sistema social existente.

Con estas condiciones como sustrato podemos afirmar entonces que segn las circunstancias el ejercicio de libertad en el alumno debe estar delimitada por unos principios mnimos y a su vez las libertades del docente tambin. La educacin debe proveer a los individuos de una sociedad de los conocimientos y las capacidades necesarias para llevar una vida econmicamente productiva, socialmente responsable y personalmente satisfactoria. (Carr 2005) Finalmente el tercer fundamento es la relacin entre democracia y educacin, al igual que los dos fundamentos anteriores se genera una dificultad de interpretacin, como consecuencia de la amplia aplicacin que se ha dado al termino democracia, incluyendo su significado de igualacin social o de participacin en decisiones o acontecimientos. Las interpretaciones que podemos dar a esta relacin de la educacin con la sociedad, pueden ir desde que su propsito es formar ciudadanos capaces y deseosos de mantener una sociedad democrtica, una segunda podra ser que las instituciones educativas deben conducirse de acuerdo a lineamientos democrticos, es decir todos los miembros de una institucin educativa deben poder tomar parte activa en las destino de la misma.

Carr, D. (2005). El sentido de la educacin: una introduccin a la filosofa ya la teora de la educacin y de la enseanza (Vol. 9). Gra. Conclusin A la educacin se le han delegado responsabilidades que no se le corresponden con su papel en la sociedad actual, y se espera de ella, que sea la solucin a todos los problemas del complejo entramado social que hoy da involucra la sociedad postmoderna.