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Actividades de Estudio
Proponemos un primer tipo de actividades orientadas a que los alumnos estudien, repasen,
recuperen los contenidos que se trabajaron durante la primera parte del año. Se trata de
que vuelvan a mirar lo realizado en sus carpetas y cuadernos con el propósito de que tomen
conciencia de lo aprendido. Algunas de las consignas que se pueden proponer a los niños
son:
Hacé un listado de los temas que aprendiste hasta ahora.
Para cada uno, escribí un problema que te haya resultado fácil y otro que te haya
parecido difícil.
Escribí para cada uno por qué te resultó fácil o difícil
Explicá de qué manera se pueden resolver los fáciles y de qué manera los difíciles.
Volvé a leer todos los problemas que se resolvieron y armá grupos de problemas
parecidos. Explicá en qué se parecen.
Consultá todos los problemas que resolvieron e inventá una evaluación que tenga un
problema de cada tipo. Resolvela.
Los maestros podrán adaptar estas actividades a los contenidos que enseñaron en
cada año y a la comunidad educativa de cada institución y podrán incluir propuestas
para distribuir en el tiempo estas actividades.
Por otra parte, es importante comunicar a las familias la necesidad de que apoyen a
los niños en la resolución de estas actividades, sugiriéndoles, por ejemplo:
Dar confianza y estímulo a los niños para realizar las actividades.
Considerar los modos de resolver que los niños han trabajado en clase, bajo la
orientación del maestro, sin forzarlos a emplear sus procedimientos de adulto.
En caso de no estar seguros de cómo ayudarlos a resolver algún problema o
responder alguna duda, proponer a los niños que realicen el trabajo como puedan,
que anoten sus preguntas y las lleven a clase para discutirlas con sus compañeros y
maestro
Jugar con los niños a la escoba (de 10, de 15) con cartas, a inventar cuentas fáciles y
difíciles para resolver oralmente o con lápiz y papel.