Cinthia Benavides Andrade Metodologa de la Investigacin

CAPITULO 1
Importancia y Pertinencia de la Investigacin en la Sociedad del Conocimiento

La educacin en la actual sociedad del conocimiento

RETOS -Desarrollar procesos de pensamiento en las personas. -Promover la comprensin bsica del mundo. -Estimular la formacin de instituciones e individuos flexibles. -Capacitar para la autonoma. -Estimular el inters por el conocimiento. -Promover el sentido de la solidaridad. -Practicar y promover el sentido de la responsabilidad.

La educacin tiene un papel esencial en la orientacin de la sociedad hacia un desarrollo humano sostenible.

En la sociedad del conocimiento actual, investigar y educar se convierten en profesiones de alta valoracin social.

La tecnologa, educacin y ciencia desempean una funcin vital en la construccin de la nacin.

La sociedad latinoamericana y el tema de la investigacin

Universidad e investigacin cientfica

Carencia de la cultura de la investigacin.

La investigacin debe ser la base fundamental de la universidad.

Se requiere de una transformacin humana y cientfica para salir de la crisis y proyectar a los pases en la actual sociedad de conocimiento.

Desempear un rol protagnico en el mbito de las ciencias, artes y letras.

Cinthia Benavides Andrade Metodologa de la Investigacin

CAPITULO 2
Ciencia, progreso y calidad de vida.

El ser humano actual ante la ciencia

Alberga sentimientos contradictorios. Capaz de manejar informacin, pero muchas veces sin criterio. Los afectos y los sentimientos se mezclan con intereses sociales y econmicos. El mundo moderno exige respuestas inmediatas y continuas.

Ciencia, cultura y progreso.

El hombre ha muerto y se ha transformado en un objeto. No se ha apoyado el credo del cientificismo Ni la ciencia, ni la tecnologa son responsables de la idolatra. La ciencia es una parte fundamental de la humanidad.

La tica de la ciencia.
La ciencia moderna es uno de los mayores logros de la humanidad. Pensar en una ciencia cuyas instrumentos se utilicen de manera correcta. El ser humano est al servicio de la ciencia y no la ciencia a su servicio. Es necesario hacer ciencia con responsabilidad.

Cinthia Benavides Andrade Metodologa de la Investigacin

CAPITULO 3
Epistemologa o Filosofa de las ciencias.

Campo del saber cientfico.

La lgica, condiciones formales de la verdad en el campo de las ciencias.

La metodologa, procedimientos generales de la investigacin.

La epistemologa, es la teora filosfica que trata de explicar aspectos del conocimiento cientfico.

Epistemologas metacientficas

Clases de epistemologas

Epistemologas paracientficas

Epistemologas cientficas

Problemas que le competen a la Epistemologa.

Debe hacer referencia a la lgica de la ciencia.

Debe estudiar la semntica de la ciencia.

Debe reflexionar sobre la ontologa de la ciencia.

Debe reflexionar sobre la axiologa de la ciencia.

Debe tener criterios sobre la esttica de la ciencia.

Cinthia Benavides Andrade Metodologa de la Investigacin

CAPITULO 5
Complejidad e interdisciplinariedad de la ciencia.

Hay tres enfoques en el proceso de la complejidad como: Mtodo, Cosmovisin y Ciencia Necesidad de un pensamineto complejo de la ciencia El conocimiento cientfico es una de las diversas formas de conocer el mundo, pero no la nica.

Complejidad e interdisciplinariedad de la ciencia.

Concordismo Un criterio orientado a identificar concordancia entre la verdad cientfica y la religiosa.

Multidisciplinariedad Un dilogo entre las ciencias donde cada disciplina se mantiene dentro de su enfoque. Interdisciplinariedad e integracion del conocimineto. Interdisciplinariedad Consiste en una cierta razn de unidad, de relaciones y de acciones recprocas y de interpretaciones entre diversas ramas del conocimiento. Transdisciplinariedad Enuncia la idea de transcendencia o de la instancia cientfica capaz de imponer su autoridad a las disciplinas particulares.

Cinthia Benavides Andrade Metodologa de la Investigacin

Lxico
Epistemologa.- Parte de la filosofa que trata de los fundamentos y los mtodos del conocimiento cientfico. Ostentacin.- Presuncin. Inconcebible.- Imperdonable, censurado. Gnoseologa.- Teora del conocimiento. Seudociencia.- Se refiere a una afirmacin, creencia o prctica que, a pesar de presentarse como cientfica, no se basa en un mtodo cientfico vlido, le falta plausibilidad o el apoyo de evidencias cientficas o no puede ser verificada de forma fiable. Ontologa.- Parte de la metafsica que trata del ser en general y de sus propiedades trascendentales. Hermenutica.- Arte y tcnica de interpretar textos para la fijacin de su sentido, en especial los sagrados. Intersubjetividad.- Que sucede en la comunicacin intelectual o afectiva entre dos o ms sujetos. Neopositivismo.- Corriente que no acepta la ciencia como algo resuelto y estable, sino como algo que se va haciendo, una especie de empirismo radical, sometido a la crtica y a la interpretacin y en ltimo trmino a la lgica. Anarqua.- Desorganizacin en un organismo por falta de una autoridad. Preguntas En qu consiste el principio de falsacin?
.

Por qu es importante la integracin de conocimientos en el estudio de la realidad?

Qu consiste en estimular la formacin de instituciones y seres humanos flexibles?

Cul de los restos que tiene que afrontar la educacin es el ms relevante?

Cul es la diferencia entre epistemologas metacientficas y epistemologas paracientficas?

Cinthia Benavides Andrade Metodologa de la Investigacin