INFORMTICA

EDUCACIN FSICA

LA INTEGRACIN DE LAS TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y DE LA COMUNICACIN EN EL REA DE LA EDUCACIN FSICA DE SECUNDARIA: ANLISIS SOBRE EL USO, NIVEL DE CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES HACIA LAS TIC Y DE SUS POSIBLES APLICACIONES EDUCATIVAS
De: Carlos Ferreres Franco

El objetivo fundamental del presente estudio de tesis se centra en conocer el tratamiento que han de recibir las TIC en el rea de la Educacin Fsica de Secundaria, profundizando en aquellos aspectos que pueden aportar mayores beneficios a la materia de la Educacin Fsica de Secundaria, tanto desde la perspectiva del profesorado como del alumnado. Las denominadas Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC) estn ejerciendo una creciente influencia en las diferentes esferas econmicas, sociales y culturales de la sociedad actual y sus mltiples efectos se pueden apreciar claramente en gran parte de las actividades que desarrollan los estudiantes en su vida diaria. Como rea incluida dentro del currculo educativo, la asignatura de la Educacin Fsica de Secundaria, a pesar de poseer un carcter fundamentalmente motriz y vivencial, no puede permanecer impasible ante la nueva realidad social de las TIC y las enormes posibilidades que le ofrecen para la enseanza de sus contenidos curriculares. Al objetivo general de la investigacin se intenta dar respuesta a travs de la informacin recogida por medio de tcnicas cuantitativas (cuestionarios) y cualitativas (entrevistas a expertos y grupos de discusin). El cuestionario aplicado a una muestra de 47 profesores de Educacin Fsica de Secundaria que trabajaban en los 17 centros educativos de las comarcas de Terres de lEbre (Tarragona), proporcion al investigador una aproximacin real respecto al uso, conocimientos y actitudes hacia las TIC por parte del profesorado de Educacin Fsica. Por otra parte, para completar estos datos y determinar los requerimientos necesarios para una incorporacin ptima de las TIC en el rea de Educacin Fsica de Secundaria, se cre un grupo de discusin de maestros y profesores de EF y se realizaron entrevistas semiestructuradas a siete expertos en Nuevas Tecnologas educativas de las CCAA de Valencia y Catalua. Las conclusiones, obtenidas del anlisis de la informacin recogida, ayudaron al investigador a resolver uno de los retos planteados en este estudio: descubrir un nuevo modelo de Educacin Fsica que incorpore, de forma natural, las TIC en los objetivos educativos del rea, integrando estas nuevas herramientas tecnolgicas sin que afecte, negativamente, al compromiso motor del alumnado y se aprovechen las ventajas que ofrecen las NNTT para mejorar los procesos de enseanza-aprendizaje desarrollados en la asignatura.

LAS NUEVAS TECNOLOGAS Y SU APLICACIN EN EDUCACIN FSICA

Eduardo Generelo Lanaspa Grupo de Investigacin EFYPAF Universidad de Zaragoza

La Educacin Fsica se beneficiar de las tecnologas, pero indudablemente la competencia digital y sobre el tratamiento de la informacin tambin se estimula desde el potencial de la actividad fsica. El alumnado siente curiosidad por verse en videos o fotografas, manejar programas que les han servido o le servirn en la asignatura, conocer resultados, clasificaciones, calendarios, etc. El concepto del uso de las TIC ms como medio que como fin, encuentra en la Educacin Fsica un aliado fundamental.

Comentarios: El trabajo de investigacin de la tesis doctoral La Integracin De Las

Tecnologas De La Informacin Y De La Comunicacin En El rea De La Educacin Fsica De Secundaria: Anlisis Sobre El Uso, Nivel De Conocimientos Y Actitudes Hacia Las Tic Y De Sus Posibles Aplicaciones Educativas busca conocer como las TICs pueden aportar mayores

beneficios a la educacin fsica en la secundaria, tanto a los alumnos como a los profesores, ya que las TICs le ofrecen nuevas posibilidades para la enseanza de los contenidos de la educacin fsica. Por ultimo, en la investigacin para determinar como incorporar las tic a la educacin fsica, se reuni a un grupo de profesores de educacin fsica, los cuales se entrevistaron con expertos en nuevas tecnologas educativas y as ayudaron a descubrir un modelo para incorporar las tiv en los objetivos educativos de la EF sin que afecte al compromiso motor y aprovechando las ventajas de las NNTT para mejorar los procesos de enseanza-aprendizaje desarrollados en la materia. Url: La Integracin de las TICs en la EF de Secundaria De la universidad de Rovira I Vigili El trabajo: Las Nuevas Tecnologas Y Su Aplicacin En Educacin Fsica busca realiza un recorrido de cmo las TICs realizaron aportes en la innovacin educativa de la materia educacin fsica.

Busca hacer un balance del desarrollo de las TICs en el campo de la EF, para ello realiza un anlisis de la utilizacin de las TICs en la Educacin Fsica en la etapa de Educacin Primaria. En la investigacin primero se trata de describir la evolucin de las TICs en el mbito de la Educacin, luego se traslada ms especficamente hacia la Educacin Fsica y por ultimo ejemplifica lo antes mencionado con situaciones concretas. Url: Las nuevas tecnologas y su aplicacin en educacin fsica Investigacin de la Universidad de Zaragoza.