UNIVERSIDAD DE HOLGUIN Oscar Lucero Moya FACULTAD DE INGENIERIA DEP.

DE INGENIERIA MECANICA

ORIENTACIONES METODOLOGICAS PARA LA AUTOPREPARACION DEL SEMINARIO No. 6.

ASIGNATURA: Motores de combustin interna.

Docente: Ing. Buenaventura Rigol C.

INDICE

Seccin

CONTENIDO

A B C D E F G H

TEMAS ............. OBJETIVOS............. PLAN TEMATICO........... BIBLIOGRAFIA.......... ORGANIZACIN........... ORIENTACIONES PARA LA AUTOPREPARACION............ ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE .......... TAREAS A RESOLVER POR LOS EQUIPOS....... ANEXOS (FIGURAS)............

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A) TEMAS. 1. Toxicidad ambiental. B) OBJETIVOS. 1. Describir la toxicidad de los gases de escape. 2. Analizar los factores que influyen en la toxicidad para cada tipo de motor. 3. Conocer los mtodos para disminuir la toxicidad. C) PLAN TEMTICO (segn el Jos Luis Reyes ). 1. Toxicidad y humosidad en los gases de escape (p. 133). 2. Formacin de los 6 componentes txicos fundamentales de los gases de escape (p. 133 a la 139). 3. Influencia de varios factores en la toxicidad de los gases de escape de los motores Otto (p. 139 a la 140). 4. Mtodos (7) de disminuir la toxicidad de los gases de escape de los motores Otto (p. 140 a la 148). 5. Influencia de algunos factores sobre la humosidad y la toxicidad de los gases de escape de los motores Diesel (p. 149 a la 151). 6. Mtodos de disminuir la humosidad y la toxicidad de los gases de escape de los motores Diesel (p. 151 a la 153). D) BIBLIOGRAFIA. "Teora de los motores de combustin interna". Jos Luis Reyes, Ramn Choy Prez y Konstantn Morzov. Editorial Pueblo y Educacin. 1983. (p. 133 a la 153). "Motores de automvil". M. S. Jvaj y otros. Editorial Mir, Mosc. 1982. (p. 163 a la 166, p. 180 a la 196 y p. 196 a la 208). "Motores de automvil. Teora, clculo y estructura de los motores de combustin interna". M. Jvaj. y G. Mslov. Editorial Pueblo y Educacin. 1973. (p. 108 a la 109, p. 266 a 269 y p. 316 a 317). E) ORGANIZACIN. 1. El grupo se dividir en equipos de 4 5 integrantes cada uno.
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2. Los equipos resolvern todos los problemas y debern entregar al profesor un informe en soporte magntico, con la solucin de los problemas. Este informe deber estructurarse con: introduccin (se incluye la parte terica y un resumen de la autopreparacin); desarrollo (se incluye, adems de la solucin de los problemas, una sntesis de las actividades de aprendizaje desarrolladas); conclusiones (qu se aprendi) y la bibliografa. 3. Para la discusin del seminario se elegir aleatoriamente el equipo que expondr y el responsable del grupo seleccionar qu alumno(s) expondr o comenzar la exposicin. 4. En la exposicin se utilizar fundamentalmente la pizarra y las pancartas que elaboren los estudiantes. F) ORIENTACIONES PARA LA AUTOPREPARACION. Estudie el captulo V Procesos de expansin y escape, epgrafe V.5 Toxicidad y humosidad de los gases de escape, pginas 133 a 153 del Jos Luis Reyes. Estudie el captulo VII Procesos de expansin y escape, epgrafe 4 Componentes txicos en los productos de combustin que se expulsan a la atmsfera Mtodos para neutralizarlos, pginas 163 a 166 del Jvaj y otros. Tambin del captulo IX Factores que influyen sobre los parmetros indicados y efectivos del motor y sobre la toxicidad, el epgrafe 2 Influencia de diferentes factores en los parmetros indicados y en la toxicidad del motor de encendido por chispa, de la pgina 180 a la 196 y el epgrafe 3 Influencia de diferentes factores en los parmetros indicados y en la toxicidad del motor diesel, de la pgina 196 a la 208. Estudie el captulo V El combustible y sus reacciones qumicas de combustin, epgrafe 21 Neutralizacin de los productos de combustin que se expulsan a la atmsfera, pginas 108 a 109 del Jvaj. Tambin los epgrafes 51 Regulacin del motor de carburador para el rgimen de velocidad lmite y para la marcha en vaco forzada y 61 Procedimientos para disminuir el consumo de combustible en el transporte automvil; pginas 266 a 269 y 316 a 317, captulos X Carburacin y carburadores y XIII Mtodos de elevar los ndices de los motores de automvil y perspectivas de su desarrollo, respectivamente.

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G) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. Qu se entiende por toxicidad. Cules son las fuentes de toxicidad en los MCI. Cules son las sustancias txicas liberadas durante el funcionamiento de los MCI. Cmo influye la humosidad en los gases de escape sobre el medio ambiente, especficamente sobre la salud de las personas. Cul es el contenido especfico de sustancias txicas en los gases de escape, para los dos tipos de MCI (por su encendido). Cul motor es ms contaminante, segn la velocidad de rotacin del rbol cigeal: el de carburacin o el diesel. Cmo se forman los 6 componentes txicos fundamentales de los gases de escape. Qu influencia tienen sobre el funcionamiento de los MCI. Seale los aditivos antidetonantes que se emplean en la gasolina. En qu cantidades se presentan los componentes txicos de los gases de escape en ambos tipos de MCI, producto de un buen reglaje. Cmo se establecen las relaciones de toxicidad en ambos tipos de MCI. Cules son los elementos de mayor influencia. Qu normas existen para la expulsin de sustancias txicas por los MCI. Cules factores que influyen en la toxicidad de los gases de escape de los MCI Otto. Cules son los mtodos de disminuir la toxicidad de los gases de escape de los motores Otto. Explquelos brevemente. Qu se entiende por densidad ptica de los gases de escape. Cules factores influyen sobre la humosidad y la toxicidad de los gases de escape de los MCI Diesel. Cmo influyen los mismos. Enuncie y explique los mtodos de disminuir la humosidad y la toxicidad de los gases de escape de los motores Diesel. Ser posible combinar los mtodos de neutralizacin citados anteriormente. De ser afirmativa su respuesta, ejemplifique.

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19. 20. 21.

Analice y saque conclusiones de la factibilidad econmica, afectacin ambiental y posibles aplicaciones de cada mtodo. Cmo ocurre la recirculacin de cierta cantidad de productos de la combustin. Ponga dos ejemplos de mquinas automotrices en cuyos MCI se apliquen los mtodos estudiados (uno para cada tipo de motor).

H) TAREAS A RESOLVER POR LOS EQUIPOS (HOJAS ANEXAS). 1. . 2. . 3. .

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ANEXOS (FIGURAS)

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