Fundacin Interamericana de Educacin y Tecnologa A.C.

(Mxico)

Universidad Abierta para Adultos (Repblica Dominicana)

Universidad Abierta y a Distancia de Panam (Panam)

GUA DIDCTICA

DIPLOMADO INTERUNIVERSITARIO EN DISEO INSTRUCCIONAL PARA LA EDUCACIN A DISTANCIA

M. en EAAD Jos Luis Crica M. en EAAD Ma. de Lourdes Hernndez Aguilar

Junio 2007

INTRODUCCIN
El avance tecnolgico en los ltimos aos ha estado ejerciendo una influencia cada vez mayor en todos los mbitos de nuestra sociedad, que ha incidido de manera determinante en el sector educativo y en especial en la educacin superior a distancia, lo cual ha propiciado que esta modalidad adquiera un gran auge despus de haber permanecido en el olvido.

Es as como las instituciones de educacin superior para hacer frente a los nuevos retos educativos, estn requiriendo de profesionales que sean capaces de utilizar las Nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin para transformar sus programas acadmicos presenciales en programas a distancia a travs de Internet, haciendo uso de entornos virtuales o plataformas tecnolgicas.

Lo anterior, debido a que al igual que en la creacin de un curso en la modalidad presencial, uno a travs de Internet requiere de un proceso organizado en diversas etapas para asegurar un adecuado diseo de la instruccin, desarrollo,

implementacin y evaluacin, que aunado a un conocimiento profundo de los nuevos escenarios educativos planteados por el uso de las nuevas tecnologas, evite correr el riesgo de transformar esta metodologa en algo totalmente ajeno a los objetivos educativos.

Es en este contexto que han sumado esfuerzos, la Fundacin Interamericana de Educacin y Tecnologa, A.C, la Universidad Abierta para Adultos de Repblica Dominicana y la Universidad Abierta y a Distancia de Panam, para ofrecer el presente Diplomado Interuniversitario en Diseo Instruccional para la educacin a distancia.

EQUIPO DOCENTE
Le acompaarn en este proceso, uno o dos docentes por mdulo, quienes sern los responsables de resolverle todas las dudas de tipo acadmico que se le presenten, as como de moderar los foros temticos y evaluar las actividades previstas. Tambin contar con el apoyo de un tutor durante todo el diplomado, quien realizar su seguimiento acadmico, adems de constituir un enlace entre usted, el docente y las instituciones que ofrecen este Diplomado, para resolver y/o canalizar dudas de tipo tcnico, administrativas o de estrategias de aprendizaje que se le presenten. El cuerpo docente de este programa interuniversitario est constituido por los siguientes docentes: El magister Jos Luis Crica obtuvo grado de Licenciado en Sistemas en la Universidad de Mendoza, Argentina, y el grado de magster en Educacin a Distancia en la Universidad UNED en Madrid, Espaa. Actualmente prepara su tesis de doctorado en Innovacin Tecnolgica Institucional en la misma universidad espaola. Es docente de Postgrado en la Universidad Autnoma del Estado de Hidalgo, en Mxico y de la Universidad San Francisco Javier en Bolivia y es coordinador acadmico del programa de educacin a distancia de la Facultad Regional Mendoza de la Universidad Tecnolgica Nacional de Argentina. Actualmente es consultor en temas de educacin a distancia, en Argentina, y en los Centros de Estudios APEC en Repblica Dominicana. En ambas instituciones realizando el proceso de innovacin institucional y virtualizacin de la oferta formativa. Tambin es asesor de la Comisin de Educacin del Honorable Senado de la Repblica Argentina y es autor de diversas publicaciones de educacin a distancia. e-mail: jlcorica@hotmail.com

Ma. de Lourdes Hernndez Aguilar, mexicana. Es Ingeniera Industrial, Mster en Enseanza y Aprendizaje Abiertos y a Distancia por la Universidad Nacional de Educacin a Distancia (UNED) de Madrid y actualmente tesista en el Doctorado en Innovacin Curricular, Tecnolgica e Institucional. Especialidad en EAD y TICs UNED-Madrid. Se ha desempeado como docente de programas de formacin para la educacin a distancia (EaD) con uso de las Nuevas Tecnologas de Informacin y Comunicacin en Universidades de: Mendoza Argentina, Bolivia, Repblica Dominicana y Mxico. Actualmente es diseadora instruccional y tutora de programas de EaD en educacin superior. Ha realizado el diseo curricular de diversos cursos de formacin para la docencia a distancia, as como de talleres para virtualizacin de asignaturas, diseo de cursos en lnea y de un Diplomado de Objetos de Aprendizaje. Ha escrito diversos artculos de esta modalidad educativa. e-mail: malourdesha@fundacionfiet.org, mlha@hotmail.com

Laura Estela Bethancourt, Panamea. Licenciada en Sistemas Computacionales egresada de la Universidad Interamericana de Panam. Mster en Docencia Superior con nfasis en Educacin de Adultos de la Universidad Abierta y a Distancia de Panam. Profesora de segunda enseanza con en Especializacin en sistemas Computacionales de la Universidad de Panam. Posee Diploma en Diseo Instruccional para la Educacin a Distancia. Dentro de su trayectoria profesional ha sido asistente a docente, asistente de Inmediata de Jefa de Cmputo, adems de profesora de Informtica. Actualmente se desempea como Profesora de Jvenes y como Docente de Educacin superior a distancia en la (UNADP) Universidad Abierta y a Distancia de Panam. e-mail: laury64@hotmail.com

Jos Manuel Fernndez Abreu, Dominicano. Licenciado en Educacin. Mencin Letras Modernas y Licenciado en Comunicacin Social. Posee Maestra en Administracin de la Educacin. Ha sido Profesor de Educacin Bsica de las reas de Lengua Espaola, Educacin Artstica, Sociales y Formacin Integral. Tcnico Distrital de las reas de Lengua Espaola, Educacin Artstica, Animacin Socio Cultural y Pruebas Nacionales. Se desempea como Tcnico Supervisor de Educacin y como Facilitador de la Universidad Abierta para Adultos de Santiago, en Repblica Dominicana. Como parte de su actualizacin ha realizado diversos cursos: Estrategias didcticas innovadoras, Mitos y realidades de la educacin a distancia, Estrategias de enseanza de la lengua espaola, Seminario Internacional de Evaluacin y Acreditacin de las Instituciones de educacin a Distancia UAPA; Uso Educativo de la Televisin y Diplomado en Diseo Instruccional para la Educacin a Distancia. e-mail: MANIMANIERTO@YAHOO.COM Ma. Patricia Garrido, nacionalidad argentina. Profesora de Matemticas, Fsica y Cosmografa. Especialista en Docencia Universitaria. Futura Mster en Docencia Universitaria (tesis en proceso de elaboracin). Docente y contenidista en la Universidad Tecnolgica Nacional F.R.M en cursos de Ingreso y en la futura carrera de Higiene y Seguridad en el Trabajo. Tutora en cursos de Diseo de Materiales. Docente en las carreras de grado, presenciales. Tutora en el Diplomado en Virtualizacin de Materiales CENAPEC (Repblica Dominicana), orientando la formulacin de Guas Instruccionales del 4to Bachillerato Virtual. e-mail: patrigarrido@yahoo.com.ar

DESTINATARIOS Profesionistas con inters en incursionar en la educacin a distancia en aulas virtuales y en desarrollar habilidades en el diseo instruccional de cursos en lnea. PRE-REQUISITOS Acceso a un equipo de cmputo con conexin a Internet, y conocimientos bsicos de herramientas informticas, uso de Internet y manejo de una cuenta de correo electrnico. DURACIN 4 meses (160 horas), con un tiempo de estudio por semana de 10 horas. FECHA DE INICIO 6 de agosto de 2007

CALENDARIO

MDULO TEMTICA I Uso de Aulas Virtuales II III Fundamentos de Educacin a Distancia Diseo Instruccional de un curso en lnea

FECHA 6 de agosto al 2 de septiembre 2007 3 de septiembre al 7 de octubre de 2007 8 de octubre al 25 de noviembre 2007

METODOLOGA El diplomado se llevar a cabo en la modalidad de educacin a distancia totalmente en lnea en la plataforma Moodle, la cual dispone de diversas reas de comunicacin a travs de las cuales podr: Recibir el material educativo, anuncios importantes, recibir y enviar actividades, evaluaciones, etc. Consultar su gua y cronograma de actividades de aprendizaje. Canalizar sus dudas a travs de un foro de dudas, espacio en el que a su vez encontrar respuesta a ellas. Tambin tendr a su disposicin un rea denominada cafetera para que pueda establecer contacto social con sus compaeros de grupo y docentes. Realizar el seguimiento de su aprendizaje. Tener acceso a sitos Web externos. Usar correo electrnico. Participar en foros de discusin. Autoevaluarse y coevaluar.

EVALUACIN Cada mdulo contempla evaluaciones formativas (de proceso) y sumativas (de resultados) a fin de valorar su participacin y aprendizajes logrados. Dentro de los aspectos formativos a evaluar, se encuentran las participaciones en los foros, as como el desarrollo de todas las actividades propuestas en cada una de las unidades didcticas, tanto individuales como colaborativas, as como evaluaciones sumativas.

Para obtener el Diploma correspondiente, se requiere aprobar los tres mdulos con una nota mnima de 7.0 (siete).

OBJETIVOS GENERALES Dominar el manejo efectivo de las herramientas de comunicacin de un aula virtual. Adquirir los fundamentos de la educacin a distancia Desarrollar habilidades docentes en el diseo instruccional y montaje de cursos en una plataforma virtual.

Objetivos especficos Dominar las funciones bsicas de una plataforma informtica para la educacin a distancia. Adquirir destreza en el manejo de herramientas de la plataforma Moodle desde el punto de vista del estudiante. Adquirir criterio en la seleccin de la herramienta ms adecuada para proponer actividades de aprendizaje a los estudiantes. Definir las caractersticas principales y evolucin de los sistemas de educacin a distancia. Dominar el significado de los trminos propios de la modalidad de educacin a distancia. Contrastar las caractersticas de los componentes de educacin a distancia con los de la enseanza presencial. Reflexionar en relacin a los usos de las nuevas tecnologas de informacin y comunicacin en la educacin. Identificar las caractersticas de los modelos de diseo instruccional de mayor impacto en el mbito de la educacin a distancia. Conocer y desarrollar las etapas de un proceso de diseo instruccional de un curso para la educacin a distancia. Adquirir destreza en el manejo de herramientas de la plataforma Moodle desde el punto de vista del profesor. Adquirir habilidades en el montaje de un curso en la plataforma Moddle.

MDULO I. USO DE AULAS VIRTUALES Unidad didctica 1. Las plataformas para la educacin a distancia 1. Componentes bsicos de una plataforma de EAD 2. Caractersticas generales

3. Descripcin del software Moodle 4. Tips generales 5. Requisitos para la utilizacin de la plataforma 6. Actualizacin de datos personales 7. Presentacin en la Cafetera del Estudiante 8. Participacin en foro de debate Unidad didctica 2. Las herramientas del entorno virtual Moodle desde el punto de vista del estudiante 1. Salas de Chat 2. Encuestas 3. Cuestionarios o Exmenes 4. Glosario 5. La leccin 6. El mdulo de disco virtual 7. El mdulo de tareas MDULO II. FUNDAMENTOS DE EDUCACIN A DISTANCIA Unidad didctica 1 Caractersticas de la educacin a distancia. 1. Conceptos y evolucin de la educacin a distancia 1.1 Aprendizaje a distancia y aprendizaje abierto 1.2 Evolucin de la educacin a distancia y denominaciones diversas 1.3 Caractersticas de la educacin a distancia 1.4 Mediaciones 2. Componentes del Sistema de Educacin a Distancia 3. Fundamentos de educacin de Adultos Unidad didctica 2: Uso de las tecnologas de informacin y comunicacin (TIC) en la educacin 1. Uso de las TIC como complemento de clase presencial 2. Blended Learning 3. Uso de las TIC para la educacin a distancia Mdulo III Diseo instruccional y montaje de un curso en lnea Unidad didctica 1 Antecedentes y modelos de diseo instruccional 1. Devenir histrico del concepto de diseo instruccional 2. Algunos modelos de diseo instruccional 2.1. Mtodo EAC 2.2. Modelo PRADDIE 2.3. Modelo de Dick y Harry Unidad didctica 2 Aspectos a considerar en el diseo instruccional de un curso de educacin a distancia 1. 2. 3. 4. Diseo de cursos versus diseo instruccional Estructura de un curso en lnea Proceso de diseo instruccional Construccin de tabla de diseo instruccional 4.1 Asignacin de medios 4.2 Seleccin de estrategias de aprendizaje 4.3 La Evaluacin de los aprendizajes en la Educacin a distancia

Unidad didctica 3 Montaje de un curso en una Aula Virtual 1. Configuracin del aula virtual 2. Agregar estudiantes 3. Salas de Chat 4. Herramientas de Consulta 5. Agregar un recurso 6. Aadir actividades

Bibliografa Bsica Crica, Jos Luis Unidad didctica I Las plataformas para educacin a distancia. Argentina, 2005 Crica, Jos Luis, Unidad didctica II Las Herramientas del Entorno Virtual Moodle desde el punto de vista del estudiante. Argentina, 2005 Crica, Jos Luis, Hernndez Aguilar, Ma. de Lourdes, Portalupi, Cristina. Diseo de Materiales para Educacin a Distancia, Cap. 1,2,4 y 5 Argentina, 2006. La bibliografa complementaria ser sugerida en cada una de las unidades didcticas.