PLANIFICACIN ANUAL DE MATEMTICA DE 8 Ao

DESARROLLAR EL PENSAMIENTO LGICO Y CRTICO PARA INTERPRETAR Y RESOLVER PROBLEMAS DE LA VIDA COTIDIANA.
Ejes del Aprendizaje: Razonamiento Demostracin Comunicacin Conexiones

Profesor: Eco. Carlos Chacn

Objetivos educativos del ao

Planificacin Curricular por Bloques

Precisiones, Sugerencias de actividades para la enseanza y aprendizaje

Indicador Esencial de Evaluacin

Primer Trimestre Reconocer las variables 1. Relaciones y funciones con Matemticas, mediante la difusin de escenarios para nmeros enteros: expresar enunciados Generar sucesiones. simples en lenguaje Reconocer pares Matemtico. ordenados y ubicarlos en el plano Cartesiano. Operar con nmeros, a Buscar y agrupar monomios homogneos. travs de la aplicacin de Expresar un enunciado las reglas y simple en lenguaje Propiedades, para matemtico. aplicarlos en la resolucin

Analizar la necesidad de ampliar el conjunto de los nmeros naturales debido a la existencia de magnitudes con sentidos opuestos y a la necesidad de que no hayan sustracciones sin resultado. A partir de modelos grficos y situacionales, conceptualizar la adicin y multiplicacin de enteros y

Ubica pares ordenados con enteros en el plano cartesiano. Utiliza variables para expresar enunciados simples en lenguaje matemtico. Opera con las cuatro operaciones bsicas en el conjunto de los nmeros enteros.

de problemas. Aplicar conceptos de proporcionalidad a travs del clculo de permetros, reas y volmenes de figuras y de cuerpos semejantes para resolver problemas. Reconocer las diferentes lneas particulares de un tringulo, mediante representaciones grficas y la aplicacin de sus propiedades en la resolucin de problemas. Analizar, comprender, representar y expresar informaciones nacionales en diversos diagramas mediante el clculo de frecuencias absolutas y acumuladas, para fomentar y fortalecer la apropiacin 2.-Numrico: Leer, escribir, ordenar y comparar nmeros enteros, racionales fraccionarios y decimales positivos. Ubicar, simplificar operaciones bsicas. Resolver las cuatro operaciones combinadas de adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin exacta Segundo trimestre 3. Geomtrico: Construir figuras geomtricas con el uso de la regla y el comps. Reconocer la congruencia y la semejanza de tringulos en la resolucin de problemas. Determinar el factor de escala entre dos tringulos semejantes. Definir y representar medianas, mediatrices, alturas y bisectrices de un tringulo en grficos.

la sustraccin y divisin como sus inversiones. Leer y analizar informacin cuantitativa expresada en notacin cientfica. Expresar cantidades muy grandes y muy pequeas en esa notacin. Calcular magnitudes comunes utilizando grficos y tablas, y deducir proporcionalidad. Resolver proposiciones abiertas (ecuaciones e inecuaciones) en que intervengan enteros Plantear y resolver problemas en que estn involucradas situaciones problemticas, donde sea necesario y pertinente expresar como fracciones nmeros decimales finitos e infinitos peridicos. Construir grficos

Simplifica expresiones de enteros negativos y nmeros fraccionarios con el uso de las operaciones bsicas, y de las reglas de potenciacin y radicacin. Calcula el volumen de prismas y cilindros con varios mtodos. Reconoce, nombra y representa las lneas particulares de un tringulo. Aplica las propiedades de congruencia y semejanza de las medianas, mediatrices, alturas y bisectrices de tringulos en la resolucin de problemas. Utiliza el teorema de Thales en la resolucin de problemas. Calcula y contrasta frecuencias absolutas y

de los bienes del pas.

Determinar el baricentro, ortocentro, incentro y circuncentro de un tringulo Deducir y aplicar las frmulas para el clculo del volumen de prismas y de cilindros. Aplicar el teorema de Thales en la resolucin de figuras geomtricas similares. Tercer trimestre 4. Medida: Determinar la escala entre figuras semejantes. 5. Estadstica y probabilidad: Calcular y contrastar frecuencias absolutas y acumuladas de una serie de datos y graficarlos.

cartesianos para representar los valores de magnitudes que varan inversamente y observar regularidades. Extraer informacin por interpolacin. Observar y analizar la simetra presente en el entorno natural y cultural, estableciendo las condiciones para reproducirla con regla y comps. Obtener figuras geomtricas predeterminadas, utilizando Establecer una clasificacin jerarquizada de los cuadrilteros.

frecuencias acumuladas de una serie de datos grficos y numricos.

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DESARROLLAR EL PENSAMIENTO LGICO Y CRTICO PARA INTERPRETAR Y RESOLVER PROBLEMAS DE LA VIDA COTIDIANA.
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Precisiones, Sugerencias de actividades para la enseanza y aprendizaje

Indicador Esencial de Evaluacin

Primer Trimestre Reconocer y aplicar las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva, des las cuatro operaciones bsicas y la potenciacin para la simplificacin de polinomios a travs de la resolucin de problemas. Factorizar polinomios y desarrollar productos notables para determinar 1. Relaciones y funciones: Reconocer, graficar patrones de crecimiento lineal en tablas de valores y grficos. Reconocer si dos rectas son paralelas o perpendiculares segn sus grficos. Simplificar polinomios, realizar las operaciones y sus propiedades.

Al realizar las actividades educativas en el saln de clase, estas estn directamente relacionadas con los intereses de sus estudiantes y su entorno. Su realidad geogrfica, climtica, social y otras, ms que vern plasmado en su esfuerzo en prcticas

Simplifica polinomios con la aplicacin de las operaciones bsicas y de las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva. Factoriza polinomios y desarrolla productos notables. Resuelve ecuaciones e inecuaciones de primer grado.

sus races a travs de material concreto, procesos algebraicos o grficos. Aplicar y demostrar procesos algebraicos por medio de la resolucin de ecuaciones de primer grado para desarrollar un razonamiento lgico matemtico. Aplicar las operaciones bsicas, la radicacin y la potenciacin en la resolucin de problemas para desarrollar un pensamiento crtico y lgico. Resolver problemas de reas de polgonos regulares e irregulares, de sectores circulares, reas laterales y de volmenes

Representar polinomios de hasta segundo grado con material concreto. Factorizar polinomios y desarrollar productos notables. Resolver ecuaciones e inecuaciones, de primer grado con procesos algebraicos. Resolver de primer grado 2. Numrico: Leer y escribir nmeros racionales e irracionales de acuerdo con su definicin. Representar nmeros racionales en notacin decimal y fraccionaria. Representar grficamente nmeros irracionales con el uso del teorema de Pitgoras. Ordenar, comparar y ubicar en la recta numrica nmeros racionales e irracionales con el uso de la escala adecuada. Simplificar expresiones de nmeros reales con la

incrementar el grado de dificultad hasta el punto donde los problemas se vuelven un desafo para ellos El entorno de su colegio le ofrece un sinnmero de oportunidades y de materiales para trabajar en la resolucin de problemas. acrecentar en el estudiantado un pensamiento crtico y reflexivo, buena fuente para lograr desarrollar estas destrezas. Corregir en los estudiantes errores de clculo mas que errores de razonamiento, por lo que es necesario guiarlos para que expliquen de manera suficiente los procesos seguidos. Un

Aplica las operaciones con nmeros reales en la resolucin de problemas. Y Aplica las reglas de potenciacin y radicacin en la y simplificacin de expresiones numricas de polinomios con exponentes negativos. Aplica el teorema de Pitgoras en la resolucin de tringulos rectngulos. Deduce las frmulas del rea de polgonos regulares y las aplica en la resolucin de problemas. Calcula reas laterales de prismas, cilindros y sectores circulares. Reconoce medidas en grados de ngulos notables en los cuatro cuadrantes. Representa un conjunto de datos estadsticos en un

de prismas, pirmides y cilindros, y analizar sus soluciones para profundizar y relacionar conocimientos matemticos. Aplicar el teorema de Pitgoras en la resolucin de tringulos rectngulos para el clculo de permetros y reas. Recolectar, representar y analizar datos estadsticos en diagramas de tallo y hojas, para calcular la media, mediana, moda y rango.

aplicacin de las operaciones bsicas. (P, A) Segundo trimestre 3. Geomtrico: Resolver operaciones combinadas de adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin exacta con nmeros racionales e irracionales. Simplificar expresiones de nmeros racionales con la aplicacin de las reglas de potenciacin y de radicacin. Resolver, simplificar las cuatro operaciones bsicas con nmeros reales. con exponentes negativos con la aplicacin de las reglas de potenciacin y de radicacin 3. Geomtrico Construir pirmides y conos a partir de patrones en dos dimensiones. Reconocer lneas de

mtodo que da buenos resultados es el de verbalizar estos procesos ya que para hacerlo, los estudiantes deben reflexionar sobre lo que hicieron y esto les ayudar a construir procesos lgicos de razonamiento. El acceso a Internet o a software especializado, selo regularmente con sus alumnas y alumnos. Muchas de las aplicaciones que se encuentran en este medio sirven como refuerzo de los conceptos estudiados e incentivan la bsqueda de estrategias para su resolucin. la resolucin de problemas y ejercicios no debe ser solo abstracta, hay muchos de los conceptos que pueden ser fcilmente conectados

diagrama de tallo y hojas; adems calcula la media, la mediana, la moda y el rango

simetra en figuras geomtricas. Deducir las frmulas para el clculo de reas de polgonos regulares en la resolucin de problemas. Utilizar el teorema de Pitgoras en la resolucin de tringulos rectngulos. Calcular reas laterales de prismas y cilindros en la resolucin de problemas. Aplicar criterios de proporcionalidad en el clculo de reas de sectores circulares. Tercer trimestre

4. Medida: Reconocer medidas en grados de ngulos notables en los cuatro cuadrantes con el uso de instrumental geomtrico. 5. Estadstica y probabilidad: Representar datos estadsticos en diagramas de tallo y hojas.

con el entorno e intereses estudiantiles. Reforzar los valores relacionados con el orden, la limpieza, el respeto a las personas. El uso del lenguaje debe ser adecuado y preciso al momento de relatar presentaciones, de dar explicaciones o de justificar procedimientos. No se olvide de incluir en los problemas la diversidad tnica, cultural, climtica, regional y dems, que nuestro pas posee, relacionndolas con conocimientos matemticos. Es imprescindible relacionar siempre todos los contenidos estudiados en este ao con aquellos aprendidos en aos anteriores, para que el estudiantado vea el progreso de su aprendizaje en la materia

 Calcular la media, mediana, moda y rango de un conjunto de datos estadsticos

y tambin es necesario relacionarlos con las dems reas del saber. Se sugiere trabajar con los bloques intercalados, ya que con ello se da la posibilidad a los estudiantes de establecer conexiones entre los mismos y fluir cmodamente entre ellos.

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Precisiones, Sugerencias de actividades para la enseanza y aprendizaje

Indicador Esencial de Evaluacin

Reconocer una funcin lineal por medio del anlisis de su tabla de valores, grfico o ecuacin y conociendo uno de los tres modelos anteriores, determinar los otros dos para comprender y predecir variaciones constantes. Aplicar el patrn de la funcin lineal y sus valores relevantes en la

Primer Trimestre 1. Relaciones y funciones Construir patrones de crecimiento lineal con su ecuacin generadora. Evaluar si una funcin lineal es creciente o decreciente en la base de su tabla de valores, grfico o ecuacin. Determinar la ecuacin de una funcin lineal si su tabla de valores, su grfico o dos puntos de

Al realizar las actividades educativas en el saln de clase, el profesorado debe buscar la motivacin de los estudiantes, incluyendo sus intereses y las relaciones con las otras reas del saber. La creatividad es importante a la hora de presentar un problema, y se recomienda el uso de situaciones que son

Reconoce una funcin lineal a partir de su ecuacin, tabla de valores y grfico; adems, a partir de una de ellas, determinar las otras dos. Diferencia una funcin lineal de una funcin exponencial por medio de su grfico, de la tabla de valores y de la ecuacin. Opera con polinomios, los factoriza y desarrolla

resolucin de problemas de la vida cotidiana. Contrastar la funcin lineal con la funcin exponencial para comprender las diferencias entre variaciones constantes y variables. Representar y resolver un sistema de dos ecuaciones lineales con dos incgnitas a travs de grficos y algebraicamente para aplicarlos en la solucin de situaciones concretas. Aplicar el teorema de Pitgoras para deducir y entender las funciones trigonomtricas y las frmulas usadas en el clculo de permetros,

esta funcin son conocidos. Reconocer una funcin exponencial con la base en su tabla de valores. Evaluar si una funcin exponencial es creciente o decreciente. Operar con nmeros reales aplicados a polinomios. Representar y resolver un sistema de dos ecuaciones

familiares al estudiantado pues esto les brinda la oportunidad de demostrar sus talentos matemticos. Crear espacios para que los estudiantes formulen conjeturas, propongan encadenamientos argumentativos, y utilicen y analicen modelos que permitan describir y predecir el comportamiento de algunos fenmenos en diversos contextos. Se recomienda que motive a sus educandos a formular y a responder preguntas que nazcan del trabajo en grupo o que sean planteadas por el docente. todas sus respuestas deben ser argumentadas mediante la descripcin o la

productos notables. Determina, a partir de la ecuacin de una recta, la ecuacin de una recta paralela o de una recta perpendicular a ella. Resuelve un sistema de dos ecuaciones con dos incgnitas por medio de grficos o de procesos algebraicos. Opera con nmeros reales. Aplica el teorema de Pitgoras a la resolucin de problemas. Reconoce y aplica las razones trigonomtricas en la resolucin de problemas. Realiza conversiones dentro del Sistema

2.-Numrico: Transformar cantidades expresadas en notacin decimal a notacin cientfica con exponentes positivos y negativos. Resolver operaciones combinadas de adicin, sustraccin, multiplicacin, divisin, potenciacin y radicacin con nmeros reales. Racionalizar expresiones algebraicas y numricas.

reas, volmenes, ngulos de cuerpos y figuras geomtricas con el propsito de alcanzar un mejor entendimiento de su entorno. Realizar conversiones con unidades de medida del SI y con otros sistemas a travs de la comparacin y del clculo, para comprender las equivalencias con unidades usadas comnmente en nuestro medio. Recolectar, representar y analizar datos estadsticos y situaciones probabilsticas relacionadas con lugares histricos, tursticos y bienes naturales, para fomentar y fortalecer la

Evaluar y simplificar potencias de nmeros enteros con exponentes fraccionarios. Simplificar expresiones de nmeros reales con exponentes fraccionarios con la aplicacin de las reglas de potenciacin y radicacin. Segundo trimestre 3. Geomtrico: Aplicar el teorema de Pitgoras en el clculo de reas y volmenes. Calcular volmenes de pirmides y conos con la aplicacin del teorema de Pitgoras. Calcular medidas de ngulos internos en polgonos regulares de hasta seis lados para establecer patrones. Calcular reas laterales de conos y pirmides en la resolucin de problemas.

explicacin. Recordar que la lectura, indagacin especfica y exposicin sobre temas relacionados con la Matemtica son otro tipo de actividades que tambin apoyan el aprendizaje y la aplicacin de los conocimientos. Utilizar varios recursos para el trabajo con sus educandos, como la calculadora (bsica o cientfica) o un software de clculo, geometra o estadstica Muchas de estas pginas de Internet incluyen tambin estrategias y metodologas para abordar ciertos temas. Al momento de proponer

Internacional de medidas y con otros sistemas de uso comn en nuestro medio. Calcula permetros, reas y volmenes de figuras y cuerpos geomtricos. Calcula medias aritmticas y probabilidades simples.

apropiacin y cuidado de los bienes culturales y patrimoniales del Ecuador.

Reconocer ngulos complementarios, suplementarios, coterminales y de referencia en la resolucin de problemas. Definir las razones trigonomtricas en el tringulo rectngulo. Aplicar las razones trigonomtricas en el clculo de longitudes de lados de tringulos rectngulos. Tercer trimestre 4. Medida: Realizar reducciones y conversiones de unidades del SI y de otros sistemas en la resolucin de problemas. Reconocer medidas en radianes de ngulos notables en los cuatro cuadrantes. Realizar conversiones de ngulos entre radianes y

un problema matemtico, trate de escoger aquellos que estn relacionados con temas sensibles y/o crticos de la actualidad nacional Es fundamental fomentar la confianza del estudiantado en sus propias capacidades para afrontar problemas en clculos y estimaciones, as como el respeto a puntos de vista o procedimientos de otros estudiantes. Como resultado, formaremos estudiantes que sean comunicadores matemticos, es decir, capaces de resolver, argumentar y demostrar procesos lgicos de razonamiento en cualquier

grados. 5. Estadstica y probabilidad: Calcular media aritmtica de una serie de datos reales. Calcular probabilidades simples con el uso de fracciones.

rea del conocimiento.