ARBOLES CURATIVOS

Nombre: Mariana Morrison Cid Carrera: Pedagoga en Artes Plsticas. Asignatura: Dibujo VII Profesor: Roberto Cartes 1Semestre , Ao 2013

Memoria De Experiencia De Produccin Visual:

La temtica de los rboles Y Sus Propiedades Medicinales surge a partir de la observacin y reflexin de mi entorno y la ignorancia personal hacia este. Al caer en

cuenta en la propia tendencia ingenua de ver a los rboles,

solo como elemento bello y decorativo, siendo algo mucho ms bondadoso y til. Ms all de dar sombra los rboles, en ellos y las plantas en general tenemos reunido lo que busca el hombre con tanto afn: Alimento y medicamento. Desde los tiempos ms remotos las plantas han desempeado un papel importante en las tradiciones

sanitarias de todos los pueblos y culturas. Las plantas han

sido usadas en un sinnmero de tratamientos, muchos de los cuales pueden resultar incomprensibles para las sociedades occidentales de hoy da. Sin embargo, las alternativas, para el cuidad de la salud por el uso de las plantas, puede ser tan valida para la actualidad como lo erar hace 5.000 aos.

La medicina popular se ha mantenido de generacin en

generacin. Es comn tomar agua de hierbas para el estrs, el dolor de estmago, el insomnio, etc. Sin embargo es un conocimiento que poco a poco va perdiendo terreno frente a la medicina actual y farmacia. Pese a esto cuando la planta es

retirada de su hbitat y pasa por el proceso qumico, se

desorganiza y deja de ser un agente natural. Al aislarse los

componentes de la planta, estos pasan a ser productos txicos.

Por lo tanto las plantas medicinales tal como nos las ofrece la naturaleza, no tienen efectos secundarios, no sucediendo as cuando se desintegran y pasan a convertirse en un frmaco. Al enfrentarme frente a estas evidencias es que decido tratar la temtica de los arboles curativos, para no olvidar.

Descripcin temtica

Investigar, valorar y registrar la sabidura popular en cuanto a

la curacin a travs de los arboles y plantas.

De acuerdo a la temtica escogida es vital primeramente conocer lo que se busca registrar de manera visual. Para tomar decisiones en cuanto a eleccin de muestras, formato, informacin que se le entregara al lector, primeramente consignar. debo comprender en profundidad lo que intento

Entregar al observador informacin relevante y til con respecto a la curacin a travs de los arboles y plantas.
Este aspecto resulta fundamental ante la consideracin de que para

utilizar adecuadamente plantas medicinales es necesario saber: donde

cosechar las plantas, como recolectarlas, en que poca cosecharlas, que

parte de la planta utilizar, como almacenarla, como preparar la planta,

que cantidades consumir.

Registrar de manera visual arboles medicinales con un formato y estilo original y coherente a la temtica.
Generar un trabajo original a travs de la mezcla de recursos visuales

como la escritura, el dibujo en tinta y la mancha. Presentar la temtica

como un libro antiguo de botnica, parece ser un trabajo interesante, pero sin valor creativo. Utilizar el dibujo lineal como herramienta para registrar los arboles parece coherente con la temtica, pero no original. Es por esto que para vigorizar la propuesta recurro al registro directo de las hojas, generando manchas en el soporte, que muestran el tamao y textura del elemento representado.

Objetivos y fundamentacin

El primer paso del ejercicio consisti en el recorrido de entornos naturales conocidos en busca de referentes interesantes visualmente y que tuvieran sabidas propiedades medicinales . De los

cuales
Quillay,

seleccione:
Castao,

Chilco,
Boldo,

Maqui,
Cedrn,

Naranjo y Matico.
Los arboles se registraron tanto en totalidad como en detalle a travs de fotografa y bocetos. Pasando a las tentativas de composicin

y materialidad, se trabajo en formato

carta. Los primeros cuatro ejercicios

contienen el texto impreso en hoja carta.

Sobre esto se trabajo la mancha tanto con

acuarela, tempera y anilina vegetal, logrando

resultados similares. Se presenta sobre esto un detalle o la totalidad del rbol con tinta negra. En el boceto del maqui, se integro una mancha similar al color del maqui, adems esquemas de como utilizar el rbol de acuerdo

a la enfermedad.
En el Quillay estudie la posibilidad de integrar al dibujo del rbol una figura humana que tuviera relacin con la enfermedad a tratar, en este caso los dolores menstruales y desordenes hormonales.

1 Ejercicio

En los siguientes ejercicios realice variaciones con el color del papel para que se integre de mejor manera con el dibujo y la mancha utilizando un

papel naranjo, papel teido con t y papel roneo.

En el boldo y el cedrn registre su forma enramada con el propsito de lograr una composicin que envolviera la informacin medicinal y para visualizar su forma natural. En estos ejercicios tambin integre el color a las hojas y corteza, junto con la integracin de objetos necesarios para

preparar los ungentos medicinales.

En el Naranjo utilice una mayor cantidad de texto,

de modo que utilizara toda la hoja. Adems ubique

el dibujo del naranjo por sobre la escritura quedando as la informacin incompleta.

El matico lo abarque de un modo mas detallista,

registrando detalles de la planta como nervaduras de hojas, las flores y El texto incorporado a mano que entrega informacin tanto de la cosecha como el uso de la planta. De la totalidad de los ejercicios determine las siguientes soluciones:

1. Tratar la hoja con te y la mancha con acuarela se

muestra como la mejor solucin para integrar las

manchas.
2. Trabajar el detalle mas representativo del rbol es la mejor forma de se reconozca y que no se pierda el trabajo de manchas realizado en el fondo. 3. Integrar el texto a mano es ms coherente con la

temtica, se integra mejor con la imagen y otorga mayor

libertad en su trazo

A la hora de enfrentar el 2 ejercicio quise tratar

la temtica como una clase de lamina de

enciclopedia, para as integrar mas de un rbol, los cuales estn unidos por las enfermedades que tratan. Las problemas escogidos fueron: Enfermedades del Sistema respiratorio Problemas Dermatolgicos Enfermedades del Sistema Nervioso Problemas especficos de la mujer

Este ejercicio se realizo en un formato de de pliego, con orientacin horizontal y se surgieron los pasos determinados en el primer ejercicio. 1. Tratar la hoja con te

2. Manchas de las hojas con acuarela.

3. Trabajar el detalle mas representativo del

rbol con lpiz tinta negro

4. Integrar el texto a mano.

2Ejercicio

Adems de esto se realizaron las siguientes observaciones y mejoras : -Las manchas de acuarela deben ser mas aguadas para que no pasen a primer plano. -El texto escrito con lpiz tinta opaca a los

dibujos realizados con el mismo. Por lo que se

abordaran con lpiz grafito.

-El t tiende a no tintar los bordes por lo que se

deben repasar. Al aplicar esta segunda mano de t se integraron el borde por la dispersin del t al resto de la composicin.

Este ejercicio permiti solucionar numerosos problemas que se presentaran en el ejercicio

final.

Determine

de

mejor

manera

el

contenido necesario para el uso medicinal de

la planta- logrando redactar de manera clara y

acotada la informacin que se entrega de cada planta y de manera similar en cada rbol siguiendo un formato comn. Adems precisar colorear las hojas, flores y tallos en el registro de la planta. La ultima intervencin que se realizo en la composicin fue cortar los bordes a mano lo cual enriqueci notablemente el poster.

A partir de los ejercicios

anteriores resolv realizar

como trabajo final un libro de un total de 56 hojas. En consideracin de la magnitud de arboles

medicinales que existen resulta imposible abarcarlos todos, por lo cual para no dejar fuera trabaje con 16 arboles nativos y 11 arboles introducidos, lo cual corresponde a 27 paginas del libro tratadas, dejando el

resto para registros posteriores.

El encuadernado del libro es negro completo, por la

intencin de que no revele nada de lo que contiene en

el interior y produzca as curiosidad .

3Ejercicio

La organizacin de los arboles se decidi despus del

segundo ejercicio en el que pude observar que

algunos arboles trataban enfermedades en comn por lo que si se organizaban por enfermedad se repetiran a lo largo del libro. Por lo tanto el libro se divide en dos secciones Arboles nativos y arboles introducidos alfabticamente. ARBOLES NATIVOS: ARRAYN BOLDO- CANELO- CEDRNCHILCO- LINGUE-MAQUI-MATICO -MICHAY NATRE -NOTRO PALQUI-PEUMO- QUINTRAL PICHI- QUILLAY- RADAL los cuales estn organizados

ARBOLES INTRODUCIDOS ABEDUL- CASTAO- EUCALIPTO -ENCINO GINKGO -MANZANO -NARANJO NSPERO PATA DE VACA-ROMERO -TILO

El libro entrega la siguiente informacin de cada rbol:

para que sirve ? Cmo es el rbol?

Cundo se cosecha?

Qu enfermedades trata y como se prepara el medicamento? De que rbol se trata?

Aprecio mucho la experiencia vivida en este sptimo semestre de dibujo, siento que no habra podido abordar por tanto tiempo una temtica que me apeteciera menos que la de la naturaleza, en este caso, los arboles curativos. Lo mas significativo se este trabajo para mi fue el tiempo, la cantidad de tiempo que dedique a esta idea y como se fue desarrollando en un proceso a largo plazo, es la primera vez que empleo tanto tiempo en lograr el trabajo artstico. Creo que por esto mismo es que me siento muy ligada al trabajo final. Tengo deseos de continuar, completar las hojas que quedaron del

libro .
Adems surgi a partir de este trabajo nuevas ideas, por ejemplo, de generar

un libro en el cual trabaje mas mi creatividad, aspecto que creo falto quizs en mi
trabajo, inventar plantas e insectos, desde sus propiedades, forma, coloracin, etc.

Creando as un mundo nuevo

La

asignatura

supero

todas

mis

expectativas, al presentarse como dibujo n7, tenia la impresin que no habra nada nuevo, sin embargo valoro mucho haber tenido la experiencia de este proceso, como un atisbo de lo que es generar un proyecto artstico. Observar los trabajos de mis compaeros recibir consejos tanto de ellos como del profesor Roberto Cartes, a partir de las experiencias que ellos mismos han tenido.

Estoy muy conforme con el resultado de este

semestre de dibujo, creo que logre a cabalidad los

objetivos que me haba propuesto a principios de

ao.

REFLEXIN