Pruebas Junio 2013

P R U E B A S N T E S I S: C I E N C I A S N A T U R A L E S 8
OBJETIVOS: Relacionar y aplicar elementos del medio natural en los procesos del da a da. NOMBRE:_____________________________________________FECHA:____________PUNTAJE:_________NOTA
SELECCIN MLTIPLE (1 pto. c/u)

1. Cul es la temperatura de ebullicin del agua a la presin de 1 Atm? A) 94,8 C B) 98,4 C C) 97,8 C D) 100 C 2. Los signos que corresponden al protn y al electrn son: A) positivo y negativo. B) negativo y positivo. C) neutro y negativo. D) positivo y positivo. 3. Con respecto a la energa podemos afirmar que:
I. depende de la masa del cuerpo. II. se pierde a medida que pasa el tiempo. III. no se crea ni se destruye, slo se transforma. A) Solo II . B) Solo II y III. C) Solo I y III. D) Solo III.
4. La energa que depende netamente de la masa y velocidad de los cuerpos es la A) energa trmica. B) energa potencial. C) energa qumica. D) energa cintica. 5. La unidad de medida en el sistema internacional de la energa es A) Calora B) Newton C) Joule. D) Kilogramo.
6. El cambio de estado en el cual un slido pasa a estado lquido se conoce como A) ebullicin. B) fusin. C) evaporacin. D) sublimacin.
7.-A qu tipo de energa se asocia la imagen? A) Potencial. B) Cintica. C) Elica. D) Trmica.
8. Existen varias formas de electrizar un cuerpo. A qu forma corresponde la mostrada en la figura?
A) Induccin. B) Frotamiento C) Radiacin. D) Conduccin
9. Al congelarse el agua: I. se expande A) Solo I y IV. B) Solo II y IV. C) Solo II y III. D) Solo I y III II. se contrae. III. se hace ms densa. IV. se hace menos densa.
10. Cul de los siguientes artefacto o maquinaria convierte la energa qumica en energa elctrica? A) A B) B C) C D) D
11. Si pones cubos de hielo en un vaso y luego lo llenas con agua, qu sucede con el volumen de agua al derretirse los cubos de hielo? A) Aumenta. B) Disminuye. C) Se mantiene. D) No se puede determinar
12. Para intentar detener la extincin del bosque nativo, como recurso natural renovable, se debe: A) impedir la sobreexplotacin del recurso. C) talar el bosque en forma masiva. B) introducir especies vegetales extranjeras. D) favorecer la explotacin industrial.
13. La pesca en Chile es una de las principales fuentes de recursos. Si se quiere hacer un uso sustentable de una especie de pez chileno, qu medida se debe tomar? A) Prohibir la pesca de esa especie en todo el territorio nacional. B) Autorizar la pesca de la especie durante todo el ao. C) Prohibir la pesca una parte del ao para permitir su reproduccin. D) Permitir que solo los pescadores artesanales la exploten. 14. Dnde se desarrolla normalmente el feto durante el embarazo de una mujer? A) En el tero. B) En la vagina. C) En el estmago. D) En el ovario.
15. En los grficos se presenta informacin referida al nivel de las aguas del mar y al rea mundial cubierta por hielos polares durante 100 aos. De acuerdo a la informacin presentada en los grficos, ambos fenmenos se relacionan con: A) una disminucin de la temperatura de los mares. C) un mayor consumo mundial de agua. B) un aumento de la temperatura de la Tierra. D) una menor cantidad de lluvias.
16.- En el caso hipottico de que el dao en la capa de ozono no se pudiera controlar debidamente, cul de las siguientes adaptaciones evolutivas debiera desarrollar el ser humano, especialmente, para resistir este cambio ambiental? A) Mayor resistencia a la salinidad. C) Mayor resistencia a los rayos ultra violeta. B) Mayor resistencia a la humedad. D) Mayor resistencia a la presin atmosfrica.
17.- La tala indiscriminada de bosques es una de las acciones humanas que deteriora el medio ambiente, cul de los siguientes efectos se ve incrementado por la tala de bosques? A) Erosin de los suelos. B) Disponibilidad de oxgeno ambiental. C) Asentamiento de especies nativas. D) Precipitaciones y vientos estacionales
18.- Cul de las siguientes acciones humanas contribuye al deterioro de la capa de ozono? A) Derramar desechos orgnicos en los cursos de aguas. B) Utilizar aerosoles. C) Utilizar paales desechables. D) Escuchar msica a altos decibeles.
19.- Cul de las siguientes acciones puede llegar a producir una enfermedad infectocontagiosa? A) Beber alcohol en forma desmedida. B) Comer comidas ricas en grasas y azcares. C) Cocinar alimentos sin lavarse las manos. D) Pasar largos perodos de tiempo en vigilia
20.- Cul de las siguientes caractersticas es heredable? A) Conocimiento adquirido. B) Cicatriz. C) Largo del pelo. D) Color de ojos.
Observa y responde las preguntas 21 a la 23. 21.- El trmino dureza corresponde al estado slido y ocurre porque sus partculas se encuentran: A) Muy juntas B) muy dispersos C) medianamente juntas D) medianamente dispersas
22.- Tiene capacidad de fluir y toma la forma del recipiente que lo contiene. Esta definicin se refiere al estado: A) Slido B) gaseoso C) lquido D) plasma
23.- En el estado gaseoso las partculas se encuentran muy separadas, por lo que: A) pueden llenar todos los espacios B) toman la forma del recipiente C) tienen forma definida D) son muy duras.
24.- La cantidad de tomos o molculas que representa la siguiente expresin NH3 es: A) 1 tomo de nitrgeno y 3 tomos de hidrgeno B) 3 tomos de nitrgeno y 3 tomos de hidrgeno C) 1 tomo de nitrgeno y 1 tomo de hidrgeno D) 3 tomos de nitrgeno y 1 tomo de hidrgeno.
25.- Una dieta equilibrada se refiere a: A) la cantidad de alimento que debe consumir una persona para bajar de peso. B) que el alimento que debemos consumir, en cuanto a su calidad y cantidad, debe contener todas las sustancias que requiere nuestro cuerpo. C) ingerir la misma cantidad de alimentos todos los das D) consumir los mismos alimentos sin importar la cantidad diaria.
Colegio Whipple School Prof.Mara M. Prez N. ----------------------------------/
PRUEBA DE GEOMETRA -7AO.

OBJETIVOS: -Usar lenguaje matemtico al dibujar elementos de geometra. - Completar valores de ngulos con y sin transportador clasificando, sumando y restando ngulos dados.
NOMBRE:___________________________________________FECHA:______________PTJE.:____/____ NOTA
I.- DIBUJA, NOMBRA Y USA LENGUAJE MATEMTICO:

a) 1 recta horizontal d) Rectas perpendiculares
b) 2 paralelas
e) Un segmento de 10 centmetros
c) Un ngulo obtuso (110)
II.- DIBUJA 2 NGULOS QUE SEAN SUPLEMENTARIOS:
III.- ENCUENTRA VALORES DE NGULOS X SIN USAR TRANSPORTADOR
68
150
IV.- MIDE Y EXPLICA EL NOMBRE DE ESTOS NGULOS:
V.- SUMA ESTOS NGULOS:
24 62
98 105
103 97
32 42
135 105
126 132
VI.- RESTA ESTOS NGULOS:
42 16
53 85
28 57
54
43 85
37 68
16
Colegio Whipple School Prof. Mara M. Prez N. ----------------------------------/
PRUEBA DE GEOMETRA -7AO.

OBJETIVOS: -Usar lenguaje matemtico al dibujar elementos de geometra. - Completar valores de ngulos con y sin transportador clasificando, sumando y restando ngulos dados.
NOMBRE:___________________________________________FECHA:______________PTJE.:____/____ NOTA
I.- DIBUJA, NOMBRA Y USA LENGUAJE MATEMTICO:

a) 1 recta vertical d) Rectas perpendiculares
b) 2 secantes
e) Un segmento de 7 centmetros
c) Un ngulo agudo (70)
II.- DIBUJA 2 NGULOS QUE SEAN COMPLEMENTARIOS:
III.- ENCUENTRA VALORES DE NGULOS X SIN USAR TRANSPORTADOR
IV.- MIDE Y EXPLICA EL NOMBRE DE ESTOS NGULOS:
V.- SUMA ESTOS NGULOS:
35 16
104 98
87 99
62 31
87 106
107 67
VI.- RESTA ESTOS NGULOS:
34 27
48 71
17 39
72
54 85
16 38
35
COLEGIO SAN MARTN

Prof. Mara M. Muoz V. ---------------------------------------/
PRUEBA DE GEOMETRA 8 AO.

OBJETIVO: Reconocer y calcular ngulos entre rectas paralelas cortadas por transversales
NOMBRE:______________________________________FECHA:___________PTJE.:____/_____ NOTA INSTRUCCIONES: Al responder cada pregunta debes escribir su desarrollo en la hoja.
I.- SELECCIN MLTIPLE (1 pto. c/u)

Observa la imagen y luego responde
1.- En la figura, los ngulos 1 y 5 son: a. Correspondientes b. Alternos internos c. Alternos externos d. Opuestos por el vrtice e. Suplementarios 2.- En la figura, los ngulos 1 y 3 son: a. Correspondientes b. Alternos internos c. Alternos externos d. Opuestos por el vrtice e. Suplementarios 3.- En la figura, los ngulos 1 y 7 son: a. Correspondientes
b. c. d. e.
Alternos internos Alternos externos Opuestos por el vrtice Suplementarios
4.- En la figura, los ngulos 3 y 5 son: a. Correspondientes b. Alternos internos c. Alternos externos d. Opuestos por el vrtice e. Suplementarios 5.- En la figura, mide: a. 22 b. 28 c. 68 d. 112
68
6.- Si L1//L2 y L3, L4 transversal, Cunto vale el ngulo x? a. 128 b. 35 c. 52 d. 145 e. 197
7.- Cul es el valor de los ngulos , ? a. b. c. d. : 120 : 60 : 120 : 60 : 60 : 60 : 120 : 120
II.- CALCULA LOS NGULOS INCGNITOS Y ESCRIBE EL NOMBRE QUE RECIBEN (3 ptos. c/u)
1) 2) 3)
: _____
: _____
: _______ _________________________
a:_____
x:______
___________________________
___________________________
4)
5)
6)
x:_____ y:_______
___________________________________
a:______ b:______
_________________________________
:______ :_____ :____ _

___________________________________
7)
8)
9)
x:_____ y:_______
x:______ y:______ z:_______
: ______
COLEGIO SAN MARTN Prof. Mara M. Muoz V. ---------------------------------------/
PRUEBA DE GEOMETRA 7 AO.

OBJETIVO: Reconocer y calcular ngulos entre rectas paralelas cortadas por transversales
NOMBRE:______________________________________FECHA:___________PTJE.:____/_____ NOTA INSTRUCCIONES: Al responder cada pregunta debes escribir su desarrollo en la hoja. I.- SELECCIN MLTIPLE (1 pto. c/u)
Observa la imagen y luego responde
1.- En la figura, los ngulos 1 y 5 son:
a. Correspondientes
b. c. d. e. Alternos internos Alternos externos Opuestos por el vrtice Suplementarios
2.- En la figura, los ngulos 1 y 3 son: a. Correspondientes
b. c. d. e.
Alternos internos Alternos externos Opuestos por el vrtice Suplementarios
3.- En la figura, los ngulos 1 y 7 son: a. Correspondientes b. Alternos internos c. Alternos externos d. Opuestos por el vrtice e. Suplementarios 4.- En la figura, los ngulos 3 y 5 son: a. Correspondientes b. Alternos internos c. Alternos externos d. Opuestos por el vrtice e. Suplementarios 5.- En la figura, mide: a. 22 b. 28 c. 68 d. 112
6 8
7.- Dada la siguiente figura, calcula el ngulo X a. 66 b. 64 c. 56 d. 124 8.- Cul es el valor de los ngulos , ? a. b. c. d. : 120 : 60 : 120 : 60 : 60 : 60 : 120 : 120
L2 L1
II.- COMPLETA LAS TABLAS (0,5 ptos. c/u)

Medida del ngulo 25 70 110 180 Medida del ngulo 10 30 60 90
Suplemento
Complemento
III.- CALCULA LOS NGULOS INCGNITOS Y ESCRIBE EL NOMBRE QUE RECIBEN

1.2.3.-
(3 ptos. c/u)
: ______ :______ _____________________________
: _______ :_______ _____________________________
x:______ y:_____ __ __________________________
4.-
5.-
6.-
DPTO. CS. SOCIALES PROF. JOS BARRA A. -----------------------------/
OBJETIVO: Comprender los variados aspectos que presenta la historia en los comienzos de la Edad Moderna y apreciar que en ella se generan cambios profundos en nuestra cultura, que conducirn a una nueva visin del hombre y del mundo.
PRUEBA SNTESIS:HISTORIA UNIVERSAL- 8 AO.
NOMBRE:.FECHA:PUNTAJE:.. ELIJA LA ALTERNATIVA CORRECTA Y ENCIRRELA EN UN CRCULO (1 pto. c/u):

1.- Las especias tradas desde Oriente fueron: I nuez moscada II azafrn III pimienta IV clavos de olor
a) Slo I b) I y II c) I, II y IV d) I, II, III y IV.
2.- El cambio de poca entre la Edad Media y la Edad Moderna fue: a) muy repentino y violento b) imperceptible y desapercibido c) paulatino y con cambios decisivos d) muy lento y dilatado en el tiempo. 3.- Entre las causas del crecimiento de las ciudades en el despertar de la modernidad se cuenta: a) el aumento de la actividad comercial b) la baja demogrfica del siglo XIV c) el movimiento cultural del renacimiento d) el nacimiento de la burguesa. 4.- Durante la Edad Media, en Europa Occidental los habitantes emigraron a los campos, denominndose este hecho como ruralizacin, esto se produjo debido a: a) podan estar ms tranquilos de la ajetreada vida de las ciudades. b) el temor a las constantes invasiones de los pueblos germanos. c) que las ciudades eran focos infecciosos d) las ciudades eran centros demasiados numerosos. 5.- Dentro de las caractersticas del burgus podemos decir que: I comerciantes que piden crdito para hacer inversiones II gracias a las ventas de sus productos, formaban fortuna III tiene inters en el lucro IV desarrolla y organiza grandes negocios
a) SloI b) I y II c) I, II y III d) I, II, III y IV.
6.- A partir del siglo XI aument en Europa el comercio de productos agrcolas, artesanales e industriales. Al mismo tiempo comenzaron a aparecer zonas donde acudan comerciantes desde los ms diversos puntos a intercambiar todo tipo de mercancas. Estos lugares se conocieron como: a) Mercados regionales b) Ferias regionales c) Gremios regionales d) Rutas comerciales 7.- Uno de los cambios polticos del siglo XV fue: a) La creacin de un nuevo grupo social. b) Nacimiento de movimientos en defensa de la autoridad de los protestantes c) Nacimiento de las monarquas autoritarias d) La creacin de nuevos estados individuales. 8.- El matrimonio entre Isabel de Castilla Y Fernando de Aragn, conocidos como los reyes catlicos, dieron comienzo a la formacin de un solo gran Estado llamado: a) Estado Moderno Ingls b) Estado Moderno Espaol c) Estado Moderno Irlands
9.- Entre los elementos que ayudaron y dieron una mayor seguridad a los grandes viajes de descubrimientos del siglo XV tenemos: I timn, carabela y brjula a) Slo I II astrolabio y uso de velas latinas b) Slo II III cartas de brjula y portulanos c) Slo III d) I, II y III. 10.- Las llamadas Capitulaciones de Santa Fe en la historia americana se refieren a: a) Acuerdos del Papa con el rey espaol Carlos V b) Documentos referentes a la defensa de la verdadera fe en Amrica c) Contrato entre Cristbal Coln y los reyes catlicos para hacer un viaje al oriente navegando hacia el Oeste de Espaa d) Trato entre portugueses y espaoles que delimit territorialmente Amrica. 11.- El 12 de Octubre de 1492, Cristbal Coln lleg a una de las islas perteneciente a las actuales Bahamas, llamada por los indgenas: a) San Salvador b) Trinidad c) Antillas Menores d) Guanahani 12.- El primer viaje de Coln tena como objetivo primordial: a) Encontrar una nueva ruta (directa) hacia el Oriente b) Localizar nuevos yacimientos aurferos c) Proveer de materias primas a la industria espaola. d) Todas las anteriores. 13.- En 1494, la firma del Tratado de Tordesillas delimit territorios entre: a) Portugal e Inglaterra. b) Portugal y Francia. c) Portugal y Alemania. d) Portugal y Espaa. 14.- Entre los motivos que llevaron a Espaa a buscar nuevas rutas comerciales al Oriente se destacan: a) evitar intermediarios que encarecan los productos orientales b) continuar las Cruzadas y convertir los infieles al Cristianismo c) comprobar la esfericidad de la Tierra d) todas las anteriores. 15.- Mientras buscaba un paso que lo llevara a las Indias Orientales, el 1 de Noviembre de 1520, descubre el estrecho que lleva su nombre y que fue originalmente l lo nombr, por la festividad, Estrecho de todos los Santos. El relato anterior describe al navegante: a) Cristbal Coln. b) Bartolom Daz. c) Vasco de Gama. d) Hernando de Magallanes. 16.- El hombre renacentista, llamado tambin hombre de dos mundo, se caracteriza fundamentalmente por : a) Su lealtad al rey. b) Su profunda religiosidad. c) Su espritu crtico e individualista. d) El afn de riqueza. 17.- Los Tiempos Modernos , se extienden desde el siglo XV al XVIII y se caracteriza por ser una poca: a) Antropocntrica y Teocntrica. b) Antropocntrica y Geocntrica. c) Heliocntrica y Geocntrica. d) Antropocntrica y Heliocntrica. 18.- Movimiento cultural que expres con exageracin la vitalidad humana y que tuvo amplia repercusin, en el quehacer artstico intelectual de toda una poca. Su influencia viaj desde la pintura hasta la msica. La Iglesia se apropi, en parte, de esta cultura, como una forma de enfrentar el cisma protestante. El nombre de este movimiento fue: a) Rococ b) Barroco c) Art Dec d) Ilusionismo
19.- El llamado Cisma de Occidente fue producto de algunas de estas razones: a) La prdica de Lutero en contra de las indulgencias b) La codicia en torno a bienes de la Iglesia c) El mal comportamiento de la jerarqua eclesistica d) Todas las anteriores.
20.- Cre una congregacin religiosa para perpetuar su obra. A los votos de pobreza y castidad deba aadirse el de obediencia para imitar ms de cerca al Hijo de Dios, que se hizo obediente hasta la muerte. Adems, habla que nombrar a un superior general a quien todos obedeceran, el cual ejercera el cargo de por vida y con autoridad absoluta, sujeto en todo a la Santa Sede El texto hace alusin a: a) Juan Calvino y los Calvinistas b) San Ignacio de Loyola y los Jesuitas c) San Benito y los Benedictinos d) San Francisco de Ass y los Franciscanos. 21.- Ciudad de artistas y comerciantes, situada a orillas del ro Arno y bien comunicada con el resto de la Pennsula. Es considerada la ciudad tpica del renacimiento italiano. La ciudad en cuestin es: a) Florencia b) Miln c) Gnova d) Npoles. 22.- Gran artista, ingeniero, pintor, cientfico, nacido en Italia que representa en s todo el movimiento Renacentista, dentro de sus obras destacan: La Mona Lisa y la ltima Cena. La descripcin corresponde a: a) Leonardo Da Vinci. b) Rafael Sanzio. c) Miguel Angel Bounarotti. d) Sandro Botticelli. 23.- La Iglesia Catlica tena en su poder un Estado y el Papado actuaba como su soberano. Esta situacin expectable se fue derrumbando, producto de un proceso llamado Reforma, que tuvo su origen en: I La prdida del rumbo espiritual por parte del Papa y los principales jefes religiosos a) Slo I II El deseo de Enrique VIII de constituir una Iglesia de carcter nacional b) Slo II III El fuerte impulso que tom el racionalismo laico, a partir del Renacimiento. c) I y II d) I y III 24.- La imprenta fue un revolucionario instrumento que masific la impresin escrita, cambiando para siempre la manera de informar y estudiar de los seres humanos. Tambin facilit que: a) La iglesia perdiera el monopolio de la cultura b) La burguesa ampliara su influencia social c) La nobleza acrecentar el manejo de la escritura d) Los artistas se inclinaran hacia la literatura. 25.- En las siguientes opciones marca la que NO corresponde a la doctrina luterana: a) El hombre se salva por la fe b) La Iglesia solo es una comunidad de hombres c) Existen slo dos sacramentos segn la biblia d) La base de la fe solo es la Biblia e) La Iglesia es la mediadora de la salvacin.
26.-Este personaje se aparta del Catolicismo y crea la iglesia Anglicana, debido a que el Papa de ese entonces le neg el divorcio con su esposa Catalina de Aragn. El personaje aludido es: a) Martn Lutero b) Juan Calvino c) Luis XIV d) Enrique VIII 27.- Seleccione correctamente la siguiente relacin del personaje y su respectivo movimiento: I Martn Lutero: Luteranismo a) Slo I II Juan Calvino: Calvinismo b) II y IV III Luis XIV: Protestantismo c) I, II y IV IV Enrique VIII: Anglicanismo d) Todas 28.- Uno de los Procesos de los Tiempos Modernos fue la Reforma Protestante. De las ideas que se nombran Cules
SON las afirmaciones correctas?:

a) b) c) d)
Fue iniciada en Alemania por Martn Lutero. Otros representantes de este Movimiento fueron: Calvino y Enrique VIII. Este Movimiento signific el trmino de la unidad del Cristianismo. Todas las Anteriores.
OBJETIVO: Comprender los variados aspectos que presenta la historia en los comienzos de la Edad Moderna y apreciar que en el la se generan cambios profundos en nuestra cultura, que conducirn a una nueva visin del hombre y del mundo.

1.- Europa en el siglo XIV, se vio afectada por: a) la llegada y la expansin de la peste negra b) perodos de escasez causados por cambios climticos c) grandes hambrunas y drstica disminucin de la poblacin. d) todas las anteriores. 2.- Entre los siglos XII al XV podemos sealar que: I se acaba la economa autrquica II nace una sociedad jerarquizada en torno al dinero y al trabajo manual III hubo retroceso y estancamiento econmico y educacional IV el crecimiento protagnico de ciudades y burgos fue primordial 3.- Una de las caractersticas de la ciudad en los inicios de la modernidad fue: a) no tener grandes edificios no obras arquitectnicas b) contener elementos propios del arte gtico. c) tener la gran mayora de calles estrechas y desordenadas. d) estar muy poco habitadas. 4.- Hacia el siglo XIV, Europa atravesaba una crisis importante: a) epidemias y pestes haban atacado al continente b) conflictos entre distintos grupos sociales c) baja produccin agrcola d) todas las anteriores. 5.- Qu son las ferias? a) Agrupaciones de artesanos medievales. b) Mercados donde se intercambian productos. c) Ciudades importantes de la Baja Edad Media. d) Grupos de comerciantes 6.- Uno de los cambios polticos del siglo XV fue: a) La creacin de un nuevo grupo social. b) Nacimiento de movimientos en defensa de la autoridad de los protestantes c) Nacimiento de las monarquas autoritarias d) La creacin de nuevos estados individuales. 7.- El matrimonio entre Isabel de Castilla Y Fernando de Aragn, conocidos como los reyes catlicos, dieron comienzo a la formacin de un solo gran Estado llamado: a) Estado Moderno Ingls b) Estado Moderno Espaol c) Estado Moderno Irlands 8.- El documento firmado entre los Reyes Catlicos y Cristbal Coln, donde se otorgaba el permiso de expedicin y los beneficios otorgados al jefe de expedicin, se denomin: a) Capitulaciones de Santa Fe b) Real Audiencia c) Tratado de Tordesillas d) Real Cdula. 9.- Cul fue la importancia del viaje de Hernando de Magallanes?: a) Sali y regres a Espaa. b) inici el viaje que dara la vuelta al mundo por primera vez. c) Permiti a los europeos saber que Coln haba descubierto un nuevo continente. d) Fue el primer navegante que logr llegar a China e intercambiar productos europeos por especias orientales.
a) b) c) d)
Slo I IyI I, II y IV I, II, III y IV.
10.- En 1494, la firma del Tratado de Tordesillas delimit territorios entre: a) Portugal e Inglaterra. b) Portugal y Francia. c) Portugal y Alemania. d) Portugal y Espaa. 11.- Mientras buscaba un paso que lo llevara a las Indias Orientales, el 1 de Noviembre de 1520, descubre el estrecho que lleva su nombre y que fue originalmente l lo nombr, por la festividad, Estrecho de todos los Santos. El relato anterior describe al navegante: a) Cristbal Coln. b) Bartolom Daz. c) Vasco de Gama. d) Hernando de Magallanes. 12.- El 12 de Octubre de 1492, Cristbal Coln lleg a una de las islas pertenecientes a las actuales Bahamas, llamada por los indgenas: a) San Salvador. b) Trinidad. c) Antillas Menores. d) Guanahan. 13.- Hacia el siglo XV, se iniciaron los grandes descubrimientos geogrficos, esto se produjo principalmente gracias: a) Los avances tecnolgicos de la poca, como la carabela y el astrolabio. b) El exceso de poblacin europea. c) Las constantes invasiones dentro de Europa. d) La necesidad de nuevos alimentos. 14.- Entre los elementos que ayudaron y dieron una mayor seguridad a los grandes viajes de descubrimientos del siglo XV tenemos: a) timn, carabela y brjula b) astrolabio y uso de velas latinas c) cartas de brjula y portulanos d) todas las anteriores. 15.- Nuestro continente se llama Amrica en honor quin se dio cuenta que realmente fue descubierto: a) Martn Pinzn. b) Amrico Vespucio. c) Cristbal coln. d) Vasco de Gama. 16.- Gran artista, ingeniero, pintor, cientfico, nacido en Italia que representa en s todo el movimiento Renacentista, dentro de sus obras destacan: La Mona Lisa y la ltima Cena. La descripcin corresponde a: a) Leonardo Da Vinci. b) Rafael Sanzio. c) Miguel Angel Bounarotti. d) Sandro Botticelli. 17.- El hombre renacentista, llamado tambin hombre de dos mundo, se caracteriza fundamentalmente por : a) Su lealtad al rey. b) Su profunda religiosidad. c) Su espritu crtico e individualista. d) El afn de riqueza. 18.- Los Tiempos Modernos , se extienden desde el siglo XV al XVIII y se caracteriza por ser una poca: a) Antropocntrica y Teocntrica. b) Antropocntrica y Geocntrica. c) Heliocntrica y Geocntrica. d) Antropocntrica y Heliocntrica. 19.- Movimiento cultural que expres con exageracin la vitalidad humana y que tuvo amplia repercusin, en el quehacer artstico intelectual de toda una poca. Su influencia viaj desde la pintura hasta la msica. La Iglesia se apropi, en parte, de esta cultura, como una forma de enfrentar el cisma protestante. El nombre de este movimiento fue: a) Rococ b) Barroco c) Art Dec d) Ilusionismo
20.- Ciudad de artistas y comerciantes, situada a orillas del ro Arno y bien comunicada con el resto de la Pennsula. Es considerada la ciudad tpica del renacimiento italiano. La ciudad en cuestin es: a) Florencia b) Miln c) Gnova d) Npoles.
21.- El principal personaje de la Reforma Protestante fue: a) Carlos V b) Enrique VIII c) Juan Calvino. d) Martn Lutero. 22.- Uno de los Procesos de los Tiempos Modernos fue la Reforma Protestante. De las ideas que se nombran Cules

a) b) c) d)
23.-Este personaje se aparta del Catolicismo y crea la iglesia Anglicana, debido a que el Papa de ese entonces le neg el divorcio con su esposa Catalina de Aragn. El personaje aludido es: a) Martn Lutero b) Juan Calvino c) Luis XIV d) Enrique VIII 24.- Seleccione correctamente la siguiente relacin del personaje y su respectivo movimiento: I Martn Lutero: Luteranismo a) Slo I II Juan Calvino: Calvinismo b) II y IV III Luis XIV: Protestantismo c) I, II y IV IV Enrique VIII: Anglicanismo d) Todas 25.- Uno de los Procesos de los Tiempos Modernos fue la Reforma Protestante. De las ideas que se nombran Cules

a) b) c) d)
26.- La Contrarreforma Catlica es la respuesta del catolicismo ante el avance del Movimiento protestante en Europa. Una de las acciones de este movimiento fue la creacin de la Orden religiosa llamada Compaa de Jess su fundado r fue: a) El papa Alejandro VI. b) El Rey Felipe II. c) Francisco de Ass. d) Ignacio de Loyola. 27.- Entre las causas de la Reforma Protestante podemos mencionar: I.- La prdica de Lutero en contra de las indulgencias II.- La codicia en torno a bienes de la Iglesia III.- El mal comportamiento de la jerarqua eclesistica IV.- Alejamiento de la Iglesia de sus funciones espirituales. a) b) c) d) Slo I Slo II I y III Todas.
28.- En las siguientes opciones marca la que NO corresponde a la doctrina luterana: a) El hombre se salva por la fe b) La Iglesia solo es una comunidad de hombres c) Existen slo dos sacramentos segn la biblia d) La base de la fe solo es la Biblia e) La Iglesia es la mediadora de la salvacin.

1.- La ciencia que estudia y analiza los restos, como armas, utensilios y herramientas del pasado se llama: a) geografa b) arqueologa c) cronologa d) astronoma 2.- La Prehistoria comienza cuando: a) se cre el mundo c) apareci el hombre en la Tierra 3.- La Historia empieza cuando: a) naci Jesucristo c) se descubri el fuego
OBJETIVO: Comprender las caractersticas culturales de la Edad antigua y su conexin con nuestra cultura
b) se invent la escritura d) se crearon los animales irracionales
b) se invent el palafito d) se invent la escritura.
4.- Entre los inventos ms destacados de la prehistoria podemos mencionar a) Agricultura, el bote a vela, la rueda y el fuego. b) Escritura, el fuego, el vapor. c) Escritura, legislacin, filosofa y democracia. d) La Red, el vapor, el fuego y la rueda. 5.- En cul de los siguientes rasgos fsicos humanos se puede apreciar la evolucin de nuestra especie durante la Prehistoria? a) En el crneo y en la posicin erguida al caminar b) En la paulatina desaparicin del pelo sobre el cuerpo c) En la manipulacin cada vez ms fina de artefactos de piedra d) Todas las anteriores 6.- La Prehistoria se ha dividido en perodos, Cul de los siguientes corresponde a la etapa inicial de este largo perodo? a) El Paleoltico b) El Neoltico c) El Mesoltico d) La Edad de los Metales 7.- Qu manifestaciones culturales son propias del perodo Paleoltico? a) El trabajo con los metales. b) El trabajo de la piedra. c) La vida en aldeas. d) Trabajo de la alfarera 8. Qu caracteriz a las primeras civilizaciones? a) Se desarrollaron en el mismo continente b) Se basaron en la organizacin de estados e imperios c) Se dedicaron a actividades de caza y recoleccin de frutos d) Se basaron en sociedades igualitarias sin grupos diferenciados 9. En qu se parecan, las civilizaciones egipcias y chinas? a) Eran sociedades jerrquicas b) Practicaban la misma religin c) La mxima autoridad era la elegida d) Construyeron grandes pirmides 10.- La frase Egipto un don del Nilo, significa que: a) el ro representa el dominio de los dioses egipcios b) el ro representa la base de las pirmides egipcias c) el ro representa casi toda la existencia de la vida en la regin. d) ninguna de las anteriores.
11.- El ro Nilo, los Faraones, el dios RA y la creencia en la Inmortalidad estn asociados a esta civilizacin: a) Civilizacin Mesopotmica c) Civilizacin Cretense 12.- Mesopotamia significa pas: a) sobre el ro b) Civilizacin Egipcia d) Civilizacin Hind.
b) entre ros
c) en medio del ro
d) don del ro
13.- Las primeras civilizaciones compartan una caracterstica y era que cada una se haba asentado en una cuenca fluvial y frtil como el potencial de una agricultura prspera necesaria para mantener a poblaciones elevadas. Relacione las siguientes civilizaciones con la cuenca fluvial respectiva: I.- Egipto - Nilo II.- China Tiber III.- India - Tigris 14.- La primera democracia occidental se desarrolla en: a) Asiria b) Roma c) Egipto d) Grecia 15.- Es considerado el creador del sistema democrtico: a) Soln c) Pericles b) Dracn d) Clistenes a) Slo I b) Slo II c) I y II d) I y III
16.- Temeroso de una restauracin de la tirana, Clstenes estableci un curioso sistema para prevenirla. La Ecclesia poda votar el destierro por 10 aos de todo ciudadano que por su prestigio e influencia amenazara convertirse en tirano. Tena un alcance meramente poltico, no si gnifica la prdida alguna de sus bienes o derechos. Este mecanismo se denomina: a) Relegacin c) Clistecismo 17.- Cmo surge el pueblo griego? a) b) c) d) Por las migraciones de los cretenses Por las invasiones de los pueblos indo europeos Por las invasiones de los etruscos Ninguna de las anteriores b) Ostracismo d) Exilio
18.- Qu motiv la creacin de la Democracia en la cultura Griega? a) La necesidad de subir los impuestos y hacer crecer la economa b) La corrupcin de los senadores, ya que velaban por sus intereses c) La necesidad de los plebeyos de tener mayor participacin poltica d) Todas las anteriores 19.- Cmo se llamaron los griegos a s mismos? a) helenos b) espartanos c) atenienses d) plebeyos 20.- Cmo se llamaba la ciudad alta de Atenas donde se construyeron los templos a los dioses? a) Olimpo b) acrpolis c) valle de los reyes d) valle de los cados 21.- Los griegos adoraban a muchos dioses, eran ... a) polglotas b) monotestas c) politestas d) polgamos 22.- De las siguientes aseveraciones, UNA No se identifica con Atenas: a) Su economa se basaba exclusivamente en su produccin interna b) Fue una de las principales Polis, junto con Esparta c) Fue una polis que logr evolucionar hasta un gobierno democrtico d) Su educacin tena como finalidad preparar buenos ciudadanos.
23.- Bajo qu gobierno el Cristianismo se convierte en la religin oficial del Imperio Romano?: a) Octavio b) Constantino c) Augusto d) Teodosio.
24.- Por qu se dice que roma tuvo en sus orgenes una estrecha relacin con la civilizacin etrusca? a) Porque a travs de su dominio ejerci una gran influencia cultural. b) Porque ganaron las guerras mdicas c) Porque expulsaron a los romanos d) Porque los dominaron por la fuerza 25.- A quienes se les llamaban Plebeyos? a) A los no patricios b) A quienes no pertenecan a una gens c) A los esclavos d) A y B son correctas 26.- Cmo se llam al perodo en que Roma fue gobernada por reyes etruscos? a) Roma republicana b) Roma latina-etrusca c) Imperio romano d) Dominacin romana 27.- Cul era el sistema de gobierno del perodo romano latino-etrusco? a) Repblica b) Monarqua c) Acrpolis d) Asamblea 28.- La Historia de Roma Antigua se divide en tres etapas, el orden correcto es el siguiente: a) Imperio Repblica Monarqua b) Repblica Imperio Monarqua c) Monarqua Repblica Imperio d) Repblica Monarqua Imperio. 29.- Con cul de los siguientes hechos termina la historia de Roma Antigua? a) Con la creacin del Cristianismo b) Con la destruccin de Roma c) Con la divisin del Imperio Romano en Occidente y Oriente d) Con el incendio de Roma (Nern) 30.- La repblica era para los romanos: a) la cosa pblica b) la democracia c) la gerontocracia d) la Monarqua. 31.- La mayor importancia del mar Mediterrneo en la Antigedad fue: a) Dar origen a la mitologa de cretenses y micnicos b) Que en sus riberas slo se desarrollaron culturas europeas c) Definir la agricultura en Europa d) Permitir el desarrollo del comercio y la comunicacin entre culturas diferentes.

1.- Durante el Neoltico, predominaron aldeas agrcolas sedentarias, se dio por terminado el perodo de glaciacin, lo que favoreci el desarrollo de nueva vegetacin, que ayudo a un logro fundamental para la especie humana, nos referimos a la: a) sedentarizacin b) bipedacin. c) domesticacin d) invencin de la rueda.
OBJETIVO: Comprender las caractersticas culturales de la Edad antigua y su conexin con nuestra cultura
2.- Durante el Paleoltico, se desarrollaron las actividades de caza y recoleccin de frutos y semillas, predominando la vida: a) Nmade b) Sedentaria c) Glacial d) Ninguna de las anteriores 3. La Prehistoria se inicia con: a). La Glaciacin de Wiconsin b) El desarrollo de la agricultura c).La invencin de la escritura d) La aparicin del Hombre 4.-.Los homnidos de la prehistoria lograron un conocimiento del medio ambiente y de sus ciclos, slo observando los cambios de la naturaleza, lo que les permiti aprovechar mejor sus recursos. Con ello, se inicia un camino hacia una gran revolucin al final de la etapa, que cambi por completo la forma de vida humana. Esta fue conocida como: a) Revolucin Demogrfica b) Revolucin Social c) Revolucin Agrcola d) Revolucin de la piedra 5. Qu hito se utiliza tradicionalmente para marcar el fin de la Prehistoria? a) La pintura rupestre b) La invencin de la escritura c) La construccin de las pirmides egipcias d) El surgimiento del ser humano 6. Qu caracteriza el proceso de hominizacin? a) Que el ser humano sufre cambios biolgicos. b) El ser humano aprende a trabajar los metales. c) Son cambios biolgicos y culturales en el ser humano. d) El descubrimiento de la agricultura y la sedentarizacin. 7.- El ro Tigris y ufrates, la ciudad de Ur y el Cdigo de Hamurabi estn asociados a la civilizacin: a) Mesopotmica b) Egipcia c) Cretense d) Hind. 8.-Una caracterstica comn de las civilizaciones de la Antigedad ha sido: a) El origen en torno a las riberas de los grandes ros b) el estar cerca del mar mediterrneo c) el localizarse en medio de grandes desiertos d) ninguna anterior.
9.- Este rey mand a elaborar un estricto cdigo de leyes conformando slo un cuerpo legal. Dictaba severos castigos que se ven reflejados en la expresin ojo por ojo, diente por diente. Nos referimos a: a) Nabucodonosor b) Zisurat c) Sumer d) Hammurabi. 10.- Geogrficamente, Mesopotamia es el territorio ubicado entre los ros: a) Nilo Kaabs. b) Tigris ufrates c) Tigris Ebeo d) ufrates Rhin 11.- La mayor importancia del mar Mediterrneo en la Antigedad fue: a) Dar origen a la mitologa de cretenses y micnicos b) Que en sus riberas slo se desarrollaron culturas europeas c) Definir la agricultura en Europa d) Permitir el desarrollo del comercio y la comunicacin entre culturas diferentes. 12.- En medio del desierto del noreste de frica, alrededor del ao 5.000 A.C. naci esta civilizacin, a orillas del ro ms largo del mundo, el Nilo, dicha descripcin corresponde a: a) los griegos b) los romanos c) los egipcios d) los fenicios 13.- El frtil creciente, concepto de Will Durant, es una zona geogrfica e histrica y est conformado por dos grandes civilizaciones que corresponden a: a) China e India
b) Grecia y Roma c) Egipto y Mesopotamia d) Mxico y Per 14.-Se plantea como gran aporte o legado griego el extraordinario desarrollo de la filosofa, que habra crecido precisamente all. Los filsofos griegos ms importantes fueron: a) Scrates Platn Aristteles b) Esquilo Sfocles c) Aristfanes Demstenes d) Eurpides Deamonte.
15.- Bajo su mandato, la democracia alcanz su apogeo y Atenas se convierte en el centro cultural y poltico del mundo griego. Nos referimos a: a) Clstenes b) Dracn c) Pericles d) Eurpides 16.- Temeroso de una restauracin de la tirana, Clstenes estableci un curioso sistema para prevenirla. La Ecclesia poda votar el destierro por 10 aos de todo ciudadano que por su prestigio e influencia amenazara convertirse en tirano. Tena un alcance meramente poltico, no significa la prdida alguna de sus bienes o derechos. Este mecanismo se denomina: a) Relegacin b) Ostracismo c) Clistecismo d) Exilio 17.- Pueblo que experiment diversos tipos de gobierno y se les considera los iniciadores de la Democracia. El texto se refiere a: a) Los romanos b) Los egipcios c) Los atenienses d) Los espartanos 18.- De qu manera benefici a los griegos, su expansin territorial? a) A tener ms poder poltico b) A desarrollar una red comercial c) Influenciar con su arte d) B y C
19.- Cul fue el principal legado de los atenienses? a) las olimpiadas b) el templo c) la filosofa d) la democracia 20.- Las Olimpiadas eran realizadas en honor a: a) Zeus b) Olimpia c) Apolo d) Delfos. 21.- La Historia de Roma Antigua se divide en tres etapas, el orden correcto es el siguiente: a) Imperio Repblica Monarqua b) Repblica Imperio Monarqua c) Monarqua Repblica Imperio d) Repblica Monarqua Imperio. 22.- Dentro de los aportes de Roma a la cultura occidental, NO se puede considerar: a) La idea de gobierno democrtico b) La institucin poltica llamada Senado c) La religin cristiana d) La importancia de la institucin familiar. 23.- Segn la leyenda Roma fue fundada por Rmulo y Remo, pero segn la historia fue fundada por los: a) Etruscos b) Griegos c) Egipcios d) Latinos 24.- En esta etapa de su historia poltica, Roma dividi el poder del Estado en tres instituciones para evitar la concentracin del poder en una sola persona, nos estamos refiriendo a: a) la Monarqua b) la Repblica
c) el Senado
d) el Imperio
25.- A quienes se les llamaba Patricios? a) A todos los que descendieron de una gran familia b) A los miembros de las familias que descendan de gloriosos antepasado. c) A los que no tenan familias muy numerosas d) A los que se ligaban a una gens 26.- Con cul de los siguientes hechos termina la historia de Roma Antigua? a) Con la creacin del Cristianismo b) Con la destruccin de Roma c) Con la divisin del Imperio Romano en Occidente y Oriente d) Con el incendio de Roma (Nern) 27.- La repblica era para los romanos: a) la cosa pblica c) la gerontocracia
b) la democracia d) la Monarqua.
28.- A quin se le denominaba pater familias? a) A las familias ms grandes b) Al varn ms anciano y respetado del grupo c) Al varn ms valeroso y fuerte d) A los no patricios 29.- La importancia fundamental de Julio Csar recae en que: a) Fue un dspota y un tirano. b) Fue asesinado por el Senado. c) Abarc grandes territorios y se preocup de los ms pobres. d) Se autoproclam emperador. 30.- Dentro del legado cultural romano se encuentran: I. Teatro. II. Anfiteatros .III. Arcos del triunfo. a) Slo I. b) I, III y IV. c) I, II, III y IV. d) I y II.
IV. Literatura.
OBJETIVO: Identificar las caractersticas culturales de la civilizacin romana y su conexin con nuestra cultura
PRUEBA:HISTORIA UNIVERSAL- 7 AO.
NOMBRE:.FECHA:PUNTAJE:.. I.- ELIJA LA ALTERNATIVA CORRECTA Y ENCIRRELA EN UN CRCULO (1 pto. c/u):

1.- Respecto al poblamiento de Roma en el siglo VII A.C., cul de los siguientes pueblos fue quien tuvo mayor relevancia en el desarrollo de la monarqua? a) Griegos. b) Latinos. c) Pueblos indoeuropeos. d) Etruscos. 2.-Respecto a la diferencia entre patricios y plebeyos encontramos que estos ltimos: I. No se agrupaban en gentes. a) Slo II. II. Todos eran pobres. b) I, II y III. III. Carecan de derechos polticos. c) I y III. IV. Eran descendientes de los primeros habitantes de Roma. d) II y III. 3.- Las diferencia social ms importante entre Grecia y Roma es que en esta ltima: a) No existe la pobreza. b) Exista la movilidad social. c) Se repartieron tierras entre los ms desprotegidos. d) No existan esclavos. 4.-La importancia fundamental de Julio Csar recae en que: a) Fue un dspota y un tirano.
b) Fue asesinado por el Senado. c) Abarc grandes territorios y se preocup de los ms pobres. d) Se autoproclam emperador. 5.-Las guerras entre Cartago y Roma fueron las denominadas: a) Guerras mdicas. b) Guerras del Peloponeso. c) Guerras pnicas d) Guerras Romano-cartaginenses. 6.-Durante el perodo de la Repblica, sucedieron los siguientes conflictos: I. Guerra patricios y plebeyos. II. Guerras pnicas. III. Guerras mdicas. a) Slo I. b) I y II. c) I, II, III y IV.
IV. Conflictos civiles. d) I, II y IV.
7.- La Historia de Roma Antigua se divide en tres etapas, el orden correcto es el siguiente: a) Imperio Repblica Monarqua c) Monarqua Repblica Imperio b) Repblica Imperio Monarqua d) Repblica Monarqua Imperio. 8.- A la muerte de Julio Csar, el sucesor, quien crea el sistema Imperial es: a) Octavio. b) Csar. c) Calgula. d) Nern. 9.-La importancia de Augusto se fundamenta en: I. Dio a Roma una administracin imperial. II. Proclam la paz romana. III. Mejor la administracin financiera. IV. Se autoproclam emperador.
a) I, II, III y IV. b) Slo I. c) Slo II. d) I, II y III.
10.- La importancia fundamental de Julio Csar recae en que: a) Fue un dspota y un tirano. c) Abarc grandes territorios y se preocup de los ms pobres. b) Fue asesinado por el Senado. d) Se autoproclam emperador.
11.-Proclamo la religin catlica como oficial y dividi el imperio en oriente y occidente. Hablamos de: a) Teodosio. b) Valente. c) Juliano. d) Augusto. 12.- Con cul de los siguientes hechos termina la historia de Roma Antigua? a) Con la creacin del Cristianismo c) Con la divisin del Imperio Romano en Occidente y Oriente b) Con la destruccin de Roma d) Con el incendio de Roma (Nern) 13.- En esta etapa de su historia poltica, Roma dividi el poder del Estado en tres instituciones para evitar la concentracin del poder en una sola persona, nos estamos refiriendo a: a) la Monarqua b) la Repblica c) el Senado d) el Imperio 14.-La repblica era para los romanos a) la cosa pblica b) la democracia
c) la gerontocracia
d) la Monarqua.
II.- TRABAJO DE MAPA: Ubica los lugares de Roma, mediante los sigtes. n( 0,5 ptos.):
1.- Imperio Romano 5.- Cartago 2.- Sicilia 6.- Mar Jnico 3.- Crcega 7.- Mar Tirreno 4.- Cerdea 8.- Mar Adritico.
NOMBRE:.FECHA:PUNTAJE:..
I.- ELIJA LA ALTERNATIVA CORRECTA Y ENCIRRELA EN UN CRCULO (1 pto. c/u):

1.- A quienes se les llamaban Plebeyos? a) A los no patricios b) A quienes no pertenecan a una gens c) A los esclavos d) A y B son correctas 2.- Cmo se llam al perodo en que Roma fue gobernada por reyes etruscos? a) Roma republicana b) Roma latina-etrusca c) Imperio romano d) Dominacin romana 3.- Cul era el sistema de gobierno del perodo romano latino-etrusco? a) Repblica b) Monarqua c) Acrpolis d) Asamblea 4.- La Historia de Roma Antigua se divide en tres etapas, el orden correcto es el siguiente: a) Imperio Repblica Monarqua b) Repblica Imperio Monarqua c) Monarqua Repblica Imperio d) Repblica Monarqua Imperio. 5.- La importancia fundamental de Julio Csar recae en que: a) Fue un dspota y un tirano. b) Fue asesinado por el Senado. c) Abarc grandes territorios y se preocup de los ms pobres. d) Se autoproclam emperador. 6.-Proclamo la religin catlica como oficial y dividi el imperio en oriente y occidente. Hablamos de: a) Teodosio. b) Valente. c) Juliano. d) Augusto. 7.- A quienes se les llamaba Patricios? a) A todos los que descendieron de una gran familia c) A los que no tenan familias muy numerosas b) A los miembros de las familias que descendan de gloriosos antepasado. d) A los que se ligaban a una gens 8.-La repblica era para los romanos: a) la cosa pblica b) la democracia c) la gerontocracia d) la Monarqua.
9.- Las diferencia social ms importante entre Grecia y Roma es que en esta ltima: a) No existe la pobreza. c) Se repartieron tierras entre los ms desprotegidos. b) Exista la movilidad social. d) No existan esclavos. 10.-Durante el perodo de la Repblica, sucedieron los siguientes conflictos: I. Guerra patricios y plebeyos. II. Guerras pnicas. III. Guerras mdicas. IV. Conflictos civiles. a) Slo I. b) I y II. c) I, II, III y IV. d) I, II y IV.
11.-El imperator fue: a) Jefe de la Repblica dotado del imperium. b) Jefe de Roma.
c) Edil curul. d) Jefe del ejrcito dotado del imperium.
12.- Dentro de los aportes de Roma a la cultura occidental, NO se puede considerar: a) La idea de gobierno democrtico c) La religin cristiana
b) La institucin poltica llamada Senado
d) La importancia de la institucin familiar.
13.- Con cul de los siguientes hechos termina la historia de Roma Antigua? a) Con la creacin del Cristianismo c) Con la divisin del Imperio Romano en Occidente y Oriente b) Con la destruccin de Roma d) Con el incendio de Roma (Nern)
14.- Dentro del legado cultural romano se encuentran: I. Teatro. II. Anfiteatros III. Arcos del triunfo. a) Slo I. b) I, III y IV. c) I, II, III y IV.
IV. Literatura. d) I y II.
II.- TRABAJO DE MAPA: Ubica los lugares de Roma, mediante los sigtes. n( 0,5 ptos.):
WHIPPLE SCHOOL PROF. MARA M.PREZ N. ------------------------------/
PRUEBA SNTESIS: MATEMTICA - 7BSICO.
OBJETIVOS: Leer, escribir y resolver operatoria de nmeros enteros y potencias de base natural Dibujar, medir y clasificar ngulos.
NOMBRE:FECHA:PUNTAJE:NOTA
I.- REPRESENTA LAS SIGUIENTES EXPRESIONES USANDO NMEROS ENTEROS: (0,5 pto. c/u)
a) Diez grados sobre cero: b) Dos pasos hacia atrs: c) Cien metros sobre el nivel del mar: d) Debo a un amigo $50: e) La mnima fue de 3 C bajo cero: f) El submarino esta a 2,5 m bajo el nivel del mar:
II.- ELIJA LA ALTERNATIVA CORRECTA Y ENCIRRELA EN UN CRCULO: (1 pto. c/u)

1.- En una estacin meteorolgica se registr estas temperaturas: -15, -18, -8. Cul est ordenado de mayor a menor?: a) -18, -15, -8 b) -15, -18, -8 c) -8, -15, -18 d) -8, -18, -15 2.- Qu expresin matemtica representa la frase la temperatura es de 5 bajo cero ?: a) 5 b) -5 c) 1/5 d) 0 3.- Cul de las siguientes expresiones es FALSA?: a) b) c) d) -2 > -9 0 < -5 1 > -1 -1 > -8 6.- Un termmetro marca inicialmente 10 C, en 2 horas aumenta 20 y luego disminuye en 35C Cul es la temperatura final? a) -30 b) 35 c) -5 d) 15 7.- Si haba 8 bajo cero y la temperatura subi 14Cul es la temperatura? a) 22 b) 6 c) 8 d) 14 8.- El choclo congelado a -6 C, para cocerlo, debe estar en una cacerola a 85 C Cul es la variacin de temperatura? a) 79 C b) 85 C c) 91 C d) -6C 9.- Un caracol est en un pozo a 24 m de profundidad. Si cada da avanza 2 m hacia la superficie A qu profundidad se encuentra luego de una semana? a) 26 m b) 6m c) -10 m d) 20 m 10.- El antecesor de 54 es: a) 53 b) 55 c) -53 d) -55
4.- Al resolver -1 + -9 se obtiene: a) -10 b) -8 c) 8 d) 10 5.- Qu serie est ordenada de menor a mayor? a) -13, -17, -11, -19 b) -19, -17, -13, -11 c) -11, -13, -17, -19 d) -11, -17, -13, -19.
III.- BUSCA TRMINOS SEMEJANTES: (2 ptos.)
a) 4 + -2 + 5 + -8 + -3 + 1 + -5
b) -12 + 18 + -13 + -18 + 15 + 10
c) 24 - 41 + 16 + -15 (-25)
IV.-RESUELVA ADICIONES Y SUSTRACCIONES. CUIDA EL SIGNO
(1 pto. c/u)
a) 37 + -85 =
b) 42- 63 =
c) -45 - -49=
d) -82 36 =
e) -68 + -47 =
f) -95 + 16 =
g) 41 87 =
V.- USE LAS POTENCIAS PARA RESOLVER: 1.- El equipo de ftbol elige su tenida deportiva y recibe esta propuesta 3 marcas de zapatos, 9 poleras y 27 pantalones. Cuntas combinaciones de ropa pueden formar?
2.- Un envase de lcteos sus medidas de 9 cms de ancho, 16 cms de largo y 25 cms de alto. Cul es el volumen de la caja?
VI.- MIDA LOS SIGUIENTES NGULOS Y CLASIFCALOS:
________________________
_______________________
_____________________________
________________________
_________________________
_______________________________
VII.- DIBUJA SEGN MEDIDA DADA 35
115
65
VIII.- COMPLETE VALORES MIDIENDO.

Cuntos deben sumar los 2 juntos?
Mida < 1 y < 2 Cmo se llaman estos ngulos?
___________________________________ Qu nombre reciben estos ngulos?
______________________________________ Las Rectas R 1 y R2 Cmo se llaman?
____________________________________
______________________________________
WHIPPLE SCHOOL PROF. MARA M.PREZ N. ------------------------------/
PRUEBA SNTESIS: MATEMTICA 8BSICO.

OBJETIVOS: Aplicar nmeros enteros y potencias en operaciones y problemas. Completar valor de ngulos entre paralelas cortadas por una secante.
NOMBRE:FECHA:PUNTAJE:NOTA
I.- ELIJA LA ALTERNATIVA CORRECTA Y ENCIRRELA EN UN CRCULO: (1 pto. c/u)

1.- En esta serie -10, -4, -7,-5 es mayor:
a) -5
b) -7
c) -4
d) -10
2.- El nmero opuesto o inverso de 8 +-5 es: a) 8 b) -3 3.- El sucesor y antecesor de -9 son: a) 10 y 9 b) -10 y -8 4.- Si a -45 le sumo su opuesto es: a) 1 b) 0 5.- Al sumar 19 + -8+ 4 + -13 el resultado es: a) 21 b) 2 6.- Busca la alternativa verdadera a) 3 -7 = 21 b) -9 -8 = 72 7.- Si a -7 = 35 a) 4 y -4 b = -20 b) 2
c) 3
d) 13
c) -8 y -10
d) -10 y 8
c) -1
d) 45
c) -2
d) 14
c) 5 6 = -30
d) 9 0 = 1
Cul es el valor de a + b? c) 0
d) 5
8.- Cul es el resultado de 350 -8? a) -2700 b) 2.800 9.- Al multiplicar 4 15 0 el resultado es: a) 30 b) 1 10.- Cul es el nmero que divido por -6 es igual a -4? a) -12 b) -24 11.- Al resolver 560:-7 el resultado es: a) -50 b) 80 12.- Al resolver -25 : (35:-7) es : a) 5 b) 4 13.- El resultado de (48:-8) + (-19 12) es: a) 37 b) -36
c) 2.500
d) -2.800
c) 0
d) -60
c) 12
d) 24
c) -80
d) 40
c) -10
d) -5
c) -37
d) 35
14.- La temperatura mnima en una ciudad fue de -2C y la mxima fue de 7C. Cul fue la variacin de temperatura en el da? a) 9C b) 5C c) -5C d) -14C 15.- Un buzo se sumerge 6 metros, luego sube 3 metros y finalmente desciende 4 meros. A qu profundidad se encuentra? a) 6 metros b) -7 metros c) -6 metros d) 5 metros 16.- Un pez se encuentra a 250 metros de profundidad. Si desciende un quinto de la profundidad a la que se encuentra. Qu nmero representa la profundidad que est respecto al nivel del mar? a) 200 b) -200 c) 300 d) -300 17.- Al resolver (10 - -5) + (12 : -6) el resultado es: a) -7 b) 13 c) 7
d) -13
18.- Cul es el valor de (-45)2 : a) -2025 b) 90
c) -225
d) 2025
19.- Se compr 8 cajas de lpices de colores que contienen 16 estuches cada una y cada estuche tiene 4 lpices. Qu alternativa representa la opcin? a) 26 b) 29 c) 228 d) 22 20.- El valor de (-18)3 es: a) -5832 b) -5032 21.- Al resolver (0,02)4 el resultado es: a) 0,16 b) 0,8
c) 5832
d) 5032
c) 0,0016
d) 0,00000016 d) 68
22.- El resultado de -62 -65 -6 es equivalente con: a) -67 b) -68 c) 67 23.- Encuentre el resultado de 123 : 43 es:
a) 6
b) 9
c) 27
d) 54
24.- El resultado (-4)3 23 es: a) -8 b) 16 25.- Al resolver (32)1 el resultado es: a) 7 b) 8 26.- Al resolver 2 5 a) 4 25
3
c) 412
d) -512
c) 9
d) 27
el resultado es:
b) 8 125
c) 4 25
d) -8 125
27.- En cul o cules de las siguientes expresiones el resultado es 1? I.5 9

10
5 9
10
II.- (-4)4 (-4)4
III.- (0,2)2 (0,2)2 =
a) Slo I
b) Slo II
c) Slo I y III
d) Slo III
28.- Para que la igualdad 614 : 6 = 62 sea verdadera, el valor de X es: a) 16 29.- Al resolver 1 3 a) -81
-4
b) 12 es:
4
c) 2
d) 7
b)
c) 81
d) 9 1
30.-El resultado de 2-4 es: a) 8 b) 1 16 31.- El resultado de 1 4 a) 1 8

3
c) 16
3
d) 1 16
2 3
es:
b)
c) 512 27
d) 27 512
32.- La expresin { [ (-10)3]5}3 escrita como una sola potencia es: a) (-10)45 b) 1045 c) (-10)11 33.- El valor de la expresin (-45)3 : 53 es: a) 729 b) -729
d) (-10)18
c) -9
d) -1
34.- El ancho de una cancha de patinaje es de 32 metros de ancho y 52 metros de largo. Use potencias y resuelva
II.- CALCULA EL VALOR DE LOS NGULOS DESCONOCIDOS:
X=
X=
Y=
X=
bisectriz
bisectriz
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OBJETIVO: Aplicar estrategias de comprensin lectora a nivel literal, analtico, sinttico e inferencial, reconociendo estructuras de la ortografa en sus tres niveles.
PRUEBA SNTESIS: LENGUAJE Y COMUNICACIN -8
NOMBRE:FECHA:PTJE.:
Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 1 a la 7 . EL CALEUCHE
Repentinamente se escucha el ruido de cadenas, y aparece, magnficamente iluminado, el Caleuche en medio de las brumas. Es el Buque Fantasma de los chilotes. Tiene velas rojas, y sobre su cubierta bailan vertiginosamente los invunches, aquellos seres raptados cuando nios por los calcus (brujos mapuches) y desfigurados, volvindoles la cara hacia atrs y fijando una de sus piernas en el cuello, de modo que usan una sola para andar y bailar. Esto ha valido tambin su nombre al buque, que proviene de ca, otro; leun, transformar; y che, gente: gente transformada en otro ser, es decir, en un invunche. Muchos chilotes han divisado el Caleuche. Siempre ocurre en esas profundsimas n o c h e s y a sealadas, jams en el da. Al examinar a la maana siguiente el sitio que ocupaba el buque, se dar con un tronco seco, un arrecife u otro objeto, a orillas del mar, pero jams con el navo. Esto ha dado lugar a la creencia de que en el da navega como submarino. El Caleuche no se mantiene aislado de los hombres de aquella tierra. Muchas veces sus tripulantes se apoderan de alguna embarcacin y se llevan a bordo a sus marineros y pasajeros, donde los mantienen recluidos, para abusar de ellos. Los brujos de la isla, organizados en la Casa Grande o Cueva de Quicav, visitan el Caleuche dirigindose a l a espaldas de un Caballo Marino. Como los invunches son criaturas que estn a su servicio, las aprovechan para realizar sus malas artes. As se explica que ciertos comerciantes empiecen a enriquecerse repentinamente: es que estn en relacin con algn brujo, quien les consigue las mercaderas de que se ha apoderado el Caleuche. Basta con observar bien lo que ocurre en sus almacenes o tiendas: se escuchar de noche arriar cadenas en la playa, y un ruido que revela sin duda alguna la presencia de un buque. Los puertosfrecuentados preferentemente por ellos son los de Ouicav, Llicaldad y Tren-Tren. El buque es considerado en cierta manera como una persona, pues tiene una esposa, que es una loba marina. Pescadores de la isla Tenglo, de Puerto Montt, mataron a esta en una ocasin, y el C a l e u c h e a n u n c i q u e s e v e n g a r a r a p t a n d o a l a m u c h a c h a m s h e r m o s a d e a q u e l l a c i u d a d y haciendo daos a sus pobladores. Efectivamente, poco despus desapareci de ella la nia ms agraciada y hubo tres grandes incendios: el Caleuche haba hecho efectiva su amenaza
1.- Los calcus son: a) Nios raptados por el Caleuche. . b) Brujos mapuches. 2.-El significado de Caleuche, segn el texto es: a) Gente transformada en otro ser. b) Personas que bailan en la noche en un barco. c) Personas que observan el barco. d) Alternativas a y b
c) Barco fantasma. d) Ninguna de las anteriores.
3.-Para visitar el Caleuche, los brujos viajaban montados sobre: a) La espalda de otros brujos. c) Caballos. b) La espalda de caballos marinos. d) Una escoba. 4.- La isla donde mataron a la loba marina se llama: a) Isla Tenglo. c) Isla Grande. b) Isla Negra. d) Isla de Pascua 5.-Por qu se relaciona al buque con una persona? a) Porque se dice que tiene una esposa y que esta es una loba marina. b) Porque se le ha observado caminando en la playa. c) Porque responde cuando las personas le hablan. d) Ninguna de las anteriores. 11 6.-El texto ledo es: a) Un cuento. b) Una novela. 7.-La estructura del texto ledo es: a) Inicio, desarrollo y final. b) Presentacin del conflicto y trmino del conflicto.
c) Una leyenda. d) Una fbula, porque deja una moraleja
c) Personajes principales, secundarios y antagonistas. d) Ninguna de las anteriores.
Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 8 a la 13
Todos los aos, por el mes de marzo; una familia de gitanos plantaba su carpa cerca de la aldea, y con gran alboroto daban a conocer los objetos que traan. Primero llevaron el imn. Un gitano corpulento, de gran barba y manos de gorrin, que se present con el nombre de Melquades, hizo una demostracin pblica de lo que l mismo llamaba la maravilla ms grande de los sabios de la antigedad. Fue de casa en casa arrastrando dos barras metlicas, y todo el mundo se espant al ver que las pailas y las tenazas se caan de su sitio, y las maderas crujan por la desesperacin de los clavos y tornillos tratando de desclavarse
8.- Segn el trozo de lectura, lo que se cuenta ocurre durante: a) El mes de marzo b) Todos los aos en el mes de marzo 9.- Lo que cuenta esta lectura ocurre en: a) una ciudad b) una aldea 10.- Se desprende de la lectura que los fierros mgicos de Melquades eran: a) Objetos perdidos c) Objetos extraos b) Barras maravillosas d) Imanes 11.- Se desprende del texto que algunos objetos se caan de su sitio porque: a) Melquades los arrojaba al suelo c) Todo se mova detrs de los fierros mgicos b) Eran atrados por el imn d) Clavos y tornillos trataban de desclavarse. 12.- Segn el texto, los habitantes de ese lugar se: a) Alegraron con la llegada de Melquades b) Burlaron de las palabras de Melquades c) Se espantaron con lo que haca Melquades. 13.- El mejor ttulo para este trozo es: a) Los fierros mgicos de Melquades b) El imn y los fierros mgicos
c) Una semana de marzo
c) un campamento de gitanos
c) Gitanos en una aldea d) La historia de Melquades.

De repente Ella dej de repasar sus lecciones en el armonio. Fue cosa de que reemplaz el sonido que hacia el aire al soplar los tubos de armonio, por los tambin lentos, aunque no siempre acompasados ruidos que haca al sollozar. Ella hipaba, graduando su sentimiento, tratando tal vez de llorar sin que Josu se diera cuenta, y volviendo de nuevo a lo mismo, hasta que le entraba la inquietud de ser escuchada. Josu estaba perplejo y algo desconcertado por el cambio de situaciones, pues si bien es cierto despertaba todas las maanas posedo de cierta melancola, dominado por una congoja que naca en los ejercicios que Ella repasara puntualmente de seis a ocho de la maana, ahora ese sollozar a tropezones lo situaba ante un hecho extrao que no consegua dominar. El no poda preguntar lo que les ocurra a sus mayores, pues esto se hubiera considerado una evidente falta de respeto, de manera que frente a cada circunstancia le era necesario estudiar los hechos, anotarlos en su mente, repasarlos, clasificarlos y luego analizarlos, hasta que los motivos ntimos que los haban originado resultaran perfectamente claros.
(fragmento) Extraa es tu Noche, Josu. Pablo Garca, chileno.
14.- El hecho central del texto anterior es: a) El despertar de Josu b) La perplejidad de Josu
c) El llanto de Ella d) El estudio de las lecciones
15.-El estado de nimo de Josu era: a) De congoja porque Ella repasaba sus lecciones de seis a ocho b) De desconcierto por encontrase ante una situacin nueva para l. c) De melancola al sentir el ruido del armonio d) Las tres anteriores, 16.- Josu no poda saber lo que a Ella le ocurra porque: a) Se encontraba dormido b) Era muy chico para darse cuenta 17.- En el texto anterior se destaca a: a) Los personajes b) El ambiente
c) No se interesaba por averiguarlo d) No se atreva a preguntarle.
c) Los hechos
d) El tiempo
18.- Indica cul palabra debe usarse acento diertico: a) jesuita b) caida c) traemos d) suena 19.- Indica cul alternativa contiene un error de acentuacin: a) Canad b) Lus c) actan d) revs 20.-En qu alternativa son todas las palabras de GRAVES?: a) fbrica vivir rbol b) peda tabla ans c) fcil ngel frtil d) spero da funcin. 21.-Cul palabra debe llevar tilde por ser una palabra ESDRJULA?: a) beneficio b) juventud c) cmara d) pedido 22.- En cul de estas oraciones hay un monoslabo que debe llevar tilde?: a) Mi casa tiene reja b) Te esperaron ayer c) Ellos se lo darn d) Su hermano trajo el te. 23.-Qu alternativa est correcta tildada?: a) Quin me servir el t? b) Quin m servir el t? c) Quin me servir l t? d) Quin me servira el t? 24.- No cuando estarn vuelta?: a) s d b) s de c) se d d) se de 25.- A me gusta casa: a) mi mi b) m m c) mi m d) m mi 26.- invito a tomar : a) te te b) t t c) te t d) t te
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PRUEBA SNTESIS: LENGUAJE Y COMUNICACIN -8
NOMBRE:FECHA:PTJE.:
Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 1 a la 7 . EL CALEUCHE
Repentinamente se escucha el ruido de cadenas, y aparece, magnficamente iluminado, el Caleuche en medio de las brumas. Es el Buque Fantasma de los chilotes. Tiene velas rojas, y sobre su cubierta bailan vertiginosamente los invunches, aquellos seres raptados cuando nios por los calcus (brujos mapuches) y desfigurados, volvindoles la cara hacia atrs y fijando una de sus piernas en el cuello, de modo que usan una sola para andar y bailar. Esto ha valido tambin su nombre al buque, que proviene de ca, otro; leun, transformar; y che, gente: gente transformada en otro ser, es decir, en un invunche. Muchos chilotes han divisado el Caleuche. Siempre ocurre en esas profundsimas n o c h e s y a sealadas, jams en el da. Al examinar a la maana siguiente el sitio que ocupaba el buque, se dar con un tronco seco, un arrecife u otro objeto, a orillas del mar, pero jams con el navo. Esto ha dado lugar a la creencia de que en el da navega como submarino. El Caleuche no se mantiene aislado de los hombres de aquella tierra. Muchas veces sus tripulantes se apoderan de alguna embarcacin y se llevan a bordo a sus marineros y pasajeros, donde los mantienen recluidos, para abusar de ellos. Los brujos de la isla, organizados en la Casa Grande o Cueva de Quicav, visitan el Caleuche dirigindose a l a espaldas de un Caballo Marino. Como los invunches son criaturas que estn a su servicio, las aprovechan para realizar sus malas artes. As se explica que ciertos comerciantes empiecen a enriquecerse repentinamente: es que estn en relacin con algn brujo, quien les consigue las mercaderas de que se ha apoderado el Caleuche. Basta con observar bien lo que ocurre en sus almacenes o tiendas: se escuchar de noche arriar cadenas en la playa, y un ruido que revela sin duda alguna la presencia de un buque. Los puertosfrecuentados preferentemente por ellos son los de Ouicav, Llicaldad y Tren-Tren. El buque es considerado en cierta manera como una persona, pues tiene una esposa, que es una loba marina. Pescadores de la isla Tenglo, de Puerto Montt, mataron a esta en una ocasin, y el C a l e u c h e a n u n c i q u e s e v e n g a r a r a p t a n d o a l a m u c h a c h a m s h e r m o s a d e a q u e l l a c i u d a d y haciendo daos a sus pobladores. Efectivamente, poco despus desapareci de ella la nia ms agraciada y hubo tres grandes incendios: el Caleuche haba hecho efectiva su amenaza
1.- Las caractersticas de los invunches eran: a) Sus rostros estn desfigurados. b) Tienen la cara hacia atrs. 2.-Los brujos se organizaban en: a) La Casa Grande o Cueva de Quicav. b) El bosque. 3.- El Caleuche anunci venganza porque: a) Haban destruido el barco. b) Haban matado a una loba marina.
c) Una de sus piernas est fijada en el cuello. d) Todas las anteriores.
c) Sus casas. d) El barco fantasma.
c) Haban observado el barco sin permiso. d) Alternativas a y b.
4.-Los puertos que visita el buque fantasma son por lo general: a) Puerto Natales y Puerto Williams. c) Puerto Montt y Puerto Chacabuco. b) Ouicav, Llicaldad y Tren-Tren. d) Todas las anteriores. 9 5.-Los que mataron a la loba marina fueron: a) Los pescadores de Puerto Montt. c) Los invunches. b) Las personas que visitaban el lugar. d) Los fantasmas.
6.-El texto pertenece al gnero: a) Narrativo. b) Lrico. 7.-El Caleuche siempre se aparece de: a) Da. b) Noche.
c) Dramtico. d) No literario.
c) Alternativas a y b. d) Tarde.
En las regiones del desierto de Atacama, existi una antigua civilizacin mezclada alrededor del siglo XII
con la peruana de los chinchas; de Copiap al Choapa habitaron los diaguitas, de origen argentino; y del Choapa al Reloncav una raza de agricultores acentuadas reminiscencias matriarcales, que en un tiempo cercano al advenimiento de los espaoles, vio interferida su continuidad territorial por la llegada de un pueblo extrao, procedente de las pampas argentinas, que se instal entre el Itata y el Toltn. Este invasor de ltima hora era el araucano, raza de cazadores totmicos que se mezcl con el indgena y adopt, con varias de sus costumbres, su idioma. A pesar de estas influencias, el araucano no logr alterar su idiosincrasia, que ya advirtieron los espaoles como diversa de los dems indios de Chile. Pues mientras stos fueron en general dciles y pronto se entregaron a los conquistadores, sirvindoles en las labores mineras y agrcolas y hasta en la guerra y mezclndose fuertemente con ellos, los araucanos mantuvieron su espritu feroz durante siglos y resistieron todo cruce con la sangre europea.
(fragmento) Chile en el Tiempo. Jaime Eyzaguirre, chileno. 8.- El pueblo araucano tiene su origen en: a) el Per b) las Pampas argentinas
c) las regiones del Itata y el Toltn d) las regiones comprendidas entre el Choapa y el Reloncav
9.- Los araucanos, al mezclarse con el indgena agricultor: a) cambiaron su idiosincrasia adaptndose a costumbres agricultores. b) mantuvieron su idiosincrasia a pesar de adquirir algunas de sus costumbres. c) se negaron a mezclarse con otras razas. d) adoptaron una actitud feroz ante los espaoles. 10.- En el texto anterior se establece una diferencia entre: a) los chinchas y diaguitas. c) los araucanos y espaoles b) los espaoles e indgenas d) los araucanos y el resto de los indgenas de Chile. 11.- El primer prrafo del texto anterior alude principalmente a: a) el origen del pueblo araucano b) los indgenas que poblaban el desierto de Atacama c) la diversidad de razas indgenas que poblaban Chile ante la llegada de los espaoles. d) la invasin de los araucanos.

Los cuatro hombres sobre cubierta empezaron poco a poco a sobrecogerse por la grandeza de la inmensidad blanca en que iban penetrando. A pesar de estar acostumbrados a ve nieves, ventisqueros y soledades blancas, jams imaginaron u paisaje de semejante soledad y grandeza. Desolacin y blancura por todas partes; pero una desolacin y una blancura de tal infinidad y magnificencia, que atraan con poderosa sugestin.
12.- En el prrafo anterior el narrador: a) Relata un suceso b) Narra y describe al mismo tiempo 13.- El tema o motivo central el trozo de lectura es: a) La inmensidad blanca del lugar b) El asombro de cuatro hombres ante el paisaje. c) Describe solamente d) Comenta algo
c) La traccin que produce el paisaje d) La desolacin y la blancura
14.- Los hombres se sorprenden porque: a) No estaban acostumbrados a ver estos lugares. b) El paisaje despierta en ellos la imaginacin c) La blancura del lugar los alegr d) Nunca pensaron que exista un paisaje de tal soledad y grandeza. 15.- Cul de las siguientes frases define mejor el paisaje presentado? a) Ventisqueros y soledades blancas. b) Soledad y grandeza c) Desolacin y blancura por todas partes d) Inmensidad blanca.
16.- Los hombres contemplan el paisaje desde: a) Una alta cumbre b) Una ribera c) Un ventisquero d) Una embarcacin. 17.- En el texto anterior, el narrador concede especial importancia: a) a los personajes b) al desarrollo de la accin c) al ambiente d) a los personajes y al desarrollo de la accin. 18.- En la oracin: La encorvada ancianilla sinti inmenso regocijo. La palabra sinti esta tildada porque: a) Es aguda terminada en vocal c) Concurren dos vocales cerradas b) Es grave terminada en vocal d) Concurren dos vocales abiertas. 19.- Cul de estas palabras presenta un hiato o acento diertico?: a) pueda c) quera b) ciega d) luego 20.- Cul de las siguientes palabras debe llevar tilde ()?: a) camisa c) tabaco b) alegre d) cantaro. 21.- En qu alternativa hay solo palabras AGUDAS?: a) azcar, cambiar, fro, tabla c) vendr, tos, hallullas b) amor, perdn, cancin, vendr. d) alheles, cesrea, sof. 22.- No cuando estarn vuelta: a) s d b) s de 23.- viajas en propio auto: a) t tu b) tu t
c) se d d) se de
c) tu tu d) t t
24.- Indica en que oracin la palabra s debe llevar tilde: a) Se lo dir hoy b) No se lo que pas c) Tal vez se atras mucho d) El se vea cansado. 25.-En cul de estas oraciones se debe incluir la palabra d (con tilde) a) usted el permiso b) all volvemos pronto c) Casa . Madera d) La camisa seda 26.- Cul grupo de palabras el acento diacrtico?: a) t m t b) s l fro c) s bal d d) l si lnea.
PRUEBA DE GEOMETRA- 8 AO.

OBJETIVO: Identificar caractersticas de los tringulos y calcular ngulos internos y externos de estos. NOMBRE:__________________________________________FECHA:____________PTJE.:____/______NOTA
I.- SELECCIN MLTIPLE (1 pto. c/u)

1-Cul es la medida correcta de la suma de los ngulos interiores de un tringulo? a) 31 - 45 - 100 b) 86 - 79 - 180
c) 90 - 55 - 35 d) 105 - 37 -108 2- La suma de los ngulos exteriores de un tringulo es: a) 360 b) 180 c) 560 d) 380
3- La suma de los ngulos interiores de un tringulo es: a) 360 b) 180 c) 560 d) 380 4.- Observa el siguiente tringulo. Cul es la medida del ngulo x?
a) 40 b) 35 c) 70 d) 145
5.-Un tringulo obtusngulo es aquel que: a) Tiene 3 ngulos agudos b) Un ngulo obtuso y dos ngulos agudos c) Un ngulo recto y dos ngulos agudos d) Un ngulo recto y dos ngulos obtusos 6-Los tringulos que tienen tres lados de diferente medida se denominan: a) Issceles b) Rectngulo c) Escaleno d) Equiltero
7.- Cul de los siguientes tros de ngulos pueden ser las medidas de los ngulos interiores de un tringulo? A) 65, 85 y 30 B) 75, 75 y 40 C) 28, 59 y 92 D) 27, 35 y 119 8. Cul es el valor de x? A) 50 B) 115 C) 130 D) 15
9.-HI bisectriz del FHG; FHI=? A)20 B)10 C)25 D)45
10.- De acuerdo a los datos de la figura, cunto mide el CBA?
A)108 B)72 C)144 D) 180
11.- En el ABC, CD es altura, CBA=48, entonces el valor del BCD es: A)48 B)42 C)90 D)138
12.- En el tringulo de la figura, cunto mide el ngulo x? A)59 B)38 C)97 D)263
13.- En el ABC, cunto mide el ngulo x?
A) B) C) D)
113 106 67 35
ABC es rectngulo en B. El valor de X es: 40 50 60 70
14.- El A) B) C) D)
15.- La medida del ngulo es: A) B) C) D) 20 60 120 130
16.- En la figura, el valor de X es: A) B) C) D) 50 60 70 80
PRUEBA SNTESIS CS.NATURALES.

OBJETIVOS: -Reconocer que los seres vivos estn formados por una o ms clulas y que stas se organizan en tejidos, rganos y sistemas. - Identificar los rganos de los sistemas digestivo, respiratorio y circulatorio y la funcin que cumplen. NOMBRE:_________________________________________CURSO:____________ FECHA:_____________ PUNTAJE ALUMNO:__________ PUNTAJE PRUEBA:_____________ NOTA
SELECCIN MLTIPLE Observa y responde las preguntas 1 a la 3.
1.- El trmino dureza corresponde al estado slido y ocurre porque sus partculas se encuentran: A) Muy juntas B) muy dispersos C) medianamente juntas D) medianamente dispersas
2.- Tiene capacidad de fluir y toma la forma del recipiente que lo contiene. Esta definicin se refiere al estado: A) Slido B) gaseoso C) lquido D) plasma
3.- En el estado gaseoso las partculas se encuentran muy separadas, por lo que: A) pueden llenar todos los espacios B) toman la forma del recipiente C) tienen forma definida D) son muy duras.
4.- Una dieta equilibrada se refiere a: A) la cantidad de alimento que debe consumir una persona para bajar de peso. B) que el alimento que debemos consumir, en cuanto a su calidad y cantidad, debe contener todas las sustancias que requiere nuestro cuerpo. C) ingerir la misma cantidad de alimentos todos los das D) consumir los mismos alimentos sin importar la cantidad diaria. 5.- Cul de los siguientes elementos NO forma parte de la sangre? A) Plasma B) plaquetas C) glbulos blancos D) glbulos azules
6.- Transportar e intercambiar gases entre el aire del exterior y la sangre, es la funcin que realiza el sistema: A) respiratorio B) circulatorio C) digestivo D) nervioso
7.- Una persona que tiene el defecto de: mucosidad lquida en la nariz, nariz tapada, estornudo, presenta la enfermedad: A) gripre B) resfriado C )neumona d) tuberculosis
8.- El lugar por el cual el oxgeno entra en la sangre y el dixido de carbono que sale de ella es: A) Alvolos B) trquea C) bronquiolos D) pulmones
9.- El primer paso de la digestin es la: A) Formacin del bolo B) masticacin C) trituracin D) asimilacin
10.- Los alimentos que poseen mayor cantidad de protenas son: A) Frutas B) pan C) pescado D) mantequilla
11.-Qu alimento es rico en carbohidratos? A) leche B) protenas C) carnes D) tallarines
12.- Corresponde a lo que comemos diariamente: A) alimento B) nutricin C) dieta D) alimentacin
13.- Cul de los siguientes nutrientes proporciona energa? A) minerales B) papas C) agua D) vitaminas
14.- Es fundamental para evitar calambres y se encuentra en el pltano: A) calcio B) potasio C) sal D) todas las anteriores
15.- Qu tipo de vasos sanguneos toman la sangre desde las clulas y las llevan al corazn? A) venas B) arterias C) arteriolas D) capilares
16.- Cundo comienza la digestin? A) cuando la saliva se mezcla con el alimento B) cuando los sientes muelen el alimento C) cuando el alimento se mueve por el esfago D) cuando el alimento llega a los fluidos del esfago
17.- Los vasos sanguneos de mayor tamao se llaman: A) capilares B) arterias C) capilares D) clulas
18.- El aire se acaba de inhalar es rico en: A) dixido de carbono B) mucosa C) oxgeno D) hidrgeno
19.- Qu sistema toma el oxgeno del aire y lo entrega a la sangre? A) sistema respiratorio B) sistema digestivo C) sistema circulatorio D) sistema endocrino
20.- Cul (es) son las funciones del sistema respiratorio? A) slo eliminar dixido de carbono de la sangre B) slo oxigenar la sangre C) eliminar dixido de carbono e ingresar oxgeno a la sangre D) eliminar oxgeno e ingresar dixido de carbono E) ninguna de las anteriores.
21.- Qu funciones cumple la nariz luego que el aire ingresa por ella? A) calentar el aire B) humedecer la mucosidad nasal C) filtrar las partculas de polvo D) opciones A, B y C E) opciones A y B 22.- Cmo se llama el tubo que lleva el aire desde la laringe hasta los pulmones? A) trquea B) esfago C) alvolos D) bronquiolos E) laringe
23.- Cul es el correcto orden que sigue el aire inspirado? A) faringe a laringe a bronquios a bronquiolos a alvolos pulmonares B) faringe a laringe a esfago a trquea a bronquios C) laringe a faringe a esfago a trquea a bronquios D) fosas nasales a faringe a laringe a trquea a bronquios E) trquea a laringe a bronquios a bronquiolos a alvolos pulmonares
24.- El sistema digestivo est formado por: A) vas respiratorias y pulmonares B) boca esfago estmago intestino grueso intestino delgado y recto C) intestino delgado y ano
25.- Se entiende por Digestin a: A) el proceso de simplificacin de nutrientes B) ingesta de alimentos C) ingesta de lquidos
26.- Se entiende por Respiracin Celular a: A) la produccin de monxido de carbono B) la combinacin de glucosa con oxgeno C) eliminacin de agua
27.- El oxgeno ingresa a nuestro cuerpo a travs de: A) el sistema respiratorio B) el sistema digestivo C) el sistema excretor
28.- Tener una buena salud implica: A) estar sano, si enfermedades de tipo fsico B) tener un cuerpo sano, estar bien alimentados y hacer ejercicios C) tener un cuerpo sano, sentirse feliz, con nimo y deseos de compartir D) ser feliz, sin importar las enfermedades que tengamos.
29.- Las tres partes principales de la clula son: A) Ncleo, ribosoma y membrana celular B) Ncleo, citoplasma y membrana clula C) Ncleo, citoplasma y vacuola
30.- Las clulas son la unidad bsica de los seres vivos. Por tanto NO est formado por clulas: A) Una flor B) La arena de la playa C) El bigote de un gato
31.- Las clulas por lo general cumplen el siguiente ciclo: A) Nacer, desarrollarse, reproducirse y morir B) Reproducirse, nacer, morir y desarrollarse C) Ninguna de las anteriores
32.- Cmo se llama la capa que delimita la clula? A) Pared bacteriana B) Pared de celulosa C) Pared de secrecin D) Membrana plasmtica E) Membrana de secrecin
33.- Cmo se llama el lquido que llena la clula? A) Citoplasma B) Citosol C) Agua D) Plasma E) Medio acuoso
DPTO. LENGUAJE PROF. JOS BARRA A. -----------------------------/
PRUEBA DE COMPRENSIN LECTORA 7 BSICO.

OBJETIVO: Identificar informacin explcita e implcita a travs de la lectura de una novela juvenil
NOMBRE:_________________________________________FECHA:____________PTJE.:________
I.- SELECCIN MLTIPLE (1 pto. c/u):

1.- Quin es el autor del texto?
A.- Gabriela Mistral.
B.- Pablo Neruda.
C.- Baldomero Lillo.
D.- Baldomero Lpez.
2.- Qu tipos de textos son los que componen la obra completa? A.- Novelas. B.- Fbulas. C.- Cuentos.
D.- Mitos.
3.- Cules son las caractersticas ms relevantes que presentan los textos? A.- Larga extensin, muchos personajes por texto, varios ambientes dentro de un mismo texto. B.- Larga extensin, pocos personajes, pocos ambientes. C.- Corta extensin, pocos personajes, pocos ambientes. D.- Corta extensin, pocos personajes, muchos ambientes. 4.- Cul es el tema central de la obra? A.- La desesperanza de los mineros de Lota. B.- La felicidad del trabajo en la mina. C.- La igualdad de condiciones entre ricos y pobres. D.- La legalidad del trabajo infantil. 5.- Qu significa el ttulo de la obra Sub-Terra? A.- Trabajo a nivel de Tierra B.- Trabajo sobre la Tierra. 6.- Qu relacin existe entre los textos y el ttulo? A.- Que todos los textos tratan sobre el trabajo de agricultura. B.- Que todos los textos tratan sobre el trabajo en el mar. C.- Que todos los textos tratan sobre el trabajo en la mina. D.- Que todos los textos tratan sobre el trabajo en la playa. 7.- El autor de la obra es de nacionalidad. A- Argentino. B- Chileno. 8.- El trmino SUB, cumple la funcin de: A.- prefijo. B.- sustantivo. 9.- El gnero de la obra es: A.- Lrico.
C.- Trabajo bajo el agua.
D.- Trabajo bajo Tierra.
C.- Espaol.
D.- Colombiano.
C.- Sufijo.
D.- adjetivo.
B.- Dramtico.
C.- Narrativo.
D.- Literario.
10.- Baldomero Lillo, en su obra relata: A.- Hechos ocurridos en su niez. B.- Sucesos que solo su mente han representado.
C.- Actividades de la vida que solo son circunstanciales. D.- La verdad de la vida en las minas de Lota.
11.-Baldomero Lillo, el autor de los cuentos de sub terra tom como inspiracin para esta obra: A.- La vida de los obreros del salitre, en el norte C.- La vida de los pescadores, en Valparaso B.- La vida de los mineros del carbn, en Lota D.- La vida de los obreros, en la zona central 12.-El oficio de Baldomero Lillo desempeado en Lota fue: A.- Patrn de las faenas en la mina B.- Minero de carbn
C.- Pulpero, en una pulpera D.- Escribiente de cartas
13.- Uno de los temas ms desarrollados en la obra de Baldomero Lillo son: A.- Los conflictos sociales B.- La vida del hombre de campo C.- La vida Burguesa en Chile D.- La vida citadina en Chile
14.- En relacin a don Paico, podemos decir que: I cabeza pelada, ojos lagrimosos II cuerpo huesudo, estrecho de hombros III astuto y simple a) Slo I b) Slo II c) I y III d) Todas. 15.- El cuento de la mano pegada se desarrolla en:
a) una mina subterrnea
b) una caleta de pescadores
c) una carretera polvorienta
d) una estacin de tren
16.- Don Simn Antonio, era: a) juez y patrn de Don Paico b) usaba un gran sombrero de pita c) pensaba que era injusto que don Paico se ganara la vida engaando a la gente d) todas las anteriores. 17.- En relacin a Cauela y Petaca podemos mencionar: I eran primos II eran hijos y nietos de campesinos que se esforzaban para entregarles a ambos una buena vida III fueron al bosque a cazar una loica IV el relato se desarrollo en un bosque lleno de rboles y arbustos a) Slo I b) I y II c) I y III d) Todas. 18.- Cauela y Petaca al momento de intentar cazar aves: a) eran perseverantes debido a que no renunciaron a cazar las aves b) estaban desmotivados debido a que no saban ocupar la escopeta c) estn entusiasmados debido que iban a realizar una travesura para llamar la atencin d) ninguna de las anteriores. 19.- Carlitos lleg a la madre de su cuidadora debido a que fue sacado de: a) la maternidad b) la casa de hurfanos c) la casa de enfermos d) la sala cuna 20.- El nombre de la nodriza que tom a Carlitos era: a) Lucinda b) Doraliza c) Uberlinda d) Jacinta 21.- Los hijos de la nodriza, que cuid a Carlitos, se llamaban respectivamente: a) Juana y Juan b) Micaela y Juan c) Jacinta y Jacinto d) Abel y Eva 22.- El accidente que Carlitos sufri en su casa fue: a) caer a una acequia que haba en el patio de la casa b) caer dentro de la lavadora de estaba funcionando c) caer de bruces en el brasero que calentaban las planchas d) caer dentro del horno de la cocina a lea. 23.- Cul fue el motivo por el que fue devuelto Carlitos al orfanato? a) debido a que su madre biolgica lo reclam b) debido a que se haba acabado el plazo de cuidado por su nodriza c) debido que era rechazado por los hijos de su nodriza d) debido a las huellas fsicas que le dej la quemadura en su rostro.
COLEGIO SAN MARTN PROF. JOS BARRA A. ------------------------------/
NOMBRE:.FECHA:PUNTAJE:.. I.- ELIJA LA ALTERNATIVA CORRECTA Y ENCIRRELA EN UN CRCULO (1 pto. c/u):
1.- Respecto al poblamiento de Roma en el siglo VII A.C., cul de los siguientes pueblos fue quien tuvo mayor relevancia en el desarrollo de la monarqua? a) Griegos. b) Latinos. c) Pueblos indoeuropeos. d) Etruscos. 2.-Respecto a la diferencia entre patricios y plebeyos encontramos que estos ltimos: I. No se agrupaban en gentes. a) Slo II. II. Todos eran pobres. b) I, II y III. III. Carecan de derechos polticos. c) I y III. IV. Eran descendientes de los primeros habitantes de Roma. d) II y III. 3.- Las diferencia social ms importante entre Grecia y Roma es que en esta ltima: a) No existe la pobreza. b) Exista la movilidad social. c) Se repartieron tierras entre los ms desprotegidos. d) No existan esclavos. 4.-La importancia fundamental de Julio Csar recae en que: a) Fue un dspota y un tirano. b) Fue asesinado por el Senado. c) Abarc grandes territorios y se preocup de los ms pobres. d) Se autoproclam emperador. 5.-Las guerras entre Cartago y Roma fueron las denominadas: a) Guerras mdicas. c) Guerras pnicas b) Guerras del Peloponeso. d) Guerras Romano-cartaginenses. 6.-Durante el perodo de la Repblica, sucedieron los siguientes conflictos: I. Guerra patricios y plebeyos. II. Guerras pnicas. III. Guerras mdicas. a) Slo I. b) I y II. c) I, II, III y IV.
IV. Conflictos civiles. d) I, II y IV.
7.- La Historia de Roma Antigua se divide en tres etapas, el orden correcto es el siguiente: a) Imperio Repblica Monarqua b) Repblica Imperio Monarqua c) Monarqua Repblica Imperio d) Repblica Monarqua Imperio. 8.- A la muerte de Julio Csar, el sucesor, quien crea el sistema Imperial es: a) Octavio. b) Csar. c) Calgula. d) Nern. 9.-La importancia de Augusto se fundamenta en: I. Dio a Roma una administracin imperial. II. Proclam la paz romana. III. Mejor la administracin financiera. IV. Se autoproclam emperador.
a) I, II, III y IV. b) Slo I. c) Slo II. d) I, II y III.
10.- La importancia fundamental de Julio Csar recae en que: a) Fue un dspota y un tirano. c) Abarc grandes territorios y se preocup de los ms pobres. b) Fue asesinado por el Senado. d) Se autoproclam emperador. 11.-Proclamo la religin catlica como oficial y dividi el imperio en oriente y occidente. Hablamos de: a) Teodosio. b) Valente. c) Juliano. d) Augusto. 12.- Con cul de los siguientes hechos termina la historia de Roma Antigua? a) Con la creacin del Cristianismo b) Con la destruccin de Roma c) Con la divisin del Imperio Romano en Occidente y Oriente d) Con el incendio de Roma (Nern)
13.- En esta etapa de su historia poltica, Roma dividi el poder del Estado en tres instituciones para evitar la concentracin del poder en una sola persona, nos estamos refiriendo a: a) la Monarqua b) la Repblica c) el Senado d) el Imperio 14.-La repblica era para los romanos a) la cosa pblica b) la democracia 15.- A quienes se les llamaban Plebeyos? a) A los no patricios
c) la gerontocracia
d) la Monarqua.
c) A los esclavos
b) A quienes no pertenecan a una gens
d) A y B son correctas
16.- Cmo se llam al perodo en que Roma fue gobernada por reyes etruscos? a) Roma republicana c) Imperio romano b) Roma latina-etrusca d) Dominacin romana 17.- Las diferencia social ms importante entre Grecia y Roma es que en esta ltima: a) No existe la pobreza. c) Se repartieron tierras entre los ms desprotegidos. b) Exista la movilidad social. d) No existan esclavos. 18.-El imperator fue: a) Jefe de la Repblica dotado del imperium. b) Jefe de Roma.
c) Edil curul. d) Jefe del ejrcito dotado del imperium.
19.- Dentro de los aportes de Roma a la cultura occidental, NO se puede considerar: a) La idea de gobierno democrtico c) La religin cristiana b) La institucin poltica llamada Senado d) La importancia de la institucin familiar.
II.- TRABAJO DE MAPA: Ubica los lugares de ROMA,mediante los sigtes. n( 0,5 ptos.):

Pruebas Junio 2013

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P R U E B A S N T E S I S: C I E N C I A S N A T U R A L E S 8

SELECCIN MLTIPLE (1 pto. c/u)

7.-A qu tipo de energa se asocia la imagen? A) Potencial. B) Cintica. C) Elica. D) Trmica.

8. Existen varias formas de electrizar un cuerpo. A qu forma corresponde la mostrada en la figura?

A) Induccin. B) Frotamiento C) Radiacin. D) Conduccin

Colegio Whipple School Prof.Mara M. Prez N. ----------------------------------/

PRUEBA DE GEOMETRA -7AO.

I.- DIBUJA, NOMBRA Y USA LENGUAJE MATEMTICO:

c) Un ngulo obtuso (110)

II.- DIBUJA 2 NGULOS QUE SEAN SUPLEMENTARIOS:

III.- ENCUENTRA VALORES DE NGULOS X SIN USAR TRANSPORTADOR

IV.- MIDE Y EXPLICA EL NOMBRE DE ESTOS NGULOS:

V.- SUMA ESTOS NGULOS:

VI.- RESTA ESTOS NGULOS:

Colegio Whipple School Prof. Mara M. Prez N. ----------------------------------/

PRUEBA DE GEOMETRA -7AO.

I.- DIBUJA, NOMBRA Y USA LENGUAJE MATEMTICO:

c) Un ngulo agudo (70)

II.- DIBUJA 2 NGULOS QUE SEAN COMPLEMENTARIOS:

III.- ENCUENTRA VALORES DE NGULOS X SIN USAR TRANSPORTADOR

IV.- MIDE Y EXPLICA EL NOMBRE DE ESTOS NGULOS:

V.- SUMA ESTOS NGULOS:

VI.- RESTA ESTOS NGULOS:

COLEGIO SAN MARTN

PRUEBA DE GEOMETRA 8 AO.

I.- SELECCIN MLTIPLE (1 pto. c/u)

Alternos internos Alternos externos Opuestos por el vrtice Suplementarios

7.- Cul es el valor de los ngulos , ? a. b. c. d. : 120 : 60 : 120 : 60 : 60 : 60 : 120 : 120

:______ :_____ :____ _

x:______ y:______ z:_______

COLEGIO SAN MARTN Prof. Mara M. Muoz V. ---------------------------------------/

PRUEBA DE GEOMETRA 7 AO.

1.- En la figura, los ngulos 1 y 5 son:

2.- En la figura, los ngulos 1 y 3 son: a. Correspondientes

Alternos internos Alternos externos Opuestos por el vrtice Suplementarios

II.- COMPLETA LAS TABLAS (0,5 ptos. c/u)

III.- CALCULA LOS NGULOS INCGNITOS Y ESCRIBE EL NOMBRE QUE RECIBEN

: ______ :______ _____________________________

: _______ :_______ _____________________________

x:______ y:_____ __ __________________________

DPTO. CS. SOCIALES PROF. JOS BARRA A. -----------------------------/

PRUEBA SNTESIS:HISTORIA UNIVERSAL- 8 AO.

NOMBRE:.FECHA:PUNTAJE:.. ELIJA LA ALTERNATIVA CORRECTA Y ENCIRRELA EN UN CRCULO (1 pto. c/u):

a) Slo I b) I y II c) I, II y IV d) I, II, III y IV.

a) SloI b) I y II c) I, II y III d) I, II, III y IV.

SON las afirmaciones correctas?:

DPTO. CS. SOCIALES PROF. JOS BARRA A. -----------------------------/

PRUEBA SNTESIS:HISTORIA UNIVERSAL- 8 AO.

NOMBRE:.FECHA:PUNTAJE:.. ELIJA LA ALTERNATIVA CORRECTA Y ENCIRRELA EN UN CRCULO (1 pto. c/u):

Slo I IyI I, II y IV I, II, III y IV.

SON las afirmaciones correctas?:

SON las afirmaciones correctas?:

DPTO. CS. SOCIALES PROF. JOS BARRA A. -----------------------------/

NOMBRE:.FECHA:PUNTAJE:.. ELIJA LA ALTERNATIVA CORRECTA Y ENCIRRELA EN UN CRCULO (1 pto. c/u):

PRUEBA SNTESIS:HISTORIA UNIVERSAL- 7 AO.

b) se invent la escritura d) se crearon los animales irracionales

b) se invent el palafito d) se invent la escritura.

DPTO. CS. SOCIALES PROF. JOS BARRA A. -----------------------------/

NOMBRE:.FECHA:PUNTAJE:.. ELIJA LA ALTERNATIVA CORRECTA Y ENCIRRELA EN UN CRCULO (1 pto. c/u):

PRUEBA SNTESIS:HISTORIA UNIVERSAL- 7 AO.

DPTO. CS. SOCIALES PROF. JOS BARRA A. -----------------------------/

PRUEBA:HISTORIA UNIVERSAL- 7 AO.

NOMBRE:.FECHA:PUNTAJE:.. I.- ELIJA LA ALTERNATIVA CORRECTA Y ENCIRRELA EN UN CRCULO (1 pto. c/u):

IV. Conflictos civiles. d) I, II y IV.

:____ :_ :__ _

x: y: z:___

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x:____ y:_ __________________________