Servicio Nacional de Aprendizaje

Sistema de Gestión de la Calidad

PORTAFOLIO DE APRENDIZAJE

JAVIER ERNESTO SUAAREZ DELGADO

EJECUCION DE MANTENIMEINTO DE EQUIPOS BIOMEDICOS

MODULO FORMACIÓN:

Coordinación Académica
Centro Industrial de mantenimiento integral - Girón
Mayo 2008
 Fecha:
Sistema
Servicio Nacional de Aprendizaje Mayo 2008
de Gestión
Versión 1
de la Calidad

PORTAFOLIO DE APRENDIZAJE Página __de __

TABLA DE CONTENIDO

1. Hoja de vida.
2. Esquema de estructura curricular o programa de formación y ubicación del
módulo objeto de formación.
3. Horarios: Programa de formación e Instructor
4. Evidencia de aprendizaje de la inducción al módulo de formación.
5. Evaluación y seguimiento - Etapa Lectiva
6. Evidencias de aprendizaje en el desarrollo de la evaluación y seguimiento –
Etapa Lectiva.
7. Tutorías
8. Planes de mejoramiento.
9. Anexo: Lista de chequeo para evaluar carpeta portafolio de aprendizaje
 Servicio Nacional de Aprendizaje

Sistema de Gestión de la Calidad

HOJA DE VIDA

Coordinación Académica
Centro Industrial de mantenimiento integral - Girón
Mayo 2008
 HOJA DE VIDA

DATOS PERSONALES

NOMBRES: JAVIER ERNESTO

APELLIDOS: SUAREZ DELGADO
No. DE IDENTIFICACION: 1098687640 DE BUCARAMANGA
FECHA DE NACIMIENTO: JUNIO 6
LUGAR DE NACIMIENTO: FLORIDABLANCA
DOMICILIO: CALLE 99 # 33 - 26
BARRIO: PEDREGOSA
TELEFONO: 6830073

ESTUDIOS

PRIMARIOS: INSTITUTO LA LIBERTAD

SECUNDARIOS: INEM
TITULO OBTENIDO: BACHILLER ACADEMICO CON ENFASIS EN
CIENCIAS .
ESTUDIOS COMPLEMENTARIOS: ACTUALMENTE me encuentro
matriculado en la especialidad: MANTENIMIENTO EQUIPO BIOMEDICO. Con
número de orden: 23185

INICIO ETAPA LECTIVA: Mayo 12 del 2008

ETAPA PRODUCTIVA: Diciembre 7 del 2009
DURACION ETAPA PRODUCTIVA: 880 HORAS (6 MESES)

REFERENCIA PERSONALES

INGENIERA SANDRA MILENA RUEDA TELEFONO 6366125

INGENIERA ANGELA JAZMIN MARQUEZ TELEFONO 6596568
FIRMA: JAVIER ERNESTO SUAREZ

Sistema de Gestión de la Calidad

ESQUEMA DE ESTRUCTURA CURRICULAR O

PROGRAMA DE FORMACION Y UBICACIÓN DEL
MODULO OBJETO DE FORMACION

CODIGO 23185
 Mayo 12 de 2008

3.520 HORAS (incluye 100 horas de Ética y

transformación del entorno y 40 de Salud
Ocupacional)
DURACIÓN MÁXIMA
Acompañamiento directo 2000 HORAS
Trabajo Autónomo 500 HORAS
Etapa Productiva 880 HORAS
TECNOLOGO EN MANTENIMIENTO DE EQUIPO
TITULO OBTENIDO
BIOMÉDICO
El Programa tiene como propósito formar aprendices
competentes, que estén en capacidad de gestionar, diseñar
y realizar el mantenimiento de equipos biomédicos, con
calidad, pertinencia, eficiencia y capacidad de contribuir
con la mejora de la competitividad de las entidades
prestadoras de servicios de salud en el país.
PRESENTACIÓN DEL
Se da cumplimiento a los referentes productivos; además
PROGRAMA de contar con la prospectiva del equipo de diseño curricular
y permitir la ubicación el perfil de salida del aprendiz dentro
de las líneas tecnológicas de transformación y producción y
materiales y herramientas; dando énfasis al mantenimiento
de equipos biomédicos.

Área de desempeño: Mantenimiento.

Escolaridad: Grado once (11).

Edad: Diez y seis (16) años.

Es limitante para la proyección laboral del egresado,

REQUISITOS DE INGRESO personas que tengan impedimentos que afecten su normal
desarrollo en la formación, por lo tanto es recomendable
tenerlo en cuenta en el proceso de selección.
(Enfermedades, intervenciones quirúrgicas, limitaciones
físicas, etc.)
COMPETENCIAS A • Definir tareas y operaciones para realizar el
DESARROLLAR mantenimiento de equipo biomédico.
• Determinar los recursos y necesidades según tareas y
operaciones.
• Reconocer el estado actual de los equipos en
funcionamiento.
• Realizar acciones de mantenimiento de primer nivel
(limpieza) a equipos biomédicos.
• Lubricar partes de los equipos para evitar desgastes
anticipados.
• Calibrar y/o ajustar las condiciones de funcionamiento
del equipo de acuerdo a las especificaciones técnicas.
• Reemplazar las piezas que por su estado o por
especificaciones técnicas no deban continuar en
 servicio.
• Identificar las condiciones de funcionamiento del
equipo, o proceso que por su situación afectan la
utilización de los recursos disponibles para el
mantenimiento del equipo biomédico.
• Actualizar el equipo teniendo en cuenta tanto las
especificaciones técnicas establecidas por el
fabricante .como la normatividad existente, sin afectar
la integridad de la vida humana.
• Supervisor en el mantenimiento de equipos
biomédicos.

• Ejecutor de mantenimiento a equipos biomédicos.

OCUPACIONES QUE PUEDE • Jefe de mantenimiento de equipos biomédicos en

DESEMPEÑAR hospitales de nivel I y II.

• Jefe de inventarios de equipos biomédicos.

• Asesor sobre el manejo y seguridad de los equipos

biomédicos.
ESTRATEGIA La formación profesional para esta Estructura Curricular,
METODOLOGICA plantea una estrategia metodológica de aprendizaje por
proyectos, que promueve el aprendizaje autónomo y
cooperativo bajo metodología blended learning, usando
como herramientas espacios presénciales como talleres,
laboratorios, visitas a empresas y etapa productiva para dar
solución a situaciones problémicas de enseñanza
aprendizaje; utiliza como estrategia didáctica la plataforma
de educación electrónica de Blackboard, la cual conecta a
la gente por medio de herramientas de comunicación
sincrónica y asincrónica como son: Los foros de discusión,
el Chat, la mensajería interna, el buzón de transferencia
digital, entre otros; además podrán hacer uso de recursos
externos como weblog, libros electrónicos, enlaces a
páginas Web para propiciar la integración entre la teoría y
la practica.
MÓDULOS DE FORMACIÓN • Establecimiento de actividades operativas para el
mantenimiento de equipos biomédicos.

• Ejecución de mantenimiento a equipos biomédicos.

• Evaluación de la tecnología biomédica para su

actualización o reposición, conforme a la normatividad
vigente.

• Ética y Transformación del entorno.

• Salud Ocupacional.
LINEAS GENERALES DE
PROYECTOS A
DESARROLLAR EN EL
PROCESO DE FORMACIÓN
• Mantenimiento de equipos biomédicos.
• Actualización o repotenciación de equipos biomédicos.
• Gestión para la reposición de equipos biomédicos.

PORCENTAJE COMPONENTES DE TECNOLOGÍA

GESTIÓN
DE LA PRODUCCION Y MATERIALES Y
DISEÑO CLIENTE
INFORMACI TRANSFORMACION HERRAMIENTAS
ÓN
9% 28% 31,3% 25% 22%

NOMBRE DEL MÓDULO 2: Ejecución de mantenimiento a equipos biomédicos.

875 HORAS
DURACIÓN MÁXIMA Acompañamiento directo 625 HORAS
Trabajo Autónomo 250 HORAS

1.COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Competencia: Elemento de competencia:
• Reconocer el estado actual de los equipos en
Ejecutar las acciones de mantenimiento funcionamiento.
requeridas a los equipos biomédicos. Elemento de competencia:
• Realizar acciones de mantenimiento de
primer nivel (limpieza) a equipos biomédicos.
Elemento de competencia:
• Lubricar partes de los equipos para evitar
desgastes anticipados.
Elemento de competencia:
• Calibrar y/o ajustar las condiciones de
funcionamiento del equipo de acuerdo a las
especificaciones técnicas.
Elemento de competencia:
• Reemplazar las piezas que por su estado o
por especificaciones técnicas no deban
continuar en servicio.
2.RESULTADOS DE APRENDIZAJE

1. Reconocer los fenómenos biológicos, actividades y procedimientos aplicados en los

ambientes en los cuales se operan los equipos biomédicos generales, de laboratorio
 clínico, de terapia, de imágenes médicas y odontológicos.

2. Operar los equipos biomédicos generales, de laboratorio clínico, de terapia, de imágenes

médicas y odontológicos, utilizados en los diferentes ambientes hospitalarios.

3. Aplicar normas técnicas y de seguridad tanto para el paciente como para el operador, en la
operación de los equipos biomédicos generales, de laboratorio clínico, de terapia, de
imágenes médicas y odontológicos.

4. Desarrollar el despiece de los equipos biomédicos generales, de laboratorio clínico, de

terapia, de imágenes médicas y odontológicos; aplicando criterios técnicos de dibujo,
lectura e interpretación de planos y manuales de servicio provistos por el fabricante.

5. Realizar montaje y desmontaje de los equipos biomédicos generales, de laboratorio

clínico, de terapia, de imágenes médicas y odontológicos; utilizando las herramientas
propias de la actividad y siguiendo las normas de seguridad, tanto para el equipo como
para el operador.

6. Verificar y diagnosticar el estado de los equipos biomédicos generales, de laboratorio

clínico, de terapia, de imágenes médicas y odontológicos; para establecer las necesidades
del mantenimiento preventivo y/o correctivo.

7. Realizar mantenimiento preventivo y correctivo (limpieza, lubricación, calibración o ajuste y

reemplazo de piezas) a los equipos biomédicos generales, de laboratorio clínico, de
terapia, de imágenes médicas y odontológicos; siguiendo los procedimientos y normas
establecidas.

3.CONOCIMIENTOS A DESARROLLAR
3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
•Equipos biomédicos generales, de laboratorio clínico, de terapia, de imágenes médicas y
odontológicos: Arquitectura, instalaciones eléctricas, tipos de procedimientos realizados en
las salas de cirugía y equipos utilizados, redes de gases medicinales.
•Condiciones médicas y función de los equipos biomédicos generales, de laboratorio clínico,
de terapia, de imágenes médicas y odontológicos.
•Manuales de uso y operación de cada equipo biomédico general, de laboratorio clínico, de
terapia, de imágenes médicas y odontológicos.
•Normas de seguridad, recomendaciones del fabricante, normas ambientales para cada
equipo biomédico general, de laboratorio clínico, de terapia, de imágenes médicas y
odontológicos, establecidas para el paciente y para el operador.
•Características técnicas, parámetros y variables de los equipos biomédicos generales, de
laboratorio clínico, de terapia, de imágenes médicas y odontológicos.
•Procedimientos de operación de los equipos biomédicos generales, de laboratorio clínico, de
terapia, de imágenes médicas y odontológicos.
•Riesgos técnicos y físicos propios de la operación de equipos biomédicos generales, de
laboratorio clínico, de terapia, de imágenes médicas y odontológicos.
•Análisis funcional de los equipos biomédicos generales, de laboratorio clínico, de terapia, de
imágenes médicas y odontológicos.
•Planos físicos y técnicos de los equipos biomédicos generales, de laboratorio clínico, de
terapia, de imágenes médicas y odontológicos: Despiece de equipos, Lectura de planos,
Simbología mecánica, eléctrica, electrónica, neumática e hidráulica, Interpretación de planos.
•Piezas y componentes de los equipos biomédicos generales utilizados en las salas de cirugía,
 unidades de cuidados intensivos, salas de hospitalización y urgencias.
•Herramientas requeridas para el montaje y desmontaje de los equipos biomédicos generales,
de laboratorio clínico, de terapia, de imágenes médicas y odontológicos.
•Procedimientos para montar y desmontar los equipos biomédicos generales, de laboratorio
clínico, de terapia, de imágenes médicas y odontológicos.
•Procedimientos y técnicas establecidas para verificar y evaluar el estado actual de los
equipos biomédicos generales, de laboratorio clínico, de terapia, de imágenes médicas y
odontológicas.
•Instrumentos de medición de parámetros o variables de cada equipo biomédico general, de
laboratorio clínico, de terapia, de imágenes médicas y odontológicos.
•Procedimientos para realizar pruebas de funcionamiento a los parámetros o variables de los
equipos biomédicos generales, de laboratorio clínico, de terapia, de imágenes médicas y
odontológicos.
•Fallas presentadas en los equipos biomédicos generales, de laboratorio clínico, de terapia, de
imágenes médicas y odontológicos.
•Planes y programas de mantenimiento de equipos biomédicos generales, de laboratorio
clínico, de terapia, de imágenes médicas y odontológicos.
•Procedimientos de mantenimientos para equipos biomédicos generales, de laboratorio clínico,
de terapia, de imágenes médicas y odontológicos.
•Técnicas de mantenimiento eléctrico, electrónico, neumático e hidráulico de equipos
biomédicos generales, de laboratorio clínico, de terapia, de imágenes médicas y
odontológicos: Detección analítica de fallas, Guías de fallas (Troubleshooting), Metodologías
TPM, RCM y 5s.
•Higiene laboral y salud ocupacional en el mantenimiento de equipos biomédicos generales,
de laboratorio clínico, de terapia, de imágenes médicas y odontológicos
•Procedimientos para la evaluación de la efectividad de las acciones de mantenimiento
realizadas a los equipos biomédicos generales, de laboratorio clínico, de terapia, de imágenes
médicas y odontológicos.
•Almacenamiento de equipos biomédicos generales, de laboratorio clínico, de terapia, de
imágenes médicas y odontológicos: Características de almacenamiento: Humedad,
temperatura y demás consideradas.
•Diligenciamiento de registros de mantenimiento de equipos biomédicos generales, de
laboratorio clínico, de terapia, de imágenes médicas y odontológicos: Listas de chequeo, Hoja
de vida del equipo.

3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO

•Identificar la arquitectura de los ambientes en los cuales se encuentran los equipos

biomédicos generales, de laboratorio clínico, de terapia, de imágenes médicas y
odontológicos.
•Reconocer las instalaciones eléctricas y las redes de gases medicinales (si las posee) para
los equipos biomédicos generales, de laboratorio clínico, de terapia, de imágenes médicas y
odontológicos.
•Diferenciar los tipos de procedimientos realizados en los ambientes en los cuales se
encuentran los equipos biomédicos, de laboratorio clínico, de terapia, de imágenes médicas y
odontológicos.
•Listar los equipos biomédicos generales, de laboratorio clínico, de terapia, de imágenes
médicas y odontológicos.
•Diferenciar las condiciones médicas y las funciones de los equipos biomédicos generales, de
laboratorio clínico, de terapia, de imágenes médicas y odontológicos.
•Consultar manuales de uso y operación de los equipos biomédicos generales, de laboratorio
 clínico, de terapia, de imágenes médicas y odontológicas.
•Interpretar normas de seguridad y recomendaciones del fabricante de cada equipo biomédico
general, de laboratorio clínico, de terapia, de imágenes médicas y odontológicos, establecidas
para el paciente y para el operador.
•Clasificar los equipos biomédicos generales, de laboratorio clínico, de terapia, de imágenes
médicas y odontológicos.
•Describir las características técnicas de los equipos biomédicos generales, de laboratorio
clínico, de terapia, de imágenes médicas y odontológicos.
•Operar los equipos biomédicos generales, de laboratorio clínico, de terapia, de imágenes
médicas y odontológicos.
•Verificar las condiciones de funcionamiento de los equipos biomédicos generales, de
laboratorio clínico, de terapia, de imágenes médicas y odontológicos.
•Evaluar el estado actual de los equipos biomédicos generales, de laboratorio clínico, de
terapia, de imágenes médicas y odontológicos.
•Analizar la funcionalidad de los equipos biomédicos generales, de laboratorio clínico, de
terapia, de imágenes médicas y odontológicos.
•Interpretar planos físicos y técnicos de los equipos biomédicos generales, de laboratorio
clínico, de terapia, de imágenes médicas y odontológicos, identificando sus partes,
componentes, cotas, vistas y cortes.
•Aplicar conocimientos básicos de dibujo técnico en la interpretación de bosquejos y planos
de los equipos biomédicos generales, de laboratorio clínico, de terapia, de imágenes médicas
y odontológicos.
•Realizar el despiece de los equipos biomédicos generales, de laboratorio clínico, de terapia,
de imágenes médicas y odontológicos.
•Identificar la simbología mecánica, eléctrica, electrónica, neumática e hidráulica, encontrada
en los planos físicos y técnicos de los equipos biomédicos generales, de laboratorio clínico,
de terapia, de imágenes médicas y odontológicos.
• Precisar las piezas y componentes de los equipos biomédicos generales, de laboratorio
clínico, de terapia, de imágenes médicas y odontológicos.
•Seleccionar las herramientas requeridas para el montaje y desmontaje de los equipos
biomédicos generales, de laboratorio clínico, de terapia, de imágenes médicas y
odontológicos.
•Realizar montaje y desmontaje de los equipos biomédicos generales, de laboratorio clínico,
de terapia, de imágenes médicas y odontológicos.
•Reconocer los parámetros o variables de cada equipo biomédico general, de laboratorio
clínico, de terapia, de imágenes médicas y odontológicos.
•Utilizar los instrumentos de medición de parámetros o variables de cada equipo biomédico
general, de laboratorio clínico, de terapia, de imágenes médicas y odontológicos.
•Realizar pruebas de funcionamiento a los parámetros o variables de los equipos biomédicos
generales, de laboratorio clínico, de terapia, de imágenes médicas y odontológicos.
•Reconocer fallas presentadas en los equipos biomédicos generales, de laboratorio clínico, de
terapia, de imágenes médicas y odontológicos.
•Concluir y prever necesidades y/o recursos para solucionar las fallas presentadas en los
equipos biomédicos generales, de laboratorio clínico, de terapia, de imágenes médicas y
odontológicos.
•Establecer los planes y programas de mantenimiento de equipos biomédicos generales, de
laboratorio clínico, de terapia, de imágenes médicas y odontológicos.
•Aplicar los procedimientos de mantenimiento para los equipos biomédicos generales, de
laboratorio clínico, de terapia, de imágenes médicas y odontológicos.
•Consultar las guías de fallas (Troubleshooting) de los equipos biomédicos generales, de
laboratorio clínico, de terapia, de imágenes médicas y odontológicos.
•Analizar parámetros de fallas, tiempo entre fallas, tiempo promedio, daños críticos, daños
esporádicos y otros relacionados con los equipos biomédicos generales, de laboratorio
clínico, de terapia, de imágenes médicas y odontológicos.
•Identificar los instrumentos de medición requeridos para realizar la medición de los
parámetros de los equipos biomédicos generales, de laboratorio clínico, de terapia, de
imágenes médicas y odontológicos
•Identificar los riesgos técnicos y físicos para la realización del mantenimiento de equipos
biomédicos generales.
•Evaluar la efectividad de las acciones de mantenimiento realizadas a los equipos biomédicos
generales, de laboratorio clínico, de terapia, de imágenes médicas y odontológicas.
•Diligenciar los registros de mantenimiento (fichas técnicas, listas de chequeo, hoja de vida del
equipo, protocolos de mantenimiento y demás que se generen).
• Informar a la instancia correspondiente sobre las anomalías o dificultades presentadas
• Aplicar el inglés técnico para la comprensión de textos y realización de actividades propias
de los procesos de diagnóstico y mantenimiento.
4.COMPETENCIAS INTEGRALES
Competencias mínimas:
• Trabajo en equipo
• Habilidades de pensamiento
• Uso de las TIC e innovación tecnológica
• Emprendimiento
• Ética
• Comunicación
• Desempeño seguro, saludable y de mejoramiento de la calidad de vida.
• Segundo idioma
5. CRITERIOS DE EVALUACION
•Asocia las características propias de los ambientes en los cuales se encuentran los equipos
biomédicos generales, de laboratorio clínico, de terapia, de imágenes médicas y
odontológicos, con los procedimientos realizados en los servicios de salud.
•Argumenta las condiciones médicas de los equipos biomédicos generales, de laboratorio
clínico, de terapia, de imágenes médicas y odontológicos, de acuerdo a las características del
procedimiento médico.
•Consulta manuales de uso y operación de los equipos biomédicos generales, de laboratorio
clínico, de terapia, de imágenes médicas y odontológicos, para extractar y sintetizar la
información pertinente y necesaria, para su aplicación en proceso de operación.
•Describe las características técnicas de los equipos biomédicos generales, de laboratorio
clínico, de terapia, de imágenes médicas y odontológicos, para establecer las condiciones de
instalación y operación de los mismos.
•Diferencia los comandos, conectores, protecciones, rutinas y accesorios de los equipos
biomédicos generales, de laboratorio clínico, de terapia, de imágenes médicas y
odontológicos; además de los parámetros o variables que en cada uno de ellos interviene,
para operar los equipos.
•Aplica las rutinas y reglas establecidas para la operación de los equipos biomédicos
generales, de laboratorio clínico, de terapia, de imágenes médicas y odontológicos, con el fin
de garantizar el correcto funcionamiento de los equipos.
•Interpreta normas de seguridad y recomendaciones del fabricante de cada equipo biomédico
general, de laboratorio clínico, de terapia, de imágenes médicas y odontológicos, establecidas
para el paciente y para el operador, con el fin de prevenir accidentes.
•Identifica los riesgos técnicos y físicos propios de la operación de los equipos biomédicos
generales, de laboratorio clínico, de terapia, de imágenes médicas y odontológicos, para
evitar daños en el paciente, en el equipo y con el operador.
•Verifica las condiciones de funcionamiento de los equipos biomédicos generales, de
laboratorio clínico, de terapia, de imágenes médicas y odontológicos, siguiendo la lista de
chequeo y/o características de operación y funcionamiento establecidas por el fabricante.
•Interpreta planos físicos y técnicos de los equipos biomédicos generales, de laboratorio
clínico, de terapia, de imágenes médicas y odontológicos, para comprender la composición
del equipo.
•Analiza las partes, componentes, cotas, vistas y cortes de cada equipo biomédico general, de
laboratorio clínico, de terapia, de imágenes médicas y odontológicos, encontrados en los
planos técnicos de los equipos, con el fin de identificar su ubicación y sus dimensiones.
•Aplica conocimientos básicos de dibujo técnico en la interpretación de bosquejos y planos de
los equipos biomédicos generales, de laboratorio clínico, de terapia, de imágenes médicas y
odontológicos, con el fin de facilitar la comprensión de su estructura.
•Identifica las piezas y componentes de los equipos biomédicos generales, de laboratorio
clínico, de terapia, de imágenes médicas y odontológicos, de acuerdo a sus características
técnicas, de funcionamiento y su simbología.
•Selecciona las herramientas requeridas para el montaje y desmontaje de los equipos
biomédicos generales, de laboratorio clínico, de terapia, de imágenes médicas y
odontológicos, conforme a su función y aplicación.
•Confronta los reportes de los equipos biomédicos generales, de laboratorio clínico, de terapia,
de imágenes médicas y odontológicos, con las condiciones actuales en las que se encuentra
el equipo.
•Realiza pruebas de funcionamiento a los parámetros o variables de los equipos biomédicos
generales, Manipula software de mantenimiento para planear las actividades de
mantenimiento a realizar a los equipos biomédicos generales, de laboratorio clínico, de
terapia, de imágenes médicas y odontológicos, teniendo en cuenta los rangos de
funcionamiento establecidos por el fabricante.
•Detecta las fallas presentadas en los equipos biomédicos generales, de laboratorio clínico, de
terapia, de imágenes médicas y odontológicos.
•Verifica los planes y programas de mantenimiento establecidos para los equipos biomédicos
generales, de laboratorio clínico, de terapia, de imágenes médicas y odontológicos, de
acuerdo a las pruebas realizadas y manuales de servicios
•Consulta las guías de fallas (Troubleshooting) de los equipos biomédicos generales.
•Analiza parámetros de fallas, tiempo entre fallas, tiempo promedio, daños críticos, daños
esporádicos y otros relacionados con los equipos biomédicos generales.
•Concluye y prevé las necesidades y/o recursos para solucionar las fallas presentadas en los
equipos biomédicos generales, de laboratorio clínico, de terapia, de imágenes médicas y
odontológicas.
•Manipula software de mantenimiento para planear las actividades de mantenimiento a realizar
a los equipos biomédicos generales, de laboratorio clínico, de terapia, de imágenes médicas y
odontológicos.
•Determina los residuos que deterioran los equipos biomédicos generales, de laboratorio
clínico, de terapia, de imágenes médicas y odontológicos, para identificar los insumos y
materiales que se requieren en el proceso de limpieza.
•Limpia, lubrica y calibra los equipos biomédicos generales, de laboratorio clínico, de terapia,
 de imágenes médicas y odontológicos, teniendo en cuenta las normas técnicas establecidas
por el fabricante.
•Reemplaza piezas o partes defectuosas en los equipos biomédicos generales, de laboratorio
clínico, de terapia, de imágenes médicas y odontológicos, que no mejoraron a pesar de la
calibración y ajuste realizado.
•Identifica los riesgos técnicos y físicos para la realización del mantenimiento de equipos
biomédicos generales, de laboratorio clínico, de terapia, de imágenes médicas y
odontológicos, con el fin de evitar daños y accidentes.
•Evalúa la efectividad de las acciones de mantenimiento realizadas a los equipos biomédicos
generales, de laboratorio clínico, de terapia, de imágenes médicas y odontológicos, con el fin
de determinar el estado de funcionamiento del equipo, después de una actividad de
mantenimiento.
•Diligencia los registros de mantenimiento (fichas técnicas, listas de chequeo, hoja de vida del
equipo, protocolos de mantenimiento y demás que se generen), con el fin de llevar la historia
de los equipos biomédicos generales.
•Documenta el proceso de aprendizaje, construye y evalúa el portafolio de aprendizaje virtual.
6. PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR
COMPETENCIAS TÉCNICO – TECNOLÓGICAS:
• Organizar actividades identificando recursos y necesidades para el mantenimiento de
equipos biomédicos.
• Definir alternativas de solución (mejoras) en equipos biomédicos, según necesidades y
condiciones de institución hospitalaria.
• Diagnosticar el estado de equipos biomédicos, para identificar fallas y necesidades de
mantenimiento.
• Mantener los equipos biomédicos, verificando condiciones de funcionamiento y
realizando los ajustes requeridos.
• Aplicar conocimientos de electrotecnia, electrónica, máquinas y controles eléctricos,
mecánica, neumática, electroneumática, hidráulica y electrohidráulica, instalaciones
eléctricas hospitalarias, fisiología, instrumentación y control de variables fisiológicas,
interpretación de planos técnicos de equipos biomédicos e interpretación de manuales en
inglés y español, normas y políticas de seguridad industrial, salud ocupacional,
ambientales y de calidad; requeridos para el mantenimiento de equipos biomédicos.
• Titulo profesional como Ingeniero Electricista, Ingeniero Electrónico, Biomédico o
Bioingeniero, con experiencia de dos años en mantenimiento de biomédicos en
instituciones hospitalarias o en empresas dedicadas a la venta y mantenimiento de
equipos biomédicos.
COMPETENCIAS ACTITUDINALES
• Ser responsable y comprometido en el cumplimiento de sus funciones.
• Ser respetuoso y tolerante al relacionarse con los Aprendices y compañeros.
• Ser modelo de coherencia e integridad personal para los Aprendices.
• Demostrar compromiso y responsabilidad en la aplicación de las normas de higiene,
seguridad industrial, ambientales y de calidad establecidas por la institución.
• Demostrar capacidad para trabajar en equipo y con grupos interdisciplinarios.
• Poseer sentido de pertenencia por la institución.
• Ser asertivo en la utilización de los canales de comunicación de la empresa.
COMPETENCIAS PEDAGÓGICAS
• Propiciar ambientes de aprendizaje para la formación por proyectos y el desarrollo de los
saberes propuestos en el módulo.
• Planear procesos de formación en equipo de acuerdo con la población objeto,
características del programa y recursos del Centro de Formación.
• Evaluar el proceso de formación de los Aprendices.
• Concertar los planes de formación, evaluación, mejoramiento y seguimiento de los
Aprendices.
• Orientar los procesos de Enseñanza, Aprendizaje, Evaluación aplicando técnicas
didácticas activas, promoviendo el aprendizaje autónomo y el uso de las TIC´s.
• Participar en los procesos de administración de la formación de manera proactiva y
soportada en registros y documentos digitales.

Sistema de Gestión de la Calidad

HORARIOS: PROGRAMA DE FORMACION E
INSTRUCTOR
CODIGO 23185

Bucaramanga, Mayo del 2008

 CENTRO INDUSTRIAL DE MANTENIMIENTO INTEGRAL 23185 MANTENIMIENTO DE EQUIPO BIOMEDICO
HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

6:30 – 7:30 Mtto. Equipo Biomédica Mtto. Equipo Biomédica Mtto. Equipo Biomédica Mtto. Equipo Biomédica Mtto. Equipo Biomédica
HERNANDO GOMEZ P. HERNANDO GOMEZ P. HERNANDO GOMEZ P. HERNANDO GOMEZ P. HERNANDO GOMEZ P.

7:30 – 8:30 Mtto. Equipo Biomédica Mtto. Equipo Biomédica Mtto. Equipo Biomédica Mtto. Equipo Biomédica Mtto. Equipo Biomédica
HERNANDO GOMEZ P. HERNANDO GOMEZ P. HERNANDO GOMEZ P. HERNANDO GOMEZ P. HERNANDO GOMEZ P.

8:30 – 9:30 Mtto. Equipo Biomédica Mtto. Equipo Biomédica Mtto. Equipo Biomédica Mtto. Equipo Biomédica Mtto. Equipo Biomédica
HERNANDO GOMEZ P. HERNANDO GOMEZ P. HERNANDO GOMEZ P. HERNANDO GOMEZ P. HERNANDO GOMEZ P.

9:30 – 10:30 Mtto. Equipo Biomédica Mtto. Equipo Biomédica Mtto. Equipo Biomédica Mtto. Equipo Biomédica Mtto. Equipo Biomédica
HERNANDO GOMEZ P. HERNANDO GOMEZ P. HERNANDO GOMEZ P. HERNANDO GOMEZ P. HERNANDO GOMEZ P.

10:30 – 11:30 Mtto. Equipo Biomédica Mtto. Equipo Biomédica Mtto. Equipo Biomédica Mtto. Equipo Biomédica Mtto. Equipo Biomédica
HERNANDO GOMEZ P. HERNANDO GOMEZ P. HERNANDO GOMEZ P. HERNANDO GOMEZ P. HERNANDO GOMEZ P.

11:30 – 12:30 Mtto. Equipo Biomédica Mtto. Equipo Biomédica Mtto. Equipo Biomédica Mtto. Equipo Biomédica Mtto. Equipo Biomédica
HERNANDO GOMEZ P. HERNANDO GOMEZ P. HERNANDO GOMEZ P. HERNANDO GOMEZ P. HERNANDO GOMEZ P.

1:30 – 2:30

2:30 – 3:30

3:30 – 4:30

4:30 – 5:30

5:30 – 6:30
 SISTEMA DE GESTION DE CALIDAD

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE DE INDUCCION

AL MODULO DE FORMACION
CODIGO 23185

Bucaramanga Mayo de 2008

 Servicio Nacional de Aprendizaje

Sistema de Gestión de la Calidad

Evaluación y Seguimiento de Etapa

Lectiva
(F08-6060-008)
www.tecnologosbiomedicos.blogspot.com

Coordinación Académica
Centro Industrial de mantenimiento integral - Girón
Mayo 2008
Sistema de Gestión de la Calidad

TUTORIAS
CODIGO 23185

Bucaramanga, Mayo del 2008

 Sistema de Gestión de la Calidad

PLANES DE MEJORAMIENTO
CODIGO 23185

Bucaramanga, Mayo del 2008

 sistema de Gestión de la Calidad

ANEXOS: LISTA DE CHEQUEO PARA

EVALUAR CARPETA PORTAFOLIO DE
APRENDIZAJE
CODIGO 23185

Bucaramanga, mayo 2008

REGIONAL: Santander FECHA:
CENTRO DE FORMACIÓN: Centro Industrial de Mantenimiento Integral
ESTRUCTURA CURRICULAR O PROGRAMA DE FORMACION

PROYECTO:

NOMBRE APRENDIZ: ID (No Orden):

RESPONSABLE(S) DE LA EVALUACIÓN:
NOMBRES CARGO Y ROL

CUMPLE
VARIABLES OBSERVACIONES
SI NO
La capeta identifica:
 La institución
 La Regional
 El Centro de Formación
 Nombres y apellidos de Alumno
En la carpeta se identifica de forma precisa:
 Hoja de vida.
 Esquema de estructura curricular o programa de formación
y ubicación del módulo objeto de formación.
 Horarios: Programa de formación e Instructor
 Evidencia de aprendizaje de la inducción al módulo de
formación.
 Evaluación y seguimiento - Etapa Lectiva
 Evidencias de aprendizaje en el desarrollo de la evaluación
y seguimiento – Etapa Lectiva.
 Tutorías
 Planes de mejoramiento.

______________________ ____________________________
Firma alumno Firma Instructor