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Respuestas Correctas de SIMULACRO HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES Nº 1.

1-R: B 2-R: C 3-R: A 4-R: C 5-R: A 6-R: B 7-R: B 8-R: B ANULADA 9-R: D 10-R: B 11-R: C 12-R: E 13-R: E 14-R: C 15-R: C 16-R: E 17-R: B 18-R: B 19-R: B 20-R: C 21-R: E 22-R: C 23-R: D 24-R: E 25-R: B 26-R: E 27-R: D 28-R: A 29-R: D 30-R: A 31-R: C ANULADA 32-R: B 33-R: D 34-R: C 35-R: B 36-R: E 37-R: C 38-R: E 39-R: C 40-R: E 41-R: C 42-R: A 43-R: E 44-R: C 45-R: A 46-R: E 47-R: E 48-R: C

49-R: A 50-R: A 51-R: D 52-R: C 53-R: E ANULADA 54-R: E 55-R: D 56-R: C 57-R: C 58-R: E 59-R: E 60-R: B 61-R: C 62-R: E 63-R: C 64-R: C 65-R: D 66-R: C 67-R:E 68-R: B 69-R: D 70-R: B SIMULACRO HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES N 1 TEMÁTICA: Institucionalidad política HABILIDAD: Comprensión 1. “Los Derechos Políticos, son derechos de los ciudadanos para participar en la generación de autoridades”. ¿ Qué derechos políticos consagra la Constitución Política de 1980? I A la Vida y a la Igualdad II A elegir autoridades y ser elegido. III a la protección de la justicia. a)Sólo I b)Sólo II c)Sólo III d)I y II e)Todas las anteriores. TEMÁTICA: Institucionalidad política HABILIDAD: . Comprensión-Análisis 2.- “La Democracia comprende al gobierno de las mayorías con respeto de las minorías, pluripartidismo político e ideológico, elecciones periódicas libres e informadas, alto grado de participación ciudadana y la existencia de un Estado de Derecho.” De acuerdo al texto , más tus conocimientos ¿ Que condiciones se necesitan para la

III Participación política dirigida y controlada. II Las autoridades y los gobernados deben actuar dentro del marco del derecho. (Libro Cepech 2003) De acuerdo al texto . “Unión abstracta y permanente de todos los miembros de una sociedad ” La definición hace mención a : a)Soberanía b)Estado c)Nación d)Gobierno e)Poder Político TEMÁTICA: Institucionalidad política HABILIDAD: Análisis 5. cuya dirección está cargo de un presidente designado por el Presidente de la República con aprobación del Senado”. es un órgano desconcentrado del Presidente de la República. se creó el Banco Central. materiales y financieros del gobierno local. ¿Cuáles son sus principales funciones? I Jefe del Gobierno Regional II Presidir el Concejo Municipal III Administrar los recursos humano.-. organismo autónomo Constitucional con patrimonio propio.“En 1925.El Intendente. a)Sólo I b)Sólo II c)I y II d)II y III e)Todas las anteriores TEMÁTICA: Institucionalidad política HABILIDAD: Comprensión 3. determina cuales de entre las siguientes corresponden a atribuciones del Banco Central: . Todas las anteriores TEMÁTICA: Institucionalidad política HABILIDAD: Comprensión 4. a)Sólo I b)Sólo II c)I y II d)I y III e).existencia del Estado de Derecho? I Respeto a la Constitución y a las leyes. mas tus conocimientos ..

a)Sólo II b)Sólo II c)I Y II d)I y III e)Todas las anteriores. En relación con este es posible señalar que: I En un mercado en equilibro no hay superávit ni escasez. TEMÁTICA: Sistema económico nacional HABILIDAD: análisis 7 ¿ Que características presenta un mercado de competencia perfecta? I Transparencia en el intercambio de bienes y servicios II Numerosos oferentes y demandantes III Un demandante y un Oferente. TEMÁTICA: Sistema económico nacional HABILIDAD: 6. III Este punto es característica exclusiva de la economía de mercado. . La definición que se adjunta se vincula con: a)Política Fiscal b)Política Monetaria c)Política Económica d)Orden Público Económico e)Política Cambiaria.I Control Constitucional de las leyes II Control del circulante nacional III Aplicar la Política Fiscal a)Sólo II b)I y II c)I y III d)II y III e) Todas las anteriores. ANULADA! TEMÁTICA: SISTEMA ECONOMICO NACIONAL HABILIDAD: Análisis 8-El punto en el que coinciden la curva de la oferta y la curva de la demanda se le conoce como punto de equilibrio. Conjunto de actuaciones económicas que lleva acabo el Banco Central de Chile para controlar la cantidad de circulante y las tasa de interés. la cantidad demandada es la misma que la cantidad ofrecida. II En este punto.

. tiempo durante el que ejercían justicia y estaban a cargo de la protección de la población indígena. ¿Cuáles de las siguientes proposiciones corresponden a elementos Mapuche? I La forma de organización se desarrollaba a partir de clanes o lof. con variadas formas de organización social y económica. durante dos años. II y III TEMÁTICA: Construcción de una identidad mestiza HABILIDAD: Conocimiento 9. b)Amazonía c)Norteamérica d)Área Mesoamericana e)Ninguna de las anteriores. En este período de la historia del continente destacaron las llamadas áreas nucleares.” ¿A que eslabón de la administración colonial corresponde esta caracterización? a)Intendente.. . ¿A cuál de estas áreas correspondió la civilización Azteca? a)Andes Centrales.El conjunto de los pueblos originarios que habitaron la zona central del país se caracterizaron por cierta diversidad en términos culturales. en las que se desarrollaron grandes civilizaciones. e)Alcalde TEMÁTICA: construcción de una identidad mestiza HABILIDAD: Análisis 11. TEMÁTICA: construcción de una identidad mestiza HABILIDAD: Conocimiento 10“Estaban a cargo de las provincias. Sin embargo.a) Sólo I b) I y II c)II y III d) Sólo II e) I. b)Corregidor c)Virrey.En América Precolombina convivieron pueblos con diferentes grados de desarrollo cultural. En 1786 dado el proceso de transformaciones administrativas emprendidas por la nueva dinastía reinante estos cargos desaparecen. que se integraban en organizaciones mayores denominadas aillarewes II La familia tradicional mapuche es polígama y numerosa y posee un jefe al que se le llama lonko. d)Gobernador. se hace evidente la fuerte influencia de la cultura Mapuche desde el río Aconcagua hasta la Isla de Chiloé.

"Además. generalmente. IV El apoyo dado por esta orden a la centralización llevada a cabo por los Borbones. y por uno o más esclavos negros.III Constituyeron una sociedad con una fuerte integración. III y IV TEMÁTICA: construcción de una identidad mestiza HABILIDAD: Análisis 12. generalmente hidalgos. integraban la hueste algunos caciques e indios amigos. III Los planteamientos de esta orden sobre el origen del poder. expresada en la conformación de un sólido Estado. para ser vendidos. problemas de convivencia y transacciones comerciales. de uno o más escribanos. Tanto a los europeos como a los indios y negros. II y III c) I. La hueste. encuentran su explicación en: I La influencia alcanzada por esta orden principalmente en el campo económico. a quienes solían acompañar parientes. dentro de la cual había toda una diferenciación social. allegados. sino más una micro sociedad. Venían luego los caballeros. sirvientes.además del capitán. Los fundamentos de tal medida. y a uno o más religiosos. IV Su espiritualidad y cosmovisión está marcada por la concepción de un universo en equilibrio basado en dos fuerzas opuestas y complementarias. a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo IV d) I y II e) I y III TEMÁTICA: construcción de una identidad mestiza HABILIDAD: Comprensión 13“Cada hueste . indios y esclavos.incluía a tres funcionarios. a) I y II b) I.. en calidad de guerreros.Un importante hecho religioso ocurrido en Chile en la segunda mitad del siglo XVIII fue la expulsión de la orden de la Compañía de Jesús (Jesuitas). entonces. si la partida resultaba lucrativa. II y IV d) I. En ella se producían nacimientos. los oficiales reales. allí había uniones legítimas e ilegítimas. llevada a cabo por la administración borbónica. los acompañaban sus mujeres e hijos. y un intenso intercambio étnico y cultural". los soldados comunes o peones que no poseían caballos. entregados a consignación por sus amos. éstos también se hacían acompañar por indios que habían cautivado en la guerra. En seguida. que representaban los intereses económicos de la corona. II La desviación teológica de esta orden respecto a los principios católicos romanos. III y IV e) II. no era únicamente un cuerpo armado. (Rolando Mellafe: Historia y Geografía de Chile) ¿En función de esta caracterización es posible señalar? . además.

la hueste fue un pequeño conglomerado social. De la regeneración del pueblo a la huelga general. III y IV e) I. no es extraño. Stgo. a) I. II y III b) I. II En ella se llevaban a cabo activos procesos de mezclas étnicas y culturales. (Sergio Grez Tosso. II. a) Sólo I b) Sólo I y II c) Sólo I y III d) Sólo II y III e) I. IV Los indios que componían la hueste lo hacían en calidad de guerreros. como también de núcleos mestizos. De acuerdo al párrafo es posible inferir: I La Hacienda y el Patrón seguía representando el orden social. III y IV d) II. II y III TEMÁTICA: La creación de una nación HABILIDAD: Conocimiento 15. II El grupo aristocrático se había adaptado a la política Borbónica a través de los lazos matrimoniales que le permitieron infiltrarse en las esferas de poder y administración pública. III Había una clara conciencia por parte la aristocracia de su identidad y prestigio que le permitió ir gestando en forma secreta la independencia nacional.Entre las razones de la instalación de la primera Junta de Gobierno en Chile. es posible señalar la(s) siguiente(s): I La prisión de Fernando VII II Antiguas leyes españolas sobre el ejercicio del poder III La voluntad de los oidores de la Real Audiencia de romper relaciones con José Bonaparte a)Sólo I .. fundado en estrechos vínculos personales y de dependencia con el resto de la sociedad. ningún otro sector de la sociedad colonial estaba en condiciones de asumir ese papel". II y IV c) I. III y IV TEMÁTICA: La creación de una nación HABILIDAD: Análisis 14 "Existe consenso en señalar que la independencia americana fue un acto eminentemente aristocrático. III La hueste fue el germen de nuevos reinos y ciudades.I Más un ejército de conquistadores. Ediciones de la Biblioteca Nacional. página 117118). 1997.

b)Sólo II c)Sólo I y II d)Sólo I y III e)I. Prohibía la internación de esclavos a Chile. Esta actividad dinamizó el conjunto de la economía nacional y provocó una explosión demográfica en el Norte Grande. a)Sólo I b)Sólo II y III d)Sólo I y III e)I. plasmó el pensamiento Portaliano bajo la pluma de Mariano Egaña y Manuel José Gandarillas. II Al perfeccionamiento de técnicas de elaboración de abonos artificiales. La producción de esta pujante industria estaba orientada al comercio con otros países y fue de tal magnitud que colocó a Chile como principal productor de salitre a nivel mundial. patrocinada por don Manuel de Salas. II y III TEMÁTICA: La creación de una nación HABILIDAD: Comprensión 17 La Constitución de 1833. ¿Que situación podemos concluir directamente de esta situación institucional? a)La necesidad de un tribunal electoral b)El Autoritarismo del sistema político c)Que Egaña y Gandarilla son seguidores de Portales d)La separación Iglesia-Estado. La obra social que inmortalizó al Congreso de 1811. Declaraba libres a todos aquellos esclavos en tránsito para otras naciones que permanecían en Chile más de seis meses. ¿A qué causas se debió la abrupta disminución de la producción y comercio del salitre a partir de 1914 – 1915? I Al conflicto bélico que involucró a los Estados de Chile. II y III f)I. III A la contracción del mercado ingles después de la primera guerra. Bolivia y Perú. e)Que la constitución del 33’ fue clave para el orden del siglo XIX TEMÁTICA: La sociedad finisecular HABILIDAD: análisis 18 A mediados del siglo XIX se comenzó a desarrollar la gran industria salitrera. II y III TEMÁTICA: La creación de una nación HABILIDAD: Conocimiento 16. IV A la escasez de innovaciones tecnológicas que impidió que la producción local . creo una Republica pero con marcada hegemonía del Poder Ejecutivo amparada en una fuerte intervención electoral. fue la Ley de Libertad de Vientre. dicha ley dispuso: La libertad de todo hijo de esclavo nacido en Chile. que atrajo hacia el norte del país grandes inversiones de capital y grandes masas de población.

” En términos de problemas sociales. Esta huelga surgió como reacción al alza en el precio de la carne decretado por el gobierno. II y III e) I y III TEMÁTICA: La sociedad finisecular HABILIDAD: Comprensión 21En 1905 se llevó a cabo un levantamiento popular conocido como “La Huelga de la Carne”. III y IV e) Todas TEMÁTICA: La sociedad finisecular HABILIDAD: Conocimiento 19Fue secretario general del partido democrático en 1904. III Trajo consigo insalubridad. a) I. producto de la afluencia masiva de los peones rurales a los centros urbanos. La movilización contó con la participación de entre 20. y proliferación de enfermedades y epidemias a) I y II b) Sólo III c) II y III d) I.000 personas. lideró en este partido. II y III b) II. II Devino en hacinamiento y condiciones de vida precarias. b)Luis Emilio Recabarren c)Fermín Vivaceta. este proceso migratorio. que salieron a la calle y se tomaron el centro de Santiago. las ciudades comenzaron a crecer en forma explosiva. TEMÁTICA: La sociedad finisecular HABILIDAD: análisis 20.000 y 30. La convocatoria fue desarrollada por el Comité Contra el Impuesto al Ganado. que agrupaba a delegados de variadas organizaciones de trabajadores. Nos referimos a: a)Elías Laferte. y en 1912 participó de la fundación del Partido Obrero Socialista.compitiera con los productos sustitutos. d)Malaquías Concha. ¿Qué efectos tuvo. II y IV d) I. En 1906 fue elegido diputado por Antofagasta. e)Luis Olea.“A fines del siglo XIX. la corriente llamada “democrático-doctrinaria”. . En 1910 escribió su famoso ensayo “Ricos y Pobres”. III y IV c) I. en los centros urbanos? I Generó desabastecimiento y hambre.

Los proyectos declarados como “urgentes” por el ejecutivo. a la habitación sana. IV En este período predominaron las movilizaciones reivindicativas. III IV d) I. III. a través de una limitación y reducción de las atribuciones de la figura presidencial. debían ser despachados a la brevedad por el Parlamento. el respeto y garantía de ciertas igualdades personales. convocando a elecciones para la Presidencia y el Congreso. III y IV TEMÁTICA: El siglo XX Chileno HABILIDAD: Análisis 22. a la industria. frenando la posibilidad de autoritarismos de parte del gobierno.. ¿A qué se debió esto? a)A la crisis económica reinante. . a) I y III b) I y IV c) II. De no haber mayoría absoluta. ¿Cuáles de las siguientes proposiciones corresponden a las principales disposiciones de dicho texto constitucional? I Consolidó la preponderancia del poder legislativo sobre el ejecutivo. II Desarrollo de huelgas con carencia de programa y organización.¿Qué características tuvo la fase de movilización popular urbana a la que corresponde esta manifestación? I Aumento en los niveles de organización. IV e) I. II y III c) II. b)A las Presiones del Congreso Nacional. estipulando deberes estatales como la protección al trabajo. atribuyéndole al ejecutivo una amplia iniciativa legal. como la igualdad ante la ley y ante la justicia y la protección a las libertades personales a) I y II b) I. estableciendo como mecanismo de elección la votación directa. III Otorgó al presidente carácter de colegislador. II. III Desarrollo y masificación de una creciente cultura política. el Congreso Pleno debía decidir entre las dos más altas mayorías relativas. III y IV d) II y IV e) Todas TEMÁTICA: El siglo XX Chileno HABILIDAD: Comprensión 23. II Aumentó de cinco a seis años el período presidencial. es decir. Sin embargo. IV Estableció el rol social del Estado.Habiendo sido aprobada la Constitución Alessandri creyó que podía terminar su mandato como correspondía.La mayor obra del gobierno de Arturo Alessandri fue la generación de la Constitución de 1925. debió por segunda vez abandonar el poder antes de terminar su periodo.

asociados al proceso de industrialización. e)Las mejores perspectivas de desarrollo social que presenta la ciudad en comparación con el campo. c)Las evidentes mejoras en las condiciones laborales y de vivienda de los trabajadores urbanos.La evolución es un cambio específico a lo largo del tiempo.. d)A presiones de los militares jóvenes. b)La expansión industrial y comercial de las ciudades. e)Todas las anteriores TEMÁTICA: El siglo XX Chileno HABILIDAD: Análisis 24. Desde un punto de vista biológico esto significa que con el paso del tiempo el cambio en las frecuencias génicas de las poblaciones ha dado origen a nuevas especies. que las convirtió en un polo de atracción para la población migrante. TEMÁTICA: El siglo XX Chileno HABILIDAD: Comprensión 25 Uno de los fenómenos más importantes. IV Captar el apoyo de las masas y el repudio de los capitalistas y comerciantes. en particular de Carlos Ibáñez. TEMÁTICA: La diversidad de las civilizaciones HABILIDAD: Comprensión 26. b)Han sido asumidas por el conjunto de la comunidad científica las ideas de .La república Socialista que se instauró el 4 de junio de 1932 se caracterizó por: I. producto de las malas condiciones de la agricultura chilena. ¿Cuál fue la causa principal de este proceso? a)El desarrollo de políticas públicas tendientes a mejorar las condiciones de vida de la población del país.c)A la baja aprobación que tuvo la propuesta constitucional.. desarrollo y consolidación de los centros urbanos. Desarrollar propuestas de corte populista. En relación con la teoría hoy es correcto decir: a)Que plantea el progreso inevitable desde formas de vida inferiores a otras superiores. II Tener una corta duración. fue el crecimiento. d)La continua migración campo-ciudad. a) I y II b) I y III c) II y IV d) III y IV e) Todas. III Decretar la devolución de los artículos empeñados en la caja de crédito popular. esta teoría se asocia a los planteamientos de Charles Darwin. En tanto científica.

TEMÁTICA: La herencia clásica HABILIDAD: Conocimiento 28¿Qué órganos componían la institucionalidad de la democracia ateniense? a)Eclessia. b)Eclessia.supervivencia de los más aptos y la selección natural contenidas en esta teoría. Comicios. II y III e) II. II Cada una de ellas era libre y soberana. fue la unidad política básica de la civilización griega. III Eran autárquicas. Asamblea y Magistraturas d)Senado. e)Que es innegable la existencia de agujeros y falencias en esta teoría. es decir eran económicamente independientes. Bulé. d)Hoy cuenta con poca base de apoyo. c)Bulé. IV Congregaban una gran cantidad de población. III y IV . c)Evolución Cultural y Demográfica. Comicios. e)Cambios Sociales y Biológicos. en el se produjeron importantes cambios. ¿Qué características tuvo esta forma de organización? I Comprendían un territorio reducido. lo cual es normal en el desarrollo de la ciencia TEMÁTICA: La diversidad de las civilizaciones HABILIDAD: Conocimiento 27. Heliaia. Heliaia. c)A lo largo del siglo XX se produjeron una serie de hallazgos que enriquecieron y validaron esta teoría. Aerópago y Magistraturas. proceso que dio origen al homo sapiens. Senado y Magistraturas. Aerópago y Magistraturas. TEMÁTICA: La herencia clásica HABILIDAD: Análisis 29 La polis. Heliaia. De acuerdo con su relevancia en este período de desarrollo ¿qué tipo de transformaciones son consideradas las más importantes del período? a)De tipo Fisiológico y Biológicas. Senado y Magistraturas. e)Bulé. b)Cambios Demográficos y Sociales. y por tanto es discutida. d)Evolución Biológica y Cultural.rural-urbana. III y IV d) I. Aerópago. la idea de que las especies estén relacionadas por una ascendencia común. consolidando la perspectiva darwineana. a) I y II b) II y III c) I.La prehistoria es el periodo más prolongado de la existencia de la humanidad. Aerópago. o ciudad-estado.. es decir al hombre actual.

¿Qué características propias de estos centros es posible inferir de la presente imagen? I Surgieron producto del desarrollo de actividades mercantiles II Se originaron a partir del asentamiento de ferias y grandes mercados cerca de los castillos. III y IV c) I. IV En la época imperial las decisiones de los emperadores van siendo añadidas al derecho antiguo. II. el derecho también fue cambiando. por lo que. ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son correctas? I Durante la monarquía no existían leyes propiamente tales. sino más bien costumbres. III d) II. para ponerlo en práctica. II y III d) I y II e) I y III ANULADA! TEMÁTICA: La Europa Medieval y el cristianismo HABILIDAD: Análisis 31 Esta representación nos muestra un tipo de ciudad medieval. a través de las llamadas constituciones. la tribu y el pueblo. II El último documento que reunió el código romano fue conocido como las doce tablas. sino que a la luz de los cambios que fueron ocurriendo en la sociedad romana. IV La población urbana tenía un marcado carácter industrial. se hacía necesario interpretar las leyes. En relación con esta evolución. su organización social se estructura en torno a la familia. a) I y II b) III y IV c) I. III Por su forma de construcción. III y IV b) II.TEMÁTICA: La herencia clásica HABILIDAD: Comprensión El derecho romano es uno de los más importantes legados del mundo clásico. el derecho romano no fue siempre igual. se extendió por todo el mundo influyendo en la mayor parte de las legislaciones modernas. producto de las constantes invasiones y conflictos. el derecho romano tenía una forma muy general. debido a la constante migración de población que caracterizó al período. III y IV e) Todas TEMÁTICA: La Europa Medieval y el cristianismo HABILIDAD: Conocimiento 32 Fueron pueblos agricultores y ganaderos. Sin embargo. Desde los inicios de la época imperial romana habitaron sus áreas fronterizas estableciendo intensos contactos y relaciones con los . III Su emplazamiento y forma tiene un marcado carácter defensivo. a) I.

a través de la difusión de diversos modelos monásticos por toda Europa. II. De las siguientes proposiciones. admitiendo una clientela de campesinos próximos al monasterio. que ya se manifestaba a contar del siglo III. aunque sin seguir un modelo rígido. Una renovada búsqueda de la belleza. . la transmisión de textos escritos. para combatir a otros pueblos hostiles. Estos. las estructuras de control del imperio romano.romanos en el limes del imperio. quien asume las funciones de padre. c)La Imprenta d)Los Medios de transporte e)Ninguna de las anteriores TEMÁTICA: El Humanismo y el desarrollo del pensamiento científico HABILIDAD: Comprensión 35 El movimiento renacentista introdujo un conjunto de cambios culturales en la sociedad europea. este cambio en la mentalidad estuvo marcado por la expansión y desarrollo del humanismo. a través de pactos con Roma. utilizando como principal vehículo. b)Reafirmó las bases del poder Monárquico c)Consolidó. TEMÁTICA: El Humanismo y el desarrollo del pensamiento científico HABILIDAD: Comprensión 34 El humanismo se expandió rápidamente por todo el continente europeo. que caracterizaron el paso del medioevo hasta la llamada edad moderna. se consolidaron bajo la base de lazos sociales fuertes en una comunidadfamilia dirigida por el abad. a escala local. El desarrollo de un espíritu crítico. ¿Qué importante desarrollo técnico posibilitó este proceso? a)La Escritura b)El Copismo. ¿Cuáles corresponden a características propias de este cambio cultural? : I. La anterior caracterización se refiere a los pueblos: a)Francos b)Germanos c)Sajones d)Galos e)Lombardos TEMÁTICA: La Europa Medieval y el cristianismo HABILIDAD: Comprensión 33 A partir del siglo V en el mundo católico se desarrolló el monaquismo. En relación con la expansión de este modelo es correcto afirmar: a)Acentuó la crisis del catolicismo. d)Contribuyó a la expansión del Catolicismo en la Europa Germana e)Todas de las anteriores.

II y III c) Sólo I y III d) III y IV e) Todas TEMÁTICA: El Humanismo y el desarrollo del pensamiento científico HABILIDAD: Comprensión 36. III y IV e) Todas TEMÁTICA: El Humanismo y el desarrollo del pensamiento científico HABILIDAD: Análisis 37 La Ilustración es un movimiento intelectual de vital importancia para el desarrollo posterior de Europa. Abandono y menosprecio de las creencias religiosas. III y IV d) I. V La libertad religiosa y la separación del Estado de la Iglesia.. a) I. ¿Cuáles corresponden a factores que influyeron en el desarrollo y transmisión de estas ideas? I El desarrollo de una cultura urbana hace surgir una fuerte actitud individualista. De las siguientes afirmaciones ¿Cuáles corresponden a planteamientos de esta corriente de pensamiento? I La abolición del absolutismo. reformulando muchos aspectos de la espiritualidad medieval. III y IV c) I. De las siguientes proposiciones.científicas”” maduraron y se desarrollaron a la luz del poderoso influjo de una serie de centros urbanos caracterizados por una dinámica actividad económica y cultural.III. III. III El respeto de los derechos de los ciudadanos. II. de la tradición clásica. IV y V d) I. Se caracterizó por el desarrollo de un espíritu crítico. una vuelta a las fuentes tradicionales y un marcado individualismo. IV El principio de legitimidad de la soberanía popular. IV La actividad mercantil que facilitó amplios contactos culturales con Bizancio. IV. III La consolidación de una burguesía rica ávida de cultura. constituyendo las directrices organizativas de la sociedad contemporánea. Sólo I y II b) I. a) I y III b) I y IV c) II. II La mejora de las condiciones de vida de los desposeídos.Las ideas “Humanistas. IV y V e) Todas . II La persistencia. Pensamiento centrado en el hombre. II y III b) II.

El orden noble estamental. de la Ilustración corriente de pensamiento que hizo una demoledora crítica a todo lo que daba la legitimidad al sistema monárquico. III TEMÁTICA: La era de las Revoluciones y la conformación del mundo moderno HABILIDAD: conocimiento 39 A partir del siglo XVIII. esto es lo que se ha denominado Revolución Industrial. comenzaron a producirse una serie de transformaciones que lentamente desplazan el eje de la economía hacia nuevas actividades productivas. el mecanismo no funciona y no se llega al bien para todos. durante todo el siglo XVIII. b)La Construcción c)La Agricultura. y se basa en la doctrina del contrato social y del derecho natural. regido por la primacía de los privilegios adquiridos por sangre fielmente custodiado por la religión comenzó su lenta agonía. II En el plano económico esta ideología consagra como central el principio de la propiedad privada y de la libre competencia. primero en Francia y durante el siglo XIX y XX en Europa entera.TEMÁTICA: La era de las Revoluciones y la conformación del mundo moderno HABILIDAD: Comprensión 38 El liberalismo es una ideología propia de la burguesía. II. ¿Qué actividad se vio fundamentalmente desplazada por este proceso de cambio? a)La Manufactura. Si el Estado interviene. Valoran la libertad de pensamiento. a) Solo I b) Solo II c) Solo III d) I y III e) I. ¿Cuáles son sus postulados en el plano político y económico? I En el plano político consideraba que los derechos y deberes de los ciudadanos debían estar consagrados en una constitución. laissez passer. III Su interpretación económica planteaba que el bien común se alcanza cuando cada individuo intenta alcanzar su bien personal. Su lema fue laissez faire. Dentro de los antecedentes que tuvo este proceso revolucionario podemos mencionar: I El desarrollo. . d)El Comercio e)Las finanazas TEMÁTICA: La era de las Revoluciones y la conformación del mundo moderno HABILIDAD: Análisis 40 El ocaso del siglo XVIII marcó el comienzo de la demolición del Antiguo Régimen. Se desarrollo a partir de la Ilustración y fue reafirmada con la Revolución francesa. y establecía que la representación en el parlamento ha de hacerse a través de la elección libre de los representantes.

II.El cosmopolitismo social TEMÁTICA: : La era de las Revoluciones y la conformación del mundo moderno HABILIDAD: Comprensión 43 “Pero es la burguesía la que ha producido a los hombres que la combaten: los proletarios. es decir un país agrícola. el capitalismo) ha crecido.. La declaración se compuso de una introducción y 17 artículos.La riqueza en la elite d. III La situación socioeconómica de Francia a finales del siglo XVIII. II La igualdad ante la ley. emulado por los revolucionarios franceses. III. IV e)I. los representantes del Tercer Estado .. pero con una diferencia: deseaban que fuera válida para toda la humanidad. III d)II. ¿Cuáles de los siguientes corresponden a derechos consagrados en esta declaración? I La libertad individual.. Esta era similar a la americana. A medida que la burguesía (es decir.. aprobaron la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano. el . III. IV La abolición de la esclavitud.II La independencia de los Estados Unidos. un buen ejemplo del llamado Antiguo Régimen.La marginalidad urbana. una sociedad estamental y un régimen absolutista. II. en los que se establecieron cuatro derechos fundamentales. III El derecho a la propiedad privada. IV TEMÁTICA: La era de las Revoluciones y la conformación del mundo moderno HABILIDAD: Comprensión 42 El inconveniente principal de las sociedades post industriales pasa por el surgimiento de: a..Las diferencias sociales e. b. a) Sólo I b) Sólo II c) II y III d) I y II e) Todas TEMÁTICA: La era de las Revoluciones y la conformación del mundo moderno HABILIDAD: Conocimiento 41 El 26 de agosto de 1789 en Francia. referente de gran importancia.organizados en la Asamblea Nacional Constituyente.La pobreza rural c. a)Solo III b)Solo IV c)I.

b)Sólo II c)Sólo I y III. se desarrollaron una serie de esfuerzos internacionales de carácter político tendientes a generar cambios con respecto a la conservación del medio ambiente. El Manifiesto Comunista. llevada a cabo en Río de Janeiro en 1992. Marx y F. Su caída y la victoria del proletariado son igualmente inevitables” (C.La OMC (Organización Mundial de Comercio) elaborara un ranking de productos reciclables para el consumo masivo III Los Estados participantes asumieran compromisos tendientes a aplicar sistemas de sustentabilidad medioambiental en sus sistemas productivos a)Sólo I b)Sólo II c)Sólo III d)I. II. d)Sólo I y II. entre estas destaca la Cumbre de la Tierra. bajo los pies de la burguesía.. El desarrollo industrial aumenta sin cesar el número de proletarios y los concentra en masas cada vez más considerables.. III TEMÁTICA: El Mundo contemporáneo HABILIDAD: Comprensión R: A 45 ¿ En cual de los siguientes elementos mejor se refleja el fenómeno de la globalización? a)Las comunicaciones b)El Comercio c)El Mercado d)Los ferrocarriles e)La ciencia . 1848).Del texto se desprende que: I La Lucha de Clases es la base del pensamiento Comunista II La concentración Industrial crea las bases sociales para la revolución proletaria. TEMÁTICA: El Mundo contemporáneo HABILIDAD: Comprensión 44) En las últimas décadas del siglo XX. Engels. II e)I. El desarrollo cava. el terreno sobre el cual ésta ha establecido su sistema de apropiación.proletariado (la clase de los obreros modernos que sólo viven si logran encontrar trabajo) también se ha desarrollado. III El colapso del capitalismo es inminente a)Sólo I. e)Todas. La burguesía produce así sus propios enterradores. El impacto que genero esta reunión en la opinión publica mundial provocó que: I Los gobiernos latinoamericanos tomaran la causa del medio ambiente como parte estructural de sus programas políticos II.

la segunda con la electricidad. TEMÁTICA: El orden mundial de post guerra HABILIDAD: Conocimiento 49 La Guerra Fría fue un período de la política mundial. ¿Que factor permite entender el éxito de los procesos de descolonización en África y Asía? a)Que la mayoría de los movimientos de liberación nacional. e)Que los movimientos de liberación nacional recurrieron a la ONU como intermediario para una solución pacífica de los conflictos. siguiendo la estrategia de Gandhi. usted la relaciona con: a)La informática b)La industria c)El transporte d)Las Fuerzas Armadas e)El petróleo TEMÁTICA: El orden mundial de post guerra HABILIDAD: Análisis 47Después de la Segunda Guerra se desarrolló un importante proceso de descolonización que transformó el mapa Mundial. propia del siglo XX. b)Que Francia e Inglaterra apoyaron la autonomía política de la ONU. utilizaban métodos pacíficos.TEMÁTICA: El Mundo contemporáneo HABILIDAD: 46: Según algunos autores la revolución Industrial en el mundo contemporáneo tiene tres fases. y la tercera. estuvieron de acuerdo con el proceso de descolonización e incluso lo apoyaron financieramente. c)La influencia del marxismo y su fuerte componente revolucionario y antiimperialista. d)El desarrollo de la actividad económica en las colonias que dio origen a una burguesía local. en que las dos superpotencias . en una de las pocas ocasiones que ocurrió hasta 1973. TEMÁTICA: El orden mundial de post guerra HABILIDAD: Análisis 48. b)El posicionamiento de la ONU en contra del colonialismo. ¿Qué factores potenciaron el desarrollo de esta oleada independentista? a)El cambio de actitud de los países europeos respecto de las colonias. d)Que la ONU se había transformado ya en un organismo independiente de los intereses de las dos superpotencias atómicas. la primera relacionada con el carbón. c)Que EEUU y la URSS. como una forma de legitimar la instancia. e)Todas las anteriores.

TEMÁTICA: América latina HABILIDAD: Análisis 50 Deuda externa en América Latina (en miles de millones de dólares.Chile.0 Panamá 3. 0 Bolivia 5. para finales de 1980).La Guerra de Corea.0 Ecuador 7. De acuerdo con la tabla adjunta es correcto sostener que: I. b)Sólo II y IV. Brasil y Argentina son los países más endeudados de la región.México. IV. en conflictos regionales.A mayor deuda. III. ¿Cuál (es) constituyó (constituyeron) enfrentamientos armados? I. a)Sólo I y III. II y IV b)III y IV . II. mayor es el desarrollo obtenido por el pais endeudado III.5 Honduras 2. II.. a) Sólo I b) Sólo II c). 0 Colombia 15.La crisis de los misiles..0 La deuda externa en Latinoamérica es una de las características permanentes dentro de nuestra historia económica. como fuerza política en latinoamericana III Optar por la industrialización de las economías IV Movilizaciones sindicales de protesta V Un alejamiento del Estado ante las dificultades a)I.4 Costa Rica 4.I..0 Nicaragua 6. Argentima 55.0 México 110.0 Brasil 115. e)Sólo III y IV.La guerra de las Galaxias. c)Sólo II y III. II e) I..se enfrentaron en forma indirecta.La guerra de Viet Nam.0 El Salvador 1. El Salvador y Honduras corresponden a los países menos endeudados de la Región. II. De los siguientes. III TEMÁTICA: América latina HABILIDAD: Análisis 51 Dentro de los efectos producidos por la crisis de los años 30 en América Latina podemos mencionar: I El derrocamiento de los sistemas políticos imperantes II El surgimiento del ejército.0 Perú 18.0 Chile 24.Solo III d). d)Sólo I y II..0 Cuba 9.

7 7.1 _ 2.Solo Australia y filipinas presenta una evolución negativa en cuanto a los volúmenes de exportación.1 18.3 4.8 278.4 600.6 14.1 Perú 7.8 21.1 Japón 134.2 374.2 0.8 99.8 24.0 3.3 Canadá 0.4 174.3 31.7 9.8 18.4 181. El presidente Chileno que recibió los fondos emanados por este proyecto fue: a).8 13.3 0.9 20.2 96.1 _ _ _ 0.1 10.6 64.3 México 9.9 64. En consideración a la tabla recién expuesta.4 1.3 83.9 2.5 101.Augusto Pinochet Ugarte ANULADA!TEMÁTICA: Chile y el Mundo HABILIDAD: Análisis EXPORTACIONES CHILENAS AL PACIFICO: PERFIL 1982 (millones de dólares) 1970 1971 1972 1973 1974 1975 1976 1977 1978 1979 1981 1982 Colombia 5.0 512.7 404.3 44.6 12.1 21.0 240.7 17.3 9.1 0.6 0.1 67.1 7.6 41.9 20.0 12.1 10.8 27. III y IV e)Todas TEMÁTICA: América latina HABILIDAD: Conocimiento 52 La alianza para el Progreso significó la llegada de millones de dólares a América Latina enviados desde EEUU por el presidente J.4 60.4 17.7 16.5 414.4 15.7 6.6 69.6 _ 7.4 223.7 11.Eduardo Frei Montalva d).9 Corea del Sur 0.4 220.6 925.8 1.8 1.0 416.3 0.2 300.6 57.7 23.3 4. II y V d)I..8 21.5 Panamá 0.4 415.6 30.2 4.9 76.2 4.8 34.0 Taiwán 0.Carlos Ibañez del Campo b).8 832.1 15.0 1.8 6.6 TOTAL 163.4 353.1 3.4 2.4 29.Jorge Alessandri Rodríguez c).1 2.0 114.7 8.9 70.4 19.5 18.1 28.8 11..8 8.8 501.2 1.7 32.3 Australia 2.6 99..1 0.1 0.3 15.3 1.7 246. es posible inferir que: I.0 Hong Kong _ _ _ _ _ 0.8 83.6 62.9 1032.0 2. .2 0.5 7.9 39.1 5.6 56.9 Ecuador 2.1 32.0 68.Las exportaciones chilenas entre 1970 y 1982 se incrementa por lo menos en un 500% II.2 218.3 0.6 61.4 53 La estrategia económica chilena se orienta con fuerza.7 70.8 70.6 23.5 11. dos importantes mercados son el Latinoamericano y el Asiático.Salvador Allende Gossen e).. Kennedy con el objetivo de promover Reformas Estructurales en los respectivos países Latinoamericanos..1 26.1 0..6 0.3 0.4 13.5 19.8 4.4 16 10.5 2.1 17.1 3.4 28.4 29. al los mercados externos.c)I.2 Filipinas 0.7 1..3 15.1 22.4 15.9 0.5 China _ 6.4 3.4 28.

. a).Sólo II c).Solo III D). Corea del Sur. III TEMÁTICA: Chile y el Mundo HABILIDAD: Conocimiento 55“Agrupación de países asiáticos y del Pacífico fundada en 1989.-Lo asiáticos priorizan lo social por sobre lo individual III. 121pp La globalización como proceso determinante de las relaciones internacionales en el siglo XXI.III... Editorial Universitaria..I.Japón es principal mercado de colocación de productos para Chile. a).Solo II c).Solo I b). valor que ocupa el último lugar para la sociedad Norteamericana. Japón. Dentro de sus miembros cuenta con países tales como: Estados Unidos. II e).. Taiwan y China.I. III TEMÁTICA: Chile y el Mundo HABILIDAD: Análisis 54-VALORES ASIÁTICOS VERSUS NORTEAMERICANOS Comparación de Asiáticos Norteamérica algunas virtudes (%) (%) Lograr éxito en la vida 29 59 El logro personal 33 59 Respeto por el saber 69 15 Autodisciplina 48 22 Cumplir con obligacione con los demás 39 19 Fuente: Agencia de Información de los EE UU Extraído del texto “Chile y la comunidad del pacífico” de Juan Salazar....Solo I b). dedicada a promover la integración económica de la región.La cultura Norteamericana tiende a desarrollar lazos sociales para lograr el éxito II. II E). En relación con la tabla podemos desprender la siguiente conclusión: I.I.La mayor virtud Asiática es el respeto por el saber. obliga a analizar patrones de conducta cultural de los distintos mercados para comprender de mejor manera su funcionamiento y dinámica interna. Canadá. El párrafo describe: . Chile ingresó en 1994”.. III d).I.II.. II.. 1999..

predominando especies como los cactus. las especies vegetacionales deben ser capaces de adaptarse a una serie de medios naturales que suelen ser hostiles. a)Sólo I b)Sólo III c)I y II d)I y III e)II y III TEMÁTICA : Entorno Natural HABILIDAD: Conocimiento 58 Los riesgos naturales propios del Norte Grande son: I Los aluviones. III La ausencia de cuencas lacustres. las copiapinas y los tamarugos entre otros. En el caso de la Patagonia las especies deben adaptarse a diferentes factores del clima entre los que se cuentan: I Latitud. ¿Qué factores del clima determinan estas características? I El Anticiclón del Pacífico. III Corrientes marinas. a)Sólo II b)Sólo III c)I y II d)I y III e)Todas TEMÁTICA : Entorno Natural HABILIDAD: Evaluación 57 Dada la diversidad climática que presenta Chile. II Los maremotos. . II El Relieve cordillerano. II Relieve. III Los sismos.a)MERCOSUR b)ALAC c)ALADI d)APEC e)NAFTA TEMÁTICA : Entorno Natural HABILIDAD: Comprensión 56La Zona Septentrional del país biogeograficamente presenta características xerófitas.

a)Sólo II b)Sólo III c)I y III d)II y III e)Todas TEMÁTICA : Entorno Natural HABILIDAD: Comprender 59“El 2020..3 Año 1982=11.115 2. Los datos del texto es posible obtenerlos a través de: I Estadísticas. III Proyecciones. Censos.5 Año 1970=8. una de cada cinco personas será un adulto mayor.275.932. II. el 10% del total. De los 15 millones de chilenos existentes hoy..” (INE. III TEMÁTICA : Organización Regional HABILIDAD: .995 2. a)Solo I b)Sólo II c)Solo III d) I. es decir. a)II y III b)Sólo II c)I y II d)I y III e)Todas TEMÁTICA : Entorno Natural HABILIDAD: Análisis 60.0 Año 1960=7. II e) I. I La importancia del censo como fuente de toma de decisiones. II Que los censos se realizan periódicamente.440 1. 2000).231.8 Año =1992 13.Con relación al siguiente cuadro es posible deducir: Año Censo Población Nacional Tasa Media de Crecimiento: Año 1952=5. III Que el censo de 1970 muestra el mayor crecimiento. II Censos.803 1. un millón y medio son personas mayores de 60 años.375.768 2.7 Fuente: INE.884.

Intendente d). especialmente a partir de la segunda mitad del siglo XX.61".Seremi e). ajustándose a los planes nacionales. y ejercer la supervigilancia.Valparaíso II Santiago – Melipilla III Concepción – Talcahuano a)I b)I y II c)I y III d)II y III e)Todas TEMÁTICA : Organización Regional HABILIDAD: Conocimiento 64 La tesis del “Mar Patrimonial” ha significado un gran avance para nuestro país en materia marítima. II La situación de expansión permanente que realiza sobre suelos agrícolas. según parámetros establecidos por el Estado. especialmente si se consideran los más de 4000 kilómetros de litoral ..El concepto de ciudad puede ser definido de diferentes maneras. a)I b)I. como ha ocurrido con varias ciudades del país. A éste corresponde el gobierno y la administración superior de cada región. sin embargo es posible entender la ciudad de acuerdo a ciertos elementos como: I La cantidad de sus habitantes.-Alcalde c)..Presidente de la Republica TEMÁTICA : Organización Regional HABILIDAD: Síntesis 62.. y II c)I y III d)II y III e)Todas TEMÁTICA : Organización Regional HABILIDAD: Conocimiento 63La Conurbación es un fenómeno propio de aquellas ciudades que viven procesos de expansión. coordinación y fiscalización de los servicios públicos. III La conformación de importantes mercados de consumo y distribución... Como ejemplo de ciudades conurbadas a lo largo del territorio nacional es correcto mencionar a: I Viña del Mar.-Gobernador b)."¿A qué autoridad corresponde el párrafo anterior? a).

Uno de los yacimientos de cobre más importantes del país es el mineral del Teniente.que disponemos sólo en el continente Americano. Para optimizar su competitividad es necesario diseñar políticas de desarrollo regional. II En las primeras 12 millas se ejerce plena y total soberanía. a)I b)II c)III d)I y II e)Todas TEMÁTICA : Geografía económica HABILIDAD: Evaluación 66 . entre las que se pueden considerar: I Existencia de redes de conectividad adecuada. Con respecto a la delimitación de este territorio podemos afirmar: I La tesis de las 200 millas o Mar Patrimonial data de 1947 y fue ratificada en 1952 (Declaración de Santiago). a)Sólo I b)Sólo II c)I y II d)I y III e)II y III TEMÁTICA : Geografía económica HABILIDAD: Analizar. III Poseer al menos dos sedes universitarias para asegurar la formación técnica y científica. II Poseer una base poblacional suficiente para que actúe como fuerza de trabajo y mercado interno. III Incluye una zona contigua más allá de las 200 millas donde no hay plena soberanía. II Presencia de mano obra suficiente y calificada. . a)Sólo I b) Sólo II c)Sólo I y II d)Sólo I y IIII. VI Región. III Convertir a la región en capital administrativa de Chile.. e)II y III TEMÁTICA : Organización Regional HABILIDAD: Conocimiento 65 Son requisitos para delimitar una Región: I Contar con una dotación de recursos naturales que avalen la perspectiva de desarrollo.

.67 Las denominadas regiones minero-agrícolas son la III y IV regiones. las que poseen como elementos comunes e integradores: I Presentar características similares del relieve en la depresión intermedia. II Presentar importantes yacimientos de hierro.Dados los recursos naturales que poseen las regiones pueden recibir una clasificación económica que les permite insertarse de mejor manera en el comercio nacional e internacional. a)Sólo II b)Sólo III c)I y II d)II y III e)Todas TEMÁTICA : Geografía económica HABILIDAD: Conocimiento 68. III e)Todas TEMÁTICA : Geografía de América Latina HABILIDAD: Análisis 70.Observa el siguiente cuadro sobre la Dinámica de la Población en América Latina y posteriormente confirma las afirmaciones País Tasa de Natalidad Tasa de Mortalidad Tasa de Crecimiento .-¿Qué factores del clima de América del Sur facilitan el predominio del clima tropical en la región? I La corriente de Humboldt II La latitud III Los vientos a)Sólo I b)Sólo II c)Sólo III d)Solo I.. De este modo ¿ Que regiones son clasificaba como agropecuarias? a)VI y VII b)VII y VIII c)VIII y IX d)IX y X e)X y XII TEMÁTICA : Geografía de América Latina HABILIDAD: Comprensión 69. III Concentrar una gran parte de la producción de pisco nacional.

9% I Son países con una lenta transición demográfica II Son países considerados pobres III Sus tasas de crecimiento representan las más bajas de la región a)Sólo II b)Sólo I y II c)Sólo I y III d)Sólo II y III e)Todas .Haití 35 12 2.0% Guatemala 39 8 2.0% Bolivia 34 9 2.4% Perú 29 8 2.