Cuadro Comparativo

Es la presentacin de datos de tal manera que el lector pueda identificar fcilmente las diferencias al compararlos. Cmo elaborar un cuadro comparativo? 1. Identifica el objetivo de la actividad. 2. Determina los temas a comparar. 3. Realiza una tabla que contenga los temas y las caractersticas que se desean comparar. 4. En una columna colocars un tema para contrastarlo con el de la otra columna.

Puntos 5

Variable Datos generales Bibliografa

Descripcin Nombre, matrcula, nombre del profesor, nombre del curso, mdulo, actividad, fecha, equipo (en caso de ser un trabajo grupal), ttulo del cuadro comparativo. Inclusin apropiada de datos bibliogrficos. Consultar con el profesor y/o tutor los lineamientos a seguir para reportar libros u otros materiales escritos, as como otras fuentes de informacin que hayan sido utilizadas para elaborar el documento. Reportar todas las fuentes correctamente.

10

10

Ortografa y Ortografa: Sin errores. redaccin Redaccin: Ideas claras, lgicas y secuenciadas en todos los prrafos.

Puntos 5

Variable En una columna colocars un tema para contrastarlo con el de la otra columna. Temas a comparar Elementos a comparar

Descripcin Define a travs del ttulo la idea principal sobre el tema(s) a comparar. Seleccionar los dos temas ms representativos del documento.

35 35

Seleccionar variables representativas del tema. Las ideas estn ordenadas. En el esquema se reflejan las relaciones de los elementos ordenados y clasificados.

Cuadro Sinptico
Es un resumen esquematizado, que ofrece la ventaja de visualizar la estructura y organizacin del contenido expuesto en el texto. Puede elaborarse con ayuda de llaves, diagramas o utilizar una serie de columnas e hileras (tablas). Cmo elaborar un cuadro sinptico? 1. Identifica el objetivo de la actividad. 2. Obtn las ideas centrales o principales del tema a tratar. 3. Relaciona las ideas principales de manera que las puedas jerarquizar. Es decir, ordena tus ideas de lo general a lo particular o viceversa. 4. Presenta en un esquema los conceptos principales que identificaste, relacionndolos entre s. Emplea para este fin los siguientes conectores: llaves, diagramas, flechas, columnas e hileras (tablas).

Puntos 5

Variable Datos generales Bibliografa

Descripcin Nombre, matrcula, nombre del profesor, nombre del curso, mdulo, actividad, fecha, equipo (en caso de ser un trabajo grupal), ttulo del cuadro sinptico. Inclusin apropiada de datos bibliogrficos. Consultar con el profesor y/o tutor los lineamientos a seguir para reportar libros u otros materiales escritos, as como otras fuentes de informacin que hayan sido utilizadas para elaborar el documento. Reportar todas las fuentes correctamente. Ortografa: Sin errores. Redaccin: Ideas claras, lgicas y secuenciadas en todos los prrafos.

10

10

Ortografa y redaccin

Puntos Variable 5 Ttulo 25 45 Resumen Representacin grfica

Descripcin Hace referencia al tema sobre el cual se realizar la aportacin. Representatividad e identificacin de las ideas principales.

Tiene las ideas centrales de acuerdo a un criterio. Las ideas estn ordenadas de lo general a lo particular o viceversa. En el esquema se reflejan las relaciones de los elementos ordenados y clasificados.

Ensayo
Consiste en la defensa de un punto de vista personal y subjetivo sobre un tema extenso, de forma libre, no posee apartados o secciones especficas y con voluntad de estilo. La finalidad del ensayo es que a travs de ideas y criterios escritos desde tu punto de vista acerca de cualquier tema, la persona que lea tu ensayo entienda, reflexione y obtenga ideas nuevas.

Cmo elaborar un ensayo? 1. Identifica el objetivo de la actividad. 2. Realiza una investigacin y lee sobre el tema en diferentes fuentes, para que cuentes con mayor informacin y generes as tu punto de vista. 3. Identifica las ideas principales de diversos autores. 4. Analiza la informacin con el fin de ordenarla y entenderla. 5. Sintetiza la informacin expresando tu punto de vista y apyalo con al menos dos de los autores investigados. Es importante utilizar para tu ensayo tu propio estilo de redaccin. 6. Concluye con una aportacin personal, acompaada de reflexiones, criticas, comentarios y propuestas.

Puntos 5

Variable Datos generales Bibliografa

Descripcin Nombre, matrcula, nombre del profesor, nombre del curso, mdulo, actividad, fecha, equipo (en caso de ser un trabajo grupal), ttulo del ensayo. Inclusin apropiada de datos bibliogrficos. Consultar con el profesor y/o tutor los lineamientos a seguir para reportar libros u otros materiales escritos, as como otras fuentes de informacin que hayan sido utilizadas para elaborar el documento. Reportar todas las fuentes correctamente.

10

10

Ortografa y Ortografa: Sin errores. redaccin Redaccin: Ideas claras, lgicas y secuenciadas en todos los prrafos.

Puntos 5 15

Variable Ttulo

Descripcin Define a travs del ttulo la idea principal sobre el tema que desarrollar el cuerpo del ensayo.

Introduccin Establece el objetivo del ensayo, situacin problemtica o interrogante. Esto puede hacerse a travs de una pregunta que posee ms de una respuesta. Se justifica y plantea la idea que quieres defender. Desarrollo Defenders tu punto de vista con argumentos sustentados en dos fuentes bibliogrficas. Debers citar y/o parafrasear correctamente. Presenta un cierre retomando la problemtica o interrogante planteada en la introduccin, dndoles respuesta.

40

15

Conclusin

Mapa conceptual
Documento grfico que representa las relaciones existentes entre los conceptos, caractersticas y clases, enlazndolas a travs de conectores (palabras, flechas u otros grficos) con el propsito de organizar clara, ordenada y jerrquicamente un tema. Cmo elaborar un mapa conceptual? 1. Identifica las ideas principales con las que realizars tu mapa conceptual. 2. Agrupa las ideas que estn relacionadas. 3. Ordena las ideas, puede ser de la ms abstracta y general a la ms concreta y especfica. 4. Representa y sita las ideas en el diagrama. Cada una de estas ser representada como un nodo. 5. Conectar es el paso ms importante, debers relacionar y conectar los nodos empleando enlaces. 6. Comprueba si el mapa es correcto revisndolo detenidamente y reflexiona si puedes encontrar relaciones antes no vistas entre los nodos.

Puntos 5

Variable Datos generales Bibliografa

Descripcin Nombre, matrcula, nombre del profesor, nombre del curso, mdulo, actividad, fecha, equipo (en caso de ser un trabajo grupal), ttulo del mapa conceptual. Inclusin apropiada de datos bibliogrficos. Consultar con el profesor y/o tutor los lineamientos a seguir para reportar libros u otros materiales escritos, as como otras fuentes de informacin que hayan sido utilizadas para elaborar el documento. Reportar todas las fuentes correctamente.

10

10

Ortografa y Ortografa: Sin errores. redaccin Redaccin: Ideas claras, lgicas y secuenciadas en todos los prrafos.

Puntos 15 15 25

Variable Tema principal Representatividad Organizacin

Descripcin Identificar el tema principal a partir del cual se desarrollar el mapa. Representacin de conceptos principales a travs de un esquema. El mapa conceptual se encuentra presentado de manera ordenada con respecto a un criterio preestablecido (lgico, secuencial, jerrquico). Clasificacin de conceptos presentados de manera lgica, stos se encuentran relacionados unos con otros a travs de las palabras y/o conectores.

20

Conexin de conceptos

Prctica de Ejercicios
Documento en el cual se presentan los resultados y procedimientos realizados para solucionar ejercicios.

Cmo elaborar una prctica de ejercicios? 1. Identifica el objetivo de la actividad. 2. Lee con atencin el ejercicio a realizar. 3. Contesta las preguntas, cuestiones o problemas que se te presentan. 4. Escribe el procedimiento con el cual llegas al resultado final. 5. Resalta el resultado final en un crculo o de manera separada al procedimiento.

Puntos Variable 5 Datos generales 10 Bibliografa

Descripcin Nombre, matrcula, nombre del profesor, nombre del curso, mdulo, actividad, fecha, equipo (en caso de ser un trabajo grupal), ttulo de la prctica de ejercicios. Inclusin apropiada de datos bibliogrficos. Consultar con el profesor y/o tutor los lineamientos a seguir para reportar libros u otros materiales escritos, as como otras fuentes de informacin que hayan sido utilizadas para elaborar el documento. Reportar todas las fuentes correctamente. Ortografa: Sin errores. Redaccin: Ideas claras, lgicas y secuenciadas en todos los prrafos.

10

Ortografa y redaccin

Puntos 10 35

Variable Ejercicios

Descripcin Presenta de manera concreta la totalidad de ejercicios a resolver.

Procedimiento Refleja un razonamiento detallado y ordenado, utilizando el proceso adecuado, siguiendo los pasos para resolver los ejercicios de manera correcta. Resultados Presenta el resultado obtenido de los ejercicios.

30

Reporte
Descripcin organizada sobre el procedimiento llevado a cabo para realizar el ejercicio, incluyendo los resultados obtenidos. Cmo elaborar un reporte? 1. Identifica el objetivo de la actividad. 2. Lee con atencin las instrucciones para realizar el reporte. 3. Investiga la informacin que requieras para resolver el ejercicio y ejecuta las instrucciones solicitadas en la actividad. 4. Describe el procedimiento realizado, especificando cmo empleaste la informacin reunida. Adems debers responder a las preguntas: qu, quin, cmo, cundo, dnde y por qu. 5. Redacta sin opinin personal los resultados obtenidos. 6. Concluye tu reflexin personal sobre lo que aprendiste al realizar la actividad.

Puntos 5

Variable Datos generales Bibliografa

Descripcin Nombre, matrcula, nombre del profesor, nombre del curso, mdulo, actividad, fecha, equipo (en caso de ser un trabajo grupal), ttulo del reporte. Inclusin apropiada de datos bibliogrficos. Consultar con el profesor y/o tutor los lineamientos a seguir para reportar libros u otros materiales escritos, as como otras fuentes de informacin que hayan sido utilizadas para elaborar el documento. Reportar todas las fuentes correctamente.

10

10

Ortografa y Ortografa: Sin errores. redaccin Redaccin: Ideas claras, lgicas y secuenciadas en todos los prrafos.

Puntos 5 20

Variable Objetivo

Descripcin Propsito del reporte.

Procedimiento Descripcin organizada y detallada de la ejecucin del trabajo, respondiendo a las preguntas: qu, quin, cmo, cundo, dnde y por qu. Resultados Conclusin Se presentan los hallazgos del ejercicio. Reflexin personal sobre la actividad de aprendizaje.

30 20

Resumen
Documento escrito que refleja las ideas principales del autor de forma condensada, precisa y objetiva sin interpretacin critica. Cmo elaborar un resumen? 1. Identifica el objetivo de la actividad. 2. Lee con atencin el material indicado para realizar el resumen. 3. Identifica el tema central de cada prrafo. 4. Identifica aquellas frases que ayuden a comprender el tema principal, pero que se podra prescindir de ellas y el material redundante y elimnalos. Cuando encuentras expresiones como en otras palabras o es decir muy probablemente encontrars despus una frase redundante. 5. Agrupa informacin similar o ideas comunes que puedas representar con menos palabras y sustityelas. 6. Redacta tu resumen, el cual debe conservar la idea original del texto, conteniendo las ideas esenciales y siendo aun as claro.

Puntos 5

Variable Datos generales Bibliografa

Descripcin Nombre, matrcula, nombre del profesor, nombre del curso, mdulo, actividad, fecha, equipo (en caso de ser un trabajo grupal), ttulo del resumen. Inclusin apropiada de datos bibliogrficos. Consultar con el profesor y/o tutor los lineamientos a seguir para reportar libros u otros materiales escritos, as como otras fuentes de informacin que hayan sido utilizadas para elaborar el documento. Reportar todas las fuentes correctamente.

10

10

Ortografa y Ortografa: Sin errores. redaccin Redaccin: Ideas claras, lgicas y secuenciadas en todos los prrafos.

Puntos 5 15 55

Variable Ttulo Introduccin Contenido

Descripcin Hace referencia al texto que se resume. Define el tema englobando la idea principal que se desarrolla en el escrito. Refleja la estructura de los contenidos que aparecen en el texto original.

Sntesis
Escrito breve que parte de identificar las ideas principales del autor, las cuales deber interpretar el alumno guardando una conexin entre las mismas. Obteniendo un documento congruente y claro. Cmo elaborar una sntesis? 1. Identifica el objetivo de la actividad. 2. Realiza una lectura exploratoria del texto. Asegrate de prestar mucha atencin hasta comprender los prrafos completamente. 3. Subraya las ideas ms importantes y asegrate de que lo subrayado tenga secuencia, unidad y lgica. 4. A partir de lo subrayado escribe las ideas significativas con tus propias palabras. 5. La sntesis debe conservar la idea original del texto, conteniendo las ideas esenciales y siendo aun as claro.

Puntos 5

Variable Datos generales Bibliografa

Descripcin Nombre, matrcula, nombre del profesor, nombre del curso, mdulo, actividad, fecha, equipo (en caso de ser un trabajo grupal), ttulo de la sntesis. Inclusin apropiada de datos bibliogrficos. Consultar con el profesor y/o tutor los lineamientos a seguir para reportar libros u otros materiales escritos, as como otras fuentes de informacin que hayan sido utilizadas para elaborar el documento. Reportar todas las fuentes correctamente. Ortografa: Sin errores. Redaccin: Ideas claras, lgicas y secuenciadas en todos los prrafos.

10

10

Ortografa y redaccin

Puntos 20 30 25

Variable Ideas principales Interpretacin Conexin de ideas

Descripcin El escrito incluir todas las ideas principales que identifique de la fuente. Redaccin de las ideas principales con base en la interpretacin del alumno. El escrito incluir la conexin de las ideas principales de forma lgica y secuencial.

Mapa mental Representacin grfica de una red de pensamientos expresada a travs de imgenes y palabras asociadas.
Cmo elaborar un mapa mental? 1. Identifica la idea principal de tu mapa y represntala con una imagen en el centro. 2. 3. 4. 5. Identifica las ideas principales con las que desarrollars las ramas de tu mapa y agrpalas segn estn relacionadas. Las ramas donde se colocan las ideas principales deben desprenderse de la imagen central, e irlas colocando a su alrededor manteniendo un equilibrio. Las ramas del centro deben ser ms gruesas y las de la periferia, ms delgadas. Adems deben ser del tamao de las palabras que lleva cada una. Las palabras deben ser ms grandes en el centro e irse reduciendo conforme aparecen en la periferia, reflejando el nivel jerrquico del pensamiento. Agrega imgenes que pueden ser adems smbolos o conos, y deben ser del tamao de las ramas. Es vlido poner una palabra clave y su imagen en la misma rama.

6. Debe ponerse una sola palabra clave por rama. 7.

Puntos 2 5

Variable Datos generales Bibliografa

5 10

Descripcin Nombre, matrcula, nombre del profesor, nombre del curso, mdulo, actividad, fecha, equipo (en caso de ser un trabajo grupal), ttulo del mapa mental. Inclusin apropiada de datos bibliogrficos. Consultar con el profesor y/o tutor los lineamientos a seguir para reportar libros u otros materiales escritos, as como otras fuentes de informacin que hayan sido utilizadas para elaborar el documento. Reportar todas las fuentes correctamente. Ortografa y Ortografa: Sin errores. redaccin Redaccin: Ideas claras, lgicas y secuenciadas en todos los prrafos. Sntesis Explicacin del contenido del mapa mental en forma precisa y breve.

Puntos 3 10 5 5 5 5 10 5 5 5 5 5 10

Variable Espacio Imagen central IBOs Estructura

Palabras

Ramas

Imgenes

Descripcin Utiliza una hoja blanca en forma horizontal. La idea principal es una imagen relacionada al tema, est centrada en la hoja y tiene al menos 3 colores. Los IBOs contienen palabras y/o imgenes clave relacionadas al tema. Cada IBO y sus respectivas ramas estn categorizadas por el mismo color. Todas las ramas del mapa estn conectadas. El mapa mental est desarrollado mnimo al tercer nivel. Utiliza slo una palabra por rama. Las palabras e imgenes estn por encima de cada rama. Utiliza maysculas en las IBO's; maysculas y minsculas en el 2do nivel; y slo minsculas del 3er nivel en adelante (excepto nombres propios y acrnimos). Dibuja las ramas ms gruesas en el centro y se van adelgazando hacia la periferia. Escribe las palabras del mismo tamao de las ramas. Todas las ramas estn trazadas en un ngulo mximo de 45. Utiliza imgenes, smbolos o conos al desarrollar el mapa (al menos un tercio del mismo debe contener imgenes).

Desarrollo de proyecto
Descripcin de los procedimientos y resultados de actividades secuenciales, que en conjunto conforman la puesta en marcha de un plan, proyecto o producto. Cmo elaborar un desarrollo de proyecto ? 1. Identifica el objetivo de la actividad. 2. Realiza una investigacin y lee sobre el tema en diferentes fuentes, para que cuentes con mayor informacin y desarrolles un contexto. 3. Identifica las ideas principales de diversos autores. 4. Analiza la informacin con el fin de ordenarla y entenderla. 5. Contextualiza o realiza un marco referencial para tu hiptesis. 6. Redacta una hiptesis u objetivo y cmo llegars a l 7. Describe detalladamente el proceso para comprobar tu hiptesis 8. Concluye con una aportacin personal, acompaada de reflexiones, criticas, comentarios y propuestas.

Puntos 3

Variable Datos generales Bibliografa

Descripcin Nombre, matrcula, nombre del profesor, nombre del curso, mdulo, actividad, fecha, equipo (en caso de ser un trabajo grupal), ttulo del proyecto. Inclusin apropiada de datos bibliogrficos. Consultar con el profesor y/o tutor los lineamientos a seguir para reportar libros u otros materiales escritos, as como otras fuentes de informacin que hayan sido utilizadas para elaborar el documento. Reportar todas las fuentes correctamente.

10

Ortografa y Ortografa: Sin errores. redaccin Redaccin: Ideas claras, lgicas y secuenciadas en todos los prrafos.

Puntos 5 15

Variable Objetivos Introduccin

Descripcin Propsito del proyecto. Expresar los objetivos o metas para el caso de avance; antecedentes y contexto para el caso de reporte final. a) Avance de proyecto Entrega de los resultados o logros del avance solicitado en el curso. Incluir informacin organizada y secuencial sobre el procedimiento respondiendo detalladamente a las preguntas: qu, cmo, dnde y por qu. Realizar una descripcin exhaustiva de los alcances del proyecto hasta la fecha del informe. b) Proyecto final Debe incluir todas las etapas del proyecto, incluso las mejoras de la retroalimentacin realizadas al avance.

30

Desarrollo de proyecto

20

Resultados

Presenta los hallazgos del proyecto. Anlisis de las fuentes y la medida en que ayudaron a resolver el proyecto. Qu aporta el proyecto a tu entorno profesional.

10

Conclusin

Justificar el cumplimiento de objetivos, mencionar beneficios, limitaciones y utilidad del proyecto. Reflexin personal sobre la actividad de aprendizaje.

Comentario
Documento escrito donde se expresa un juicio de valor fundamentado sobre un evento, concepto y objeto. Cmo elaborar un comentario? 1. Identifica el objetivo de la actividad. 2. Describe el evento, concepto u objeto a comentar. 3. Realiza una redaccin en donde expreses juicios de valor acerca de lo antes descrito. 4. Concluye con una posible solucin o una propuesta.

Puntos 3

Variable Datos generales Bibliografa

Descripcin Nombre, matrcula, nombre del profesor, nombre del curso, mdulo, actividad, fecha, equipo (en caso de ser un trabajo grupal), ttulo del comentario. Inclusin apropiada de datos bibliogrficos. Consultar con el profesor y/o tutor los lineamientos a seguir para reportar libros u otros materiales escritos, as como otras fuentes de informacin que hayan sido utilizadas para elaborar el documento. Reportar todas las fuentes correctamente.

10

Ortografa y Ortografa: Sin errores. redaccin Redaccin: Ideas claras, lgicas y secuenciadas en todos los prrafos.

Puntos 5 15

Variable Ttulo Planteamiento del tema

Descripcin Hace referencia al tema sobre el cual se realizar el comentario. Describe de manera general las ideas principales, parafraseando la situacin o problema en cuestin. Realiza una exploracin a profundidad con respecto al tema, consultando diversas fuentes bibliogrficas (al menos 3), obteniendo de estas las ideas principales, con la finalidad de utilizarlas como elementos de argumentacin. Sobre la base del punto anterior, emite juicios de valor que reflejan una opinin fundamentada, objetiva y precisa, estableciendo en todo momento relacin con el tema. Incluye la comparacin del material investigado, con respecto a la opinin emitida, as como el aprendizaje adquirido a travs de la realizacin de dicho proceso.

20

Investigacin y Argumentacin

20

Emisin de juicios

20

Conclusin