PROYECTO DE VALORES PARA LA VIDA INTRODUCCIN El fin de este proyecto es trabajar con los nios de la escuela primaria Ocho

de octubre en la cuidad de Chetumal Quintana Roo, el cual consiste que los nios adquieran valores ticos los cuales forman parte de su formacin educativa. Se trabajar con ellos a base de estrategias y dinmicas en donde la comunidad estudiantil se ver involucrada para que conozcan, reflexionen y adquieran valores positivos, tratando de crear conciencia en ellos y los puedan ayudar en su comportamiento dentro y fuera de la institucin escolar. Objetivo General: Lograr que la comunidad educativa valore su ser interior como esencia del sentido de la vida que le permita interactuar armoniosamente con los dems a travs de reflexiones, mensajes y talleres para lograr una mejor calidad de vida. Metas: 1. Que los nios (as) de la comunidad educativa practiquen los valores de responsabilidad, respeto y amor. 2. Aprendan a identificar la importancia de la asistencia y las obligaciones y derechos que tienen que cumplir. 3. Que al finalizar las dos semanas de prcticas los estudiantes con la prctica de los valores de respeto, amor responsabilidad se logre un cambio de actitud. Objetivos Especficos. * Propiciar momentos de reflexin y de compromiso por medio de mensajes alusivos a la formacin de valores; para iniciar un cambio de actitud. * Buscar que con la prctica de los valores que los estudiantes logren una formacin integral y estructuren su personalidad. * Promover la participacin e integracin del grupo y desarrollo de talleres programados a travs de juegos y actividades grupales. * Motivar a la comunidad educativa a travs de mensajes alusivos a los valores el buen comportamiento y la prctica de los valores. * Mediante carteleras informativas dar a conocer, mensajes, actividades y logros LA IMPORTANCIA DE FORTALECER LOS VALORES EN PREESCOLAR INTRODUCCION. Desde tiempos pasados, los seres humanos hemos necesitado de otros para sobrevivir y desarrollarnos, pero tambin para comunicarnos, amar e impulsar nuestro potencial humano. En la convivencia cada persona aporta sus propios valores y cualidades, pero tambin se nutre de los que le brindan aquellos con quienes se rodea. En el presente trabajo se hablara sobre como fortalecer los valores para la convivencia en un grupo de segundo ao de preescolar, esto con el objetivo de que los nios se valoren, respeten a los dems y se desarrollen como personas con principios morales, y por las necesidades que se observaron en este grupo.

En el primer captulo describiremos la teora de Vigotsky ya que esta teora tiene mucha relacin con el tema de los valores, porque todo desarrollo y aprendizaje del nio depende de las relaciones culturales y sociales con las que tenga contacto dentro y fuera del ncleo familiar. As como las caractersticas de la institucin donde se llevo a cabo este trabajo. Como todos sabemos la familia es la principal institucin donde el nio adquiere sus primeros conocimientos y de ah parte para que adquiera valores y lo lleven a formarse como personas de bien, siguiendo estos conocimientos en la escuela y finalmente en la sociedad, describiremos los principales valores para la convivencia, esto esta explicado en el segundo captulo. Claro sin dejar atrs los valores cvicos, ya que son de gran importancia en la formacin de los nios. Se darn a conocer las actividades que se aplicaron dentro del grupo. Finalmente en el tercer capitulo PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. Al hablar de valores se habla desde un principio del respeto y con este tema lo que se quiere es lograr que los nios de educacin preescolar para q aprendan a respetarse entre ellos mismos, as como a sus mayores y a las maestras porque es importante como para los nios como para las dems personas que... JUSTIFICACIN Un proyecto de valores es aquel que, como estructura dinmica, requiere del cambio de las personas y del dinamismo de los diferentes procesos sociales desde el punto de vista histrico. Dar un concepto claro respecto a lo que es un valor es difcil, porque los valores familiares, escolares, sociales, polticos, humanos no suelen ser producto de la concertacin, sino de la vida y la convivencia. Es por esta razn que cuando el aula de clase no se considera como un lugar de intercambio y construccin de valores, difcilmente su desarrollo se reflejar en la sociedad. La Institucin cree firmemente en la educacin integral de la persona humana como elemento fundamental para el progreso en el orden cientfico, tcnico y tecnolgico dando trascendental relevancia a las dimensiones ticas, cristianas y sociales, encaminadas a formar al ser humano en todos sus aspectos: fsico, intelectual, afectivo, social, moral y religioso; siendo estos elementos fundamentales en la formacin de una persona til a la familia, a la sociedad, a la patria y a la Iglesia, incrementando el desarrollo del espritu crtico constructivo, la capacidad analtica, el deseo de superacin, la apreciacin esttica, el ejercicio de sus derechos y el cabal y estricto cumplimiento de sus deberes y compromisos. Parte fundamental del proyecto se centra en el fortalecimiento de los Valores Corporativos a travs del cultivo de todos aquellos valores inmersos e inherentes a ellos; todo con el fin de favorecer el crecimiento y desarrollo personal, el bien comn y poder participar as en el desarrollo y proyeccin de nuestro pas.

La unificacin de estructuracin de los distintos valores debe permitir una identificacin entre ellos de tal manera que den la posibilidad de llevarlos a la prctica. A partir de estas formulaciones y de estrategias concretas, este proyecto se debe constituir en el marco de referencia para el individuo en sus acciones humanas..alcanzados a travs de Objetivo General: Lograr que la comunidad educativa de la escuela Rafael Garcamoreno interacte practicando los valores de responsabilidad, respeto, justicia, solidaridad para alcanzar una mejor calidad de vida y un cambio de actitud. Objetivos Especficos: Propiciar momentos de reflexin y de compromiso por medio de mensajes alusivos a la formacin de valores; para iniciar un cambio de actitud en la comunidad escolar. Buscar que con la practica de los valores que los estudiantes logren una formacin integral y estructuren su personalidad. Promover la participacin e integracin de la comunidad escolar en la elaboracin y desarrollo de talleres programados a travs de juegos y actividades grupales. Motivar a la comunidad educativa a travs de mensajes alusivos a los valores el buen comportamiento y la prctica de los valores. Mediante carteleras informativas dar a conocer, mensajes, actividades y logros alcanzados a travs de nuestro proyecto. Estrategia: Evaluar continuamente el comportamiento de los alumnos Practicar en cada actividad de la comunidad escolar los valores Orientar permanentemente a los alumnos sobre la prctica de los valores Proyectar un buen ejemplo por parte de los docentes Realizar coevaluacin Metodologa: Desarrollo de talleres, conferencias, trabajo grupal y evaluaciones peridicas de la actividades programadas por la comunidad Fomentar continuamente los valores para interactuar con el otro. RECURSOS: 1. Guas. 2. Talleres.

3. Videos. 4. Fotocopias 5. Lecturas 6. DVD, Grabadora Televisor 7. Conferencias ACTIVIDADES: 1. Talleres sobre la prctica de valores. 2. Prctica de los Valores. 3. Carteleras informativas en las dos sedes 4. Carteles recordando la practica de los valores. 5. Mensajes sobre los valores 6Objetivo General: Lograr que la comunidad educativa de la escuela Rafael Garcamoreno interacte practicando los valores de responsabilidad, respeto, justicia, solidaridad para alcanzar una mejor calidad de vida y un cambio de actitud. Objetivos Especficos: Propiciar momentos de reflexin y de compromiso por medio de mensajes alusivos a la formacin de valores; para iniciar un cambio de actitud en la comunidad escolar. Buscar que con la practica de los valores que los estudiantes logren una formacin integral y estructuren su personalidad. Promover la participacin e integracin de la comunidad escolar en la elaboracin y desarrollo de talleres programados a travs de juegos y actividades grupales. Motivar a la comunidad educativa a travs de mensajes alusivos a los valores el buen comportamiento y la prctica de los valores. Mediante carteleras informativas dar a conocer, mensajes, actividades y logros alcanzados a travs de nuestro proyecto. Estrategia: Evaluar continuamente el comportamiento de los alumnos Practicar en cada actividad de la comunidad escolar los valores Orientar permanentemente a los alumnos sobre la prctica de los valores Proyectar un buen ejemplo por parte de los docentes Realizar coevaluacin Metodologa:

Desarrollo de talleres, conferencias, trabajo grupal y evaluaciones peridicas de la actividades programadas por la comunidad Fomentar continuamente los valores para interactuar con el otro. RECURSOS: 1. Guas. 2. Talleres. 3. Videos. 4. Fotocopias 5. Lecturas 6. DVD, Grabadora Televisor 7. Conferencias ACTIVIDADES: 1. Talleres sobre la prctica de valores. 2. Prctica de los Valores. 3. Carteleras informativas en las dos sedes 4. Carteles recordando la practica de los valores. 5. Mensajes sobre los valores 6.

Normas de convivencia. Normas de convivencia nuestro proyecto.