IMPACTO DEL USO DE ALGUNOS APARATOS TECNOLGICOS EN LA VIDA DE LOS JVENES.

CASO: ESTUDIANTES DEL MUNICIPIO DEL CARMEN DE V.

Gustavo Adolfo Arbelez Moreno Juan Felipe Hernndez Acosta Ana Mara Palacio Zuluaga Sebastin Quintero Giraldo Dayana Andrea Quintero Moreno Profesora: Mara Eugenia Ramrez Montoya

El Carmen de Viboral, Antioquia Institucin Educativa Fray Julio Tobn B. Segundo y tercer perodo 2013

ndice 1: EL PROBLEMA 1.1 Planteamiento del problema3 1.2 Formulacin del problema..4 1.3 Objetivos..4 1.4 Justificacin.5 1.5 Limitaciones ..5 2: MARCO TERICO 2.1 Antecedentes de la investigacin.6 2.2 Bases tericas6 2.3 Definicin de trminos.7 2.4 Sistema de hiptesis...8 2.5 Sistema de variables ..9 3: MARCO METODOLGICO 3.1 Nivel de investigacin...10 3.2 Diseo de la investigacin..10 3.3 Poblacin y muestra....10 3.3.2 Muestro Intencional u Opintico10 3.4 Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos...10 3.5 Tcnicas de procesamiento y anlisis de datos .11 4: ASPECTOS ADMINISTRATIVOS 4.1 Recursos necesarios..12 4.1.1 Recursos materiales.....12 4.1.2 Recursos humanos ...12 4.2 Cronograma de actividades..12

1: EL PROBLEMA 1.1. Planteamiento del problema: A travs del tiempo, el hombre se ha concientizado de su potencial a la hora de realizar algn proyecto o ideal que lo apasione, de su capacidad de razonar y de interactuar con el medio que lo rodea, el cual le ha proporcionado siempre lo necesario para su sobrevivencia. Dentro de estas evoluciones, se encuentran las de tipo tecnolgico, las cuales han facilitado su vida. Por medio de stos, tambin se han dado valiosos aportes a diversas disciplinas del conocimiento, como la ciencia, en arte, la literatura, entre otras. Para las nuevas generaciones, ha sido ms fcil su interaccin con el desarrollo de la tecnologa, lo cual ha cambiado la forma de ver el mundo, de relacionarse consigo mismo y con todo lo que est a su alrededor; sin embargo, ste nunca ha cambiado los conceptos de valores y de bien, en las relaciones como seres humanos. Es decir, ha modificado algunas conductas y comportamientos de las personas, en especial la de los jvenes, pero nunca los conceptos de virtudes humanas. Desde los mercados de las grandes potencias mundiales, el avance de esta rea ha sido fundamental para un desarrollo sostenible, ya que a travs de ste, se ha generado fuentes de empleo y se ha modificado la manera como entran los ingresos a estas potencias, porque gracias a que poseen un avance en los elementos tecnolgicos que producen, de una magnitud mayor que los pases subdesarrollados, obtienen por medio de estas ventas, ingresos para la fabricacin e innovacin de nuevos productos, que posean buena demanda en el mercado. Para ello, trabajan muy acorde con los deseos de los jvenes y con sus necesidades. Con lo cual, se desea saber hasta qu punto, es controlado el uso de estos elementos por los adolescentes del municipio del Carmen de Viboral y si en realidad son utilizados para el mejoramiento de la calidad de vida, de la interaccin y comunicacin, o se limita simplemente al uso para la diversin. Teniendo en cuenta la participacin de los padres para evitar que el uso de los elementos tecnolgicos, se convierta en una adiccin que podra ser un impedimento para el logro de los objetivos del proyecto de vida de cada joven.

Adems, las instituciones educativas urbanas del municipio de El Carmen de Viboral, tambin participan con la informacin hacia los estudiantes sobre el uso de la tecnologa de una manera racional, generando adems espacios para la actividad fsica, cultural y la socializacin con las dems personas. A nivel municipal, existen instituciones que fomentan la interaccin de las personas, a travs de sus gustos, como por ejemplo, El Instituto de Cultura Sixto Arango Gallo, con actos de teatro, de literatura y otros elementos culturales. Para lograr un anlisis adecuado, se tendr como base la informacin que manejan estas personas y sus padres a la hora de estar en contacto con ellos; las relaciones con su entorno y su nivel acadmico. 1.2. Formulacin del problema: Cules son los factores que genera el uso de los aparatos tecnolgicos en las relaciones interpersonales de la poblacin estudiantil juvenil del municipio de El Carmen de Viboral? 1.3. Objetivos: General: Conocer los impactos tanto positivos como negativos, de algunos elementos tecnolgicos en la vida de los jvenes de El Carmen de Viboral. Especficos:

Hacer un anlisis sobre la realidad de los jvenes, con respecto al uso de elementos tecnolgicos. Dar a conocer los efectos de un uso excesivo e inadecuado de los aparatos tecnolgicos. Invitar a las personas, especialmente a los jvenes, a un auto diagnstico, encaminado a la evaluacin de su formacin integral y el impacto que posee la tecnologa en ste. Informar sobre un uso racional de los aparatos tecnolgicos dentro de la sociedad.

1.4 Justificacin '' Toda la tecnologa tiende a crear un nuevo entorno humano... Los entornos tecnolgicos no son meramente pasivos recipientes de personas, son procesos activos que reconfigurar a las personas y otras tecnologas similares. HERBERT MARSHALL MCLUHAN Con base a la gran cantidad de usuarios que poseen algunos aparatos tecnolgicos, y que en la mayora de ellos, son jvenes, se desea presentar a travs de un proyecto de investigacin, un informe sobre a qu aspectos de la vida cotidiana, con sus respectivas relaciones sociales, culturales, familiares y estudiantiles, ha ayudado o por el contrario ha mostrado una desventaja. Se pretende adems, dar la importancia merecida a cada uno de los avances que la tecnologa ha permitido, mostrando todos aquellos beneficios para la comodidad y bienestar humano; invitando a un uso adecuado de los mismos, y evitar que ellos ocupen toda la rutina de una persona., donde en este caso, stos se convertiran en una amenaza para el desarrollo de la persona, como un ser ntegro, ya que para lograr sto, es necesario, mantener diferentes relaciones, hacer una distribucin adecuada del tiempo y saber priorizar; en lo que se convierten estos aparatos, en avances de rapidez, comodidad y facilidad. 1.5 Limitaciones Algunas de las limitaciones para realizar el proyecto es el tiempo, ya que podra llegar a ser muy corto, para una investigacin exhaustiva. Adems, la demarcacin de la poblacin, ya que se realizar a nivel municipal, es decir, sigue los fenmenos frente al uso de los aparatos tecnolgicos, slo dentro de El Carmen de Viboral, especialmente la comunidad estudiantil.

2: MARCO TERICO 2.1 Antecedentes de la investigacin: Las relaciones de los seres humanos, son imprescindibles para un desarrollo de su personalidad, la cual va enmarcada bajo diversos comportamientos, hbitos y costumbres. Con la evolucin de la tecnologa muchos de ellos han cambiado, y el uso de los aparatos que sta ha propiciado para facilitar y hacer ms cmoda la vida de la humanidad, no siempre ha sido de una manera adecuada. Con respecto a sto, se han modificado las relaciones humanas, como las acadmicas, sociales, personales, familiares, entre otras. Tomando como base, el bajo rendimiento acadmico, las dificultades familiares, de algunos estudiantes, se considera que muchas veces, sto se presenta a causa de la falta de dedicacin y una distribucin inadecuada del tiempo. Se ha decidido trabajar este proyecto, con el fin de dar a conocer el fenmeno que se presenta en la comunidad juvenil del municipio. 2.2 Bases tericas: El tiempo es una dimensin de la vida muy importante, en la vida de los adolescentes; ste, principalmente est disponible para el uso de aparatos tecnolgicos como el computador, el internet, la televisin y el celular. Muchos estudiantes, utilizan el internet, slo para ingresar a redes sociales, stas son estructuras compuestas por un conjunto de actores (tales como individuos u organizaciones) que estn conectados por lazos interpersonales, que se pueden interpretar como relaciones de amistad, parentesco, entre otros. La investigacin multidisciplinar ha mostrado que las redes sociales operan en muchos niveles, desde las relaciones de parentesco hasta las relaciones de organizaciones de todo tipo, desempeando un papel crtico en la determinacin del grado en el cual los individuos o las organizaciones alcanzan sus objetivos o reciben influencias. Adems, hacen uso de la televisin y el telfono mvil, en un tiempo que no es siempre el ms adecuado, ya que estos elementos han sido priorizados en la agenda de los jvenes, sin muchas veces darse cuenta, que pueden compartir de manera personal y presencial con quienes interactan de manera virtual; teniendo en cuenta, que tambin, dejan de relacionarse con quienes estn alrededor como familiares y amigos, porque ven en las aplicaciones de sus dispositivos electrnicos mayor

diversin y sus intereses se centran en ellos. Es ah donde se comienza con las dificultades entre las relaciones personales, ya que se est debilitando la comunicacin, la cual es la base para toda interaccin humana. Entre otro aspecto que se pueden evidenciar en la interaccin de los jvenes en el uso de los aparatos electrnicos, es el inadecuado rendimiento acadmico, entre sus causas, est es una, ya que muchos de ellos son utilizados en el aula de clase, lo que hace perder la concentracin y el ritmo de estudio, ya que su uso puede generar adiccin, lo cual va unido a la ansiedad que esta genera. Sin embargo, tambin tiene aspectos resaltables por su importancia, como es que ha facilitado la comunicacin entre la humanidad, ha permitido el fcil acceso a la informacin de todo tipo y puede representar una manera de aprendizaje tanto acadmico como personal Es por eso, que se tratar de estudiar a fondo la situacin, es decir, las consecuencias del uso de los aparatos electrnicos, que pueden ser buenos o malos, de acuerdo al uso que se le d. 2.3 Definicin de trminos: Entre las tecnologas, las ms comunes en la comunidad estudiantil del El Carmen de Viboral son: 2.3.1. Redes sociales: Son comunidades virtuales donde sus usuarios interactan con personas de todo el mundo con quienes encuentran gustos o intereses en comn. Funcionan como una plataforma de comunicaciones que permite conectar gente que se conoce o que desea conocerse, y que les permite centralizar recursos, como fotos y vdeos, en un lugar fcil de acceder y administrado por los usuarios mismos. (Juan Carlos 2.3.1.1. Facebook (libro de caras): creada por Mark Zuckerberg, sta hasta octubre del 2012, posea alrededor de 1.000 usuarios alrededor del mundo. Originalmente era un sitio para estudiantes de la Universidad de Harvard, pero actualmente est abierto a cualquier persona que tenga una cuenta de correo electrnico. Los usuarios pueden participar en una o ms redes sociales, en relacin con su situacin acadmica, su lugar de trabajo o regin geogrfica. 2.3.1.2 Twitter: Creado por Jack Dorsey, un desarrollador de software y empresario estadounidense; en marzo de 2006, y lo lanz en julio del mismo ao, la red ha ganado popularidad mundialmente y se estima que tiene ms de 200 millones de usuarios, generando 65 millones de

mensajes al da y maneja ms de 800.000 peticiones de bsqueda diarias. En el caso de la poblacin municipal juvenil, son muy pocos los que poseen estn registrados en esta red social. 2.3.2 Televisin: Avance tecnolgico que comienza con la captacin de las imgenes, sonidos en origen, su emisin y difusin por diferentes medios de las mismas. El televisor se ha convertido en un aparato electrodomstico habitual, cotidiano y normal con amplia presencia en los hogares de todo el mundo. Casi todos de los jvenes carmelitanos, poseen en sus casa mnimo uno de estos aparatos. 2.3.3 Telfono mvil: Un dispositivo inalmbrico electrnico para acceder y utilizar los servicios de la red de telefona celular o mvil. A partir del siglo XXI, los telfonos mviles han adquirido funcionalidades que van mucho ms all de limitarse slo a llamar, traducir o enviar mensajes de texto, se podra decir que se han unificado (no sustituido) con distintos dispositivos tales como PDA (asistente digital personal), es una computadora de mano originalmente diseada como agenda electrnica (calendario, lista de contactos, bloc de notas y recordatorios) con un sistema de reconocimiento de escritura., cmara de fotos, agenda electrnica, reloj despertador, calculadora, microproyector, GPS o reproductor multimedia, as como poder realizar una multitud de acciones en un dispositivo pequeo y porttil que lleva prcticamente todo el mundo de pases desarrollados. A este tipo de evolucin del telfono mvil se le conoce como telfono inteligente (o telfono autmata). 2.4 Sistema de hiptesis: Gracias a la tecnologa, estos avances se han logrado, mejorando as la calidad de vida de las personas, facilitando su forma de comunicacin, de aprender, de estudiar y de relacionarse consigo mismo, con los dems y con todo lo que lo rodea. Sin embargo, por su uso no acorde, algunos jvenes han abandonado el crecimiento en ciertas dimensiones como personas. A continuacin se plantean algunas hiptesis sobre el uso de sta: Si los jvenes no hacen una distribucin adecuada a su tiempo libre, y slo lo dedican al uso de estos aparatos y a permanecer en una

vida virtual, las relaciones en su vida escolar, familiar, personal y social, no obtendrn buenos resultados. Si la juventud estudiantil, analiza y se concientiza de que los aparatos tecnolgicos han sido creados para apoyar la vida humana, en todas las actividades que debe realizar, harn un uso adecuado y racional, a todas aquellas herramientas que se han desarrollado para su comodidad. Si los jvenes, no comprenden que adems de las redes sociales en el internet, existen sitios donde pueden reforzar sus conocimientos y los aprendizajes, de una manera actualizada y didctica, no les ser muy til en sus vidas. Si los estudiantes, en su tiempo libre no practican algn deporte o actividad fsica, por un uso desmedido de la tecnologa, el cual comprende todo su tiempo libre, podran ascender los niveles de estrs y no tener una buena calidad de vida.

2.5 Sistema de variables: En el siguiente cuadro, se muestran las dimensiones y los indicadores a estudiar de cada variable. (Adjunto documento Excel)

3: MARCO METODOLGICA 3.1. Nivel de investigacin: Es explicativo, ya que trata de establecer el porqu de algunos impactos en la poblacin juvenil escolar del municipio, en sus vidas y las dimensiones de stas, con respecto al uso de los aparatos que ofrece la tecnologa, mediante causas y efectos. 3.2 Diseo de la investigacin: Consiste en una investigacin de campo, ya que se toman aspectos y se recolectan datos de la realidad tecnolgica de la juventud en el Carmen de Viboral de los estudiantes, y las consecuencias de stos en los aspectos de sus vidas, sin hacer ninguna manipulacin de stos, por el contrario, un anlisis sobre los resultados. 3.3 Poblacin y muestra: Para la investigacin se toma como poblacin o universo, la juventud estudiantil; el subconjunto seleccionado de dicha poblacin, es la juventud estudiantil de colegios de la zona urbana del municipio del Carmen de Viboral, es decir, la muestra. Para el muestreo o seleccin de la muestra, se hizo mediante: 3.3.1 Muestreo Intencional u Opintico: Se basa en la eleccin de los investigadores, cuyo criterio, se centra en los estudiantes de las Instituciones Educativas, basndose en los grados de secundaria, de cada establecimiento de la zona urbana del municipio, que hagan uso regular de los elementos tecnolgicos. 3.4 Tcnicas e Instrumentos de Recoleccin de Datos: Para la obtencin de datos, se utilizar la observacin directa, las encuestas en las modalidades de entrevistas y formato de cuestionamiento, hacia los jvenes estudiantes de las Instituciones Educativas urbanas municipales, de sus padres, compaeros de estudio y docentes, los cuales, permita obtener, resultados para un anlisis y llegar a unas conclusiones, con respecto al problema de investigacin.

3.5 Tcnicas de Procesamiento y Anlisis de Datos: Con el fin de obtener conclusiones adecuadas, se someter la informacin a tcnicas de lgica como anlisis y sntesis y a las tcnicas estadsticas como las descripciones y las inferencias de los datos que se han obtenido durante la recoleccin de datos. Adems, se utilizar una clasificacin de los informes, de acuerdo al personal, es decir, estudiante, profesor, compaeros y padres de familia. Contando adems con el registro y la tabulacin de los mismos, con los cuales, las conclusiones seran fcilmente identificables.

4: ASPECTOS ADMINISTRATIVOS 4.1 Recursos necesarios 4.1.1 Recursos materiales: Se hace necesario las encuestas y cuestionarios, adems, del computador, el blog para el avance del proyecto. 4.1.2 Recursos humanos: Se necesita la participacin activa de los investigadores, el apoyo y asesora de la docente del rea de tecnologa del grado undcimo, los jvenes de las Instituciones Educativas urbanas municipales.

BIBLIOGRAFA: Monografa (online) disponible en: http://www.monografias.com Wikipedia, la enciclopedia libre (online) disponible en: http://es.wikipedia.org Sicodiagnosis (online): http://www.psicodiagnosis.es/areaclinica/trastornosdeconducta/a diccionanuevastecnologias/index.php Eroski consumi (Online): http://www.consumer.es/web/es/salud/psicologia/2010/07/25/19 4343.php Serra mano, Llus (2006). Javier Aranceta Bartrina. ed (en espaol). Nutricin y salud pblica: mtodos, bases cientficas y aplicaciones.

RUIZ ACOSTA, Mara Jos (1996). Escritura y comunicacin social: historia de la comunicacin escrita : definicin multidisciplinar de una nueva asignatura.

ANEXOS: Encuesta para jvenes Nombre: (Opcional) __________________________________________________ Grado: __________ Sexo: ___________ Edad: ___________ Responda las siguientes preguntas de acuerdo a su propia realidad: 1. Hace usted uso de alguna red social? Si ______ No ______

Cules? ___________________________ 2. Cul es la actividad que ms prefiere hacer durante el tiempo libre? __________________________________________________ ______________________ 3. Dedica tiempo a hacer alguna actividad deportiva? Si ______ No ______

4. En la actualidad, muchos de los jvenes hacen uso de los aparatos tecnolgicos como internet, televisin, telfono mvil y programas que se encuentran en ellos como redes sociales entre otros; considera que el uso de dichos elementos ha afectado su vida en alguna dimensin? Si ______ No______ Cul o cules? A). Familiar

B).Escolar C). Personal D). Con sus amigos E). Deportiva 5. Cree usted que el uso de los diversos aparatos tecnolgicos ha creado en usted dependencia o adiccin? (Adiccin: Es una enfermedad fsica y psicoemocional, segn la Organizacin Mundial de la Salud. En el sentido tradicional es una dependencia o necesidad hacia una sustancia, actividad, objeto o relacin causada por la satisfaccin que esta causa a la persona.) Si ______ No ______

6. Cul de las siguientes actividades, con respecto al uso de elementos tecnolgicos es su favorito? A). Hablar por su telfono mvil B). Chat en redes sociales C).Ver televisin D). Uso del telfono mvil para enviar mensajes de texto 7. Su rendimiento acadmico se podra decir que es Excelente ______ Bueno ______ Regular______ Malo ______ 8. Por algn acto malo hecho por usted en algn momento, sus padres o personas responsables de usted, le ha prohibido el uso de algn aparato tecnolgico (televisor, computador, internet, etc), por algn tiempo? : SI______ NO ______

Cul objeto le fue prohibido ______________________________

su

uso

9. Seleccione cul es su actividad favorita de las siguientes A). Leer B). Chatear C). Ver televisin D). Investigar E). Llamar a sus amigos F).Tener una charla con sus padres G).Salir con sus amigos 10. Enumere en orden de prioridad las siguientes actividades, en el tiempo libre, cada tarde, despus de clase: Hacer los trabajos, repasar para los exmenes ______ Descansar ______ Dormir ______ Ingresar a internet con el fin de revisar el correo, las redes sociales ______ Hacer alguna actividad fsica o practicar un deporte ______ Leer ______ Llamar a sus amigos o enviarles mensajes de texto ______ Ver su novela o dibujos animados favoritos ______ Compartir en familia ______

Muchas gracias!

Encuesta para docentes de jvenes carmelitanos de IE Responda las siguientes preguntas, de acuerdo a lo que ha observado, durante su convivencia con jvenes estudiantes de Instituciones Educativas. Nombre: (Opcional) __________________________________________________ ___ Asignatura en la cual es docente: ___________________________ Grados en los que trabaja: ________________________ Institucin: _____________________ 1) En la actualidad, la vida de los jvenes est fundamentada en el uso de los aparatos tecnolgicos? Si_________ No_________

2) Para usted, la tecnologa y especialmente el uso de sta por los jvenes, es: Totalmente positiva _________ Totalmente negativa _________ Podra ser mejor _________ 3) Considera que algunos estudiantes, sufren dependencia o adiccin a algunos elementos tecnolgicos? (Adiccin: Es una enfermedad fsica y psicoemocional, segn la Organizacin Mundial de la Salud. En el sentido tradicional es una dependencia o necesidad hacia una sustancia, actividad, objeto o relacin causada por la satisfaccin que esta causa a la persona.) Si ______ No ______

4) Hoy en da, la tecnologa ha sido de fcil acceso para la mayora de las personas, especialmente para los jvenes; en su concepto, el uso de las herramientas que sta proporciona a dicha poblacin, es:

Excelente ______ Bueno ______ Regular______ Malo ______ 5) Ha visto afectada alguna de las dimensiones del ser, de los jvenes por el uso de algunos aparatos tecnolgicos? : Si ______ No______ Cul o cules? A). Familiar B).Escolar C). Personal D). Con sus amigos E). Deportiva 6) Considera que el rendimiento acadmico se ve afectado por el uso de aparatos tecnolgicos como son los dispositivos mviles, ya que representan una distraccin en las horas de clase? : Si ______ No______ 7). Dentro de sus clases, que porcentaje representa al uso de herramientas tecnolgicas, como un medio de aprendizaje: (presentaciones, investigaciones, etc). A). 0% - 10% B). 20% - 30% C). 40% - 50% D). 60% - 70% E). 80% - 100%

8) Considera un avance positivo para la humanidad, que la juventud est tan relacionada con la tecnologa y su desarrollo, ya que la ellos son el futuro del pas y del mundo entero? Si_____ No____ Por qu? __________________________________________________ __________________________________________________ ___________________ 9). Cree usted que aparatos tecnolgicos como internet, computador, televisor, entre otros, pueden representar para los estudiantes medios ms fciles de aprendizaje, en el cual se pueden aclarar dudas, consultar, investigar e informarse sobre la actualidad, no slo local, sino tambin mundial? Si _________ No _________ 10) Ha influido la tecnologa y sus avances, en la manera de percibir el mundo, por parte de los jvenes? Si _________ No _________ Muchas gracias!

Glosario Adiccin: Es una enfermedad fsica y psicoemocional, segn la Organizacin Mundial de la Salud. En el sentido tradicional es una dependencia o necesidad hacia una sustancia, actividad, objeto o relacin causada por la satisfaccin que esta causa a la persona. Aparato: Es un conjunto de piezas organizadas en distintos dispositivos o mecanismos, mecnicos, elctricos o electrnicos, que realizan una funcin especfica. Es decir, una butaca no es un aparato porque aunque es un conjunto de piezas no tiene elementos mecnicos o elctricos para llevar a cabo su funcionamiento, pero una silla que tiene palancas para cambiar la altura de algunas de sus partes si puede ser un aparato. Actividad fsica: Comprende un conjunto de movimientos del cuerpo obteniendo como resultado un gasto de energa mayor a la tasa de metabolismo basal.2 A veces se utiliza como sinnimo de ejercicio fsico, que es una forma de actividad fsica planificada y repetitiva con la finalidad de mejorar o mantener uno o varios aspectos de la condicin fsica.3 La actividad fsica que realiza el ser humano durante un determinado perodo mayor a 30 minutos y ms de 3 veces por semana generalmente ocurre en el trabajo o vida laboral y en sus momentos de ocio. Ello aumenta el consumo de energa considerablemente y el metabolismo de reposo, es decir, la actividad fsica consume caloras.

Comunicacin: Es el proceso mediante el cual se puede transmitir informacin de una entidad a otra. Los procesos de comunicacin son interacciones mediadas por signos entre al menos dos agentes que comparten un mismo repertorio de signos y tienen unas reglas comunes. Tradicionalmente, la comunicacin se ha definido como "el intercambio de sentimientos, opiniones, o cualquier otro tipo de informacin mediante habla, escritura u otro

tipo de seales". Todas las formas de comunicacin requieren un emisor, un mensaje y un receptor destinado, pero el receptor no necesita estar presente ni consciente del intento comunicativo por parte del emisor para que el acto de comunicacin se realice. En el proceso comunicativo, la informacin es incluida por el emisor en un paquete y canalizada hacia el receptor a travs del medio. Una vez recibido, el receptor decodifica el mensaje y proporciona una respuesta.

Encuesta: Es un estudio observacional en el cual el investigador busca recaudar datos por medio de un cuestionario prediseado, y no modifica el entorno ni controla el proceso que est en observacin (como s lo hace en un experimento). Los datos se obtienen a partir de realizar un conjunto de preguntas normalizadas dirigidas a una muestra representativa o al conjunto total de la poblacin estadstica en estudio, formada a menudo por personas, empresas o entes institucionales, con el fin de conocer estados de opinin, caractersticas o hechos especficos. El investigador debe seleccionar las preguntas ms convenientes, de acuerdo con la naturaleza de la investigacin.

Estrs: Es una reaccin fisiolgica del organismo en el que entran en juego diversos mecanismos de defensa para afrontar una situacin que se percibe como amenazante o de demanda incrementada. El estrs es una respuesta natural y necesaria para la supervivencia, a pesar de lo cual hoy en da se confunde con una patologa. Esta confusin se debe a que este mecanismo de defensa puede acabar, bajo determinadas circunstancias frecuentes en ciertos modos de vida, desencadenando problemas graves de salud. Juventud: Es la edad que se sita entre la infancia y la edad adulta. Segn la Organizacin de las Naciones Unidas la juventud comprende el rango de edad entre los 10 y los 24 aos; abarca la

pubertad o adolescencia inicial de 10 a 14 aos, la adolescencia media o tarda de 15 a 19 aos y la juventud plena de 20 a 24 aos. El 12 de agosto es el Da Internacional de la Juventud. La fecha fue proclamada el 17 de diciembre de 1999 por la Asamblea General de las Naciones Unidas. Mercado: Es el rea dentro de la cual los vendedores y los compradores de una mercanca mantienen estrechas relaciones comerciales, y llevan a cabo abundantes transacciones de tal manera que los distintos precios a que stas se realizan tienden a unificarse. Relaciones humanas: Es habitualmente percibida como comunicacin estrecha entre dos individuos, por ejemplo, relaciones ntimas/amorosas o relaciones padres/hijos. Obviamente, un individuo tambin puede establecer una relacin firme con un grupo de varios individuos no particularmente emparentados entre s. Se dan entre estos siguientes grupos:(familia, amigos, personas conocidas).

Relaciones interpersonales: Son asociaciones de largo plazo entre dos o ms personas. Estas asociaciones pueden basarse en emociones y sentimientos, como el amor y el gusto artstico, el inters por los negocios y por las actividades sociales, las interacciones y formas colaborativas en el hogar, etc. Las relaciones interpersonales tienen lugar en una gran variedad de contextos, como la familia, los grupos de amigos, el matrimonio, las amistades, los entornos laborales, los clubes sociales y deportivos, los entornos barriales, las comunidades religiosas, etc. Las relaciones interpersonales pueden ser reguladas por ley, por costumbre o por acuerdo mutuo, y son una base o un entramado fundamental de los grupos sociales y de la sociedad en su conjunto. Juegan un papel fundamental en el desarrollo integral de las personas. A travs de ellas, el individuo obtiene importantes refuerzos sociales del entorno ms inmediato, lo que favorece su adaptacin e integracin

al mismo. Es importante tomar en cuenta los valores ms relevantes para as mejor favorecer las relaciones interpersonales. Tecnologa: Es el conjunto de conocimientos tcnicos, ordenados cientficamente, que permiten disear y crear bienes y servicios que facilitan la adaptacin al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de la humanidad.

Tiempo Libre: Se refiere a aquel tiempo que la gente le dedica a aquellas actividades que no corresponden a su trabajo formal ni a tareas domsticas esenciales. Su rasgo diferencial es que se trata de un tiempo recreativo el cual puede ser utilizado por su titular a discrecin, es decir, a diferencia de lo que ocurre con aquel tiempo no libre en el cual la mayora de las veces no se puede elegir el tiempo de realizacin, en este, la persona puede decidir cuntas horas destinarle.