Guia de Aprendizaje Tecnico en Informatica

Tcnico en Informtica Tcnico en Produccin
Mdulo IV II Mdulo Tecnologa para la conservacin y transformacin de la leche Redes de rea local Submdulo SubmduloII II Efectuar anlisis fisicoqumicos a la leche y productos lcteos Administrar los recursos de una red
Versin 1.0 Junio, 2008 Pgina Pgina de1 de 58
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Tcnico en Informtica
Sergio Anonales Figueroa Artemio Lemus Ruiz Mara Flix Roldn Lpez Vctor Gabriel Puc Ibarra Alejandro Rey Sarabia Flores
Morelos Michoacn Hidalgo Yucatn Baja California Sur
Julio Csar Flores Olivares
Nayarit
Al finalizar este submdulo habrs desarrollado habilidades, destrezas, conocimientos y actitudes que te permitan comprobar las capacidades y competencias para instalar un sistema operativo de red, siguiendo los mecanismos de seguridad durante la instalacin, estableciendo configuraciones de acuerdo a las caractersticas de los equipos y los dispositivos de red; asimismo sers capaz de administrar, compartir, gestionar los servicios y recursos de red, en las estaciones de trabajo y servidor, utilizando las medidas de seguridad pertinentes y con la posibilidad de administrar la red para el acceso a internet solucionando las contingencias que se te presenten en el entorno. En virtud de lo anterior, estas competencias se encuentran consideradas en el nivel 2.
Tcnico en Informtica
Mdulo Submdulo IV II Redes de rea local Administrar los recursos de una red Competencia 2 Manipular el sistema operativo para la administracin de servicios y recursos.
Competencia 1 Instalar un sistema operativo de red.
Habilidades y destrezas Implementar los mecanismos de seguridad en la instalacin del sistema operativo de red. Identificar las caractersticas de los equipos para la instalacin del sistema operativo de red. Manipular las ventanas de instalacin de un sistema operativo de red. Configurar los dispositivos de red en la estacin de trabajo o servidor de acuerdo al sistema operativo.
Habilidades y destrezas Determinar los servicios y funcionalidad de los recursos de red. Administrar servicios y recursos de las estaciones de trabajo. Administrar servicios y recursos del servidor. Compartir recursos de la red. Configurar impresoras remotas o en red. Manipular los archivos en red. Implementar medidas de seguridad y restricciones a los archivos en la red. Gestionar recursos compartidos en la red. Administrar cuentas de usuario y contraseas. Configurar servicios de mensajera en la red local. Administrar una red local para el acceso a Internet.
Conocimientos: Sistemas operativos de red. Comandos de los sistemas
Conocimientos: Servicios de red. Recursos en la red.
operativos. Caractersticas del equipo cmputo. Arquitectura cliente/servidor. Medidas de seguridad. Asistentes o ayudas para la instalacin. Tipos de instalacin. Componentes de una red de rea local.
Configuracin de impresoras locales. Importancia de la seguridad en la red. Concepto de usuario. Concepto de administrador. Concepto de invitado. Dispositivos de red.
Actitudes: Orden Orden
Actitudes:
En este Submdulo comprenderemos el concepto de redes de rea local. En la actualidad al hablar de redes se nos viene a la mente la palabra Internet, la cual es un mtodo de interconexin
descentralizada de redes de computadoras, implementado en un conjunto de protocolos denominado TCP/IP y garantiza que redes fsicas heterogneas funcionen como una red lgica nica, de alcance mundial.
William Whitehurst/Corbis
No debemos perder de vista el concepto de una red de rea local que es la interconexin de varios ordenadores y perifricos. (LAN es la abreviatura inglesa de Local rea Network, 'red de rea local'). Su extensin esta limitada fsicamente a un edificio o a un entorno de hasta 100 metros. Su aplicacin ms extendida es la interconexin de ordenadores personales y estaciones de trabajo en oficinas, fbricas, etc., para compartir recursos e intercambiar datos y aplicaciones; en definitiva, permite que dos o ms mquinas se comuniquen. Las redes de rea local son utilizadas en diversos sectores como: cibers, empresas pblicas, privadas y en cualquier lugar de trabajo donde cuenten con ms de dos computadores. Nuestro submdulo se complementa con un submdulo ms, que es: Instalar y configurar los elementos en una red local, utilizando las aplicaciones actuales, lo que en su conjunto te proporciona las herramientas para que puedas instalar correctamente y configurar cualquier red local.
Todas las competencias que integran el submdulo sern desarrolladas en un contexto prctico y ordenado, ello en funcin de que los sitios de insercin laboral para esta rea, exigen que demuestres las capacidades y habilidades de competencia bajo estas caractersticas; sin olvidar la aplicacin de conocimientos de formacin bsica como el idioma ingls e internet. En funcin de la disponibilidad tecnolgica del plantel, la iniciativa y perseverancia en tu propia formacin, se plantea que todas las
actividades incluidas en esta gua de aprendizaje las desarrolles en reas de cmputo del plantel, o en su caso, espacios pblicos o privados que te permitan acceder a esta tecnologa. Como parte de la evaluacin necesaria para determinar si ya haz logrado ser competente en esta rea de formacin, te planteamos observar las siguientes evidencias: Desempeo 1. El sistema operativo de red instalado. 2. El sistema operativo para la administracin de servicios y recursos manipulados.
Producto 1. El sistema operativo de red instalado. 2. El sistema operativo para la administracin de servicios y recursos manipulados.
El docente lleva a los alumnos al centro de cmputo del plantel o de cualquier otra institucin, empresa pblica o privada, explicando la manera en la cual esta disea la red, as como, el sistema operativo utilizado, la configuracin del mismo, los servicios y recursos con que cuenta la red.
Instalar un sistema operativo de red.
1. 2. 3.
Telaraa Preguntn Partiendo el pastel
1. 2.
T interfaz favorita Presentacin electrnica de las caractersticas del equipo
1. 2. 3.
Cuntamelo todo!!! Mapa mental Explicando para que sirve
1. Instalando el sistema operativo de red y creando tu propia receta
Hola nuevamente!!! Ahora iniciaremos con esta importante competencia, misma que te permitir desarrollar las habilidades y destrezas para instalar correctamente y con seguridad un sistema operativo de red en las estaciones de trabajo y servidor; no olvides que para ello debers tomar en cuenta las caractersticas de tu equipo de cmputo con el fin de que logres configurar los dispositivos de una forma ptima.
Helen King/Corbis
Estamos seguros que con las opciones que te brindamos en este apartado: los ejemplos, los ejercicios y las prcticas, podrs desarrollar habilidades y destrezas que te permitan dejar funcionando los servicios y recursos de una red de rea local de la mejor manera, situacin sumamente importante hoy en da para la transmisin de informacin entre cualquier persona, as como empresas e instituciones de todo el mundo. Recuerda siempre que el desarrollo de estas actividades implica la instalacin del software base o plataforma para que funcione correctamente un conjunto de computadoras, que puedan compartir informacin y recursos de red, motivo por el cual, es necesario un alto grado de responsabilidad de tu parte. Sabemos de igual forma que todo lo anterior facilitar tu incorporacin al espacio laboral. Resulta importante sealarte que las actividades se irn realizando en orden de complejidad empezando por lo sencillo y culminando por lo ms complicado. Finalmente, queremos decirte que debers realizar todas las actividades propuestas, manifestar tus puntos de vista y socializar los conocimientos con tus compaeros, esto te ayudar a aprender an ms. No olvides que el nico lmite en este viaje del aprendizaje es tu participacin, creatividad, disponibilidad para el trabajo y ganas de hacer bien las cosas.
Te deseamos el mejor de los xitos!!
Implementar los mecanismos de seguridad en la instalacin del sistema operativo de red. HABILIDADES Identificar las caractersticas de los equipos para la instalacin del sistema operativo de red.
RESULTADO DE APRENDIZAJE
Vamos a iniciar nuestro trabajado ayudndote a desarrollar las habilidades, para que t puedas Identificar la capacidad del servidor, las caractersticas de los equipos y perifricos que conforman una red.
El docente deber realizar una presentacin utilizando diapositivas donde describa en forma general, el nombre de la competencia, las habilidades y destrezas, as como, los conocimientos que se van a desarrollar durante la ejecucin de la competencia.
Telaraa Nombre No. El preguntn
1, 2
Instrucciones Leer el anexo 1 y 2 para el Alumno Comandos de los sistemas operativos, Medidas de seguridad, Sistemas operativos de red. Arquitectura Conocimientos cliente/servidor a adquirir Caractersticas del equipo cmputo. Tipos de instalacin. Componentes de una red de rea local. Para reconocer los componentes y caractersticas de una red, sigue la dinmica, analizando el papel que realizan cada persona y como reaccionan al ser protagonista, lo importante en identificar las medidas de seguridad y la arquitectura de la red de rea local. Al recibir informacin real de hardware y software de una red local se ampliar su criterio.
Manera Didctica de Lograrlos
Nombre
T interfaz favorita
No.
Instrucciones para el Alumno Observa y analiza las siguientes ventanas. Manera Didctica de Lograrlas Al tener interfaces de algunos sistemas operativos de red, sabrs que existen diferentes entornos.
Actitudes a formar
Orden
Competencias Genricas a Desarrollar Manera Didctica de Lograrlas
Aprende de forma autnoma
Aprende por iniciativa propia reconociendo las diferentes alternativas de sistemas operativos y equipo de red.
Analiza y comenta con tu maestro lo que observaste. Existen ms sistemas operativos de red, como es el Linux, Solaris, etc.
Nombre
Presentacin de las caractersticas del equipo
No.
Instrucciones para el Alumno Observa y analiza las siguientes imgenes. Manera Didctica de Lograrlas Al tener las diferentes imgenes de los componentes de una red te dars idea de las caractersticas fsicas que tiene cada de uno ellos.
Actitudes a formar
Orden
Aprende por iniciativa propia reconociendo las diferentes alternativas de sistemas operativos y equipo de red.
Tarjeta de red Wireless Lan Server
Gatawey o pasarela
Lan Server
Wireless Access point Server
Bridges o puente
Lan tipo bus
Controladores de cableado
Estos son algunos de los componentes que se ocupan para una red, puedes tu investigar ms o apyate con tu maestro.
Nombre Instrucciones para el Alumno
Cuntamelo todo!!! Realiza lo que se te indica a continuacin.

Manera Didctica de Lograrlas
No.
Actitudes a formar
orden
Al tener informacin previa, se aportar su punto de vista personal, para enriquecer los conocimientos.
Se expresa y se comunica
Relaciona su conocimientos previos y nuevos para expresarlos en forma, oral y escrita.
Realiza una investigacin sobre: 1. Concepto de sistemas operativos de red y mencione algunos ejemplos. 2. Caractersticas del sistema operativo de red. 3. Medidas de seguridad que se deben considerar en la instalacin del sistema operativo de red. 4. Requerimientos de hardware para instalar un sistema operativo de red. 5. Cual es la arquitectura cliente - servidor. 6. Caractersticas que debe tener un servidor de red. 7. Caractersticas de un cliente de red. Se recomienda una vez terminada la investigacin que se realice una plenaria en el aula para demostrar que los conocimientos fueron adquiridos favorablemente. Se recomienda que el docente realice una retroalimentacin enriqueciendo el trabajo expuesto por el alumno.
Nombre
Mi mapa mental
No.
Instrucciones para el Alumno
En base a los conocimientos adquiridos en los ejemplos y ejercicios anteriores, realiza un mapa mental sobre la instalacin de un sistema operativo de red, empleando las medidas de seguridad necesarias (ver anexo 3).
Actitudes a formar
Orden
Nombre
Explicando para que sirven
No.
En base a los conocimientos adquiridos en los ejemplos y ejercicios anteriores, realiza un cuadro comparativo sobre los dispositivos de red y su papel dentro de la instalacin.
Actitudes a formar
orden
DISPOSITIVO DE RED
IMAGEN
CARACTERSTICAS
Nombre Competencia a Desarrollar
Identifica tu PC y transforma tus ideas en un manual
No.
Instalar un sistema operativo de red
Habilidades
Implementar los mecanismos de seguridad en la instalacin del sistema operativo de red. Identificar las caractersticas de los equipos para la instalacin del sistema operativo de red.
Instrucciones Utiliza una PC para identificar sus caractersticas de hardware y software en un para el Alumno entorno de red. Realiza un resumen de toda la informacin recabada en un manual impreso. Instrucciones para el Docente Recursos materiales de apoyo Proporcionar todas las facilidades para que el alumno rena la informacin.
Entorno de red, PC, Internet. Manera Didctica de Lograrlas
Actitudes a formar
Orden
Al proporcionar la secuencia de funciones de los componentes.
Con las herramientas necesarias, construye su propio conocimiento.
Manipular las ventanas de instalacin de un sistema operativo de red. HABILIDADES Configurar los dispositivos de red en la estacin de trabajo o servidor de acuerdo al sistema operativo.
RESULTADO DE APRENDIZAJE
Al finalizar estas habilidades estars en posibilidad de manipular y configurar los dispositivos del sistema operativo de red.
Nombre
Partiendo el pastel
No.
Instrucciones Realiza lo que se pide a continuacin para el Alumno Medidas seguridad. de Manera Didctica de Lograrlos Para reconocer los tipos de particiones y formateo, requisito para instalar un sistema operativo, sigue la dinmica, analizando los conceptos y las medidas de seguridad para llevarla a cabo en una PC.
Tipos de particiones Conocimientos a adquirir Asistentes o ayudas para la instalacin. Tipos de instalacin
Para la siguiente actividad de aprendizaje el docente deber proporcionar una figura circular simulando un pastel de gran tamao, previamente debe dividirlo en partes iguales, simulando la forma de partir este postre. En la parte posterior de cada rebanada debe escribir un nmero consecutivo, mismo que servir para asignar el nmero de pregunta que el docente previamente elaborar. Se debe formar equipos de 5 integrantes. Cada equipo recibir al azar una rebanada, misma que contiene el nmero de pregunta asignada. El docente coordinar la dinmica de preguntas y respuestas por equipo. En plenaria grupal utilizando la tcnica de lluvia de ideas, se llegar a una conceptualizacin grupal.
Nombre
Mas vale prevenir que lamentar
No.
Instrucciones para el Alumno Observa y analiza la siguiente problemtica Manera Didctica de Lograrlas Al tener la informacin previa, se expresa las medidas de seguridad que se debe tener para preparar la instalacin de un sistema operativo.
Actitudes a formar
Orden
Escucha, analiza, y emite un juicio pertinente para instalar un sistema operativo
Digital Art/CORBIS
Se recomienda al docente ampliar los comentarios en relacin a las medidas de seguridad, en este caso contra virus y respaldo de la informacin. Debe enlazar la situacin grfica mostrada, con la preparacin del disco duro para ser instalado el sistema operativo.
Ponte atento Lee el siguiente caso, analiza y contesta lo que se te indica,

No.
Actitudes a formar
orden
Pnfila Buenrostro es la nueva secretaria del director de tu plantel, ella no tiene gran experiencia en el manejo de datos o de informacin en una computadora. En su primer da de trabajo el director le solicita elaborar e imprimir un citatorio para una reunin de padres de familia urgente, Pnfila lo elabora y lo guarda, aparentemente todo esta en orden, solo resta imprimirlo. Aprovecha que el director sali de la oficina y se pone a descargar msica, chateando a la vez con su novio, sin percatarse de la amenaza de los virus que acecha a su informacin, y efectivamente un conjunto de virus se alojan en su computadora daando su informacin. Cuando el director regresa le solicita el documento requerido, lo necesita impreso cuanto antes. Pnfila tranquilamente se dispone a abrirlo, y cual sera su sorpresaEl archivo esta daado y no se puede abrir!!, Pnfila se encuentra en un grave problema!!!
Contesta lo que a continuacin se pide: Cules fueron las causas principales por las que la informacin se da?
Cmo consideras que Pnfila pudo haber prevenido esta situacin?
Qu solucin le daras a Pnfila?
Se recomienda que el docente realice una presentacin con diapositivas mostrando cual seria la solucin a esta problemtica, debe enlazar este estudio de caso con la seguridad de la informacin y creacin de particiones previas a la instalacin del sistema operativo.
Nombre
Necesitas ayuda?
No.
Observa y analiza las siguientes ventanas de la instalacin de un sistema operativo de red.
Actitudes a formar
Orden
Al observar la secuencia de las ventanas de instalacin, te dars cuenta de los puntos ms importantes durante el proceso de instalacin de un sistema operativo de red.
Al iniciar la instalacin, el asistente te mostrar esta primer pantalla, en donde tu decidirs que es lo que vas a realizar (instalacin, reparacin o salir de la instalacin)
La segunda ventana que se presenta es para elegir la instalacin de Windows, eliminar o crear particiones al disco duro.
Despus de pasar varias ventanas, llegas a una donde tienes que introducir el nombre y la organizacin.
En otra ventana tienes que elegir el tipo de configuracin que deseas, generalmente se elige la configuracin tpica
Aqu te mostramos ventana final de instalacin.
la la
Estas son solo algunas de las ventanas que aparecen con el asistente de instalacin, debes considerar que existen ms, mismas que te permitirn seguir paso a paso la instalacin.
Contesta lo siguiente: Qu es un asistente de instalacin?
Cules son los requisitos para iniciar la instalacin de un sistema operativo?
Cules consideras que son los pasos ms importantes del proceso de instalacin?
Por qu?
Cules son los diferentes tipos de particin a un disco duro?
Menciona otras opciones para particionar discos duros sin usar el asistente?
En que caso consideras necesario particionar discos duros y por qu?
Instalando el sistema operativo de red y creando tu propia receta
No.
Manipular las ventanas de instalacin de un sistema operativo de red Configurar los dispositivos de red en la estacin de trabajo o servidor de acuerdo al sistema operativo
Habilidades
Instrucciones Con toda la informacin previa, analizada, instala el sistema operativo de red, para el Alumno siguiendo las medidas de seguridad. Realizar un manual de toda la secuencia de la instalacin Instrucciones para el Docente Recursos materiales de apoyo Proporcionar todas las facilidades para que el alumno rena la informacin y realice su manual.
Entorno de red, PC, Internet. Manera Didctica de Lograrlas
Actitudes a formar
Orden
Realizando la secuencia de pasos en la instalacin.
Con los ejercicios y prcticas ejecutados durante esta competencia, desarrollaste las habilidades y destrezas logrando: Implementar los mecanismos de seguridad en la instalacin del sistema operativo de red. Identificar las caractersticas de los equipos para la instalacin del sistema operativo de red. Manipular las ventanas de instalacin de un sistema operativo de red. Configurar los dispositivos de red en la estacin de trabajo o servidor de acuerdo al sistema operativo.
Para evaluar las habilidades y destrezas, conocimientos y actitudes de esta competencia se har uso de los instrumentos de evaluacin: GUIA DE OBSERVACION: TINF-04/M3S1/ED1-2 y LISTA DE COTEJO: TINF-04/M3S1/EP1-2
Manipular el sistema operativo para la administracin de servicios y recursos.
4.
T conozco?
3. Quien manda? 4. Vamos a compartir 5. Cada quien con lo suyo
4. 5. 6.
El chismoso Checa el dato Quin soy en la red?
2.
Software de red
1.
Administrando tus recursos
Como habrs notado, hasta el momento hemos instalado exitosamente el sistema operativo de red, servicios y recursos, Felicidades por ello! Pero el trabajo apenas inicia...es tiempo de aprender a utilizar de forma eficiente todas las opciones de manipulacin y transferencia de informacin que nos brinda una red de rea local con el fin de obtener su mejor rendimiento. Para tal efecto, este apartado se divide en varios rubros o habilidades que irs desarrollando al realizar las actividades propuestas, mismas que te permitan administrar los servicios de las estaciones de trabajo y el servidor, configurar y compartir recursos, cuentas de usuario y administrar la red con el fin de acceder a internet; todo esto bajo las medidas de seguridad y restricciones pertinentes, asegurando con ello la integridad de tu valiosa informacin. Como te mencionamos en la competencia anterior, es necesario que trabajes de forma creativa, cooperativa, con iniciativa y con gran sentido de responsabilidad, estamos seguros que as lo hars!.
Finalmente, te debemos sealar que todo esfuerzo de nuestra parte resultar infructuoso sin tu participacin entusiasta, por lo que te invitamos a que contines trabajando con el mismo nimo con que lo has hecho hasta ahora en tu formacin.
Michael Agliolo/Corbis
Adelante y mucho nimooo !!
Determinar los servicios y funcionalidad de los recursos de red. Administrar servicios y recursos de las estaciones de trabajo. Administrar servicios y recursos del servidor. Compartir recursos de la red. HABILIDADES Configurar impresoras remotas o en red. Manipular los archivos en red. Implementar medidas de seguridad y restricciones a los archivos en la red. Gestionar recursos compartidos en la red. Administrar cuentas de usuario y contraseas. Configurar servicios de mensajera en la red local. Administrar una red local para el acceso a Internet. RESULTADO DE APRENDIZAJE Vamos a iniciar nuestro trabajado ayudndote a desarrollar las habilidades, para que t puedas determinar los servicios y administracin del servidor y las estaciones de trabajo.
El docente presentar un material de video, o presentacin electrnica sobre los servicios, administracin de servidor y estaciones de trabajo.
Nombre
T conozco?
No.
Instrucciones Lee y analiza los siguientes conceptos. para el Alumno Servicios de red. Recursos en la red. Configuracin de impresoras locales. Importancia de la seguridad en la red. Conocimientos Concepto usuario. a adquirir Concepto administrador. Concepto invitado. de Manera Didctica de Lograrlos
Para reconocer los componentes y los servicios de una PC servidor y una estacin de trabajo en una red.
de
de
Dispositivos de red.
CONOCIMIENTO
Servicios de red.
CONCEPTO
Son un conjunto de actividades que se pueden usar en una red. Por ejemplo: Tcp/ip Dns Dhcp Wins Resolucin de nombres Acceso remoto Dial up acceso Acceso remoto Por vpn.
Recursos en la red
Son todos los dispositivos de Hardware y Software que ofrece la red y que pueden ser compartidos, tales como: Impresora. Disco duro. Carpetas. Archivos. Software de aplicacin. Antivirus. Internet. impresoras Perifrico externo que sirve para imprimir, generalmente en papel textos e imgenes. En redes es un recurso al cual se le asignan parmetros que definen su funcin y posibilidad de acceso desde cualquier estacin de trabajo.
Configuracin locales
de
Importancia de la seguridad en la La seguridad en la red consiste en asegurar los recursos con que red. cuenta (hardware y software) de una organizacin sean utilizados de la manera que se decidi y que el acceso a la informacin all contenida, as como su modificacin, slo sea posible a las personas o usuarios que se encuentren acreditadas y dentro de los lmites de su autorizacin Concepto de usuario. Un usuario es un individuo que utiliza una computadora, sistema operativo, servicio o cualquier sistema informtico. Por lo general es una nica persona. Un administrador de red sirve a los usuarios: crea espacios de comunicacin, atiende sugerencias; mantiene las herramientas y el espacio requerido por cada usuario, mantiene en buen estado el hardware y el software de los computadores y la(s) red(es) a su cargo; y promueve el buen uso de los recursos. Un invitado es un usuario especial que tiene una cuenta vlida cuando est habilitada, y dado que tiene permiso para acceder al sistema desde la red. Es el hardware que me permite comunicarme entre las computadoras que hay en una red, como tambin me sirven para realizar la conexin con un Proveedor de Servicios de Internet ISP, con siglas en ingles- y con ello podernos conectar a lo que conocemos como Internet.
Concepto de administrador.
Concepto de invitado.
Dispositivos de red.
Nombre
Quien manda?
No.
Instrucciones para el Alumno Observa, lee y analiza lo que se muestra a continuacin Manera Didctica de Lograrlas Al observar el grfico, reconocers las caractersticas que tienen un servidor y un cliente.
Actitudes a formar
Orden
Se le dan herramientas necesarias, y con la iniciativa construye su propia conclusin.
Procesa y enva respuestas
Acepta un gran nmero de conexiones
Solicita Servicios
Si interacta con los usuarios finales
No interacta con los usuarios finales
Espera y recibe respuestas QUIN MANDA?
Es posible conectarse con varios proveedores
Nombre
Vamos a compartir
No.
Instrucciones para el Alumno Observa, analiza y comprende lo se muestra a continuacin Manera Didctica de Lograrlas Al observar el grfico, en el centro de cmputo, reconoce los servicios y recursos que ofrece una red.
Actitudes a formar
Orden
Se le dan herramientas necesarias, y con la iniciativa construye su propia conclusin.
En una red todos los recursos autorizados se pueden compartir, y se representa con :
Nombre
Cada quien con lo suyo
No.
Instrucciones para el Alumno Observa, lee y analiza lo que se muestra a continuacin Manera Didctica de Lograrlas La observacin de las imgenes siguientes permite reconocer los servicios y recursos que ofrece una red.
Actitudes a formar
Orden
Se le da herramientas necesarias, y con la iniciativa construye su propia conclusin.
Un usuario es un individuo que utiliza una computadora, sistema operativo, servicio o cualquier sistema informtico. Por lo general es una nica persona.
Un invitado es un usuario especial que tiene una cuenta vlida cuando est habilitada, y dado que tiene permiso para acceder al sistema desde la red.
Un administrador de red sirve a los usuarios: crea espacios de comunicacin, atiende sugerencias; mantiene las herramientas y el espacio requerido por cada usuario, mantiene en buen estado el hardware y el software de los computadores y la(s) red(es) a su cargo; y promueve el buen uso de los recursos.
Los Dispositivos de red es el hardware que permiten comunicarse entre las computadoras que hay en una red.
Nombre
El chismoso
No.
Organizados en equipos, con el apoyo de tu maestro elabora un cuestionario sobre los servicios y recursos que ofrece una red. Cada equipo deber aplicarlo a una persona con conocimientos en el rea de redes, la informacin recabada, debers intercambiarla con los dems equipos y comparar las respuestas encontradas. Mediante lluvia de ideas comenta con tu grupo lo que aprendiste.
Actitudes a formar
Orden
Al recabar la informacin, en el centro de cmputo, reconoce los servicios y recursos que ofrece una red.
Se le dan herramientas necesarias, y con la iniciativa construye su propia conclusin,
Checa el dato
No.
Dibuja en el recuadro los recursos que se pueden compartir en una red, anotando en la parte inferior las caractersticas que consideres mas importantes.
Actitudes a formar
Orden
Al dibujar y anotar la informacin, se verifican los recursos que pueden ser compartidos a los dems usuarios.
RECURSOS QUE SE PUDEN COMPARTIR EN UNA RED Y SUS CARACTERSTICAS
Nombre
Quin soy en la red?
No.
Con la ayuda de tu maestro organiza equipos, cada uno deber elaborar un mapa conceptual donde represente claramente los tipos de usuarios relacionndolos con los puestos de tu escuela, por ejemplo el director, secretaria, docentes, alumnos, as como los atributos y derechos que poseen en el entorno de red. Con la informacin recopilada realiza una presentacin electrnica para exponerla al grupo. Enriquece tus conocimientos con los comentarios de los dems.
Actitudes a formar
Orden
Con la informacin previa reconocers todos los tipos de usuarios que utilizan la red, verificando sus derechos y atributos reales en una red del plantel.
Software de red
No.
Habilidades
Determinar los servicios y funcionalidad de los recursos de red Administrar servicios y recursos de las estaciones de trabajo Administrar servicios y recursos del servidor Compartir recursos de la red Configurar impresoras remotas o en red Manipular los archivos en red Implementar medidas de seguridad y restricciones a los archivos en la red Gestionar recursos compartidos en la red Administrar cuentas de usuario y contraseas Configurar servicios de mensajera en la red local
Instrucciones para el Alumno Realiza lo que el docente te indique ordenadamente Instrucciones para el Docente Recursos materiales de apoyo Mediante la practica guiada que se muestra a continuacin explica al alumno la importancia de utilizar mensajera de red local
Can, computadora, pantalla Manera Didctica de Lograrlas
Actitudes a formar
Orden
Realizando la secuencia de pasos en la mostrada.
INSTALACIN Y CONFIGURACIN DEL SERVIDOR VNC Una vez que tengamos el fichero de instalacin, procederemos a copiarlo en el Escritorio de nuestro Windows 2000 Server y hacemos doble clic sobre l, mostrndose la siguiente ventana.
Se presiona en si, y se muestra la siguiente ventana: Presionar Next
En esta ventana elige Yes.
A continuacin se nos pide que indiquemos la ruta donde ser instalada la aplicacin; dejamos la carpeta que nos ofrece VNC por defecto y pulsamos directamente sobre el botn "Next".
La siguiente opcin a indicar en el proceso de instalacin es indicar si deseamos instalar sobre dicha mquina el servidor VNC o no; por defecto aparece activada la opcin de instalar el servidor ("VNC Server"); en nuestro caso debemos dejar activa dicha opcin pues sern las estaciones de trabajo las que potencialmente pueden acceder va VNC al servidor Windows 2000 Server.
NOTA: La opcin "VNC Viewer" aparece activada por defecto y no es posible desactivarla. En la siguiente ventana indicamos el men de carpetas que ser asociado a VNC; dejaremos el valor por defecto y pulsamos directamente sobre el botn "Next".
En la siguiente ventana podemos indicar si deseamos visualizar iconos adicionales para VNC, as como indicar como deseamos iniciar VNC; en nuestro caso activaremos la casilla "Register VNC Server as a system service" y a continuacin pulsaremos sobre el botn "Next"
Finalmente, y en la ventana mostrada a continuacin, pulsamos directamente sobre el botn "Install" para comenzar el proceso real de instalacin de VNC.
NOTA: Antes de comenzar el proceso final de instalacin de la aplicacin, se mostrar la siguiente ventana durante unos instantes.
En la primera ventana de configuracin de VNC pulsamos sobre el botn "Next".
Completamos el proceso de instalacin pulsando sobre el botn "Finish" en la ltima ventana del proceso de este proceso.
Tras ello debemos levantar el servicio "VNC Server"; para ello accedemos a la opcin "Servicios" de las "Herramientas Administrativas" del "Panel de Control", y nos ubicamos sobre el servicio "VNC Server", pulsando sobre dicha entrada con el botn derecho del ratn seleccionando la opcin "Iniciar".
Tras ello VNC nos informa de que no ha sido asignada ninguna contrasea de acceso al servidor, y que podemos proceder a configurar dicha contrasea pulsando sobre el botn "Aceptar"; procederemos por tanto a pulsar sobre dicho botn.
En la ventana de configuracin de las propiedades de VNC, teclearemos sobre la entrada "Password" la contrasea que deseemos que sea introducida en el visor VNC para el acceso al servidor, y posteriormente pulsaremos sobre el botn "OK".
Existen otros servicios para comunicarse por la red puedes ejemplificar el que mas se adapte a tus necesidades.
Administrando tus recursos
No.
Administrar los recursos de una red
Habilidades
Determinar los servicios y funcionalidad de los recursos de red Administrar servicios y recursos de las estaciones de trabajo Administrar servicios y recursos del servidor Compartir recursos de la red Configurar impresoras remotas o en red Manipular los archivos en red Implementar medidas de seguridad y restricciones a los archivos en la red Gestionar recursos compartidos en la red Administrar cuentas de usuario y contraseas Configurar servicios de mensajera en la red local
Instrucciones para el Alumno Realiza lo que se te pide a continuacin Instrucciones para el Docente Recursos materiales de apoyo
Proporcionar todas las facilidades para que el alumno rena la informacin
Entorno de red, PC, Internet Manera Didctica de Lograrlas
Actitudes a formar
Orden
Al proporcionar la secuencia de funciones de los componentes
Con las herramientas necesarias, construye su propio conocimiento
Utiliza una PC en un entorno de red para:
1. Realizar una investigacin documental y anlisis de las normas de seguridad aplicables al submdulo. 2. Realizar una investigacin en internet aplicando las Tics acerca de las caractersticas de los sistemas operativos de red disponibles. 3. Construir una tabla comparativa de las caractersticas del equipo de cmputo existente. 4. Instalar un sistema operativo de red. 5. Construir una tabla para identificar los recursos con que cuenta la red que se va a administrar. 6. Generar cuentas y grupos de usuarios de la red. 7. Establecer los niveles de seguridad de la red.
8.
Asignar derechos, atributos a usuarios y grupos de la red.
Con los ejercicios y prcticas ejecutados durante esta competencia, desarrollaste las habilidades y destrezas donde lograste lo siguiente: Determinar los servicios y funcionalidad de los recursos de red. Administrar servicios y recursos de las estaciones de trabajo. Administrar servicios y recursos del servidor. Compartir recursos de la red. Configurar impresoras remotas o en red. Manipular los archivos en red. Implementar medidas de seguridad y restricciones a los archivos en la red. Gestionar recursos compartidos en la red. Administrar cuentas de usuario y contraseas. Configurar servicios de mensajera en la red local. Administrar una red local para el acceso a Internet.
Para evaluar las habilidades y destrezas, conocimientos y actitudes de esta competencia se har uso de los instrumentos de evaluacin: GUIA DE OBSERVACION: TINF-04/M3S1/ED2-2 y LISTA DE COTEJO: TINF-04/M3S1/EP2-2
Los ejemplos, ejercicios y prcticas que se han propuesto en esta gua de aprendizaje te permitirn desarrollar las habilidades, destrezas, conocimientos y actitudes con respecto a la posibilidad de administrar una red, primeramente instalando un sistema operativo y manipulando las ventanas, recursos que en ella se necesitan. Para lograr tu plena capacidad en este aspecto se recurri a diferentes actividades que fueron presentados de acuerdo a su dificultad, iniciando en las ms sencillas y finalizando por las ms complicadas.
Para comprobar que has desarrollado la competencia en todos los apartados sealados con anterioridad, se utilizarn dos tipos de instrumentos de evaluacin: las GUAS DE OBSERVACIN para medir tus desempeos y las LISTAS DE COTEJO para los productos logrados.
Esta gua esta concebida como un medio de aprendizaje en la educacin tcnica, de nivel medio superior, que sin ser sustituto del docente, sirve de apoyo a la dinmica del proceso. Al orientar las actividades de los alumnos en el aprendizaje significativo, a travs de situaciones problemticas y tareas que garanticen la apropiacin activa critico- reflexiva y creadora de los contenidos, con la adecuada direccin, y control de sus propios aprendizajes. La forma de evaluar el presente submdulo es en primer termino considerando los instrumentos de evaluacin, los cuales determinan el producto y desempeo, derivados por cada una de las prcticas integradoras plasmadas en la gua.
RAYA, Jos Luis y RAYA, Cristina, Tcp /Ip Para Windows 2000 Server, Coedicin: Alfaomega-Rama Jos Luis y RAYA, Laura, Cmo Construir Una Intranet Con Windows 2000 Server, RAYA, Coedicin: Alfaomega-Rama. GUIJARRO, Luis, Redes ATM, Principios de Interconexin y su Aplicacin, Coedicin: Alfaomega-Rama LPEZ, ngel y NOVO, Alejandro, Protocolos De Internet, Diseo e Implementacin en Sistemas UNIX, , Coedicin: Alfaomega Rama GONZLEZ, Javier, Seguridad Profesional En Windows NT, Coedicin: Alfaomega-Rama GARCA, Jess; FERRANDO, Santiago y PIATTINI, Mario, Redes De Alta Velocidad, Coedicin: Alfaomega-Rama BLACK, Uyless, Redes De Computadores, Protocolos, Normas e Interfaces, 2 Ed, Coedicin: Alfaomega-Rama. CABALLERO, Jos Manuel, Redes De Banda Ancha, Coedicin Alfaomega-Marcombo. RADCOM, Guia Completa De Protocolos De Telecomunicaciones, Edicin: F. Publicacin. SNCHEZ JESS, Redes Iniciacin Y Referencia, Edicin: F. Publicacin. ZACKER, Redes Manual De Referencia, Edicin: F. Publicacin. VELTE,Redes Empresariales Con Windows 2000, Edicin: F. Publicacin
SERVIDOR: Equipo destinado a proveer y administrar los servicios de red, los recursos, las aplicaciones, los archivos y la seguridad de la misma. ESTACIN DE TRABAJO: Es un trmino que significa PC, nodo terminal. Es un dispositivo que transmite y recibe informacin y es operado por un usuario. LAN: Es una Red de Comunicacin de Datos que cubre una rea limitada de hasta seis millas ( 8.7 km. ) de radio a velocidades de transmisin de moderadas a altas. CLIENTE: (Cliente) -- Proceso responsable de interactuar con el usuario, a travs de teclado y/o pantalla. Enva los requerimientos al servidor y utiliza sus servicios. ENTORNO DE RED: Servicio de una red de computadoras. PROTOCOLO: Mtodo establecido para intercambiar datos en una red. TCP/IP: Son las siglas del protocolo de control de transmisin, protocolo de internet. PARTICION: Es una de las reas en las que se puede dividir el disco duro. Creacin de divisiones lgicas (volmenes) en un disco duro para aplicarles un formato lgico (sistema de archivos). FORMATEAR: Accin de dar formato a un disco, con el fin de prepararlo para que puedan grabarse datos en l. CONFIGURACION: Adaptar una aplicacin de software o hardware al resto de los elementos del entorno y a las necesidades especficas del usuario.
ANEXO 1.- TELARAA

Material de apoyo: bola de hilo, preguntas previamente elaboradas por el docente. Indicaciones: El docente forma con los alumnos un circulo en el aula de clases y con la bola de hilo toma un extremo, la lanza a uno de los alumnos para que se vaya desenrollando el hilo, este la agarra y el docente le realiza una pregunta referente a la competencia por ejemplo Qu es un sistema operativo?, el alumno responde, toma la parte del hilo que le toco y lo lanza a otro compaero, el docente realiza otra pregunta al alumno que tomo la bola de hilo por ejemplo puede preguntar Cules serian dos comandos que se utilizan en el sistema operativo?, este alumno contesta y toma otra parte del hilo y la vuelve a lanzar a otro compaero, el docente vuelve a preguntar, y as sucesivamente hasta que cada uno de los alumnos tenga un extremo de la bola de hilo. Al final el docente realiza una explicacin referente a la telaraa que formaron y a como esta estructurada un red de rea local, y da respuesta a las preguntas que no fueron respondidas correctamente por los alumnos.
ANEXO 2.- PREGUNTN

El docente propondr una lista de preguntas, se sugiere las siguientes: 1.- Cules son las caractersticas que tiene t computadora? 2.- Qu es una red? 3.- Cules son los componentes de una red? 4.- Qu hace un servidor? 5.- Qu es una estacin de trabajo? Los cuestionamientos mencionados anteriormente representan los conocimientos que los alumnos debern investigar para desarrollar la habilidad de identificar las caractersticas de los equipos para la instalacin del sistema operativo de red y obtener diferentes puntos de vista. Los alumnos deben aplicar las preguntas a docentes del rea, personas expertas que venden productos informticos, etc. Luego se recomienda que el docente realice una plenaria para ver los resultados obtenidos y retroalimentar las respuestas.
ANEXO 3.- MAPA MENTAL

El Mapa Mental es una herramienta que permite la memorizacin, organizacin y representacin de cualquier informacin con el propsito de facilitar los procesos de aprendizaje. Lo que hace diferente al Mapa Mental de otras tcnicas de ordenamiento de informacin, es que nos permite representar nuestras ideas utilizando nicamente imgenes que debes relacionar mediante lneas, flechas, etc. Llamados conectores, debers utilizar palabras clave que permitan que tu trabajo sea ms claro y explcito. Cmo elaborar un Mapa Mental? Sigamos estas breves instrucciones: 1. Utiliza un mnimo de palabras posibles. De preferencia palabras clave o mejor an imgenes. 2. Inicia siempre del centro de la hoja colocando la idea central que se deber siempre desarrollar hacia fuera de manera irradiante. 3. La idea central debe estar representada con una imagen clara y poderosa que sintetice el tema general del Mapa Mental. 4. Ubica por medio de la lluvia de ideas (brainstorming) las ideas relacionadas con la idea central. 5. Por medio de ramas enlaza la idea o tema central con ideas relacionadas o subtemas. 6. Guate por el sentido de las manecillas del reloj (Timing) para jerarquizar las ideas o subtemas. 7. Utiliza el espaciamiento (Spacing) para acomodar de manera equilibrada las ideas o subtemas. 8. Subraya las palabras clave o encirralas en un circulo colorido para reforzar la estructura del Mapa. 9. Utiliza letra de molde. 10. Utiliza el color para diferenciar los temas, sus asociaciones o para resaltar algn contenido. 11. Piensa de manera tridimensional. 12. Utiliza flechas, iconos o cualquier elemento visual que te permita diferenciar y hacer ms clara la relacin entre ideas. 13. No te atores. Si se te agotan las ideas en un subtema pasa a otro inmediatamente. 14. Plasma tus ideas tal cual llegan, no las juzgues ni trates de modificarlas. 15. No te limites, si se te acaba la hoja pega una nueva tu mente no se gua por el tamao del papel.
16. Utiliza al mximo tu creatividad. 17. Involcrate con tu Mapa Mental. 18. Divirtete. El siguiente es un ejemplo de un mapa mental de un "Proyecto de vida".
En este ejemplo, la idea central es el "xito en la vida". Hay 6 ideas relacionadas con ese xito. A su vez, cada uno de esos conceptos tiene otras ideas a su alrededor. Salud = Buena alimentacin, Ejercicio, Sin Vicios, Revisin Mdica. Familia = Pareja, Hijos y Educacin, Cooperacin, Responsabilidad. Crecimiento Personal = Valores, Educacin, Religin. Esparcimiento = Descanso, Diversin, Vacaciones. Labor Social = Beneficencia, Enseanza, Cooperacin. Libertad econmica = Negocio, Inversin, Riqueza

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Tcnico en Informtica Tcnico en Produccin

Versin 1.0 Junio, 2008 Pgina Pgina de1 de 58

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Morelos Michoacn Hidalgo Yucatn Baja California Sur

Julio Csar Flores Olivares

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Competencia 1 Instalar un sistema operativo de red.

Conocimientos: Sistemas operativos de red. Comandos de los sistemas

Conocimientos: Servicios de red. Recursos en la red.

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Actitudes: Orden Orden

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Instalar un sistema operativo de red.

Telaraa Preguntn Partiendo el pastel

T interfaz favorita Presentacin electrnica de las caractersticas del equipo

Cuntamelo todo!!! Mapa mental Explicando para que sirve

1. Instalando el sistema operativo de red y creando tu propia receta

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Te deseamos el mejor de los xitos!!

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Telaraa Nombre No. El preguntn

Manera Didctica de Lograrlos

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Competencias Genricas a Desarrollar Manera Didctica de Lograrlas

Aprende de forma autnoma

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Presentacin de las caractersticas del equipo

Competencias Genricas a Desarrollar Manera Didctica de Lograrlas

Aprende de forma autnoma

Tarjeta de red Wireless Lan Server

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Wireless Access point Server

Lan tipo bus

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Nombre Instrucciones para el Alumno

Cuntamelo todo!!! Realiza lo que se te indica a continuacin.

Competencias Genricas a Desarrollar Manera Didctica de Lograrlas

Relaciona su conocimientos previos y nuevos para expresarlos en forma, oral y escrita.

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Instrucciones para el Alumno

Manera Didctica de Lograrlas

Competencias Genricas a Desarrollar Manera Didctica de Lograrlas

Relaciona su conocimientos previos y nuevos para expresarlos en forma, oral y escrita.

Explicando para que sirven

Instrucciones para el Alumno

Manera Didctica de Lograrlas

Competencias Genricas a Desarrollar Manera Didctica de Lograrlas

Relaciona su conocimientos previos y nuevos para expresarlos en forma, oral y escrita.

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Nombre Competencia a Desarrollar

Identifica tu PC y transforma tus ideas en un manual

Instalar un sistema operativo de red

Entorno de red, PC, Internet. Manera Didctica de Lograrlas

Al proporcionar la secuencia de funciones de los componentes.

Competencias Genricas a Desarrollar Manera Didctica de Lograrlas