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CONCEPTUACION
Motivo de Referido:
~ Mujer de 31 afios ~
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al proceso de terapia libre y voluntariamente en busqueda de ayuda.
Observaciones:
CIiente asiste sola a Ia cita. Su aseo y arreglo personal es adecuado para Ia ocasi6n. Aparenta una edad cronoI6gica adecuada y su vestimenta es adecuada y limpia. Es de estatura promedio y su peso adecuado a su estatura. No se observaron defectos fisicos ni dificultad al caminar. No se observaron tatuajes
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Queja Principal:
Segun, manifestado por la cliente, Stephanie Ruiz, (por via telef6nica) busca restablecer su vida: "Hace 3 meses perdi, mi empleo en la Banca, despues d~ estructuraci6n empresarial. afios debido a una re-
muy dificil. En las entrevistas, comentan que soy una empleada ejemplar con buenas
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2 CONCEPTUACION recomendaciones, pero que estoy sobre cualificada para el puesto. Estoy viviendo de mis
ahorros, pero necesito un nuevo empleo para continuar". pr!?lemas con mi p~a,
Al indagar sobre la queja principal se obtiene que Stephanie tras la perdida de empleo ha
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su rutina de actividades
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Historial Relevante:
Desarrollo
La cliente informa que fue el producto de un embarazo deseado, donde no hubo complicaciones durante el embarazo, naciendo por cesarea. En cuanto al desarrollo del
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lenguaje y psicomotor fue normal. Los patrones de alimentacion son rigurosos y seguidos de una dieta rnediterranea, pero que se ha visto trastocada por su falta de apetito en las pasadas semanas. Menciona que poco tiempo despues de haber perdido su empleo, comenzo a
condiciones fisicas.
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con su pareja hace 6 afios. Indica que desde los 13 afios ha trabajado
independiza saliendo del hogar. Stephanie cuenta con bachillerato en Recursos Humanos y
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CONCEPTUACION
Refleja un peso y estatura adecuada para su edad. Se observ6 aseada y vestida apropiada para la ocasi6n. Su tono de voz fue adecuado, expresandose de forma clara con una abstracci6n de acuerdo a 10 esperado para su edad. Se rnostro orientada en las 3 esferas de consciencia (tiempo, lugar y persona) y no evidenci6 disturbios perceptuales.
Etapa de Desarrollo:
La teoria del Desarrollo Psicosocial de Eri~ckson describe ciertas crisis y conflictos en
cada una de las etapas de la vida. Stephanie se encuentra atravesando la crisis de Intimidad frente a Ajsla.,miento, que abarca del perfodo posterior a la adolescencia hasta el inicio de los 30. Un periodo caracterizado por el desarrollo de relaciones cercanas e intimas con los demas, Segun Erickson, el hombre alcanza una verdadera intimidad consigo mismo 0 cualquier otra persona, s610 despues de haber superado en forma positiva la etapa precedente y haber confirmado un razonable sentimiento de seguridad en su propia persona. De no resolverse la crisis satisfactoriamente, quedaria estancada, por consiguiente se mantendria
aislada, de no saber qui en es en realidad, sus relaciones person ales y laborales se veran afectadas. Por 10tanto se concluye que Stephanie, esta confrontando problemas para
trascender esta etapa. Se encuentra en un periodo de ai;;lamjento, donde no ha iniciado el desarrollo de relaciones intimas con los demas y mas importante aun no ha emprendido el periodo de conocimiento de si misma correctamente. / ~ <"='
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Marco Teorico:
Para trabajar el caso de Stephanie, se utilizara el modelo de Tera..ia Cognitiva de , Aar6n Beck. Segun, Beck (1967), se perciben los problemas psicol6gicos como originados de procesos comunes como los pensamientos en hechos
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4 CONCEPTUAClON realidad. La terapia cognitiva esta basada en la justificaci6n tcorica que establccc que la
forma en que 10s individuos sienten y comportan esta influenciada por c6mo perciben y estructuran sus experiencias, (Corey, 2009).
de un comportamiento
de aislamiento y de
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existencia de triadas cognitivas inadecuadas (patrones inadecuados de pensamiento) relacionados con la reciente perdida de empleo, la existencia de una inestabilidad relacional
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se presentan dan como resultado pensamientos negativos por consiguiente conductas inadaptativa, sentimientos de tristeza y efectos en el cuerpo como reducci6n del suefio, el (J cv... f fV CM.f C/! /-f> apetito y cansancio.
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tiene una triada cognitiva, visi6n negativa de S1 misma, tras la perdida de su empleo. Tras su reciente perdida ha desarrollado distorsiones cognitivas de c6mo interpretar sus experiencias y visi6n negativa de su futuro, al expresar pensamientos absolutistas: "el trabajo era gran parte de mi vida", 10 que ha causado que su vida se yea afectada y su autoconcepto se distorsione.
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uarda relaci6n con la etapa de desarrollo que actualmente se encuentra, donde se esperaria que Stephanie estuviese desarrollando relaciones personales, laborales de manera satisfactoria, pero ha entrado en un periodo de aislamiento, donde se mantiene aislada de sus amistades, ha comenzado a disminuir sus actividades sociales, ya casi inexistentes, permitiendo que se sumerja en inferencias arbitrarias, abstracciones selectivas.
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7Impresion Diagnostica: [
Los sintomas y la existencia de una duraci6n aproximada de un mes, sugieren de un Trastorno Depresivo Mayor, de acuerdo segun las especificaciones ~~ ~
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del DSM-IV-lR.
Eje IV - V 61.10 Problemas conyugales y dificultades en interaccion social Eje V- GAP (60) Prevalencia de estado de animo; sentimiento de tristeza
Diagnostico Diferencial:
Se descarta el trastomo del estado de animo debido a una enfermedad medica, inducido por sustancias, episodio hipomaniaco, distimico, esquizoafectivo cump\cn con los criterios. y no especificado, ya que no
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Plan de Tratamiento:
L Fortalezas:
* Disposicion
* Apertura
* Prevalencia
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CONCEPTUACION
*Prevalencia de la triada cognitiva relacionado a la perdida de empleo, su sentido de falta de direcci6n en la vida e inestabilidad relacional con su pareja.
IlL Problemas a Tratar:
Area emocional: sentimientos de tristeza, falta de autoestima, perdida de interes. Area conductual: falta de apetito, suefio y energia. Area cognitiva: pensamientos err6neos referentes a la situaci6n que atraviesa. IV. Metas Terapeuticas: a) Metas a largo plazo:
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2. Cese de los sintomas asociados, (sentimientos de tristeza, agotamiento, sueno y apetito). 3. Logre/identificar y cuestionar pensamientos negativos, aprenda aver sus posibles errores de interpretacion de modo que logre ver las casas de otra forma, mas realista, mas constructiva. ~
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1. Detectar los pensamientos autornaticos negativos, analizarlos y cambiarlos racionalmente para reducir los sintornas de tristeza asociados a estos pensamientos. 2. Identificar los eventos, situaciones
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pensamientos detonantes.
3. Modificar la predisposicion sistematica del pensamiento que produce las distorsiones cognitivas. 4. Modificar el esquema nuc1ear,(autoconcepto, social e interpersonales) de la cliente
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CONCEPTUACION
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Tecnicas
y Estrategias:
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pensamientos, imagenes y
sentimientos espontaneos que rodean sus situaciones cotidianas y eventos cargados emocionalmente. b) Identificar distorsiones cognitivas-reconocer de las sesiones. c) Facilitar la exploracion y deteccion de los pensamientos person ales. Una vez detectados comprobar su validez. d) Proporcionar experiencias reales y directas para comprobar hipotesis cognitivas y automaticos y supuestos errores en el pensamiento dentro y fuera
desarrollar nuevas habilidades. e) Establecer una agenda de actividades de socializacionf) Registro en una escala dell al 5 nivel de agrado y dominio de actividades diarias. g) Relajacion- incrementar su autopercepci6n del propio autocontrol.
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VL Sesiones:
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Frecuencia; 1 vez a la semana. Modalidad: Individual. Duracion: 50 minutos. EI rol del terapeuta:
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El terapeuta
Segun el teorico Aaron Beck, es pro veer un ambiente de ernpatia y sensibilidad. es un colaborador activo que brinda apoyo, por medio de la psico-educacion, descubrimiento guiado, el cuestionamiento socratico, la representacion el
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8 CONCEPTUACION
Certificaci6n:
Con mi firma hago constar que se discuti6 el plan de tratamiento y estoy de al proceso terapeutico y por consiguiente en
Cliente
Fecha:
Firma Supervisor