Curso Cambio Climtico.

Ciencia, evidencia y acciones Presentacin La incorporacin de la dimensin ambiental en el mbito escolar, es el principal reto de la educacin ambiental para la sustentabilidad lo que plantea una renovacin tica, conceptual y metodolgica de la escuela entendida como expresin mltiple de los elementos que le conforman en una relacin sistmica y compleja que en este documento asumimos como la comunidad educativa. La Semarnat en su Programa Sectorial de Medio Ambiente y Recursos Naturales (PSMARN) 20072012 en el captulo de Transversalidad de Polticas Pblicas para el Desarrollo Sustentable e Integracin Territorial plasma como una de sus tareas primordiales la educacin y la cultura ambiental para contribuir a la construccin de polticas pblicas para el desarrollo humano sustentable. En particular, propone estrategias para impulsar procesos de capacitacin, profesionalizacin y formacin ambiental que permitan "contar con docentes, educadores, promotores ambientales, autoridades de los tres rdenes de gobierno y lderes comunitarios capaces de responder a las demandas en materia de educacin ambiental para la sustentabilidad, de plantear su construccin y de formar una ciudadana crtica, propositiva y participativa" y define acciones como la profesionalizacin de promotores ambientales y la formacin de recursos humanos estratgicos y operativos. La SEP en su Programa Sectorial de Educacin 2007-2012 expresa la necesidad de Incorporar en los programas de estudios contenidos de aprendizaje y el ejercicio de prcticas orientados a que los estudiantes reflexionen y asuman actitudes saludables hacia la sexualidad, el cuidado de la salud y del medio ambiente, la prctica de algn deporte o actividad fsica, y el aprecio por el arte y la cultura. Enfrentar el reto y atender las carencias, problemas y resultados deficientes en la educacin media superior lleva a las autoridades a plantear la creacin de un Sistema Nacional del Bachillerato (SNB), desde el ao 2007 la SEP, inici la Reforma Integral de la Educacin Media Superior (RIEMS) en un marco de diversidad con base en cuatro ejes: I. II. III. IV. Marco Curricular Comn (MCC) con base en competencias Definicin y regulacin de las modalidades de oferta Mecanismos de gestin Certificacin Complementaria del SNB

La RIEMS involucra a todos los subsistemas de bachillerato del pas; busca dotar a la comunidad educativa de los fundamentos terico-prcticos para que este nivel educativo sea relevante en el acontecer diario de los egresados y en la diversidad puedan conservar el espritu de sus programas y planes de estudio, los cuales se
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reorientarn y sern enriquecidos por las competencias comunes del Sistema Nacional del Bachillerato. Podrs consultar ms sobre la RIEMS en la pgina: http://www.reforma-iems.sems.gob.mx/wb/riems/qu_es_la_reforma Los programas sectoriales de estas dos secretaras convergen en la puesta en marcha de una estrategia de formacin y actualizacin para los docentes de educacin media superior que les permita contar con herramientas tericas y metodolgicas en temas ambientales y cumplir con las metas planteadas en estos programas. A travs de la colaboracin conjunta y la conformacin de un Grupo de Transversalidad, las autoridades han establecido un acuerdo de coordinacin interinstitucional, que busca incorporar a la educacin ambiental para la sustentabilidad como enfoque transversal en los diferentes niveles de la educacin y colaborar colectivamente en la construccin de una poltica pblica de la educacin ambiental para la sustentabilidad. En este marco y considerando las prioridades del Programa Especial de Cambio Climtico 2009-2012 (PECC), que pretende coadyuvar a las diversas instancias que participan en esta estrategia de formacin para fortalecer las capacidades de docentes, educadores, promotores ambientales, autoridades de los tres rdenes de gobierno y lderes comunitarios, el Cecadesu ha diseado una estrategia de formacin y actualizacin a distancia que promueve la comprensin y conocimiento del cambio climtico y sus implicaciones para la sociedad mexicana a travs de cursos en lnea que abordan temas de inters prioritario a nivel global. Uno de estos, es el Curso Cambio climtico, Ciencia, evidencia y acciones. La propuesta educativa de esta estrategia de formacin se centra en el desarrollo de competencias, para incluir la dimensin ambiental en la prctica educativa de los docentes y que estas se expresen en acciones que permitan impulsar que los profesores y los estudiantes, participen en el trnsito a la sustentabilidad, la prevencin y solucin de problemticas ambientales, a nivel local, regional y nacional y contribuyan a favorecer la construccin de una ciudadana capaz de cimentar una democracia incluyente y participativa. El curso Cambio climtico. Ciencia, evidencia y acciones est respaldado por el Sistema Nacional de Informacin Ambiental y de Recursos Naturales de la Semarnat quien realiz la obra Cambio Climtico, Ciencia, Evidencia y Acciones, de la Serie Y el medio ambiente?, que mediante preguntas sencillas y atractivas, con un lenguaje accesible y con abundantes elementos grficos, brinda informacin confiable, rigurosa y de carcter oficial a un pblico que puede, o no, ser especialista pero interesado en el tema de cambio climtico, las acciones realizadas por nuestro pas y por la comunidad mundial para la mitigacin y adaptacin al mismo.

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