REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIBARIANA DE VENEZUELA FUNDACIN MISIN

SUCRE ALDEA UNIVERSITARIA BOLIVARIANA MORN MORN, ESTADO CARABOBO

Materia: Profesor(a): Elaborado por la Triunfadora: GONZALEZ GOMEZ, Mara Jos Cdula de Identidad N V-13.079.982

Mayo, 2012

LENGUAJE

La lengua La lengua (una lengua cualquiera, como el espaol) es, segn acabamos de ver, un sistema de signos que los hablantes aprenden y retienen en su memoria. Se trata de un cdigo que conoce cada hablanteoyente, para usarlo cuando lo necesita. Ese cdigo, conocido y respetado por cuantos hablan una lengua, permite cifrar y descifrar mensajes. Segn el Diccionario de la Real Academia de la Lengua Espaola seala que el trmino lengua significa un sistema de comunicacin verbal y casi siempre escrito, propio de una comunidad humana. Es una forma de las formas especficas de lenguaje. Su naturaleza es esencialmente oral; sin embrago al perpetuada por la escritura se convierte en idioma, medio de comunicacin para los ilustrados y de marginacin para los analfabetos. Asimismo, la lengua permite la comunicacin entre los miembros de una comunidad idiomtica la cual permite coincidir o no con los lmites polticos y geogrficos de un Estado.

El lenguaje Lenguaje es la capacidad que toda persona tiene de comunicarse con las dems personas, mediante signos orales (y, si su desarrollo cultural lo permite, tambin escritos). Se trata, pues, de una facultad humana,

independientemente de que, al hablar, emplee una lengua u otra (espaol, ingls, chino...). No digamos, pues, lenguaje espaol, lenguaje ingls, etc. El trmino lenguaje debe emplearse slo en la acepcin precisa que hemos definido. El lenguaje es el conjunto de medios que permiten al hombre expresar sus pensamientos, sentimientos y vivencias. Tambin se define como el conjunto de sistemas de comunicacin constituido por diversas manifestaciones: dibujos, gestos, sonidos, movimientos procesos culturales (mitos, leyenda, arte, monumentos), etc. Algunos autores lo reducen a la funcin biolgica de la relacin, y por eso hablan de lenguaje de los animales (abejas, hormigas, delfines); incluso, no faltan quienes consideran que la cultura misma es un lenguaje, porque en cada una de sus ramas y manifestaciones contiene un mensaje, es decir, un significado. Por su parte el Diccionario de la Real Academia de la Lengua Espaola seala que lenguaje viene a ser el conjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que piensa o siente. Estilo y modo de hablar y escribir de cada persona en particular. Uso del habla o facultad de hablar. Conjunto de seales que dan a entender algo El lenguaje es una institucin social, pues slo puede existir en sociedad, como instrumento de comunicacin humana. Al igual que otras instituciones sociales, como la familia, el lenguaje puede ser muy amplio e incluso universal, pero vara de una comunidad a otra, en cada una de las cuales se manifiesta de modo diferente. Adems, cambia constantemente por la presin de necesidades diversas y tambin de otras comunidades.

El lenguaje presenta manifestaciones distintas en las diversas comunidades que existen en la Tierra; cada una de esas manifestaciones recibe el nombre de lengua o idioma. Lenguas o idiomas son, por tanto, el espaol, el ingls, el chino, etc. En Espaa existen cuatro lenguas o idiomas: el castellano (que, por ser la lengua oficial comn a toda la nacin, se denomina tambin espaol), el cataln, el gallego, el gallego y el vascuence o euskera, que son oficiales en sus respectivos territorios. Esta definicin de lengua corresponde al sentido que se le da ordinariamente. El lenguaje se caracteriza por:
1. Es un comportamiento voluntario a diferencia de los actos reflejos o

instintivos como bostezar, estornudar, rer, llorar, toser, etc.

2. Es un conjunto de hbitos adquiridos que se forman a temprana edad,

de all que los nios aprenden su propia lengua y una adquirida ms fcil que los adultos. 3. Es arbitrario por que no guarda ninguna relacin de correspondencia con la realidad que designa. 4. El lenguaje es una convencin es decir aunque all arbitrariedad, las personas convienen en utilizarlo de determinada manera y bajo tal o cual sentido. 5. Es una tradicin, una institucin social formada a travs de la vida en comn de gran nmero de personas.
6. La lengua es conservadora y se resiste a los cambios pero aun as

cambia ms rpidamente que las plantas y los animales.

7. Es oral y est formada por sonidos distintivos llamados fonemas. 8. Es lineal pues sus unidades se desarrollan en orden sucesivo formando una cadena hablada.
9. Se compone de un inventario mas o menos pequeo y limitado de

fonemas (son 24 fonemas) que combinados se pueden obtener infinita cantidad de mensajes.
1. La lengua es sistemtica y asimtrica, regular e irregular. Sus pocos

elementos sistemticas.

constituyentes

aparecen

en estructuras regulares

2. La lengua se aprende no es innata no se hereda se adquiere como consecuencia de la vida en relacin social.
3. La doble articulacin

es

el carcter fundamental

porque:

La primera articulacin est formada por unidades que poseen significante o imagen acstica y significado que es la idea, concepto o contenido La segunda articulacin esta constituida por unidades lingsticas que solo poseen significantes y carecen de significado ejemplo: ar - bol por si mismo no significan nada.

Las funciones del lenguaje Al establecer cualquier proceso de comunicacin nuestra intencin principal es comunicar un determinado contenido a un receptor, pero aparte de esa funcin primordial, el uso del lenguaje puede ser usado para desempear muchas otras funciones, como estableci Romn Jakobson en la dcada de los 60. Vamos a intentar verlo a travs de un esquema:

Jakobson termina la exposicin de su teora recordando que la funcin principal del lenguaje es la de comunicar y que los actos comunicativos no tienen por qu manifestar una nica funcin, sino que lo normal es que aparezcan varias mezcladas, aunque en cada caso pueda predominar una sobre las otras. Podemos concluir que, entre las funciones que cumple el lenguaje estn:

Representativa El lenguaje representa la realidad o mundo exterior en todos sus aspectos. Se llama tambin significativa porque permite trasmitir contar o decir algo de las cosas, de las cuales es un smbolo. Expresiva Se llama tambin sintomtica porque el lenguaje es sntoma, indicio o revelacin de la vida intima del hablante. Esta funcin no supone necesariamente el dialogo aunque normalmente va inserta en el. Aparece mejor en expresiones un poco alejadas del control de la voluntad. Se manifiesta mejor en la poesa lrica. Apelativa El lenguaje es seal, respecto al oyente y es llamativa, sealativa o apelativa porque dirige la conducta del receptor. Requiere de la presencia de un hablante o emisor y de un oyente o receptor al que se dirige el primero con el propsito de convencerlo y persuadirlo a hacer algo. Ninguna funcin se presenta de manera exclusiva y aislada sino en forma integral. A veces predomina una sobre la otra. Ejemplo:

En un acta de sesiones, en operaciones matemticas, predomina la funcin significativa.

En un poema lrico predomina la funcin expresiva. En una interjeccin predomina la apelativa.

Adems existen: Funcin potica Aparece en relacin con el mensaje que el emisor enva al receptor. Se da en la poesa. Funcin Ftica El lenguaje mantiene y aviva la atencin de los sujetos que intervienen en el acto comunicativo. Funcin Metalingstica Se manifiesta cuando se averigua el significado, la escritura y acentuacin de una palabra. I. El fenmeno signico II. La funcin sgnica. La base de todo proceso de comunicacin es el signo, elemento con el que el emisor codifica su mensaje. Una primera definicin de signo podra ser: "Objeto perceptible por los sentidos que representa a otro objeto." Los signos podemos dividirlos en dos grandes grupos: a. Indicios.Fenmeno natural, producido involuntariamente e

inmediatamente perceptible, que nos da a conocer algo sobre otro hecho que no es inmediatamente perceptible. b. Seales.- Indicio convencional, producido artificialmente. En Lingstica, lo que nos interesa es este tipo de signo en el que a un objeto representante

(ORT) se le hace corresponder un objeto representado (ORD). A esto se le llama funcin sgnica y presenta una serie de caractersticas: Es constante.Una vez que la funcin sgnica ha actuado,

el producto resultante se convierte en una asociacin perdurable. Es irreversible.- La seal es irreversible en virtud de su carcter constante. Es generalizadora.- Una vez que la funcin ha actuado, las seales pierden cualidades concretas que no sirven a la funcin. Podemos sealar tambin distintos tipos de seales dependiendo del grado de semejanza entre el ORT y el ORD: Iconos.- Semejanza total. Smbolos.- Semejanza parcial. Signo.- Ausencia de semejanza. Esta es la base del signo lingstico y, por tanto, del lenguaje natural humano.

EL CDIGO LINGSTICO Cuando nos comunicamos utilizamos un cdigo; es decir, un conjunto de elementos que se combinan siguiendo ciertas reglas para dar a conocer algo. Las sociedades humanas se caracterizan principalmente porque, valindose de unidades sonoras significativas, logran comunicarse a travs del cdigo ms complejo: las lenguas humanas o cdigos lingsticos. El cdigo lingstico es el conjunto de unidades de toda lengua que se combina de acuerdo con ciertas reglas y permite la elaboracin de mensajes.

Las diversas comunidades humanas del mundo han organizado sus propias lenguas utilizando sonidos articulados que se asocian a distintos significados. El emisor y el receptor deben utilizar el mismo cdigo para que la comunicacin sea posible. Aunque todos los otros elementos del circuito comunicativo funcionen adecuadamente, la comunicacin no tendr xito si es que emisor y receptor no comparten el mismo cdigo. Estos cdigos lingsticos presentan dos variantes:

El Cdigo lingstico oral. El Cdigo lingstico escrito.

EL SIGNO LINGSTICO Se presenta con caractersticas propias, las cuales requieren un ms detallado desarrollo. En l se da la no-analoga del smbolo y adems puede descomponerse y analizarse en unidades situadas a diferentes niveles.

De todas las clases de signos el lingstico es el ms importante. Existen dos formas de representar convencionalmente el signo que, sin ser contradictorias, corresponden a enfoques diferentes.

El signo lingstico segn el Diccionario de la Real Academia viene a ser "la unidad mnima de la oracin, constituida por un significante y un significado". Existe como vemos en estas dos representaciones discrepancias acerca de que si debe incluirse o no incluirse el referente en el concepto de signo. Los partidarios de la no-inclusin (Saussure) argumentan entre otras cosas, que hay signos que carecen de referente. Ej.: Cul es el referente del signo ms de la suma? Los partidarios que consideran necesario mantener el referente (Ogden, Richards, Pierce) lo incluyen, y le responden a Saussure: a. Hay dos clases de signos, los que se refieren a cosas y los que se refieren a relaciones: el concepto de referente se aplica solo a los primeros.
b. El

referente

abarca

no

solo

el

mundo

real

"sino

cualquier universo posible". Ej.: El centauro no existe en el mundo real pero podemos imaginarlo en un mundo de ficcin.
c. El referente no tiene por qu ser un objeto material: el referente

de justicia por ejemplo esta en las acciones justas que tienen lugar. Siguiendo a Saussure el signo lingstico consta de una parte material o significante y de otra inmaterial o significado, ambas estn recprocamente unidas. Saussure lo defina como una entidad psquica de dos caras: el significante est constituido por la sucesin inmutable de sonidos (fonemas) que lo constituyen (o de letras en la escritura). El significado es lo que el significante evoca en nuestra mente (el concepto) cuando lo omos o leemos.

TIPOS DE LENGUAJES
En nuestra vida el sociedad encontramos mltiples formas, modos y costumbres de hablar y de escribir.

De aqu se deduce que las formas fundamentales o tipos de lenguaje son el oral y el escrito. A estas debemos agregar el denominado lenguaje gestual. Estas formas estn influidas ya sea por el lugar, la ocasin o por el efecto que el hablante o escritor desee conseguir en sus interlocutores, oyentes o lectores. As, segn dichas influencias, podemos encontrar un lenguaje de tipo familiar o coloquial, un lenguaje natural, un lenguaje literario y un lenguaje tcnico o cientfico, entre otros. Lenguaje Familiar o coloquial Es el habla comn, tpica, tal como brota, natural y espontneamente, y que presenta la cotidianidad de las personas, sus costumbres y su origen. Ejemplo: Echarle pa'elante y patras. Utiliza mucho los apcopes (hacer las palabras ms cortas). Cuando en una obra literaria se hace referencia a que usa un "lenguaje coloquial", conversacional que se trata de que es una imitacin del lenguaje el autor pone en boca de sus personajes.

Las convenciones y condicionamientos que la comunicacin escrita impone al texto son muy diferentes de los que impone la comunicacin oral.

En efecto, el coloquio presenta una estructura abierta basada en la alternancia comunicativa, es efmero y condicionado por la inmediatez, lo cual favorece la improvisacin formal.

Lenguaje natural Es el lenguaje que hablamos todos. Adems de emplear un habla o lenguaje familiar, en un ambiente ms formal se presenta una correccin en la significacin de las palabras. El individuo, por el hecho de nacer en sociedad, acepta

normativamente el lenguaje de su propia comunidad lingstica. Son ejemplos de lenguaje natural el castellano, el cataln, el vasco o el gallego, en Espaa, y cualquier otro idioma que se hable en alguna parte del mundo. El lenguaje natural se considera un instrumento sumamente adaptado a la comunicacin de la vida ordinaria. Ejemplo: Echarle para adelante y para atrs. La misa expresin familiar o coloquial en un lenguaje comn, pero correcto.

Lenguaje Literario Es el utilizado por los escritores para hacer gozar, armonizar y vivir su medio. Explicar literariamente hablando lo que piensa o cree.

Ejemplo: Las hojas, contentas y tristes a su vez, se marcharon.

Lenguaje tcnico o cientfico Cuyos rasgos caractersticos dependen de algunas profesiones especficas. El adjetivo tcnico, segn el diccionario, se aplica a las palabras o expresiones empleadas exclusivamente, y con sentido distinto de lo vulgar, es el lenguaje propio de un arte, una ciencia, un oficio... El lenguaje tcnico utiliza el lenguaje natural, pero previamente definido en gran parte de sus trminos, de manera que las palabras adquieren tcnicamente un significado propio y adecuado a los fines de la comunidad que las utiliza. Su existencia responde a las exigencias terminolgicas propias de cada ciencia y se forma, como cualquier sistema de signos, por pura convencin. As, el lenguaje tcnico de la fsica, por ejemplo, define el sentido en que utiliza trminos, tambin propios del lenguaje ordinario, como son fuerza, masa, velocidad, espacio, etc., y el lenguaje tcnico de la medicina, oscuro para los profanos, es sumamente til para la prctica mdica, como lo es el lenguaje jurdico para el mbito legal.

Entonces, el llamado lenguaje tcnico y cientfico no es otra cosa que la utilizacin de la lengua en determinados mbitos profesionales. Se trata, por tanto, de un nivel de uso, cuyas peculiaridades se basan esencialmente en el lxico. Toda ciencia tiene, as, su propio corpus lexicolgico, creado por y para los especialistas en ella, que son los nicos que pueden llegar a dominarlo, si bien siempre existen trminos que se popularizan y se integran en la lengua comn.

El lxico general, el propio de todos los hablantes, puede ser utilizado para transmitir mensajes a todos los que conocen una determinada lengua, y el grado de comprensin de esos mensajes depender del nivel de informacin que posea el receptor. Pero el lxico de un lenguaje especializado no puede ser dirigido a toda la gente y no admite distintos grados de comprensin. Veamos un ejemplo esclarecedor, una definicin tomada

del Vocabulario Cientfico y Tcnico de la Real Academia de Ciencias Exactas, Fsicas y Naturales. Veamos qu es una charnela desmodonta. Charnela desmodonta es la "charnela propia de los pelecpodos clavculas, formada por repliegues ligamentarios paralelos al borde de la concha, sin verdaderos dientes". Y si miramos la voz charnela, veremos que se trata de la "estructura mediante la cual se articulan las dos valvas que forman el oxeo esqueleto en los pelecpodos, braquipodos y ostrcodos. Punto de mxima curvatura que presenta un pliegue geolgico en un perfil transversal al mismo". Cambiemos ahora de diccionario y miremos qu es una charnela en la lengua general, en el Diccionario de la Real Academia Espaola (DRAE): (del francs "charnire".) Bisagra para facilitar el movimiento giratorio de las puertas. Gozne, herraje articulado. (Zool.) Articulacin de las dos piezas componentes de una concha bivalva.

Rasgos lingsticos del lenguaje tcnico-cientfico 1. Lo primero que hay que sealar es que el lenguaje cientfico es plenamente normativo, es decir, cumple las reglas del sistema lingstico en el que se encuadra. 2. Se caracteriza por ser un lenguaje objetivo, ya que transmite una informacin que no se basa en impresiones o sensaciones personales, sino que es producto de una experiencia y puede ser demostrada. 3. Ordenacin lgica de los contenidos. Han de existir en la disposicin de la informacin el rigor y el orden necesarios para que el texto sea coherente. Cada prrafo debe apoyarse en el anterior y dar pie al siguiente, de manera que el receptor pueda seguir la lnea discursiva. Lo ms frecuente es que se trate de textos analticos, con una afirmacin inicial y una explicacin o desarrollo posterior. 4. Predominio de la funcin referencial, puesto que se limitan a transmitir informacin. Su propsito fundamental es la transmisin del conocimiento objetivo de la realidad. 5. Formalizacin, creacin de sistemas de smbolos propios de cada ciencia: numeracin, formulacin qumica, etc. 6. Nivel lxico-semntico. Ya hemos sealado que la caracterstica ms sobresaliente del lenguaje cientfico es la existencia, en cada disciplina, de un vocabulario propio y especializado. El grado de dificultad de inteleccin de los trminos nos indicar el nivel de especializacin de cada texto. La palabra nacida en el seno de una ciencia, utilizada por los expertos en ella -difcil, por tanto, para el profano- y dotada de un sentido muy preciso, es lo que se denomina un tecnicismo.

La creacin del vocabulario cientfico sigue distintos caminos, que pueden ser: Helenismos, palabras creadas sobre la base de prefijos o sufijos griegos: crono-loga, termo-metro. Cultismos latinos: virus, clula, vulo. Barbarismos, sobre todo, anglicismos: robot, Laser. Palabras de la lengua corriente a las que se da una acepcin unvoca y concreta. Acrnimos, ADN, IBM. La cualidad semntica ms destacada es la univocidad y

precisin. Cada trmino ha de referirse a un solo objeto o concepto y ha de evitarse cualquier ambigedad. El lenguaje especializado exige un significante propio para cada significado. Un texto cientfico en el que cada nocin especializada no tuviera una palabra (un significante) propia sera necesariamente un texto confuso. Slo los especialistas pueden distinguir con precisin los trminos propios de su ciencia, ya que frecuentemente stos tienen la forma de una palabra del lxico general, pero en el texto cientfico o tcnico tienen un significado unvoco para su empleo especializado. Quien pretenda interpretar el sentido de las voces propias de un campo especializado, sin ser especialista, caer en una confusin total, pues cometer el error de tratar esos trminos como si fueran palabras de la lengua general, y la realidad es que no tienen nada que ver con ellos.

Lenguaje jurdico y administrativo Se trata, como en el caso de la ciencia, de otro uso especializado del lenguaje, correspondiente ahora al mundo del Derecho y al de la Administracin. Sus caracteres son, por tanto, similares a los del lenguaje cientfico, si bien los diferencia el hecho de que ste es innovador, crea constantemente neologismos que se incorporan a la lengua, mientras que el correspondiente al mundo jurdico es muy conservador, tiende a utilizar expresiones y esquemas lingsticos fijados hace mucho tiempo y mantiene muchos arcasmos. Por lo dems, responde a las mismas necesidades de exigencia terminolgica y son precisamente el lxico y la fraseologa los que mejor lo caracterizan. Los tipos de escritos son variados, segn el mbito en el que se encuadran. As, podemos encontrar escritos normativos, a travs de los cuales se promulgan leyes, decretos, etc. (Cdigo Civil); sentencias judiciales; textos de profesionales del Derecho (escritos notariales, contratos, etc.); de solicitud, como las instancias, etc. Pero todos responden a unos caracteres lingsticos esenciales, aun poseyendo sus peculiaridades especficas. Rasgos lingsticos del lenguaje jurdico administrativo 1. Ordenacin lgica y progresiva de los contenidos: nada es explicable sin lo anterior. Si observamos un texto legislativo, veremos que todo est perfectamente estructurado: las leyes se dividen en captulos, los captulos en secciones, stas en artculos, los artculos en prrafos o apartados...

2. Objetividad, an mayor que en el lenguaje cientfico, ya que cualquier decisin judicial, por ejemplo, ha de basarse en fundamentos jurdicos. 3. Cita explcita de todos los elementos que intervienen en el proceso: actuantes, circunstancias, etc., as como los argumentos de hecho y de derecho, de manera que todo quede explicitado y no haya ambigedades ni malas interpretaciones. Por eso resulta un lenguaje realmente pesado y farragoso para el profano. 4. Ya nos hemos referido al esquematismo que conlleva, de tal modo que los escritos son siempre iguales, por lo que pueden confeccionarse impresos, sobre todo en el mundo de la administracin, que no requieren ms que los datos y circunstancias concretas. Como ejemplo podemos sealar una instancia, donde se ordenan estos apartados: - Un encabezamiento, con los datos del solicitante. - El "expone", con dos partes: Presentacin de los hechos. Fundamentos de derecho. - El "suplica", donde se hace la peticin. - Despedida formularia. 5. Nivel lxico-semntico. El vocabulario es muy amplio y muy rico, con multitud de trminos que slo se utilizan dentro de su mbito.

Lo ms caracterstico de este vocabulario es la existencia de multitud de arcasmos y latinismos, herencia del Derecho Romano:enfiteusis, abintestato, cohecho. Precisin y univocidad absoluta de todos los trminos, con el fin de conseguir el mximo de objetividad. Las frases hechas a que aludamos son expresiones fijadas por el uso tradicional, pero que hoy carecen de un sentido literal. Es el caso de frmulas como: Es gracia que espera alcanzar del recto proceder de V. L, cuya vida Dios guarde muchos aos.

CONCLUSION

El lenguaje se configura como aquella forma que tienen los seres humanos para comunicarse. Se trata de un conjunto de signos, tanto orales como escritos, que a travs de su significado y su relacin permiten la expresin y la comunicacin humana.

El lenguaje es posible gracias a diferentes y complejas funciones que realiza el cerebro. Estas funciones estn relacionadas con lo denominado como inteligencia y memoria lingstica. La complejidad del lenguaje es una de las grandes diferencias que separan al hombre de los animales, ya que si bien estos ltimos tambin se comunican entre s, lo hacen a travs medios instintivos relacionados a diferentes condicionamientos que poca relacin tienen con algn tipo de inteligencia como la humana. Otra caracterstica del lenguaje es que ste comienza a desarrollarse y a cimentarse a partir de la gestacin, y se configura segn la relacin del individuo con el mundo que lo rodea. De este modo, aprende a emitir, a escuchar y a comprender ciertos sonidos y no otros, planificando aquello que se pretende comunicar de una manera absolutamente particular. Como bien sabemos existen muchos lenguajes diferentes, con lo que nos referimos a la diversidad de idiomas que existen alrededor del mundo. Los investigadores no han encontrado an alguna lengua primitiva que se comporte como la madre de todas las dems, sin embargo, se han desarrollado mltiples hiptesis que explican al lenguaje como el resultado de ciertas relaciones psicofsicas que nacen a partir de las sensaciones, tanto visuales como auditivas. Otra rama de hiptesis plantea que el lenguaje se deriva de una evolucin natural en la que convergen el entorno social y

las necesidades humanas que de ah aparecen. Las teoras modernas apuntan a que el leguaje es parte integral de nuestro cerebro, por lo que se va a manifestar de una forma u otra, y la educacin lo que hace es desarrollar este impulso y habilidad latentes en nosotros. A pesar del desconocimiento del origen del lenguaje, lo nico que es posible afirmar es que resulta absolutamente imposible definirlo en forma acotada, ya que se trata de una facultad humana que evoluciona constantemente ante la aparicin de nuevas necesidades de expresin. De este modo, no existe ninguna lengua que pueda decirse completa, ya que no existe alguna que logre expresar la totalidad de sensaciones, sentimientos e ideas que siente el ser humano.