UNIVERSIDAD TCNICA DE MACHALA FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES NIVELACION DE CARRERA

PROYECTO DE VIDA

NOMBRE: DIANDRA LISSET JARRO SNCHEZ

PROFESORA: ABG. MARIANA SUREZ

PARALELO: E MACHALA EL ORO ECUADOR

DEDICATORIA:
Dedico este proyecto a mis padres por siempre estar apoyndome y ser luz y gua en mi camino.

AGRADECIMIENTO:
Quiero agradecer a la abogada mariana Surez por sabernos guiar con paciencia y dedicacin, para el buen desarrollo de este proyecto.

AUTOBIOGRAFIA

Mi nombre es Diandra Lisset Jarro Snchez, nac en la ciudad de Pasaje el 13 de Enero de 1995. Mis padres son la Lic. Talita Snchez e Ing. Manuel Jarro. Del 2000 al 2005 estudi en la escuela Zulima Vaca Rivera pasando los mejores momentos con mis amigas, de ah pase a la escuela Amelia Tobar donde culmine mis estudios primarios, donde por mis altas calificaciones obtuve mencin de honor al ser la segunda escolta del estandarte del plantel durante el ao 2006-2007. Luego ingrese al Colegio Tcnico Nacional Carmen Mora de Encalada donde termine mi secundaria en la especialidad de fsico matemtico. Actualmente estoy cursando el curso de nivelacin de carrera para estudiar Ingeniera en marketing y ser una excelente profesional.

CAPITULO I

Quin soy yo?

Soy una persona con defectos y cualidades, con capacidades, metas a cumplir, con sueos e ideales a largo y corto plazo. Soy una persona capaz de solucionar mis propios problemas, con sentimientos sinceros y claros con capacidad de reconocer lo bueno, lo malo de la vida y las personas. 1.1 Lo que yo creo de m?

Yo soy una joven activa, en cuanto a conocimientos me gustara saber de todo un poco me encanta la lectura sobretodo las novelas, tambin me gusta el teatro y la pintura pero soy un poco tmida en escenarios, el deporte que me gusta es natacin, soy muy hbil con mis manos para bordar en punto cruz y pintar las uas.

1.2 Lo que yo creo que los otros piensan de mi?

Creo que piensan que soy tmida, responsable en las tareas que desempeo, estudiosa e inteligente.

1.3 Lo que los dems piensan de mi?

Piensan que soy empeosa y dedicada en mis estudios, responsable, respetuosa, sincera, leal y confiable.

CAPITULO II

De dnde vengo?
Nac en una familia hermosa, que vivi y sigue viviendo en pasaje, tengo tres hermanos, nuestros padres nos orientan sobre cmo enfrentarnos a vivir, a interactuar con los dems miembros de la familia y con las dems persona en nuestro entorno. 2.1 Mi lnea de vida

Naci un 13 de enero de 1995 en la provincia de el oro cantn pasaje. El da de mi nacimiento fue un da muy importante para mis padres solo estuve un da en la clnica y me fui a casa donde me visitaron amigos y familiares y me dejaron muchos regalitos.

A mis 3 aitos me bautizaron como dios manda ya que es algo importante en mi vida porque es as como estoy en gracia de dios

Mi primer da en el jardn mi mami me fue a dejar y todos los nios lloraban porque se iban las madres, en cambio yo le deca a mi mami que ya se valla, tambin me gustaba mucho pintar y participe en un concurso el cual lo gane.

Empec la escuela y me gustaba mucho ya que tena muchos amigos con quien jugar y tambin me gustaba hacer la tarea. Al final de la escuela fui unas de las mejores estudiantes ya que me gusta estudiar mucho. Tambin participaba en todos los bailes de la escuela. Cuando sala de vacaciones mis padres me mandaban a pasarlas en la casa de mi ta ya q ella es como mi segunda madre en las navidades siempre reciba muchos regalos y me gustaban en especial una bicicleta que me regalo mi to. Lo que a mi padre no le gustaba mucho era que pasara todo el tiempo que me sobraba con mis primos ni mucho tiempo en la televisin y siempre me mandaba a dormir temprano.

Empec el colegio y me gustaba mucho siendo unas de la primera de la clase, tenia nuevos amigos y diferentes profesores. En esos aos todas la vacaciones viajaba a cuenca a pasarla con mis primos en casa de una prima me gustaba mucho las vacaciones ya que eran muy divertidas porque mis primos eran de mi misma edad y ramos inseparables. Me gradu en el colegio con un buen promedio aunque no me gustan mucho las matemticas sal con el titulo de fsico matemtico. Los normativos que tenia era que haga primero las tareas y luego salir con mis primos a manejar la bicicleta ya que me fascinaba mucho y no pasar mucho tiempo en la computadora jugando.

Actualmente estoy en el curso de nivelacin de carrera para entrar a la universidad para poder estudiar ingeniera en marketing y ser una profesional. Me gusta pasar tiempo con mis primos ya que somos inseparables y tambin con mis amigas. Lo malo es que no me dan muchos permisos para salir si no van mis primos y que salgo muy tarde de la universidad.

2.2 Mi niez Mi niez fue muy hermosa tuve muchas amigas, me fascinaba jugar con mi padre y era su nia mimada, no me preocupaba de nada ya que si tena un problema ellos siempre lo resolvan y todo sanaba o pasaba rpido.

2.3 Mi adolescencia Mi adolescencia fue maravillosa porque la he pasado bien junto a mi familia y amistades, viviendo esos momentos felices que la vida nos da. Tambin obteniendo conocimientos nuevos que nos ayuda acrecer con pie firme para luego defendernos en el futuro.

2.4 Mi juventud Mi juventud es lo que ms aprecio ya que tengo todo lo que merezco a mis padres a mis hermanos y tos es una familia muy unida, yo la paso todo el tiempo disponible con mis primos ya que ahora ellos tambin escogieron una carrera universitaria y no tenemos mucho tiempo pero los fines de semana son nicos nos reunimos toda la familia.

CAPITULO III

Hacia dnde voy?

3.1 Mi misin de vida Mi misin est basada en quin soy y para donde voy que propsito tengo para construir mi proyecto de vida. Este propsito est dirigido primordialmente a mis padres ya que son el motor para ser quien soy en la vida mi primer y nico propsito es terminar mis estudios para as llegar a ser una gran profesional ya que tengo las capacidades y habilidades para lograr todas aquellas metas que aun me sigo proponiendo para alcanzar el xito total. 3.2 Mi visin de futuro personal Tener visin es tener un norte, tener en la mente lo que se requiere ser o tener que definir un rumbo. Tener visin requiere ordenar las ideas, las alternativas, los deseos, requiere soar y desafiar las propias ilimitaciones al presente y el futuro depende de cada persona as que vale la pena tener bien en claro lo que se quiere para encaminarse con todas las energas para hacer alguien en la vida. Todo lo decido anterior mente es lo que significa mi visin para tener en un futuro una vida acomodada y llena de xito pues pretendo ser una gran profesional para hacer de mi una persona de bien en busca de mis sueos y anhelos.

3.2.1 Mi visin de mi futuro familiar Yo no me quiero casar hasta que no tenga un buen trabajo para as tambin poder solventar los gatos de la casa, una vez ya conseguido esto as me casara con un hombre que tenga un buen empleo para as poder tener y darles un buen futuro a nuestros hijos.

3.3 Mis metas

AOS

METAS

2013

Terminar el curso de nivelacin con unas excelentes calificaciones para poder ingresar a estudiar ingeniera en marketing Terminar el primer ao de mi carrera sin problemas y con excelentes calificaciones. Terminar el segundo ao de mi carrera universitaria con buenas calificaciones. Terminar el tercer ao de mi carrera universitaria con buenas notas Terminar el ltimo ao y graduarme con las mejores calificaciones para as poder conseguir un buen empleo.

2014

2015

2016

2017

CAPITULO IV

COMO LO VOY A HACER?

4.1 rbol de potencialidades y barreras para el logro de los objetivos de mi proyecto de vida vinculado al proyecto de sociedad del buen vivir.

4.2 desarrollo de condiciones, contexto y valores para el logro de los objetivos de vida. Necesito la fortaleza, una buena disposicin fsica, mental y a mi familia que me este apoyando para poder ser una buena profesional, ser fuerte para derrotar todas las adversidades de la vida para hacer de mis sueos y metas una gran realidad. 4.2.1 mis valores ciudadanos. Mis valores son: la responsabilidad, la honestidad, el respeto, la honradez, madurez para as ser una excelente ciudadana en la actualidad. 4.3 mapa de potencialidades y barreras de vida. El mejor camino es conocerse bien, con las cualidades y defectos que todos tenemos. Esas cualidades y defectos nos pueden acompaar durante toda la vida. Lo importante es saber desarrollar lo mejor que cada persona lleva dentro. Mis experiencias vividas y por vivir hacen parte de mi vida emocional como mi familia, amigas y todas las personas que comparten a diario mis tristezas y debilidades, mis alegras y fortalezas que no me hacen rer con mentiras si no llorar con verdades.

4.3.1Cartografa de mis caractersticas personales. Yo me caracterizo por ser una persona honrada, me gusta disfrutar la vida sanamente, salir de paseo con amigos y familiares. Me gusta ser colaboradora, cuando tengo que estudiar estudio y cuando paseo disfruto al mximo, tambin me gusta colaborar con los dems.

CAPITULO V

Modo de evaluacin del proyecto de vida

5.1 Sntesis del proyecto de vida 5.1.1 Quin soy yo? Soy una persona con defectos y cualidades, con capacidades, metas a cumplir, con sueos e ideales a largo y corto plazo. Soy una persona capaz de solucionar mis propios problemas, con sentimientos sinceros y claros con capacidad de reconocer lo bueno, lo malo de la vida y las personas. 5.1.2 Mi visin de vida Mi misin est basada en quin soy y para donde voy que propsito tengo para construir mi proyecto de vida. Este propsito est dirigido primordialmente a mis padres ya que son el motor para ser quien soy en la vida mi primer y nico propsito es terminar mis estudios para as llegar a ser una gran profesional ya que tengo las capacidades y habilidades para lograr todas aquellas metas que aun me sigo proponiendo para alcanzar el xito total. 5.1.3 Mi visin de futuro personal Tener visin es tener un norte, tener en la mente lo que se requiere ser o tener que definir un rumbo. Tener visin requiere ordenar las ideas, las alternativas, los deseos, requiere soar y desafiar las propias ilimitaciones al presente y el futuro depende de cada

persona as que vale la pena tener bien en claro lo que se quiere para encaminarse con todas las energas para hacer alguien en la vida. Todo lo decido anterior mente es lo que significa mi visin para tener en un futuro una vida acomodada y llena de xito pues pretendo ser una gran profesional para hacer de mi una persona de bien en busca de mis sueos y anhelos.

5.1.4 Mis metas

AOS

METAS

2013

Terminar el curso de nivelacin con unas excelentes calificaciones para poder ingresar a estudiar ingeniera en marketing Terminar el primer ao de mi carrera sin problemas y con excelentes calificaciones. Terminar el segundo ao de mi carrera universitaria con buenas calificaciones. Terminar el tercer ao de mi carrera universitaria con buenas notas Terminar el ltimo ao y graduarme con las mejores calificaciones para as poder conseguir un buen empleo.

2014

2015

2016

2017

Mis potencialidades
POTENCIALIDADES SER TENER HACER ESTAR

SUBSISTENCIA

Salud fsica, salud mental, equilibrio, solidaridad, humor, adaptabilidad.

Alimentacin, abrigo, trabajo

Alimentar, procrear, descansar, trabajar

Entorno vital, entorno social

PROTECCIN

Cuidado, adaptabilidad, Sistemas de seguros, autonoma, equilibrio, ahorro, seguridad social, solidaridad sistemas de salud, legislaciones, derechos, familia, trabajo. Autoestima, solidaridad, respeto, tolerancia, generosidad, receptividad, pasin, voluntad, sensualidad, humor Amistades, parejas, familia, animales domsticos, plantas, jardines.

Cooperar, prevenir, planificar, cuidar, curar, defender

Contorno vital, contorno social, morada

AFECTO

Hacer el amor, acariciar, expresar emociones, compartir, cuidar, cultivar, apreciar.

Privacidad, intimidad, hogar, espacios de encuentro.

Conciencia crtica, receptividad, curiosidad, asombro, ENTENDIMIENTO disciplina, intuicin, racionalidad.

Literatura, maestros, mtodo, polticas educacionales, polticas comunicacionales

Investigar, estudiar, experimentar, educar, analizar, meditar, interpretar

Ambitos de interaccin formativa, escuelas, universidades, academias, agrupaciones, comunidades, familia Ambitos de interaccin participativa, cooperativas, asociaciones, iglesias, comunidades, vecindarios, familia Privacidad, intimidad, espacios de encuentro, tiempo libre, ambientes, paisajes

PARTICIPACIN

Adaptabilidad, receptividad, solidaridad, disposicin, conviccin, entrega, respeto, pasin, humor

Derechos, responsabilidades, obligaciones, atribuciones, trabajo.

Afiliarse, cooperar, proponer, compartir, discrepar, acatar, dialogar, acortar, opinar

OCIO

Curiosidad, receptividad, imaginacin, despreocupacin, humor, tranquilidad, sensualidad Pasin, voluntad, intuicin, imaginacin, audacia, racionalidad, autonoma, inventiva, curiosidad

Juegos, espectculos, fiestas, calma

Divagar, abstraerse, soar, aorar, fantasear, evocar, relajarse, divertirse, jugar

Habilidades, destrezas, mtodo, trabajo

CREACIN

Trabajar, inventar, construir, idear, componer, disear, interpretar

Ambitos de produccin y retroalimentacin, talleres, ateneos, agrupaciones, audiencia, espacias de expresin, libertad temporal Socio-ritmos, entornos de la cotidianeidad,

IDENTIDAD

Pertenencia, Smbolos, lenguaje, coherencia, diferencia, hbitos, costumbres, autoestima, asertividad grupos de referencia,

Comprometerse, integrarse, confundirse, definirse,

sexualidad, valores, normas, roles, memoria histrica, trabajo Autonoma, autoestima, voluntad, pasin, asertividad, apertura, determinacin, audacia, rebelda, tolerancia Igualdad de derechos

conocerse, reconocerse, actualizarse, crecer Discrepar, optar, diferenciarse, arriesgar, conocerse, asumirse, desobedecer, meditar

mbitos de pertenencia, etapas madurativas Plasticidad espaciotemporal

LIBERTAD

TRASCENDENCIA solidario, ecologista, pacifista, respetuoso con los dems y la naturaleza

Meditacin, rezar, yoga, ...

Entornos ecolgicos, pacifistas

Nombre: Fecha:..................................................... Docente: Ab. Mariana Surez Minuche

Fortalezas
1. 2. 3. 4.

Oportunidades
1. 2. 3. 4.

Debilidades
1. 2. 3. 4.

Amenazas
1. 2. 3. 4.

Nombre: Fecha:..................................................... Docente: Ab. Mariana Surez

A nivel familiar A nivel afectivo En los estudios A nivel sociallaboral

Cu les han sido sus deci sion es ms sign

ificativas?

Qu factores consider para tomar sus decisiones?