Alumna: vila Monter Susana

Matrcula: 00000037118

Maestra: Ciencias de la Educacin Especialidad en: Docencia

Asignatura: Mtodos y tcnicas de investigacin cualitativa en educacin.

Tema: Entrevista cualitativa

Profesor: Juan Jos Arvalo

Titulo-. Actividades mdulo 5

FECHA DE ENTREGA 18/06/2013

La entrevista se realizar en funcin de la temtica y necesidades requeridas para ser empleada en mi proyecto final.

ENTREVISTA
Versin estenogrfica. La siguiente entrevista se realiza a la directora del plantel de educacin preescolar jardn de nios Paulo Freire, ubicado en calle Venustiano Carranza no.6 colonia Santa Mara Tulpetlac, Ecatepec estado de Mxico? Nombre: MAESTRA GLADIS MONTUFAS NAVARRO Investigador: Maestra Gladis muy buenas tardes Entrevistado: He.. buenas tardes, bienvenida, toma asiento por favor. Investigador.- Gracias. Nos encontramos con la directora del plantel, jardn de nios paulo Freire, Lic. En pedagoga, por la universidad Ecatepec, Lic, en educacin por la unidad pedaggica nacional, Maestra en psicologa clnica por la universidad Lucerna, funge como directora del plantel desde 1995. Maestra nos hemos reunido para conversar sobre la violencia familiar y sus efectos en el desarrollo cognitivo de los menores. 1. Cmo define usted la violencia familiar? bueno la violencia familiar la podemos definir como.. mmmmmmm.. acciones u omisiones que se llevan a efecto he. En la familia y que es en agravio de ella misma. Vaya, que va en contra del propio sistema familiar, de los integrantes y de su integridad fsica y emocionaly que es de lo ms comn.es ms creo que podramos decir queeee..lamentablemente no hay familia sin violencia ni violencia sin familia. O sea quiero decir que. Es comn y muy difcil de erradicar.. me explico?

2. Son comunes los casos de violencia familiar en este plantel? Bueno te puedo decir que desde mi prctica profesional, hace 25 aos, no lo veamos como un acto violento he que se le dieran unas buenas nalgadas a los nios, de hechommmmmmm. Se criticaba que no fuera asque no se les reprendiera. Es ms los mismo padres te pedan que reprendieras a sus hijos, heeee. De un tiempo para ac ,que te digo diez aos poco a poco, ha tenido que ir disminuyendo esta practica de agresividadentonces regresando a tu pregunta.mmmmmm. siempre tenemos foquitos rojos en todos los salones. ya sea acciones u omisiones dependiendo de tipo de violencia que se ejerza sobre el menor, pero hemos tenido desde la omisin o abandono hasta el abuso sexual por parte de los padres, heeee.cuidadores o familiares cercanos. 3. Como se abordan en la escuela los casos de violencia contra los menores. Esta pregunta es muy complicada, porque, mmmmmm. Por experiencia te puedo decir que si das la voz de alarma. Heee..los padres se llevan a los alumnos..decirte la voz de alarma es hablar con los padres sobre situaciones que los nios nos estn refiriendo..oooooo.mmmmmmm.Evidencias fsicas que estamos observando,como..golpes, moretones, o incluso fracturas en los casos mas ligh en otras situaciones abuso sexual. Entonces lo que yo hago cuando detecto demasiados casos de violencia contra los chiquitines,es implementar platicas sabatinas sobre los efectos de la violencia en los nios de modo que as podemos sensibilizar a los padres, tutores, cuidadores etcqueeeee.. la violencia no es lo ms indicado para el desarrollo del nio, y como estos se ven afectados 4. Se ha procedido de manera legal en algn caso de violencia? No nunca, mmmmmmmheeeeees meterte en problemas y no vas a solucionar nada.lo que va a suceder es que se llevan al chico a otra escuela y le siguen pegando.

5. Desde el enfoque educacional cuales son las causas que generan la violencia familiar. Mmjjj. ( sonre) bueno pues son patrones aprendidos, que de alguna manera pasan de generacin en generacin y que se consideran parte del entorno cultural y formativo del sujeto.o sea que es inherente al grupo familiar.

6. Desde el enfoque psicolgico cual sera el perfil del padre violento

Bueno pues.muy probablemente fue vctima o testigo de malos tratos; heeee. trae consigo un patrn de Aprendizaje en su familia a ser violento, mmmmmm..adoptando la violencia como una forma tpica de relacionarse y de conseguir aquello que se desea. por medio de la violencia ejerce el poder etc.etc.

7. Considera usted que la violencia afecta el desarrollo cognitivo del nio? Indudablemente que si, ante una circunstancia violenta, los nios transforman su realidad con mentiras, se estresan ms, se angustian, dedican energas a la problemtica de la familia, duermen menos, descansan menos y por ende aprenden menos, se vuelven inseguros, dependientes, tardan ms en madurar neurolgicamente.

8. Como capacita al personal docente para que afronte las situaciones de violencia familiar en el grupo a su cargo.? bueno pues cada maestra debe poner en practica sus herramientas como docente, algunas son pedagogas, y otras psiclogas o licenciadas en educacin, dentro de su formacin cuentan con las posibilidades de detectar los casos de violencia familiar que cursan algunos alumnos..y pues deben abordarlo en las entrevistas a los padres de familia que se realizan en la evaluacin diagnostica durante el primer trimestre de trabajo escolar, ya detectado deben canalizar o sugerir alternativas con los especialistas correspondientes, en este caso de violencia con los psiclogos.

9. De que manera se maneja la violencia entre los alumnos para evitar que la violencia se propague en el entorno escolar.? Heeee.. bueno, manejamos una comisin de valores, y todos los valores son importantes, pero le damos mayor peso a los de la convivencia, respeto, obediencia, solidaridad, responsabilidad, y..adems, las propias profesoras representan un obra que muestra las consecuencias de la violencia entre los nios. Y esto lo hacen dos

veces durante el ciclo escolar, al terminar se les pide a los alumnos reflexiones sobre lo

que vieron y termina elaborando un actividad que presenta una evidencia del aprendizaje esperado y adquirido por el alumno, sugiriendo platiquen en casita de lo que sucede por la violencia. 10. Considera que las medidas que se pudieran tomar modifican en contexto del nio. Mira se considera que el familiar en menos intensidad que el escolar. perodebemos evitar a toda costa que en el aula o patio de la escuela lleven a cabo actividades violentas o mmmmm. Juegos violentos, entre los alumnos y muchos menos, bueno sera inconcebible que alguna docente ejerciera un acto de violencia o discriminatorio sobre alguno de los pequeos. 11. Maestra quiere usted agregar algo a ttulo personal? No. Solo agradecer esta oportunidad, y esperar que estas aportaciones sean tiles y adecuadas para lo que necesitas. Investigador: no me queda ms que agradecerle su valiosa participacin. Muchas gracias.

b. Especificar si es una entrevista estructurada o no y por qu. Es una entrevista estructurada de preguntas abiertas En donde los entrevistados, tienen plena libertad para manifestar su respuesta. En definitiva se trata de un cuestionario de preguntas abiertas. Debemos indicar que, si bien la pregunta no compromete la libre manifestacin del entrevistado. c. Describir de acuerdo a la finalidad que se desea alcanzar, cul es su propsito o el uso que se le dar segn su conduccin. La finalidad de esta entrevista es conocer que tan involucradas estn las autoridades de la escuela donde se observaron los acontecimiento violentos , que hacen al respecto cuando son detectados casos de violencia, de que manera previenen la violencia en la escuela y que hacen cuando detectan situaciones de violencia .

d. Sealar cul es la clasificacin en la que se podran catalogar tus preguntas. Preguntas abiertas.