UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE HONDURAS

SISTEMA UNIVERSITARIO DE EDUCACION A DISTANCIA

VICERRECTORIA ACADEMICA DIRECCION DE DOCENCIA JORNALIZACION ACADEMICA Nombre de la Asignatura N Nombre de Unidad INGLES I

AGE - 106
Contenido

Catedratico Tecnicas y Metodologias

Objetivos

1era. Visita

Unit 0: Essential English Unit 1: Nice to Meet you

1.- Relacionara las palabras para poder comprender dilogos y/o conversaciones 2.- Realizara dilogos cotidianos haciendo uso de frmulas sociales de saludo, pregunta y despedida.

Speaking: Introducig yourself Vocabulary: Greetings Grammar: The present tense on verb be Reading: Leonardo Di Caprio

4 de Agosto

Inductiva

Unit 2: What do you do?

1.- Comprendera ordenes e instrucciones tan solo al escucharlas (ingls) 2.- Dara informacin precisa y suficiente cuando se hace una descripcion

Speaking: Sharing personal information Vocabulary: Jobs Grammar: The Common wh questions Reading: What do you do?

2nda. Visita

5 de Agosto

Deductive Expositiva

Unit 3: Do you like noodles?

Speaking: talking about likes and dislikes 1.- Creara oraciones y pequeos Vocabulary: Food and Drinks dilogos con los tiempo presente Grammar: The simple 2.- Aplicaran correctamente las reglas present del presente simple Reading: "Eating out in"

18 de Agosto

3era. Visita

Deductive Expositiva

Unit 4: How often do you do yoga?

Formulan oracioness sobre acividades diarias.

Speaking: Talking about habits and routines Vocabulary: Sports and exercises Grammar: The frequency adverbs Reading: "Having fun for free!"

19 de Agosto

4ta. Visita

Deductive Expositiva

1.- Creara oraciones y pequeos dilogos con los tiempo presente Unit 5: continuo What are you watching? 2.- Narrara fracciones , eventos o experiencias de la vida cotidiana.

Speaking: Describing present activities Vocabulary: Daily Activities Grammar: The present continous Reading: Do you have good cell phone manner

1 de Septiembre

5ta. Visita

Deductive Expositiva

Unit 6: Where were you yesterday?

1.- Creara oraciones y pequeos dilogos con los tiempo pasado 2.- Identificara semejanzas y diferencias entre entre el tiempo pasado en (Espaol) y tiempo pasado en (Ingles)

Speaking: Talking about past events Vocabulary: Problems Grammar: The past tense of verb be Reading: Overnight sucess!

2 de Septiembre

6ta. Visita

Deductive Expositiva Constructivista

Bibliografia Extras English for secretaries and Administrative personnel - Marisela Toselli - Mc Graw Hill At your service: English for Travel and Tourist Industry - Trish Stoot Angela and Buckingham - Oxford University Press

DURAS

Lic. Enil Zamir Norales Experiencias de Aprendizaje Evaluacion

1.- Explicacion del manejo y uso de los Greetengs (palabras para presentarse) 2.-Practica de converacion en clases 3.- Usar los prenombres para hablar de los compaeros

1.- Conversacion 4% 2.- Trabajo en el Libro (Student Book) 2% 3.- Trabajo en el Libro (Work Book) 4%

1.- Realizar preguntas acerca de su trabajo y vida cotidiana 2.- Explicar es significado de cada wh 3.- Hacer Preguntas con wh -en una conversacion

1.-Conversacion Entervista Utilizar wh 6% 2.- Examen de ( Unit 1 Unit 2) 10%

1.-Explicar el uso del auxiliar like 2.- Utilizar el auxiliar like para expresar nuestras preferncias 3.- Combinar Simple present y Auxiliar like para generar oraciones mas precisas en conversacion

1.- Trabajo en el Libro (Student Book) 2% 2.- Trabajo en el Libro (Work Book) 4% 3.- Exposicion de Usando Like and Dislike 6%

1.- Utilizar los Adverbs of Frequency 2.- conversar acerca de deportes y otras actividades y el horario en el que las desarrollan 3.- Repasar la pronunciacion del Vocabulario

1.- Conversacion compartir horarios de actidades diarias utilizando los Adverbs of Frequency 6% 2.- Examen de ( Unit 3 Unit 4) Valor 10%

1.- Utilizar el presente continuo para describir las actividades de los companeros dentro y fuera de la clase 2.- Cambiar oraciones de presente simple a presente continuo agregando ING en cada verbo 3.- Hacer y contestar preguntas con presente continuo

1.- Conversacion describir las actividades usando presente continuo 6% 2.- Trabajo en el Libro (Student Book) 2% 3.- Trabajo en el Libro (Work Book) 4%

1.- Asociar los tiempos pasado y presente 2.-Utilizar el past tense del verb be en oraciones para describir situaciones del pasado

Conversacion Utilizando past tense of verb be WAS WERE 6% Examen ( Unit 5 Unit 6) Grabacion Oral Valor 8%

UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE HONDURAS

SISTEMA UNIVERSITARIO DE EDUCACION A DISTANCIA

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Nombre de la Asignatura Proposito de la Asignatura Objetivo de la Asignatura FECHAS DE ENCUENTROS INGLES I

AGE - 106

Conocer la estructura basica de la gramatica del idioma ingles

Establecer comunicacin oral y escrita en el idioma ingles

TEMAS DE ESTUDIO EN CASA

ACTIVIDADES A REALIZARCE TAREAS QUE EL ESTUDIANTE EVALUCIONES REALIZARA PARA REFORZAR EL EN LOS ENCUENTROS SUMATIVAS Y FORMATIVAS APRENDIZAJE AUTONOMO

1era. Visita 4 de Agosto

Unit 1: Nice to Meet you

Greetings The present tense on verb be

1.- Explicacion del manejo y uso de los Greetengs (palabras para presentarse)

Reapsar Grammar reference pag. 124 Repasar Vocabulario Realizar activdad con el Disco CD pag. 8

1.- Conversacion 4% 2.- Trabajo en el Libro (Student Book) 2% 3.- Trabajo en el Libro (Work Book) 4%

2nda. Visita 5 de Agosto

Unit 2: What do you do?

Jobs The Common wh questions
Where, When, What, Who, How y otras mas

1.- Realizar preguntas acerca del trabajo y vida cotidiana

Reapsar Grammar reference 1.-Conversacion Entervista pag. 125 Utilizar wh (Where, When, Repasar Vocabulario What, Who, How y mas) 6% Realizar activdad con el Disco CD 2.- Examen de ( Unit 1 Unit 2) pag. 19 10%

3era. Visita 18 de Agosto

Unit 3: Do you like noodles?

Food and Drinks The simple present

1.- Combinar Simple present y Auxiliar like para generar oraciones mas precisas en conversacion

1.- Trabajo en el Libro (Student Book) 2% 2.- Trabajo en el Libro (Work Reapsar Grammar reference Book) 4% pag. 126 3.- Exposicion de Usando Repasar Vocabulario Like and Dislike hablar de cinco Realizar activdad con el Disco CD miembros de la familia o pag. 22 compaeros de trabajo explicar las cosaas que les gustan y las cosas que no les gustan 6%

4ta. Visita 19 de Agosto

Unit 4: How often do you do yoga?

Sports and exercises The frequency adverbs

1.- Conversacion compartir Reapsar Grammar reference 1.- Conversar acerca de horarios de actidades diarias pag. 127 deportes y otras actividades y el utilizando los Adverbs of Repasar Vocabulario horario en el que las desarrollan Frequency 6% Realizar activdad con el Disco CD usando adverbs of frequency 2.- Examen de ( Unit 3 Unit 4) pag. 27 Valor 10%

5ta. Visita 1 de Septiembre

Unit 5: What are you watching?

Daily Activities The present continous

1.- Utilizar el presente continuo para describir las actividades de los companeros dentro y fuera de la clase 2.- Cambiar oraciones de presente simple a presente continuo agregando ING en cada verbo

1.- Conversacion describir las Reapsar Grammar reference actividades usando presente pag. 128 continuo 6% Repasar Vocabulario 2.- Trabajo en el Libro (Student Realizar activdad con el Disco CD Book) 2% pag. 33 3.- Trabajo en el Libro (Work Book) 4%

6ta. Visita 2 de Septiembre

Unit 6: Where were you yesterday?

Problems The past tense of verb be

1.-Utilizar el past tense del verb be en oraciones para describir situaciones del pasado

Reapsar Grammar reference Conversacion Utilizando past pag. 129 tense of verb be WAS WERE Repasar Vocabulario 6% Realizar activdad con el Disco CD Examen ( Unit 5 Unit 6) 8% pag. 39