Visita a Leo con y sin Matiz

Propuesta para una visita antes o despus de la asistir a la exposicin

Melquicedec Burgos Fonseca. MELKO. Cultivador de arte y cultura. Estudiante-artista-docente .

Esta gua tiene como fin establecer un acercamiento un dialogo previo o posterior a la encuentro con la obra-imagen del artista a travs de varios pasos sencillos y divertidos.

EL OJO DEL FOTOGRAFO.

El primer paso es acercarse al objeto del artista desde una herramienta sencilla desde la creacin de un objeto recortado en cartn u otro material pintado o decorado a gusto del estudiante que tenga la forma de una cmara fotogrfica y un recuadro recortado en interior, hueco de 3x4cm, o, 4,5x6cm,o, 6x8 cm, o, 9x12cm y vea a travs de este el mundo y genera en su ser la mirada del artista. La, el joven mirara, observara su mundo su entorno por la ranura, por el rectngulo en su cmara de cartn, que le establecer una plantilla, un recuadro, una fotografa, que educar su ojo, su mente, en el formato de los fotgrafos y artistas visuales.

Acto seguido realizaremos seis (6) ejercicios de observacin con sus respectivos contenidos, los temas a tratar sern los siguientes: 1. Cultura urbana: mirara la ciudad desde su casa, observara su casa desde el exterior mirara la calle, la esquina, los negocios, los talleres y todo lo que le haga sentir la ciudad. 2. Agua: Se acercara al vital elemento de lo ms elemental, un vaso con agua, cualquier recipiente o cacharro que le contenga ser su objetivo, recorrer los espacios de la casa donde habita ellael bao , la cocina, la alberca 3. Tierra: sern las materas de la casa, el piso, el jardn, las escaleras , los tejados y cualquier otro sitio que pueda contener tierra, se puede ir a los parques o echar un vistazo las montaas a lo lejos. 4. Rural: si el campo est lejos podemos mirar el jardn, la siembra en espacios urbanos como un acercamiento a lo agrario, pero en este caso nos podemos acercar desde los impresos (revistas, peridicos y libros) o desde los espacios electrnicos(televisin y la red de internet) 5. Arte y entretenimiento: en este caso nos podemos introducir en el mundo del arte, los artistas y los espacios culturales y recreativos desde los impresos (revistas, peridicos y libros) o desde los espacios electrnicos (televisin y la red de internet) , tambin iremos a los parques. 6. Experimentales: despus de haber hecho los anteriores ejercicios ser ms fcil acercarnos a cualquier objeto o espacio dentro o fuera de casa y encontrar en el toda su riqueza compositiva, plstica y visual.

EL OBJETO, LA MAQUINA, LA INTERFACE VISUAL.

Despus de la realizacin de la anterior etapa, en la cual adiestramos nuestros ojos, nuestra mirada y entelequia, ahora nos aprestaremos a involucrar la cmara fotogrfica, videocamaras o cualquier artefacto llmese celular, iphone, Smartphone, ipad, mp4, gameboy, nintendo wii, tabletas, porttiles, pc, etc., que nos sirva para capturar imgenes en formato fsico- qumico o digital como un intermediario entre en mundo que divisamos, inferimos, que disfrutamos, para apropiarnos de este en nuestras imgenes u obra-imagen, para ver su riqueza esttica, para transmitir nuestra vivencias de este, contar nuestro punto de vista, ilustrar a otros nuestra mirada, nuestra expresin , acercarnos al artista, a LEO MATIZ, aqu nos adentraremos en otro juego y es que podremos hacer tomas a color o en blanco y negro, fotos con matiz(color) o si el, fotos en tonos(blanco y negro) como lo haca el artista en su poca. Retomaremos los ya explorados seis (6) ejercicios pero con interfaces con extensiones mecnicas o electrnicas de nuestro cuerpo,

seremos el fotgrafo nos calzaremos los zapatos del artista. Los ejercicios aunque sern los mismos presentaran las siguientes variaciones o adiciones: 1. Cultura urbana: mirara la ciudad desde su casa, observara su casa desde el exterior mirara la calle, la esquina, los negocios, talleres, fabricas, empresas, conjuntos residenciales, edificios, puentes, avenidas, semforos y todo lo que le haga sentir la cuidad, ahora intentaremos mirarla con ojos extraos como si fuese extranjero. 2. Agua: Se acercara al vital elemento de lo ms elemental, un vaso con agua, cualquier recipiente o cacharro que le contenga ser su objetivo, recorrer los espacios de la casa donde habita ellael bao, la cocina, la albercaahora ira mas all saldr por su barrio su localidad y la buscara en el cao, en el canal , en el riachuelo, el charco, el pozo , la fuente, la alcantarilla, los tanques y cualquier sitio que el que este. 3. Tierra: sern las materas de la casa, el piso, el jardn, las escaleras , los tejados y cualquier otro sitio que pueda contener tierra, se puede ir a los parques, a las plazas de mercado o echar un vistazo las montaas a lo lejos, hacer un recorrido por la ciudad y ver la nueva piel de la tierra y como emerge esta dentro del paisaje urbano o ir a las montaas cercanas en compaa de los padres o un adulto.

4. Rural: si el campo est lejos podemos mirar el jardn, la siembra en espacios urbanos como un acercamiento a lo agrario, pero en este caso nos podemos acercar desde los impresos(revistas, peridicos y libros) o desde los espacios electrnicos(televisin y la red de internet),o a las plazas de mercado(que son sus embajadas), pero con algo de esfuerzo iremos al borde de la ciudad donde comienza el campo, a pueblos vecinos que permiten el contacto con este espacio semirural, inclusive los lotes baldos dentro de la ciudad donde la fauna y la flora mantiene un carcter algo silvestre siempre en compaa de los padres o un adulto.

5. Arte y entretenimiento: en este caso nos podemos introducir en el mundo del arte, los artistas y los espacios culturales y recreativos desde los impresos (revistas, peridicos y libros) o desde los espacios electrnicos (televisin y la red de internet), tambin iremos a los parques, los teatros, los cinemas, a las bibliotecas y museos, a todos los lugares donde encontremos la sociedad.

6. Experimentales: despus de haber hecho los anteriores ejercicios ser ms fcil acercarnos a cualquier objeto o espacio dentro o fuera de casa y encontrar en el toda su riqueza compositiva, plstica y visual.

LA EXPOSICION. Este ser el paso final, las y los jvenes o nias, os, realizarn una muestra de sus trabajos imprimiendo sus imgenes en papel y pegndolas en la pared como en un saln o la realizaran la muestra en algn espacio virtual como blogs, o muros de Facebook como sus muros personales o en la creacin de un muro de grupo que puede llevar el nombre de la exposicin.