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CONSTRUYENDO

MIS
CONOCIMIENTOS
CONSTRUYENDO
MIS
CONOCIMIENTOS
IEP SAN AGUSTIN RAZ. MATEMTICO 5 AO SECUNDARIA
4 0PERACIONES
En el presente captulo trataremos con problemas referentes a las cuatro
operaciones combinadas (suma, resta, multiplicacin, divisin) complemento
aritmtico, cantidad de cifras de un producto y un cociente.
Propiedades
1) Conocida la suma (S) y la
diferencia (D) de dos nmeros:
Nmero Mayor = S + D
2
Nmero Menor = S D
2
2) Conocida la suma (S) y el
cociente (C) de dos nmeros:
Nmero Mayor = C . S
C + 1
Nmero Menor = S
C + 1
3) Conocida la suma (S) el
cociente (C) y el residuo (R) de
dos nmeros:
Nmero Mayor = S . C + R
C + 1
Nmero Menor = S - R
C + 1
4) Conocida la diferencia (D) y el
cociente (C) de dos nmeros:
Nmero Mayor = C . D
C - 1
Nmero Menor = D
C 1
5) Conocida la diferencia (D) el
cociente (C) y el residuo (R) de
dos nmeros:
Nmero Mayor = D . C - R
C - 1
Nmero Menor = D - R
C 1
6) Conocida el producto (P) y el
cociente (C) de dos nmeros:
Nmero Mayor = P . C

Nmero Menor = P
C
7) Conocida la suma (S) y el
producto (P) de dos nmeros:
Nmero Mayor =
2
4
2
P S S +
Nmero Menor =
2
4
2
P S S
8) Conocida la diferencia (D) y el
producto (P) de dos nmeros:
Nmero Mayor =
2
4
2
D P D + +

Nmero Menor =
2
4
2
D P D +
Nota: Mtodos prcticos para la solucin de problemas con la
aplicacin de las 4 operaciones: Mtodo Cangrejo; Rombo;
Rectngulo; R. Conjunto.
1
REFORZANDO
MIS CAPACIDADES
IEP SAN AGUSTIN RAZ. MATEMTICO 5 AO SECUNDARIA
1) La suma de los 3 trminos de
una resta es 1480. Si el
sustraendo es el C
.
A del
minuendo. Calcular el
cudruplo de la tercera parte
de la diferencia.
a) 630 b) 640 c)
650
d) 660 e) 670
2) La suma de 2 nmeros excede
a la diferencia de los mismos
en 568. Si los nmeros estn
en la relacin de 27 a 12. Halle
el mayor de los nmeros.
a) 639 b) 640 c)
641
d) 642 e) 643
3) Si a 2 nmeros se les aumenta
y disminuye 11 unidades
respectivamente; el producto
de ellos aumenta en 319
unidades. Calcular la diferencia
de los nmeros.
a) 40 b) 35 c) 25
d) 20 e) 15
4) Hallar la suma de las cifras de
un nmero de 2 cifras sabiendo
que su C
0
. A es igual al
producto de sus 2 cifras.
a) 10 b) 9 c) 11
d) 12 e) 8
5) El residuo de la divisin de un
cierto nmero entre 13 es 11;
pero si dicho nmero se divide
entre 11, el cociente aumenta
en 1 y el residuo anterior
disminuye en 1 cual es ese
nmero?
a) 50 b) 37 c) 63
d) 76 e) 89
6) Un comerciante compro 30
lapiceros por 540 soles, si en la
venta de 12 lapiceros quiere
ganar el precio de compra de 6
lapiceros A cmo tendr que
vender cada uno de ellas?
a) 32, 4 b) 27 c) 24
d) 29 e) 30
2
IEP SAN AGUSTIN RAZ. MATEMTICO 5 AO SECUNDARIA
1) La suma de los 3 trminos de
una resta es 19456 y el
minuendo es el cudruplo del
sustraendo hallar el
sustraendo.
a) 3040 b) 3648 c) 1216
b) 2432 e) 608
2) El cociente y el resto en una
divisin inexacta son 4 y 30
respectivamente, si se suman
los trminos el resultado es
578 hallar el divisor.
a) 438 b) 430 c) 108
d) 102 e) 170
3) Hallar la suma de las cifras de
2 ab sabiendo que este
nmero disminuido en su C.A
da un nmero de 3 cifras
iguales.
a) 9 b) 11 c) 13
d) 15 e) 6
4) Si a un nmero de 3 cifras que
empieza por 9 se le suprime
esta cifra, el nmero resultante
es
2
1
del nmero original. La
suma de las 3 cifras de dicho
nmero es:
a) 12 b) 18 c) 15
d) 24 e) 21
5) El cociente de 2 nmeros es
exactamente 7, y su producto
50575 Cul es el mayor?
a) 45180 b) 61930c)
63030
d) 64930 e) 65930
6) Qu nmero debe agregarse a
45181 para que todos los
dgitos de la suma sean unos?
a) 45180b) 61930 c)
63030
d) 64930 e) 65930
7) Hallar el menor nmero entero
tal que sumado con el triple de
su complemento aritmtico
resulta 22508.
a) 2350 b) 3500 c) 2650
d) 3746 e) 3400
8) Cul es el nmero impar tal
que, agregado a los 4 impares
que le siguen de un total de
905?
a) 181 b) 175 c) 177
d) 191 e) 183
9) La diferencia de 2 nmeros es
64 y la divisin del mayor entre
el menor da 3 de cociente y 18
de residuo Cul es el valor del
mayor?
a) 85 b) 86 c) 87
d) 88 e) 89
10) El producto de 2 nmeros es
32400 si a uno de ellos se les
quita 5 unidades el producto
seria 31200 hallar la suma de
los 2 nmeros.
a) 295 b) 345 c) 425
d) 375 e) 275
MTODOS PRCTICOS
3
Mtodo del
Rombo
Mtodo del
Rombo
IEP SAN AGUSTIN RAZ. MATEMTICO 5 AO SECUNDARIA
1) En una tienda de juguetes,
donde hay carritos y motos. Se
contaron 80 juguetes y 220
llantas Cuntas motos hay en
la tienda?
a) 60 y 20 b) 50 y 30 c) 45 y
35
d) 40 y 40 e) 55 y 25
2) Se tiene que repartir 20 y 50
dlares en billetes de 50
dlares y 100 dlares Cuntos
billetes de 50 se debe emplear?
a) 10 b) 13 c) 15
d) 18 e) 20
3) A un partido de ftbol entran
un total de 350 personas entre
caballeros y damas
recaudndose 1, 550 nuevos
soles, pagando cada caballero
S/ 5.00 y cada dama S/ 4.00
Cul es la diferencia entre
damas y caballeros?
a) 60 b) 50 c) 90
d) 80 e) 100
4) En una granja se observa 23
cabezas y 58 patas entre patos,
vacas y patas Cuntos son las
vacas?
a) 3 b) 6 c) 17
d) 20 e) 23
5) En un grupo de conejos y
gallinas el nmero de patas es
14 mas 2 veces el nmero de
cabezas; entonces el nmero
de conejos es:
a) 5 b) 6 c) 7
d) 8 e) 9
6) En un simulacro de admisin el
nmero de preguntas es 140, la
calificacin es de 4 puntos por
respuesta correcta y me
descuentan 1 punto por cada
incorrecta, si obtuve 260
puntos y respond todas las
preguntas Cuntas no acert?
a) 40 b) 60 c) 80
d) 160 e) 2
7) Un litro de leche pura pesa
1,04 Kg. Qu cantidad de
leche pura estar contenida en
4
Mtodo del
Cangrejo
Mtodo del
Cangrejo
IEP SAN AGUSTIN RAZ. MATEMTICO 5 AO SECUNDARIA
12 litros de leche adulterada
cuyo peso es 12, 42 Kg.?
a) 1,5 b) 10,5 c) 2
d) 3,5 e) 8,5
8) En un corral, se tienen gallinas
y conejos, se encuentran 100
cabezas y 320 patas
(extremidades) Cul es el
producto de los nmeros de
animales?
a) 2400 b) 2500 c) 1800
d) 2300 e) 1400
9) Un grupo de 240 alumnos van
de paseo a la playa en un total
de 54 autos marcas son:
Datsun y Volkswagen donde
van 5 y 4 personas
respectivamente Cul es el
nmero de auto de la marca
Datsun?
a) 20
b) 24
c) 30
d) 26
e) 40
10) Un obrero de una empresa
por cada da que trabaja le
pagan S/ 1950 pero por cada
da que no trabaja le
descuentan S/1150 al final de
53 das el obrero le debe a la
empresa S/ 2050 Cuntos
das trabajo el obrero?
a) 34 b) 20 c) 19
d) 18 e) 21
5
IEP SAN AGUSTIN RAZ. MATEMTICO 5 AO SECUNDARIA
1) A un nmero se le multiplica
por 2, se le divide por 18, se
eleva al cubo, se le suma 5
obtenindose 13 hallar dicho
nmero.
a) 14 b) 16 c) 18
d) 20 e) 12
2) Pienso en un nmero lo divido
entre 7, lo elevo al cuadrado, le
agrego 41, se le extrae la raz
cuadrada y finalmente le resto
6 dndome como resultado 15
Qu nmero pens?
a) 150 b) 98 c) 105
d) 133 e) 140
3) Si a la cantidad que tienes lo
multiplicas por 3 y luego
divides por 12, el cociente lo
multiplicas por 9 luego aades
43 y finalmente obtendrs 160
Cul era tu cantidad inicial?
a) 56 b) 54 c) 50
d) 52 e) 48
4) A un nmero se le multiplica
por 5, se le resta 18, se
multiplica por 4, se le divide
por 8, se eleva al cuadrado se
le resta 40 y se le extrae raz
cbica obtenindose 6 hallar
dicho nmero.
a) 9 b) 10 c) 8
d) 11 e) 12
5) Si a la cantidad que tengo lo
multiplico por 5, lo divido por
15 al cociente lo multiplico por
4 y aado 32 entonces tendr
80 Cuntos tenia inicialmente?
a) 36 b) 38 c) 40
d) 34 e) 32
6) Un alumno lee cada da la
mitad de las hojas de una
revista ms 50 hojas; si al cabo
de 3 das lee hasta la ltima
hoja Cuntas hojas tena la
revista sabiendo que le haban
arrancado 12 hojas?
a) 688 b) 698 c) 700
d) 800 e) 712
7) Un recipiente de agua est
lleno, al abrirse el cao cada
hora desagua la tercera parte
de su contenido ms 12 litros.
Hallar la capacidad del
recipiente, si al cabo de 3 horas
se desagua.
a) 792 Litros
b) 468 Litros
c) 460 Litros
d) 560 Litros
e) 630 Litros
6
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8) Una piscina est llena de agua
cada da se desagua la mitad
de su contenido ms 3 litros
hallar la capacidad de la piscina
si al cabo de 4 das ha quedado
2 litros de agua.
a) 120 b) 122 c) 124
d) 126 e) 112
9) Gualberto entra a una
iglesia donde le pide a San
Judas Tadeo que le haga el
milagro de duplicar el dinero
que lleva. Pero sucede que va a
realizar 4 milagros pero con
una condicin, que por cada
milagro que le haga ha de
devolverlo S/ 20.00 Gualberto
acepto la propuesta Con qu
cantidad ingreso inicialmente si
salio con 100 nuevos soles?
a) 40 b) 30 c) 25
d) 20 d) 15
1) Un carpintero firma un contrato
para la confeccin de una
determinada cantidad de
puertas. El cobra por puerta S/
250 y con ello su ganancia neta
es S/ 1080, si el carpintero
hace un descuento de S/15 por
puerta su ganancia slo ser
S/900 Cunto gana
habitualmente el carpintero en
cada puerta?
a) 110 b) 90 c) 70
7
Mtodo del
Rectngulo
Mtodo del
Rectngulo
IEP SAN AGUSTIN RAZ. MATEMTICO 5 AO SECUNDARIA
d) 60 e) 50
2) Una sociedad de profesores
quieren comprar un auto de
marca Toyota; si se pide de
cuota 1200 dlares a cada uno
faltaran 8000 dlares, pero si
dan cada socio 1600 dlares
tan solo faltaran 4000 dlares.
Hallar la suma del precio del
auto y el nmero de socios.
a) 20020
b) 20030
c) 20010
d) 10018
e) 20015
3) Un maestro de obra quiere
premiar a sus ayudantes;
dndoles S/ 50.00 a cada uno
le faltaran 30 soles; sin
embargo premindolos con 40
soles a cada uno le sobraran
90 soles, en cada da de trabajo
que realizaran. Hallar la
cantidad total, en el mes de
febrero de un ao bisiesto, que
debe tener el maestro de obra.
a) 15100
b) 16100
c) 16530
d) 17530
e) 18530
4) Compr 7 libros y me sobr 11
soles pero si quisiera comprar
10 libros me faltara 13 soles
Cul es el costo de cada libro?
a) 7 b) 8 c) 5
d) 11 e) 13
5) Si a cada uno de mis sobrinos
les doy 3 nuevos soles me
sobrara 19 soles pero si a cada
uno les doy 5 soles me sobrara
5 soles Cunto tengo?
a) 7 b) 21 c) 12
d) 42 e) 40
6) El profesor de Razonamiento
Matemtico deca: las
separatas de los cursos voy a
repartirlos entre mis alumnos,
si les doy 10 a cada uno me
sobran 6; pero si les doy 12 a
cada uno al ltimo slo podra
darle 4 separatas. Hallar
8
Regla de
Conjunta
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cuntas personas son inclusive
el que reparte.
a) 7 b) 8 c) 9
d) 10 e) 12
7) Para ganar Y soles en la rifa
se han mandado a imprimir X
boletas, pero solamente se han
vendido a de ellos
perdindose b soles. Hallar el
valor de cada rifa.
a) Y + b
a X
b) Y - b
X - a
c) Y + b
X - a
d) Y - b
X - a
e) b - Y
X a
8) Para que un comerciante gane
200 soles en una rifa de un
televisor, se imprimieron 640
boletas, sin embargo solo se
vendieron 210 de ellos
originndose una perdida de 15
soles. Hallar el precio del
televisor y el costo de cada rifa.
a) S/ 150; S/ 1
b) S/ 120; S/ 0,5
c) S/ 130; S/ 0,5
d) S/ 150; S/ 0,5
e) S/ 200; S/ 0,5
9) El delegado del equipo de
bulbito de la Pre al comprar 20
naranjas, le sobran 4,80 soles,
pero al adquirir 24 naranjas, le
faltaran 1,20 soles. Hallar el
costo de cada naranja y con
que cantidad de dinero contaba
el delegado.
a) S/ 1,4
b) S/ 1,50; 34,80
c) S/ 1,4; 35,60
d) S/ 1,7; 3480
e) N.A
1. 2 Kilos de carne cuestan lo
mismo que 3 Kilos de arroz,
que 4 lapiceros valen lo que 5
Kilos de arroz, que 200 libros
valen 3000 soles y que 8
lapiceros cuestan lo mismo que
4 libros Cunto costaran 10
Kilos de carne?
A) 120 B) 200 C) 90
D) 150 E) 180
9
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2. Sabiendo que 7 claveles
Italianos equivalen a 5 claveles
Franceses, que 20 claveles
Franceses equivalen a 10 libros
esterlinas y que 1 libra
esterlina vale 4 dlares,
averiguar el valor en dlares de
14 claveles Italianos.
A) 30 B) 40 C) 20
D) 50 E) 100
3. 4 pulgadas equivalen q 140, 00
mm; 50 mm a 90 varas; y que
7 varas a 0,250 de metro.
Hallar la equivalencia de
pulgadas con 9 metros
A) 20 Pulg. B) 50 Pulg. C) 30
Pulg
D) 40 Pulg. E) 100
Pul.
4. En un trueque se observ lo
siguiente: por 3 crculos dan 4
tringulos por 5 tringulos dan
6 cuadrados por 20 crculos
Cuntos cuadrados darn?
A) 36 B) 32 C) 24
D) 30 E) 18
5. En una feria escolar se observ:
Por 4 cuadernos dan 10 lpices
Por 9 lpices dan 3 tajadores
Por 8 tajadores dan 6 plumones
Por 4 plumones ms dan 160
soles
Cuntos cuadernos darn por
150 soles?
A) 5 B) 4 C) 10
D) 6 E) 8
6. En un mercado por 3 Kilos de
arroz dan 5 Kilos de azcar, de
la misma manera por 8 Kilos de
azcar dan 4 Kilos de frjoles;
por 10 Kilos de frjoles dan 2
Kilos de carne de res Cuntos
kilos de carne de res mas darn
por 30 kilos de arroz?
A) 2 B) 4 C) 5
D) 8 E) 12
7. En una feria agropecuaria por 3
patos dan 2 pollos; por 4 pollos
dan 3 gallinas; por 12 gallinas
dan 8 monos; si 5 monos
cuestan 150 soles Cuntos
tengo que pagar para adquirir 5
patos?
A) 50 B) 80 C) 60
D) 65 E) 55
8. 4 estudiantes A, B, C y D
juegan al billar, y en partidos
bien reidos A da a B 50
carambola a 100; B da a C
10 a 30, y C a D, 20 a 50;
cuando juegan A y D un
partido de 100 carambolas
Cuntas debe dar el primero
al ultimo?
A) 80 B) 70 C) 60
D) 90 E) 98
10
IEP SAN AGUSTIN RAZ. MATEMTICO 5 AO SECUNDARIA
9. En la construccin de un muro
han tardado los operarios 47
das; cada 7 das importaban
los jornales 756 soles, y por
cada 100 soles se dieron 5 de
gratificacin Cunto ha
costado la mano de obra?
A) 6329,8 B) 5329,8 C)
2329,8
D) 4329,8 E)
1329,8
10. Se han cambiado 3 arrobas
de maz por 60 kilogramos de
papas, 40 kg. De estas por 12
litros de aceite y 6 hectolitros
de este por 80 libras de trigo.
Siendo 25 soles el precio de
una libra de trigo. Hallar el
precio de una arroba de
garbanzos.
A) 1000 B) 2000 C)
3000
D) 5000 E)
4000
FRACCIONES I
Se denomina fraccin a una o varias partes de la unidad dividido en
cualquier numero de partes iguales.
A la fraccin se le conoce tambin con el nombre de nmero fraccionario,
quebrado o nmero quebrado.
Trminos de una Fraccin
Numerador a
11
IEP SAN AGUSTIN RAZ. MATEMTICO 5 AO SECUNDARIA
Denominador b
En este caso el denominador nos indica que la unidad ha sido dividida en
partes iguales y el numerador, indica que se han tomado n partes.
Ejemplo:
5; 3; 12; 3
9 9 11 7
Grficamente
Clasificacin
Fracciones Propias.- Es aquella menor que la unidad.
Fracciones Impropias.- Es aquella mayor que la unidad
Fracciones Iguales.- Es aquella cuyo valor es igual a la unidad.
Fracciones Homogneas.- Es aquella cuando los denominadores son iguales.
12
donde a b
0
; b 0 a Z ^ b
D
N
< 1 Si N <
D
D
N
> 1 Si N >
D
D
N
= 1 Si N =
D
CONSTRUYENDO
MIS
CONOCIMIENTOS
CONSTRUYENDO
MIS
CONOCIMIENTOS
IEP SAN AGUSTIN RAZ. MATEMTICO 5 AO SECUNDARIA
Fracciones Heterogneas.- Es aquella cuando tiene denominadores
diferentes.
1) Cul es el nmero que
aumentado en 8 unidades
produce un resultado igual al
que se obtiene dividindolo entre
3?
5
a) 12 b) 14 c) 15
d) 16 e) 18
2) Cul es nmero cuya mitad es
el duplo, mas su tercera parte y
ms su triple da el numero
1435?
a) 247 b) 246 c) 245
d) 244 e) 243
13
1
1
D
N

2
2
D
N
Si D
1
=
D
2
1
1
D
N

2
2
D
N
Si D
1

D
2
REFORZANDO
MIS CAPACIDADES
IEP SAN AGUSTIN RAZ. MATEMTICO 5 AO SECUNDARIA
3) Un comerciante ha ganado
durante 4 aos la suma de 3600
soles en cada ao gano la mitad
de lo ganado en el ao anterior
Cunto gano el primer ao?
a) 1960 b) 1950 c)
1940
d) 1930 E) 1920
4) Al pregunta un padre a su hijo
cuanto haba gastado de los 140
soles de propina que le dio: el
hijo contesta he gastado las
partes de lo que no gasta
Cunto gasto?
a) 60 b) 70 c) 80
d) 90 e) N.A
5) Si al numerador y al
denominador de una fraccin se
le agrega la cuarta parte del
denominador, el valor de la
fraccin aumenta en su sptima
parte de tal fraccin, la fraccin
es igual a:
a) 5 b) 7 c) 4
12 12 12
d) 8 e) N.A
12
6) Si a los
5
2
de una cantidad se le
quita los
3
2
de los
7
3
de la
misma cantidad se obtiene los
9
2
de los
5
4
de 909. Hallar la
cantidad original.
a) 1515 b) 1313 c) 1414
d) 1212 e) N.A.
1) Cul es el nmero que
disminuido en 7 unidades
produce un resultado igual al
que se obtiene multiplicndolo
por 3?
10
a) 8 b) 10c) 20
d) 14 e) N.A
2) Cul es el nmero cuya 3 parte
ms su duplo, ms su quinta y
ms su triple da como resultado
51460?
a) 3900 b) 9300 c)
9600
d) 9030 e) N.A
3) De un depsito que contiene
aceite se sacan las
3
2
partes de
su contenido menos 40 litros, en
una segunda operacin se sacan
los 84 litros restantes.
Determinar la capacidad del
depsito.
a) 280 Lts. b) 260 Lts.c) 26
Lts
d) 250 Lts e) 290 Lts.
14
CONSTRUYENDO
MIS
CONOCIMIENTOS
CONSTRUYENDO
MIS
CONOCIMIENTOS
IEP SAN AGUSTIN RAZ. MATEMTICO 5 AO SECUNDARIA
4) La fraccin
55
23
est
comprendida entre 2 fracciones
homogneas cuyo denominador
comn es 19 y los numeradores
son 2 enteros consecutivos.
Hallar estos nmeros.
a) 6 y 7 b) 8 y 9 c) 20 y 21
d) 7 y 8 e) 19 y 20
5) El producto del numerador por el
denominador de una fraccin es
52514 hallar dicha fraccin si al
ser simplificada se obtiene
31
14

dar la diferencia de los trminos.
a) 142 b) 153 c) 168
d) 187 e) 179
6) Hallar la fraccin cuyo valor no
cambie si le aadimos
simultneamente 20 al
numerador y 25 al denominador
si se sabe que el M.C.N de
ambos trminos es 340.
a)
85
65
b)
85
68
c)
17
13
d)
170
142
e)
170
135
7) Se tiene una fraccin equivalente
a cuya suma de trminos es
igual a 72 calcular la diferencia
de los trminos.
a) 18 b) 36 c) 35
d) 40 e) N.A
8) Un apostador pierde en un
primer juego
3
1
de su dinero, en
el segundo juego pierde
4
1
de lo
que le queda y en un tercer
juego pierde
5
1
del nuevo resto.
Si al final se queda con 400 soles
Con cuanto empez a jugar?
a) 1000 b) 1200 c)
1100
d) 1300 e) N.A
9) En una reunin se sabe que la
tercera parte del total son
mujeres de los varones
3
2
son
casados y 12 son solteros
Cuntos son mujeres?
a) 18 b) 15 c) 16
d) 17 e) N.A
10) Cuntas dcimas de
5
2
de A
hay que sumarle a los
7
3
de A
para obtener
14
13
de A?
a) 12,5 b) 14,5 c) 16,5
d) 17,5 e) N.A
FRACCIONES II
(Reduccin a la Unidad)
1) Un obrero cava un hoyo en 1 h 20
el mismo trabajo realizado por otro
obrero demorara 2 h En cuanto
tiempo harn el trabajo juntos?
a) 48 b) 36 c) 52
d) 56 e) 39
2) 3 obreros estn ocupados en un
mismo trabajo; el primero hara
solo el trabajo en 6 das, el
segundo en 9 das, el tercero en 8
das. Este trabajo ha sido pagado
15
REFORZANDO
MIS CAPACIDADES
IEP SAN AGUSTIN RAZ. MATEMTICO 5 AO SECUNDARIA
en 17400 soles Cunto le
corresponde al tercero?
a) 7200 b) 6300 c) 4800
d) 5400 e) 5200
3) En que tiempo harn A, B y C un
trabajo juntos, si A solo puede
hacerlo en 6 horas, ms B en una
hora ms y C en el doble del
tiempo.
a)
4) 2 tuberas llenan un depsito en 20
horas, si la tubera menor fuera
desage tardara en llenarse 52
horas. En qu tiempo llena el
depsito la tubera menor?
a) 62 b) 65 c) 52
d) 48 e) 49
5) Pepe es el doble de rpido que Litro.
Si juntos pueden hacer cierto
trabajo en 8 das Cunto tiempo le
tomara a Pepe hacerlo solo?
a) 10 das b) 9 das c) 12
d) 15 das e) 16 das
6) A y B pueden hacer una obra en 4
das, A trabajando solo lo hara en 6
das En que tiempo podr hacer
toda la obra B solo?
a) 10 h b) 12 h c) 11 h
d) 14 h e) 9 h
1) 3 obreros hacen un trabajo en 4
das, sabiendo que el primero lo
hacia solo en 9 das y el segundo
en 12 das. Averiguar lo que
demorara el tercero trabajando
solo.
a) 15 das b) 17 das c) 16
das
d) 18 das e) 20 das
2) Un cao llena un estanque en 12
horas una llave vaca al mismo
estanque en 15 horas En cuanto
tiempo se llenara el estanque si
ambas llaves empiezan a funcionar
al mismo tiempo?
a) 60 h b) 40 h c) 30 h
d) 20 h e) 50 h
3) Edwincito hace un trabajo en 15
horas y Pedro lo hace en 30 horas
En cuntas horas harn dicho
trabajo juntos?
a) 12 h b) 10 h c) 13 h
d) 8 h e) 9 h
4) Un cao llena un pozo en 4 horas y
un desage lo vaca en 6 h En qu
tiempo se llenara el pozo si se abre
el desage una hora despus de
abrir el cao?
a) 10 h b) 12 h c) 13 h
d) 8 h e) 9 h
16
IEP SAN AGUSTIN RAZ. MATEMTICO 5 AO SECUNDARIA
5) Coco puede hacer una obra en 6
das Qu parte de la obra puede
hacer en X das?
6) A y B pueden hacer juntos una obra
en 20 das. A lo hara solo en 30
das; si A trabaja durante 10 das
Cuntos das empleara B para
terminar la obra?
a) 30 b) 40 c) 28
d) 25 e) 42
7) Rosario puede hacer un trabajo en 4
horas; Edwincito dice hacer el
mismo trabajo en 3 horas y Karina
dice hacerlo en 12 horas Si
trabajan juntos en que tiempo lo
haran?
a) 1,5 h b) 1,6 h c) 1,7 h
d) 2 h e) N.A
8) Adolfo es 2 veces ms rpido que
Lus. Si juntos demoran 6 horas para
hacer una obra Cuntas horas
demorara Adolfo trabajando solo?
a) 6 h b) 7 h c) 4 h
d) 8 h e) 9 h
9) 2 vehculos con idnticos depsitos
de gasolina, los consumen
uniformemente en 4 h y 5 h
respectivamente. Despus de
cuanto tiempo, el deposito de un
vehiculo contendr el doble del
otro?
10) 2 tuberas llenan un deposito en 20
horas, si la tubera menor fuera
desage tardara en llenarse 52
horas En que tiempo llena el
deposito la tubera menor?
a) 62 b) 65 c) 52
d) 48 e) 49
PORCENTAJES I
Se denomina porcentaje o tanto por ciento al nmero de unidades que se
toma de cada 100 y su smbolo es %.
Las m partes tomadas equivalen al m por 100 del total o al m por ciento del
total es decir los m del total.
100
El m por ciento es igual a m
100
17
m % = m
100
IEP SAN AGUSTIN RAZ. MATEMTICO 5 AO SECUNDARIA
Ejemplo:
3 % = 3
100
4 % = 4
100
20 % = 20
100
200 %= 200
100
Nota: Se puede sumar o restar porcentajes de una misma cantidad.
a) 20 % A + 70 % A = 90 % A
b) 50 % A - 22 % A = 28 % A
Casos Particulares:
Los problemas fundamentales de tanto por ciento pueden reducirse a la siguiente
expresin:
P % = nos indica el nmero de porcentaje
N = representa la cantidad
R = es el resultado de la operacin
Caso I
P % de N = R
Se conoce P % y N
Se desconoce R
Caso II
P % de N = R
Se conoce P % y R
Se desconoce N
Caso III
P % de N = R
Se conoce N y R
Se desconoce P %
1) Dos descuentos sucesivos del a % y b % son equivalentes a un descuento
nico de:

%
100
.

,
_

+
b a
b a D
u

2) Dos aumentos sucesivos del a % y b % son equivalentes a un aumento
nico de:
18
%
100
.

,
_

+ +
b a
b a A
u
P % . N = R
CONSTRUYENDO
MIS
CONOCIMIENTOS
CONSTRUYENDO
MIS
CONOCIMIENTOS
IEP SAN AGUSTIN RAZ. MATEMTICO 5 AO SECUNDARIA
Relacin Financiera
Cuando se vende ganando
Pr Desc = Pc + g
Pv
Pr = Precio fijado o marcado
Pv = Precio de venta
Pc = Precio costo o de compra
g = ganancia bruta
Cuando se vende perdiendo
Pv = Pc perdida
1) Calcular
4
3
del 20% del 80% del
5
4
% de 25 000
a) 2,4 b) 3,6 c) 2,
5
d) 3, 2 e) 1
2) Qu porcentaje de (a + b) es (a
2

b
2
)?
a) 100(a+b)% b) %
100
b a +
c) %
100
b a
d) 100(a-b)%
e) (a-b)%
3) En una granja el 30 % del nmero
de patas es el 20 % del nmero de
pavos Qu tanto por ciento del 80
% del total es el nmero de patos?
a) 50 % b) 40 % c) 30 %
d) 70 % e) N.A
19
REFORZANDO
MIS CAPACIDADES
IEP SAN AGUSTIN RAZ. MATEMTICO 5 AO SECUNDARIA
4) Tres descuentos sucesivos del 10 %,
20% y 30 % equivale a un
descuento nico de:
a) 60 % b) 40 % c) 50, 4 %
d) 49, 6 % e) N.A
5) Si el precio de un par de zapatos
luego de habrsele hecho 2
descuentos sucesivos de 10 % y 30
% es de 63 soles Cul fue el precio
que tenia antes de dicho
descuento?
a) 100 b) 200 c) 120
d) 150 e) N.A
6) Un articulo cuyo precio de costo es
S/2100 se vende ganando el 30 %
del precio de venta A que precio se
vendi?
a) 3000 b) 300 c) 30
d) 30000 e) N.A
1) En cierto momento de una fiesta el
60 % de los varones estn bailando
y el 20 % de las mujeres no bailan
si en total fueron 350 personas
Cuntos bailaban en ese
momento?
a) 120 b) 150 c) 200
d) 240 e) 180
2) Calcular el 25% del 10% del 40%
de una cantidad cuyo 45% es
equivalente al 25% del 36% de
48000.
a) 96 b) 69 c) 86
d) 76 e) 88
3) En una reunin el 40 % de las
personas son varones. Si se retiran
la mitad de estos Cul es el nuevo
porcentaje de varones?
a) 27, 5 % b) 25 % c) 22, 5
%
d) 20 % e) 18 %
4) De que nmero es 128 el 36 %
menos?
a) 120 b) 180 c) 200
d) 400 e) N.A
5) Si el (x-1) % de (x+36) es
5
2x
el
valor de x es:
a) 2 b) 4 c) 12
d) 9 e) 15
6) El 40 % del 50 % de X es el 30 %
de Y Qu tanto por ciento (2x+7y)
es (x+y)?
a) 20 % b) 40 % c) 25 %
d) 35 % e) 50 %
20
CONSTRUYENDO
MIS
CONOCIMIENTOS
CONSTRUYENDO
MIS
CONOCIMIENTOS
IEP SAN AGUSTIN RAZ. MATEMTICO 5 AO SECUNDARIA
7) Qu porcentaje de n
2
es la
expresin (n
2
+0, 05 n
2
)?
a) 105 % b) 110 % c) 100 %
d) 5 % e) 0, 5 %
8) Hallar el 10 % de los
5
2
del 40 % de
la mitad de 6000
a) 96 b) 48 c)72
d) 40 e) 90
9) 2 descuentos sucesivos del 40 % y
10 % A que descuento nico
equivale?
a) 40 % b) 54 % c) 72 %
d) 46 % e) 52 %
10) Qu porcentaje de (a
2
+ab+b
2
) es
(a
3
-b
3
)?
a) 100 (a-b) % b) (a-b) %
c) (a+b) % d) 100 (a+b)
%
e) 10 (a-b) %
11) El sueldo de Rosa es de 1800 soles,
pero Rita recibe un sueldo 24 %
mayor que el de Rosa Cul es el
sueldo de Rita?
a) 2232 b) 2322 c) 2432
d) 2532 e) 2372
PORCENTAJES II
1) A un afiche triangular se le
disminuye su base en 10 % y
su altura en 30 % Qu tanto
por ciento del rea original es
la nueva rea?
a) 73 % b) 63 % c) 43 %
d) 53 % e) N.A
2) En qu porcentaje aumenta el
rea de un cuadrado si sus
lados aumentan en un 20 %?
a) 20 % b) 56 % c) 44 %
d) 80 % e) N.A
3) Si los diagonales de un
cuadrado disminuyen en un 40
% En cunto disminuir su
rea?
a) 40 % b) 60 % c) 56 %
d) 44 % e) N.A
21
REFORZANDO
MIS CAPACIDADES
IEP SAN AGUSTIN RAZ. MATEMTICO 5 AO SECUNDARIA
4) Si la base de un triangulo
disminuye en un 20 % Cunto
deber aumentar su altura para
que el rea no vari?
a) 10 % b) 20 % c) 25 %
d) 30 % e) N.A
5) En que porcentaje vara el
rea de un rectngulo, si su
largo se aumenta en un 60 % y
el ancho disminuye en 40 %?
a) Aumenta en 10 %
b) disminuye 4 %
c) aumenta en 12 %
d) disminuye 8 %
e) N.A

6) Si el rea de un cuadrado
disminuye en 36 % En que
porcentaje ha disminuido su
lado?
a) 40 % b) 36 % c) 60 %
d) 64 % e) 20 %

1) En qu porcentaje aumenta la
diagonal de un cuadrado
cuando el rea aumenta en 21
%?
a) 10 % b) 20 % c) 21 %
d) 30 % e) 79 %
2) Si la base de un tringulo
disminuye 40 % y la altura
aumenta 30 % En que
porcentaje varia su rea?
a) Disminuye 2 %
b) Aumenta 2 %
c) Disminuye 11 %
d) Disminuye 22 %
e) Disminuye 78 %
3) Para que el rea de un
rectngulo aumente en 4 % y la
base se incremente en un 30 %
la altura decrece en un:
a) 12 % b) 14 % c) 18 %
d) 20 % e) 25 %
4) Si el lado de un tringulo
equiltero aumenta en un 40 %
En qu porcentaje aumenta su
rea?
a) 86 % b) 76 % c) 60 %
d) 96 % e) 84 %
5) Si A es el 10 % de la suma de C
y D; adems C representa el 20
% de la suma de A y D calcular
A: C
a)
11
12
b)
12
11
c)
11
6
d)
6
11
e)
7
6
6) Se sabe que el 20 % de X es
igual al 40 % de Y, el 20 % de
22
IEP SAN AGUSTIN RAZ. MATEMTICO 5 AO SECUNDARIA
Y es igual al 40 % de Z
entonces el 20 % de Z Qu
porcentaje de X ser?
a) 5 % b) 4 % c) 12 %
d) 10 % e) 15 %
7) Si el largo de un rectngulo
aumenta en 30 % En qu
porcentaje debe disminuir el
ancho para que el rea
disminuya en 9 %?
a) 10 % b) 20 % c) 30 %
d) 40 % e) 50 %
8) Al venderse un articulo en S/
2530 se gano el 15 % del 10 %
del 80 % del costo A cuanto
debe vender el objeto para
ganar el 20 % del 25 % del 60
% del costo?
a) 2575 b) 2275 c) 2565
d) 2850 e) 2857
9) El precio de un artculo se
aumenta a un tanto por 80 y
luego se rebaja el mismo tanto
pero por 90 y si tiene as el
precio original. Hallar dicho
tanto.
a) 12 b) 10 c) 11
d) 15 e) 20
10) Hallar el costo de un artculo
sabiendo que al venderlo en 16
soles se pierde un tanto por
ciento igual a dicho costo.
a) 15 b) 12 c) 20
d) 10 e) N.A
REGLA DE TRES
Es un procedimiento de clculo donde intervienen dos magnitudes
conocindose 3 valores, dos de una magnitud y una de otra cantidad, y se
debe calcular el valor.
Clases de Regla de Tres
Dependiendo de las magnitudes que intervienen pueden presentarse dos
casos:
a) Regla de Tres simple directa
Cuando las magnitudes que intervienen son directamente
proporcionales, es decir cuando aumenta una de ellas la otra tambin
aumenta o al disminuir una de ellas la otra tambin disminuye.
Magnitud A D.P. Magnitud B
a
1
b
1
a
2
bx
B
A
= K
x
a
b
a
2
1
1

a
1
. x = b
1
. a
2
23
IEP SAN AGUSTIN RAZ. MATEMTICO 5 AO SECUNDARIA
x =
1
2 1
.
a
a b
b) Regla de Tres simple inversa
Cuando las magnitudes que intervienen son inversamente
proporcionales, es decir cuando aumenta una de ellas la otra
disminuye y viceversa.
Magnitud A I.P. Magnitud B
a
1
b
1
a
2
bx
A . B= K a
1
. b
1
= a
2
x
x =
2
1 1
.
a
b a
Regla de Tres Compuesta
Existen varios mtodos pero en todos el objetivo es comparar la magnitud
que contiene la incgnita intervienen 3 o mas magnitudes.
Magnitudes M N P Q
(-) (+) (+) (-)
Valores a b c d
m n x P
(+) (-) (+)
DP IP DP
x =
negativos de oducto
positivos oducto
Pr
Pr
x =
d n a
P c b m
. .
. . .
24
CONSTRUYENDO
MIS
CONOCIMIENTOS
CONSTRUYENDO
MIS
CONOCIMIENTOS
IEP SAN AGUSTIN RAZ. MATEMTICO 5 AO SECUNDARIA
1) Si tres metros de tela cuesta S/
120 Cunto se pagar por 5, 5
metros de la misma tela?
a) 210 b) 220 c) 230
d) 240 e) N.A
2) Si 21 obreros tardan 10 das
para hacer una obra Cuntos
obreros se necesitarn para
hacer la misma obra en 15
das?
a) 13 b) 14 c) 15
d) 16 e) N.A
3) Un ganadero tiene 640
corderos que puede alimentar
durante 65 das Cuntos
corderos debe vender si quiere
alimentar su rebao por 15 das
ms dando la misma racin?
a) 120 b) 130 c) 140
d) 150 e) N.A
4) Edwincito se comprometi en
hacer una obra en un cierto
nmero de das. Trabajando 5
horas diarias pero por motivo
de salud tuvo que trabajar 5
das ms y disminuir su trabajo
diario en una hora En cuntos
das termin la obra?
a) 20 b) 4 c) 25
d) 24 e) 5
25
REFORZANDO
MIS CAPACIDADES
IEP SAN AGUSTIN RAZ. MATEMTICO 5 AO SECUNDARIA
5) Si 8 hombres hacen un trabajo
en 12 das Cul es el
incremento en porcentaje en el
nmero de das requeridos
para hacer el trabajo cuando se
despiden 2 hombres?
a) 25 b) 50 c) 67
d) 33 e) 75
6) Una enfermera proporciona a
un paciente una tableta cada
45 minutos Cuntas tabletas
necesitar para 9 horas de
turno si debe suministrar al
inicio y al trmino del mismo?
a) 8 b) 10 c) 14
d) 13 e) 11
1) Si 12 obreros hacen una obra
en 28 das, al aumentar 8 su
rendimiento en un 60 % Qu
tiempo emplearn en hacer la
obra?
a) 16 b) 20c) 18
d) 24 e) 22
2) Si 24 hombres tardan 18 das
en realizar una obra Cuntos
das tardarn 18 hombres en
hacer el mismo trabajo?
a) 18 b) 20c) 12
d) 28 e) 24
3) Si 52 obreros tienen vveres
para un viaje de 4 meses y se
desea que los vveres duren 10
das ms Cuntos obreros no
podrn viajar?
a) 2 b) 6 c) 4
d) 8 e) 9
4) Un barco tiene provisiones para
alimentar a su tripulacin de
400 hombres durante 6 meses
Cuntos meses duraran estas
provisiones si el nmero de
hombres fuese 1600?
a)
3
2
b)
4
5
c)
6
5
d)
2
3
e)
2
7
5) Se ha comprobado que de cada
100 mujeres menores de 20
aos, 35 ya son mams. Si se
hizo una encuesta a 640
mujeres menores de 20 aos
Cuntas ya son mams?
a) 208 b) 210 c) 224
d) 312 e) N.A
6) El dueo de un garaje ha
cobrado S/ 4500 por la
guardiana mensual de 18
carros Cunto cobrara por la
guardiana si hubiera 8 carros
ms?
a) 7200 b) 6500 c) 5400
d) 8100 e) 9000
7) 15 obreros avanzan
diariamente una cierta longitud
de zanja, si se enferman tres
de ellos, los restantes avanzan
8 m menos de zanja
26
CONSTRUYENDO
MIS
CONOCIMIENTOS
CONSTRUYENDO
MIS
CONOCIMIENTOS
IEP SAN AGUSTIN RAZ. MATEMTICO 5 AO SECUNDARIA
diariamente Cuntos metros
avanzan diariamente cuando
todos trabajan?
a) 32 b) 36c) 50
d) 40 e) 60
8) Si compro 15 rosas me
obsequian 3 Cuntas rosas
debo comprar si necesito 420
rosas?
a) 320 b) 340 c) 350
d) 360 e) 380
9) Un agricultor puede arar un
terreno rectangular en 8 das
Qu tiempo emplear en arar
otro terreno tambin
rectangular, pero del doble de
dimensiones?
a) 16 das b) 24 c) 28
d) 32 e) 40
10) a obreros pueden
terminar una obra en 20 das
con 40 obreros adicionales se
puede terminar la misma obra
en 16 das hallar a.
a) 16 b) 14c) 18
d) 15 e) 17
REGLA DE 3 COMPUESTA
1) 8 obreros han realizado los 3/8
de una obra en 9 das. Si se
retiran 2 obreros y los
restantes aumentan su
rendimiento en 25 % En
cuntos das se hizo toda la
obra?
a) 24 das b) 25 das c)
23 das
d) 22 das e) 30 das
2) En 25 das, 12 obreros han
hecho los 3/5 de una obra, si se
retiran 2 obreros Cuntos das
emplearn los que quedan para
terminar la obra?
a) 21 b) 20 c) 18
d) 19 e) 15
3) Si 6 leadores de 80 % de
eficiencia puede construir un
albergue en 20 das Cuntos
das se demorarn 8 leadores
de 75 % de eficiencia para
construir el mismo albergue?
a) 10 b) 12 c) 15
d) 16 e) 18
4) Si 40 hombres pueden cavar
una zanja de 200 m
3
en 12 das
Cuntos hombres se necesitan
para cavar otra zanja de 150
m
3
en 10 das?
a) 36 b) 32 c) 38
d) 40 e) 45
27
REFORZANDO
MIS CAPACIDADES
IEP SAN AGUSTIN RAZ. MATEMTICO 5 AO SECUNDARIA
5) 12 agricultores se demoran10
das de 8 horas diarias en
sembrar 240 plantones
Cuntos plantones podrn
sembrar 8 de estos agricultores
en 15 das de 9 horas de
trabajo diarias?
a) 280 b) 270 c) 300
d) 320 e) 350
6) Una empresa posee 4
maquinas de 70 % de
rendimiento, que producen
2000 artculos cada 8 das. Si
se quiere implementar otra
seccin con 3 maquinas de 80
% de rendimiento Cuntos
artculos producir en 14 das?
a) 1800 b) 2200 c) 2400
d) 3000 e) 3600
1) 6 monos comen 12 pltanos en
6 minutos Cuntos pltanos
comern 12 monos en 30
minutos?
a) 100 b) 120 c) 150
d) 180 e) 240
2) En una guarnicin hay 120
soldados que tienen vveres
para 30 das, recibiendo cada
uno 3 raciones diarias de
comida. Si estos mismos
vveres se repartiern a 150
soldados recibiendo cada uno 2
raciones diarias Cuntos das
durarn los vveres?
a) 32 b) 34 c) 36
d) 40 e) 42
3) Una empresa constructora
puede pavimentar 800 m de
una carretera en 25 das
empleando 15 obreros
Cuntos das emplearn 20
obreros de est misma
empresa para pavimentar 640
m de una carretera en un
terreno del doble de dificultad?
a) 30 b) 32 c) 36
d) 40 e) 45
4) 5 carpinteros pueden
confeccionar 25 sillas o 10
mesas en 24 das de 8 horas
diarias Cuntos das de 7
horas diarias emplearn 6
carpinteros para confeccionar
15 sillas y 8 mesas?
a) 18 b) 32 c) 24
d) 30 e) 28
5) Si 40 carpinteros fabrican 16
puertas en 9 das Cuntos das
tardarn 45 carpinteros para
hacer 12 puertas iguales?
a) 5 b) 4 c) 6
d) 8 e) 7
6) Por 8 das de trabajo 12
obreros han cobrado S/ 640
Cunto ganarn por 16 das
15 obreros con los mismos
jornales?
a) 1400 b) 1600 c) 1800
d) 1060 e) N.A
7) Si un grifo, dando por minuto
100 litros de agua, llena en 8
horas un pozo; 5 grifos dando
cada uno 40 litros por minuto
28
IEP SAN AGUSTIN RAZ. MATEMTICO 5 AO SECUNDARIA
En cuntas horas llenar un
pozo 6 veces el anterior?
a) 24 b) 23 c) 22
d) 20 e) 19
8) 15 obreros han hecho la mitad
de un trabajo en 20 das. En
ese momento abandonan el
trabajo 5 obreros Cuntos das
tardarn en terminar el trabajo
los obreros que quedan?
a) 35 b) 34 c) 30
d) 32 e) 31
9) 7 Psiclogos pueden tomar
1800 test en 4 horas 30
minutos Cuntos Psiclogos
lograrn tomar 3200 test en 3
horas 40 minutos, cuya
dificultad sea 0, 375 mayor
respecto a las primeras?
a) 21 b) 22 c) 23
d) 24 e) 25
10) 10 sastres trabajando 8 horas
diarias durante 10 das,
confecciona 800 trajes
Cuntos sastres de igual
rendimiento lograrn
confeccionar 600 trajes
trabajando 2 horas diarias
durante 12 das?
a) 25 b) 24 c) 23
d) 22 e) 21
FACTORIAL DE UN NMERO
Es el producto consecutivo desde
la unidad hasta el nmero dado
para todo nmero entero positivo.
Se denota:
n! se lee factorial del
n nmero n
n n factorial
n! = 1 x 2 x 3 x 4 .. x n
Ejemplo:
2! = 1 x 2 = 2
3! = 1 x 2 x 3 = 6
4! = 1 x 2 x 3 x4 = 24
5! = 1 x 2 x 3 x 4 x 5 = 120
6! = 1 x 2 x 3 x 4 x 5 x 6 = 720
Nota: solo existe factoriales para
nmeros enteros positivos
Descomposicin de factores de
un factorial.
7! = 1x2x3x4x5x6x7
6!x7
7! = 6! x 7
23! = 22! x 23
20! =18! x 19 x 20
15! = 13!x14x15
Propiedad
n! = n (n-1) (n-2)!
0! = 1
1! = 1
Si n = 0
n! = 1
n = 1
Si a! = b! a = b
a b N
Observacin:
Un nmero expresado en factorial
se puede descomponer en factores
29
CONSTRUYENDO
MIS
CONOCIMIENTOS
CONSTRUYENDO
MIS
CONOCIMIENTOS
IEP SAN AGUSTIN RAZ. MATEMTICO 5 AO SECUNDARIA
hasta en factorial que nos
conviene.
Co factorial de n !!
Cuando n es par
n!! = a(a-2) (a-4).4 x 2
Cuando n es impar
n!! = a(a-2) (a-4).3 x 1
1) Resolver:
!
)! 1 (
!
a
a
a
+

a) 2a b) 3a c) 4
d) 5a e) N.A
2)
!
)! 1 (
) 1 (
1
)! 1 (
!
x
x
x x
x +
+
+

+
a) x+2 b) x+1 c) x+3
d) x+4 e) N.A
3) Hallar n
(n+3) (n+2) (n+1)! = 13!
a) 8 b) 9 c)
10
d) 11 e) 12
4)
[ ]
)! 1 (
)! 1 ( !
+
+
P
P P P
a) P! b) 1 c)
4
d) 2 e) N.A
5)
3
! )! 1 (
)! 1 ( )! 2 (

+
P P
P P
30
REFORZANDO
MIS CAPACIDADES
IEP SAN AGUSTIN RAZ. MATEMTICO 5 AO SECUNDARIA
a) 2 b) 3 c)
4
d) 5 e) N.A
6) (x+2) (x+1) x! = (5x - 58)!
a) 15 b) 13 c) 16
d) 18 e) 19
1) Resolver:
! 1 ! 0
! 3 ! 2
! 2 ! 3
a) -25 b) -24 c) -28
d) -30 e) N.A
2) Reducir: K =
1
! 9
1
! 8 ! 7
1

,
_

+
+
a) 7 b) 8! c) 9
d) 8 e) 19!
3) Hallar el valor de n:
(n+1)! . (n - 1)! = 36m + (n!)
2
a) 13 b) 72 c) 4
d) 6 e) 2
4) Si: 120 (120)
24!
= (5!)
(4!)!
(5+x)!
Calcular (x + 2)!

a) 2 b) 3 c)
4
d) 5 e) N.A
5) Hallar el valor de n:
3
) 2 ( 6
)! 2 ( )! 1 (
)! 2 ( )! 1 (
+
+

+ + +
+ +
n
n
n n
n n
a) 1 b) 2 c)
3
d) -2 e) -3
6) Simplificar:
a a
a
2 )!. 1 2 (
! 2

a) 2 b) 2a c)
2
a
d) a e) 1
7) Hallar:
1
]
1

+
+
)! 1 (
)! 1 ( !
n
n n
n
a) 1 b) 2 c)
3
d) 4 e) N.A
8) Simplificar:
156
)! 3 (
)! 5 (

+
+
a
a
a) 8 b) 5 c)
7
d) -8 e) N.A
9) Hallar:
8
)! 1 ( )! 2 (
)! 2 ( ! )! 1 (

+
+ +
a a
a a a
a) 5 b) 6 c) 7
d) 8 e) N.A
31
IEP SAN AGUSTIN RAZ. MATEMTICO 5 AO SECUNDARIA
10) Resolver:
(119!)
n!!
(5!)
n!!
= (5!!
24
)
23!
a) 4 b) 5 c) 3
d) 14 e) N.A
ANLISIS COMBINATORIO
Estudia las formaciones y
estructuraciones que se puedan
realizar con elementos y
conjuntos, as como sus
consecuencias.
Principios
fundamentales de
Conteo
Principio de Adicin.- Si un
evento A ocurre de m maneras
y otro B ocurre de m maneras
entonces el evento A o B es decir,
no simultneamente, ocurre de
m+n maneras:
A o B m + n formas
Principio de Multiplicacin.- Si
un evento A ocurre de m
maneras y para cada una de estas,
otro B ocurre de n maneras,
entonces el evento A seguido de B
ocurre m x n maneras.
A y B m . n formas
Permutacin.- Es un arreglo u
ordenacin que se puede formar
con todos elementos disponibles
de un conjunto.
En una permutacin interesa el
orden de sus elementos.
Tipos:
Permutacin Lineal
0 < k
n
1 k
n
Pn = n! cuando se toman
todos los
elementos
Permutacin Circular


Permutacin con repeticin


Combinacin
Es una seleccin o grupo que se
puede formar con una parte o con
todos los elementos disponibles de
un conjunto.
32
)! (
!
k n
n
P
n
k

PC
(n)
= (n - 1)!
! ... ! ! !
!
3 2 1
.....
2 1
k x xk xk k
n
P
n
k k k
n

CONSTRUYENDO
MIS
CONOCIMIENTOS
CONSTRUYENDO
MIS
CONOCIMIENTOS
IEP SAN AGUSTIN RAZ. MATEMTICO 5 AO SECUNDARIA
)! ( !
!
k n k
n
C
n
k


)! (
!
k n
n
V
n
k


variacin
1) Un estudiante tiene que
resolver 10 preguntas de 13 en
un examen Cuntas maneras
de escoger las preguntas tiene?
a) 286 b) 1037836 c)
65
d) 25 e) N.A
2) De cuntas maneras se puede
acomodar una reunin de 7
personas alrededor de una
mesa redonda?
a) 540 b) 720 c) 240
d) 120 e) 60
3) Hallar el valor de: E =
C
C C
7
3
7
4
7
3
4
3 +
a) 1 b) 3/4 c) 1/4
d) 2 e) N.A
4) Cuntos partidos de ftbol se
juegan en el campeonato
descentralizado de ftbol en
una rueda, en la que participan
16 equipos?
a) 160 b) 120 c) 80
d) 320 e) N.A
5) Cuntas palabras se puede
formar con las letras de la
palabra SUSURRO?
a) 630 b) 620 c) 640
d) 580 e) 590
33
IEP SAN AGUSTIN RAZ. MATEMTICO 5 AO SECUNDARIA
6) Calcular n:
V V
n n
3 5
20
a) 8 b) 6 c) 7
d) 9 e) 10
r e a s
1. rea de un cuadrado
A = l
2
A =
2
2
d
2. rea del rectngulo
A = b . h
3. rea del rombo
A =
2
BD x AC
4. rea del trapecio
A =
h
h x B

,
_

2
B = base mayor
b = base menor
h = altura
5. rea del tringulo
A =
2
.h b
b = base menor
h = altura
6. rea del crculo
A = r
2
A =
4
2
d
Longitud: 2 R
Longitud de rea
360
. 2 r
7. rea polgono regular
rea =
2
.a P

P = Permetro
a = apotema
34
REFORZANDO
MIS CAPACIDADES
IEP SAN AGUSTIN RAZ. MATEMTICO 5 AO SECUNDARIA
1) Entre A y B hay 4 caminos
diferentes y entre B y C
hay 3 caminos diferentes De
cuntas maneras puedo ir de
A a C pasando B si de
regreso no puedo usar la ruta
de ida?
a) 120 b) 72 c) 132
d) 96 e) 14
2) Una alumna tiene para vestirse
4 blusas, 3 pantalones, 2 faldas
y 6 pares de zapatos De
cuntas formas se podr
vestir?
a) 110 b) 144 c) 120
d) 72 e) 96
3) Cuntas palabras de 6 letras
diferentes y que terminen en
A se pueden formar con las
letras de la palabra ROSITA?
a) 720 b) 120 c) 240
d) 24 e) 48
4) De Lima a Trujillo hay 7 buses
diferentes De cuntas
maneras se puede ir a Trujillo y
regresar en un bus diferente?
a) 7! b) 6! c) 30
d) 42 e) 210
5) Cuntas banderas bicolores se
pueden disear con telas de 5
colores?
a) 12 b) 15 c) 10
d) 40 e) 20
6) Con 7 varones y 5 mujeres se
van a formar comits mixtos de
6 personas De cuntas
maneras se pueden formar si
en el comit hay 2 mujeres?
a) 240 b) 350 c) 700
d) 720 e) 210
7) Hallar x:
Si:
3
2
4
4
6
5

C
C
x
x
a) 10 b) 12 c) 13
d) 14 e) 15
8) Cuntos nmeros mayores de
5000 se podrn formar con las
siguientes cifras 2, 5, 1 y 4?
a) 24 b) 12 c) 6
d) 120 e) 240
9) Cuntos nmeros pares de 3
cifras existen?
a) 420 b) 410 c) 300
d) 820 e) 450
10) Una caja contiene focos de
2 de 25 vatios, 3 de 50 vatios y
4 de 100 vatios De cuntas
maneras pueden escogerse 3
de ellos?
a) 80 b) 86 c) 76
d) 84 e) 74
35
CONSTRUYENDO
MIS
CONOCIMIENTOS
CONSTRUYENDO
MIS
CONOCIMIENTOS
IEP SAN AGUSTIN RAZ. MATEMTICO 5 AO SECUNDARIA
1) Hallar el rea de la regin
sombreada.
a) 25 - 3
b) 15 - 4
c) 12 - 3
d) 12 -
e) 15 -
2) Hallar el rea de la regin
sombreada
a) 10 m
2
b) 80 m
2
c) 60 m
2
d) 70 m
2
e) N.A
3) Hallar el rea de la regin
sombreada:
a) 16 m
2
b) 16(4-) m
2
c) 4 - 3 m
2
d) 8 -2 m
2
e) 12 (4 - ) m
2
4) Hallar el rea de la regin
sombreada de:
a) 6(6 3 -) cm
2
b) 5(5 3 -) cm
2
c) 4(4 3 -) cm
2
d) 3(3 3 -) cm
2
e) N.A.
5) Si ABCD es un cuadrado cuyo
lado mide 4 cm. y adems M y
N son puntos medios, calcular
el rea de la regin sombreada.
a) (5-) cm
2
b) (6-) cm
2
c) (8-) cm
2
d) (9-) cm
2
e) N.A.
6) Si ABCD es un cuadrado cuyo
lado mide a cm. y adems N
es punto medio, calcular el
rea de la regin sombreada.
a)
3
2
a
cm
2
b)
3
a
cm
2
c)
3
3
a
cm
2
36
REFORZANDO
MIS CAPACIDADES
IEP SAN AGUSTIN RAZ. MATEMTICO 5 AO SECUNDARIA
d)
2
0
cm
2
e) N.A.
1) Calcular el rea de la regin
sombreada si AB = a
(cuadrado)
a) a
2
/4
b) a
2
/2
c) a
2
/9
d) 3a
2
/4
e) 3a
2
/2
2) Hallar la regin:
a) 16
b) 8 + 4
c) 32
d) 64
e) 64
3) Calcular el rea de la regin
sombreada si el lado del
cuadrado es L.
a)
2
2
l
b)
4
2
l
c)
3
2
l
d)
5
2
l
e)
6
2
l
4) Calcular el rea de la regin
sombreada si
AB
= a y
adems ABCD es un cuadrado.
a)
20
11
2
a
b)
7
5
2
a
c)
8
3
2
a
d)
6
2
a
e)
4
2
a
5) Hallar el rea sombreada de:
a) 4 + 60
b) 4 + 32
c) 5 + 30
d) 6 + 15
e) N.A.
6) Calcular el rea sombreada si
ABCD es un cuadrado:
a)
3
2
a
b)
4
2
a
c)
5
2
a
d)
2
2
a
e) a
2
37
IEP SAN AGUSTIN RAZ. MATEMTICO 5 AO SECUNDARIA
7) Calcular el rea de la regin
sombreada
AB
= a = BC
a)
2
2
l
a
b)
11
2
a
c)
10
2
a
d)
8
2
a
e)
9
2
a
8) Calcular el rea sombreada si
AB
= a

a)
7
3
2
a
b)
8
3
2
a
c)
5
2
2
a
d)
7
2
2
a
e)
4
2
a
9) Calcular el rea de la regin
sombreada si:
AB
= a
a)
8
3
2
a
b)
16
3
2
a
c)
3
2
2
a
d)
2
2
a
e) a
2
38
IEP SAN AGUSTIN RAZ. MATEMTICO 5 AO SECUNDARIA
39

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