MOMENTO ESTRATEGICO (CORREGIDO)

CUADRO COMPARATIVO Contenido Plan Estratgico de la carrera

REALIZADO POR: MAGALI VILLARROEL, ALEX TENELEMA, YOVANNY LATA

SEMESTRE: SEXTO 1

Temtica investigada

Actualizar, reformular, corregir, ampliar, incorporar , aplicar principios tericos aceptados

Nuevo plan estratgico

Disee, formatos cuadros, figuras esquemas, tablas resmenes, gua de entrevistas, formatos de encuestas
Sabiendo a donde se quiere llegar (modelo normativo), la cuestin fundamental es la de la eficacia direccional de las diferentes acciones que conducen a la situacin-objetivo. No hay un camino; el arco direccional seala la direccin del camino, pero en cada momento debe haber respuestas a las situaciones de coyuntura. A partir del clculo situacional interactivo (que incluye la intencionalidad de todos los actores sociales implicados), surge el problema de los obstculos y restricciones para llegar a la situacin objetivo. Aparece aqu la cuestin de la viabilidad del plan. Estamos, como dice Matus, en el corazn del momento estratgico [...] que busca lograr un programa direccional que no slo sea eficaz para alcanzar la situacin objetivo, sino adems viable en lo poltico, lo econmico, lo social, lo cultural, lo ecolgico, lo tico, y tambin en lo institucional organizativo. La cuestin fundamental de esta fase momento podra resumirse en lo siguiente: Qu camino ir haciendo para transformar la situacin inicial de acuerdo a los cambios que hay que realizar para llegar a la situacin objetivo a la que se pretende alcanzar? Y sobre todo, cmo superar los obstculos y restricciones, que dificultan la realizacin de las operaciones y actividades propuestas?

Presentacin final

En gestin estratgica. Objetivo

Lograr primaca regional en for macin integral de profesional es emprendedores e innovadores, con capacidad de l iderazgo y responsabilidad soci al para la gestin de organizaciones en un entorno gl obal (2014).

Funcin de investigacin
La Escuela de Ingeniera de Empresas viene, contribuir al desarrollo de la investigacin cuenta con una biblioteca, laboratorios de cmputo con internet, y posee un Centro Empresarial de Prcticas Administrativas (CEPA), este ltimo tiene como labor primordial, el realizar convenios de cooperacin con empresas a nivel, Regional y Nacional para brindar a los estudiantes de octavos y novenos semestres la alternativas de prcticas profesionales ejerciendo as un contacto empresarial y a la vez aportando con experiencia para el campo laboral.

En gestin estratgica.
Objetivo
Lograr el liderazgo en formacin integral de profesionales emprendedores e innovadores, con capacidad de liderazgo y responsabilidad social para la gestin de organizaciones en un entorno global.

Estrategias
1 Implementar un programa de desarrollo de cultura organi zacional y lograr el mayor compromiso de la comun idad FAE. 2 Promover el desarrollo del personal docente, administrativo y estudiantes de la FAE. 3 Promover la creacin de unidades de negocios, con fines de formacin, investigacin y obtencin de recursos que requiere la Facultad para el mejoramiento continuo de sus procesos. 4 Mejorar los procesos de gestin de la carrera de Administracin. 5 Acreditar de la Carrera de Administracin de Empresas. 6 Crear incubadora de negocios que permita promover la generacin de empresas. 7 Implementar un programa de marketing institucional.

Estrategias
1. Implementar un programa de desarrollo de cultura organizacional y lograr el mayor compromiso de la comunidad de la Escuela de Ingeniera de Empresas 2. Promover el desarrollo del personal docente, administrativo y estudiantes de la escuela. 3. Promover y fortalecer las unidades de negocios, con fines de formacin, investigacin y obtencin de recursos que requiere la escuela para el mejoramiento continuo de sus procesos. 4. Mejorar los procesos de gestin de la carrera de Ingeniera de Empresas. 5. Acreditar de la Carrera Ingeniera de Empresas. 6. Crear y fortalecer una incubadora de negocios en nuestra escuela que permita promover la generacin de empresas. 7. Implementar un programa de marketing institucional.

Formule como quedara el nuevo plan exclusivamente en el punto a usted asignado, redacte en Word y de manera continua como quedara su tema investigado y adaptado al plan estratgico de la carrera.

De manera continua, incorporando todo lo anotado prepare el documento final.

Funcin con colectividad

la

Se desarrollar eventos culturales, sociales, acadmicos para lograr una vinculacin con la comunidad como son: Seminarios y conferencias Exposiciones Juegos internos Otros

En Acreditacin.
Objetivo
Acreditar las carreras de Ingeniera de Empresas al 2013.

En Acreditacin. Objetivo
Acreditar las carreras de la Facultad de Administracin de

Funcin gestin y administracin

Gestin Acadmica

Estrategias
8. Promover la mejora continua de los

Empresas al 2013.

Estrategias
8 Promover la mejora continua de los procesos de la facultad. 9 Realizar la evaluacin externa de la carrera. 10 Promover la participacin de los principales Stakeholder en los procesos de mejora de la calidad.

En Formacin Acadmica. Objetivo

Formar integralmente profesionales emprendedores e innovadores, con capacidad de liderazgo y responsabilidad social

Estrategias
11 Redisear el currculo de estudios homologable, de acuerdo a las exigencias del mercado. 12 Disear y aplicar nuevas metodologas de enseanza aprendizaje adecuadas para la formacin profesional del Licenciado en Administracin. 13 Promover la exigencia acadmica a travs del proceso de aprendizaje enfocado al estudiante. 14 Promover programas de becas, pasantas y movilidad estudiantil. 15 Evaluar las competencias de los estudiantes con fines de mejora. 16 Implementar la labor de tutora. 17 Crear nuevas carreras en ciencias de la administracin. 18 Implementar sistemas de control que garanticen el cumplimiento de las labores acadmicas. 19 Promover la participacin de los principales Stakeholder en los procesos de mejora de la calidad.

procesos de la escuela. Creacin y funcionamiento 9. Realizar la evaluacin externa de la del Centro Empresarial de carrera. Prcticas Administrativas. 10. Promover la participacin de los principales Stakeholder en los Implementacin de los procesos de mejora de la calidad. Cursos Taller de En Excelencia acadmica. Graduacin dirigido a los Objetivo egresados de las Escuela. Rediseo Curricular a los Formar integralmente profesionales nuevos requerimientos del emprendedores e innovadores, con sistema de crditos. capacidad de liderazgo y Trmite para la aprobacin responsabilidad social en el SENECYT de las Estrategias carreras de Ingeniera de 11. Redisear el currculo de estudios Gobiernos Seccionales e homologable, de acuerdo a las Ingeniera Comercial en los exigencias del mercado laboral. Centros de Apoyo Puyo y 12. Disear y aplicar nuevas Tena. metodologas de enseanza Incorporacin de la aprendizaje adecuadas para la Ctedra de formacin profesional del Ingeniero Emprendimientos en EIE. de Empresas. Gestin Administrativa 13. Promover la exigencia acadmica a Aprobacin por parte de travs del proceso de aprendizaje las instancias jerrquicas enfocado al estudiante. institucionales del nuevo 14. Promover programas de becas, Reglamento Orgnico pasantas y movilidad estudiantil. Funcional para la unidad 15. Evaluar las competencias de los de Educacin a Distancia estudiantes con fines de mejora. 16. Incrementar la labor de tutora. Atencin prioritaria y 17. Implementar sistemas de control que oportuna a trmites de garanticen el cumplimiento de las inters estudiantil: labores acadmicas. solicitudes de exmenes 18. Promover la participacin de los atrasados, principales Stakeholder en los convalidaciones, procesos de mejora de la calidad. recalificacin de exmenes, egresamientos, En Investigacin. defensas de tesis, Objetivo incorporaciones, etc. Mejorar la calidad de los trabajos de investigacin de docentes y estudiantes.

BIBLIOGRAFIA
http://www.elprisma.co m/apuntes/administracio n_de_empresas/planifica cionestrategicafundamen tos/default3.asp

http://www.google.com. ec/url?sa=f&rct=j&url=htt p://oplau.ucr.ac.cr/index. php/seminarios/category /36-segundo-seminariotelescopi-costarica%3Fdownload%3D180 %253Aplaneaciondireccion-estrategicariesgo-universidad-delvalle&q=momento+estrat egico+ppt&ei=4bqZUfkciY b1BI2ZgSA&usg=AFQjCN HrrRZ3_2jk_oX9qMtzai8s AtYa1w
LEY ORGANICA EDUCACION SUPERIOR CAPTULO 1 DEL PRINCIPIO CALIDAD DE

DE

Estrategias
19. Desarrollar trabajos de investigacin, con caractersticas de rigurosidad, relevancia e impacto social. 20. Realizar convenios nacionales e internacionales con universidades para investigacin conjunta. 21. Establecer alianzas estratgicas con organismos privados y pblicos para realizar trabajos de investigacin.

Art. 93.- Principio de calidad.- El principio de calidad consiste en la bsqueda constante y sistemtica de la excelencia, la pertinencia, produccin ptima, transmisin del conocimiento y desarrollo del pensamiento mediante la autocrtica, la crtica externa y el mejoramiento permanente.

En Investigacin.

En Vinculacion con la

Objetivo
Mejorar la calidad de los trabajos de investigacin de docentes y estudiantes.

colectividad.
Objetivo
Mejorar la calidad de las actividades de Transferencia Tecnolgica y El Desarrollo Cultural y Artstico promoviendo una cultura de participacin y responsabilidad social, con la participacin, de los grupos de inters, estudiantes, docentes y personal administrativo.

Estrategias
20 Desarrollar trabajos de investigacin, con caractersticas de rigurosidad relevancia e impacto social. 21 Realizar convenios nacionales e internacionales con universidades para investigacin conjunta. 22 Establecer alianzas estratgicas con organismos privados y pblicos para realizar trabajos de investigacin.

Estrategias
1. Desarrollar trabajos de proyeccin social, con caractersticas de rigurosidad, relevancia e impacto social. 2. Realizar convenios con otras facultades para realizar trabajos multidisciplinarios 3. Organizar Ferias de Trabajos de Proyeccin Social

Art. 94.- Evaluacin de la calidad.La Evaluacin de la Calidad es el proceso para determinar las condiciones de la institucin, carrera o programa acadmico, mediante la recopilacin sistemtica de datos cuantitativos y cualitativos que permitan emitir un juicio o diagnstico, analizando sus componentes, funciones, procesos, a fin de que sus resultados sirvan para reformar y mejorar el programa de estudios, carrera o institucin. La Evaluacin de la Calidad es un proceso permanente y supone un seguimiento continuo. Art. 95.Acreditacin.La Acreditacin es una validacin de vigencia quinquenal realizada por el Consejo de Evaluacin, Acreditacin y Aseguramiento de la Calidad de la Educacin Superior, para certificar la calidad de las instituciones de educacin superior, de una carrera o programa educativo, sobre la base de una evaluacin previa. La Acreditacin es el producto de una evaluacin rigurosa sobre el cumplimiento de lineamientos, estndares y criterios de calidad de nivel internacional, a las carreras, programas, postgrados e instituciones, obligatoria e independiente, que definir el Consejo de Evaluacin, Acreditacin y Aseguramiento de la Calidad de la Educacin Superior. El procedimiento incluye una autoevaluacin de la propia institucin, as como una evaluacin externa realizada por un equipo de pares expertos, quienes a su vez deben ser

En Extensin Universitaria y Proyeccin Social. Objetivo

Mejorar la calidad de las actividades de Transferencia Tecnolgica, La Extensin Universitaria, La Promocin de la imagen institucional y El Desarrollo Cultural y Artstico promoviendo una cultura de participacin y responsabilidad social, con la participacin, de los grupos de inters, estudiantes, docentes y personal administrativo.

Estrategias
23 Desarrollar trabajos de proyeccin social, con caractersticas de rigurosidad, relevancia e impacto social. 24 Realizar convenios con otras facultades para realizar trabajos25 Participar en la Feria de Trabajos de Proyeccin Social UNCP

BIBLIOGRAFIA: http://www.slideshare.n et/faeuncp/planestrategico-fae

http://yulibb24.blogsp ot.com/2009/08/teoria -de-planificacionestrategica.html

BIBLIOGRAFIA: http://www.slidesh are.net/faeuncp/pla n-estrategico-fae

BIBLIOGRAFIA: Plan Estratgico Escuela de Ingeniera de Empresas

acreditados peridicamente. El Consejo de Evaluacin, Acreditacin y Aseguramiento de la Calidad de la Educacin Superior es el organismo responsable del aseguramiento de la calidad de la Educacin Superior, sus decisiones en esta materia obligan a todos los Organismos e instituciones que integran el Sistema de Educacin Superior del Ecuador. Art. 96.- Aseguramiento de la calidad.- El Aseguramiento de la Calidad de la Educacin Superior, est constituido por el conjunto de acciones que llevan a cabo las instituciones vinculadas con este sector, con el fin de garantizar la eficiente y eficaz gestin, aplicables a las carreras, Art. 100.- La Evaluacin Externa.Es el proceso de verificacin que el Consejo de Evaluacin, Acreditacin y Aseguramiento de la Calidad de la Educacin Superior realiza a travs de pares acadmicos de la totalidad o de las actividades institucionales o de una carrera o programa para determinar que su desempeo cumple con las caractersticas y estndares de calidad de las instituciones de educacin superior y que sus actividades se realizan en concordancia con la misin, visin, propsitos y objetivos institucionales o de carrera, de tal manera que pueda certificar ante la sociedad la calidad acadmica y la integridad institucional. Para la emisin de informes de evaluacin externa se deber observar absoluta rigurosidad tcnica y acadmica..

NUEVO PLAN ESTRATEGICO DE LA ESCUELA DE INGENIERIA DE EMPRESAS (PARTE CORRESPONDIENTE A MOMENTO ESTRATEGICO) PROPUESTA 1. MOMETO ESTRATEGICO 1.1. OBJETIVOS Y ESTRATEGIAS POR EJES ESTRATEGICOS

1.1.1. EN GESTIN ESTRATGICA

Objetivo Lograr primaca regional en formacin integral de profesionales emprendedores e innovadores, con capacidad de liderazgo y responsabilidad social para la gestin de organizaciones en un entorno global. Estrategias 1. Implementar un programa de desarrollo de cultura organizacional y lograr el mayor compromiso de la comunidad de la Escuela de Ingeniera de Empresas 2. Promover el desarrollo del personal docente, administrativo y estudiantes de la escuela. 3. Promover y fortalecer las unidades de negocios, con fines de formacin, investigacin y obtencin de recursos que requiere la escuela para el mejoramiento continuo de sus procesos. 4. Mejorar los procesos de gestin de la carrera de Ingeniera de Empresas. 5. Acreditar de la Carrera Ingeniera de Empresas. 6. Crear y fortalecer una incubadora de negocios en nuestra escuela que permita promover la generacin de empresas. 7. Implementar un programa de marketing institucional. Metas 1. Al menos una unidad de negocios 2. Al menos tres programas 3. Al menos una unidad de negocios Acciones 1. Formular programas de motivacin e incentivos para docentes, administrativos y estudiantes. 2. Implementar programas de capacitacin para docentes y personal administrativo. 3. Implementacin de proyectos. 4. Implementar un sistema de informacin y comunicacin. 5. Elaborar el Plan Estratgico de la Escuela 1.1.2. EN ACREDITACION Art. 95.- Acreditacin.- La Acreditacin es una validacin de vigencia quinquenal realizada por el Consejo de Evaluacin, Acreditacin y Aseguramiento de la Calidad de la Educacin Superior, para certificar la calidad de las instituciones de educacin superior, de una carrera o programa educativo, sobre la base de una evaluacin previa.
LOES. Art. 95.- Acreditacin.- La Acreditacin es una validacin de vigencia quinquenal realizada por el Consejo de Evaluacin, Acreditacin y Aseguramiento de la Calidad de la Educacin Superior, para certificar la calidad de las instituciones de educacin superior, de una carrera o programa educativo, sobre la base de una evaluacin previa. La Acreditacin es el producto de una evaluacin rigurosa sobre el cumplimiento de lineamientos, estndares y criterios de calidad de nivel internacional, a las carreras, programas, postgrados e instituciones, obligatoria e independiente, que definir el Consejo de Evaluacin, Acreditacin y Aseguramiento de la Calidad de la Educacin Superior. El procedimiento incluye una autoevaluacin de la propia institucin, as como una evaluacin externa realizada por un equipo de pares expertos, quienes a su vez deben ser acreditados peridicamente.

La Acreditacin es el producto de una evaluacin rigurosa sobre el cumplimiento de lineamientos, estndares y criterios de calidad de nivel internacional, a las carreras, programas, postgrados e instituciones, obligatoria e independiente, que definir el Consejo de Evaluacin, Acreditacin y Aseguramiento de la Calidad de la Educacin Superior. El procedimiento incluye una autoevaluacin de la propia institucin, as como una evaluacin externa realizada por un equipo de pares expertos, quienes a su vez deben ser acreditados peridicamente. El Consejo de Evaluacin, Acreditacin y Aseguramiento de la Calidad de la Educacin Superior es el organismo responsable del aseguramiento de la calidad de la Educacin Superior, sus decisiones en esta materia obligan a todos los Organismos e instituciones que integran el Sistema de Educacin Superior del Ecuador. Objetivo Acreditar la carrera de Ingeniera de Empresas al 2013. Estrategias 1. Promover la mejora continua de los procesos de la carrera. 2. Realizar la evaluacin externa de la carrera. 3. Promover la participacin de los principales Stakeholder en los procesos de mejora de la calidad. Metas 1. Al menos 2 procesos de Autoevaluacin 2. Al menos 2 planes de mejora. 3. Cumplir 2 fases de implementacin. 4. Un plan ejecutado Acciones 1. Realizar una autoevaluacin cada fin de semestre para determinar el avance de los trabajos del plan de mejora. 2. Formular e implementar el plan de mejora al inicio de cada ao con los resultados de la autoevaluacin. 3. Remitir resolucin de designacin de un Comit Interno de Acreditacin al SENESCYT para ser capacitados. 1.1.3. EN EXCELENCIA ACADEMICA* Aseguramiento de la calidad.- El Aseguramiento de la Calidad de la Educacin Superior, est constituido por el conjunto de acciones que llevan a cabo las instituciones vinculadas con este sector, con el fin de garantizar la eficiente y eficaz gestin, aplicables a las carreras, Art. 100.- La Evaluacin Externa.- Es el proceso de verificacin que el Consejo de Evaluacin, Acreditacin y Aseguramiento de la Calidad de la Educacin Superior realiza a travs de pares acadmicos de la totalidad o de las actividades institucionales o de una carrera o programa para determinar que su desempeo cumple con las caractersticas y estndares de calidad de las instituciones de educacin superior y que sus actividades se realizan en concordancia con la misin, visin, propsitos y objetivos institucionales o de carrera, de tal manera que pueda certificar ante la sociedad la calidad acadmica y la integridad institucional. Para la emisin de informes de evaluacin externa se deber observar absoluta rigurosidad tcnica y acadmica.

LOES. *Art. 93.- Principio de calidad.- El principio de calidad consiste en la bsqueda constante y sistemtica de la excelencia, la pertinencia, produccin ptima, transmisin del conocimiento y desarrollo del pensamiento mediante la autocrtica, la crtica externa y el mejoramiento permanente. Art. 94.- Evaluacin de la calidad.- La Evaluacin de la Calidad es el proceso para determinar las condiciones de la institucin, carrera o programa acadmico, mediante la recopilacin sistemtica de datos cuantitativos y cualitativos que permitan emitir un juicio o diagnstico, analizando sus componentes, funciones, procesos, a fin de que sus resultados sirvan para reformar y mejorar el programa de estudios, carrera o institucin. La Evaluacin de la Calidad es un proceso permanente y supone un seguimiento continuo.

Objetivo Formar integralmente profesionales emprendedores e innovadores, con capacidad de liderazgo y responsabilidad social. Estrategias 1. Redisear el currculo de estudios homologable, de acuerdo a las exigencias del mercado laboral. 2. Disear y aplicar nuevas metodologas de enseanza aprendizaje adecuadas para la formacin profesional del Ingeniero de Empresas. 3. Promover la exigencia acadmica a travs del proceso de aprendizaje enfocado al estudiante. 4. Promover programas de becas, pasantas y movilidad estudiantil. 5. Evaluar las competencias de los estudiantes con fines de mejora. 6. Incrementar la labor de tutora. 7. Implementar sistemas de control que garanticen el cumplimiento de las labores acadmicas. 8. Promover la participacin de los principales Stakeholder en los procesos de mejora de la calidad. Metas 1. Al menos 2 cursos de Capacitacin a docentes en el semestre 2. 100 % de clases con aplicacin de tcnicas activas de e/a 3. Becas, pasantas y movilidad Estudiantil. 4. Slabos con sistemas de evaluacin definidos. 5. 100% de estudiantes incluidos en labores de tutora Acciones 1. Capacitar a los docentes 2. Realizar el estudio de la demanda social 3. Aprobar el nuevo proyecto educativo. 4. Capacitar a los docentes en nuevas tcnicas de enseanza aprendizaje centradas en el estudiante. 5. Formular los slabos considerando las tcnicas activas de enseanza aprendizaje. 6. Aplicar las tcnicas activas en el proceso de enseanza aprendizaje. 7. Elaborar y ejecutar programas de becas, pasantas y movilidad estudiantil. 8. Describir en el silabo el sistema de evaluacin 1.1.4. EN INVESTIGACION Objetivo Mejorar la calidad de los trabajos de investigacin de docentes y estudiantes. Estrategias 1. Desarrollar trabajos de investigacin, con caractersticas de rigurosidad, relevancia e impacto social.

2. Realizar convenios nacionales e internacionales con universidades para investigacin conjunta. 3. Establecer alianzas estratgicas con organismos privados y pblicos para realizar trabajos de investigacin. Metas 1. Al menos 1 curso de investigacin para docentes y estudiantes 2. Al menos 1 evento de investigacin. 3. Al menos 1 revista de investigacin de estudiantes y docentes. 4. Al menos 2 convenios para promover la investigacin Acciones 1. Realizar cursos de capacitacin en investigacin. 2. Promover eventos anuales donde se discutan entre docentes, estudiantes y comunidad las investigaciones realizadas. 3. Publicar los mejores trabajos de investigacin libros y revistas. 4. Facilitar la firma de convenios. 5. Promover la firma de alianzas estratgicas con organismos pblicos y privados para realizar trabajos de investigacin 1.1.5. EN VINCULACION CON LA COLECTIVIDAD Objetivo Mejorar la calidad de las actividades de Transferencia Tecnolgica, La Extensin Universitaria, La Promocin de la imagen institucional y El Desarrollo Cultural y Artstico promoviendo una cultura de participacin y responsabilidad social, con la participacin, de los grupos de inters, estudiantes, docentes y personal administrativo. Estrategias 1. Desarrollar trabajos de proyeccin social, con caractersticas de rigurosidad, relevancia e impacto social. 2. Realizar convenios con otras facultades para realizar trabajos multidisciplinarios 3. Programar una Feria de Trabajos de Proyeccin Social Metas 1. 2. 3. 4. 1 difusin por semestre del trabajo cultural y artstico realizado. 1 revista semestral referente a desarrollo tecnolgico y acadmico Firma de convenios en busca de promocionar la imagen institucional FERIA de Ingeniera de Empresas

Acciones 1. Realizar la firma de contratos y convenios 2. Realizar la difusin de la revista Feria de Ingeniera de Empresas.

EJES ESTRATEGICOS

PLAN ESTRATEGICO ESCUELA DE INGENIERIA DE EMPRESAS ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DE CHIMBORAZO PROPUESTAS DE MEJORA COSTO ESTRATEGIAS METAS ACCIONES
1. Implementar un programa de desarrollo de cultura organizacional y lograr el mayor compromiso de la comunidad de la Escuela de Ingeniera de Empresas 2. Promover el desarrollo del personal docente, administrativo y estudiantes de la escuela. 3. Promover y fortalecer las unidades de negocios, con fines de formacin, investigacin y obtencin de recursos que requiere la escuela para el mejoramiento continuo de sus procesos. 4. Mejorar los procesos de gestin de la carrera de Ingeniera de Empresas. 5. Acreditar de la Carrera Ingeniera de Empresas. 6. Crear y fortalecer una incubadora de negocios en nuestra escuela que permita promover la generacin de empresas. 7. Implementar un programa de marketing institucional. 4. Formular programas de motivacin e incentivos para docentes, administrativos y estudiantes.

RESPONSABLE
AUTORIDA DES DE LA FADE

TIEMPO DE EJECUCION

1. Al menos una evaluacin

5.

EN GESTIN ESTRA TGICA.

2. Al menos tres programas 6.

Implementar programas de capacitacin para docentes y personal administrativo.

AUTORIDA DES DE LA ESCUELA Y FACULTAD

Implementacin proyectos.

de

7.

Implementar un sistema de informacin y comunicacin.

3. Al menos una unidad de negocios

8.

Elaborar el Plan Estratgico de la Escuela

EN ACREDITACIN.

1. Promover la mejora continua de los procesos de la facultad. 2. Realizar la evaluacin externa de la carrera. 3. Promover la participacin de los principales Stakeholder en los procesos de mejora de la calidad.

1. Al menos 2 proceso de Autoevaluaci n 2. Al menos 2 planes de mejora 3. 2 fases de implementaci n 4. Un plan ejecutado

1. Realizar una autoevaluacin cada fin de ao para determinar el avance de los trabajos del plan de mejora. 2. Formular e implementar el plan de mejora al inicio de cada ao con los resultados de la autoevaluacin. 3. Remitir resolucin de designacin del Comit Interno de Acreditacin al SENESCYT para ser capacitados.

EN EXCELENCIA ACADEMICA

1. Redisear el currculo de estudios homologable, de acuerdo a las exigencias del mercado laboral. 2. Disear y aplicar nuevas metodologas de enseanza aprendizaje adecuadas para la formacin profesional del Ingeniero de Empresas. 3. Promover la exigencia acadmica a travs del proceso de aprendizaje enfocado al estudiante. 4. Promover programas de becas, pasantas y movilidad estudiantil. 5. Evaluar las competencias de los estudiantes con fines de mejora. 6. Incrementar la labor de tutora. 7. Implementar sistemas de control que garanticen el

1. Al menos 2 cursos de Capacitacin a docentes en el semestre 2. 100 % de clases con aplicacin de tcnicas activas de e/a 3. Becas, pasantas y movilidad Estudiantil. 4. Slabos con sistemas

1. 2. 3. 4. 5.

6.

7.

8.

9.

Capacitar a los docentes Realizar el estudio de la demanda social Aprobar el nuevo proyecto educativo. Capacitar a los docentes en nuevas tcnicas de enseanza aprendizaje centradas en el estudiante. Formular los slabos considerando las tcnicas activas de enseanza aprendizaje. Aplicar las tcnicas activas en el proceso de enseanza aprendizaje. Elaborar y ejecutar programas de becas, pasantas y movilidad estudiantil. Describir en el silabo el

AUTORIDADES DE LA ESCUELA Y FADE

cumplimiento de las labores acadmicas. 8. Promover la participacin de los principales Stakeholder en los procesos de mejora de la calidad.

de evaluacin definidos. 5. 100% de estudiantes incluidos en labores de tutora

sistema de evaluacin

EN INVESTIGACIN .

1. Desarrollar trabajos de investigacin, con caractersticas de rigurosidad, relevancia e impacto social. 2. Realizar convenios nacionales e internacionales con universidades para investigacin conjunta. 3. Establecer alianzas estratgicas con organismos privados y pblicos para realizar trabajos de investigacin.

AL MENOS: 1 curso 1 evento 1 revista 2 convenios

EN VINCULACION CON LA COLECTIVIDAD.

1. Desarrollar trabajos de proyeccin social, con caractersticas de rigurosidad, relevancia e impacto social. 2. Realizar convenios con otras facultades para realizar trabajos multidisciplinarios 3. Organizar Ferias de Trabajos de Proyeccin Social

1 difusin semestre

por

1. Realizar cursos de capacitacin en investigacin. 2. Promover eventos anuales donde se discutan entre docentes, estudiantes y comunidad las investigaciones realizadas. 3. Publicar los mejores trabajos de investigacin libros y revistas. 4. Facilitar la firma de convenios. 5. Promover la firma de alianzas estratgicas con organismos pblicos y privados para realizar trabajos de investigacin 1. Realizar la firma de contrataos y convenios 2. Realizar la difusin de la revista Feria de Ingeniera de Empresas.

AUTORIDADES, DOCENTES Y ESTUDIANTES DE LA ESCUELA

1 revista semestral Firma convenios FERIA de

AUTORIDADES, DOCENTES Y ESTUDIANTES DE LA ESCUELA