UNIVERSIDAD CATLICA DE SANTA MARIA

FACULTAD DE CIENCIAS FISICAS Y FORMALES PROGRAMA PROFESIONAL DE INGENIERIA INDUSTRIAL CURSO: COMUNICACIN ORAL Y ESCRITA DOCENTE: DR. HORACIO RAMREZ DEL CARPIO ALUMNO: TACO ALVARADO RUIZ VALENCIA CARRILLO MONTEAGUDO YONERITH ALVAREZ MACHICAO SALCEDO

Seccin:A Aula: A-305 AREQUIPA Per 2011

LA CLARIDAD CONCEPTO: Es la primera cualidad de la articulacin, conocida tambin como nitidez, que es la correcta accin del maxilar inferior, la lengua y los labios para lograr una buena expresin y pronunciacin(diccin), solo con el excelente uso de estos musculos se lograr una diccin bien definida. Existen ciertos hbitos viciosos que uno tiene y es la causa de una defectuosa expresin y pronunciacin, como velocidad en las palabras. Uno debe darse el tiempo necesario para articular cada una de las palabras con claridad, cuando ya se haya dominado esta articulacin, se podr aumentar la velocidad pero hasta entonces debe mantenerse la calma. Si se utiliza un lenguaje claro, es fcil de comprender. Un lenguaje claro y comprensible es fcil de interpretar y traducir. Para mejorar la claridad se debera tener en cuenta lo siguiente: - frases cortas y precisas - conectores clarificadores (porque, por lo tanto, si, cuando) - pensamientos y frases claros - no empiece con una frase subordinada - d tiempo para pensar entre los actos de habla - evite utilizar expresiones abstractas, procure ser concreto - evite utilizar frases compuestas largas - utilice expresiones menos formales que en el lenguaje escrito - cuidado con utilizar palabras y trminos de otro idioma, no aumentan su credibilidad - evite utilizar la voz pasiva El lenguaje hablado puede hacerse ms claro utilizando las formas activas de los verbos, ejemplos, dirigindose al oyente, utilizando palabras y expresiones concretas y utilizando el nfasis. La claridad tambin se puede ver afectada por los distintos significados de las palabras. Los buenos narradores siempre utilizan un lenguaje vistoso y exagerado. El ejemplo ms clsico de esto quiz sean los relatos de pesca, ms o menos exagerados. No obstante, embellecer el lenguaje es un arma de doble filo de la comunicacin verbal. Un uso objetivo y preciso del lenguaje convierte una presentacin en una lista de hechos, mientras que un lenguaje demasiado vistoso puede entorpecer la claridad del mensaje. Hay muchas palabras que tienen un doble significado: el hecho que transmiten y el significado aadido por el oyente. Estos son los significados emocionales e informativos de las palabras. Una forma emocional de manejar diferentes expresiones puede verse con frecuenta en las discusiones polticas. El lenguaje de las ventas suele adornarse con expresiones emocionales.

Caso y ejemplos de la claridad: -escribe el tema 8 - saluda a todos los invitados - Mario Vargas llosa dio un buen discurso Consejos para una buena claridad: Procurar que las intervenciones en la conversacin sean claras. Exponer la informacin de forma breve y equilibrada, sin alargarse en exceso pero sin ser lacnico. Exponer la informacin de forma ordenada. Preocuparse por ser comprendido. Evitar repetir lo ya dice. Procurar que las intervenciones en la conversacin sean claras

LA INTENSIDAD Es la cantidad de energa acstica que contiene un sonido, es decir, lo fuerte o suave de un sonido. La intensidad viene determinada por la potencia, que a su vez est determinada por la amplitud y nos permite distinguir si el sonido es fuerte o dbil. Un buen comunicador debe tener un nivel mnimo de intensidad de voz, que es aproximadamente de 30db, que corresponde a una conversacin tranquila, aqu tenemos la categorizacin de la intensidad de sonido:

Nombre Pianissimo (pp) Piano (p) Mezzo Piano (mp) Mezzo Forte (mf) Forte (f) Fortissimo (ff) forte fortissimo (fff)

Intensidad muy suave suave medio suave medio fuerte fuerte muy fuerte ms fuerte que fortissimo

piano pianissimo(ppp) ms suave que pianissimo

A continuacin usos de la intensidad por un buen comunicador: Un buen comunicador tambin debe saber utilizar la intensidad de voz para dar a conocer mejor sus intenciones. Ejemplo: Todos tenemos obligaciones acadmicas en nuestra universidad Todos tenemos obligaciones acadmicas en nuestra universidad Todos tenemos obligaciones acadmicas en nuestra universidad Todos tenemos obligaciones acadmicas en nuestra universidad Todos tenemos obligaciones acadmicas en nuestra universidad Todos tenemos obligaciones acadmicas en nuestra universidad Todos tenemos obligaciones acadmicas en nuestra universidad

Dar seguridad a sus palabras, ya que si un comunicador no expresa sus ideas con claridad y fuerza da a entender poca confianza en dichas ideas. Ejemplo: un alumno expone con poca intensidad si desconoce el tema de exposicin. Un hablante que desconfa del entorno en el cual habla, no habla con una intensidad adecuada debido al miedo surgido por la no aceptacin grupal. Ejemplo: una alumno que se incorpora a medio ao en sus primeros das de clases.

Un par de datos interesantes: El trabajo de oelwein y buckley corrobora la observacin de que los nios con sndrome de down tienen buenas cualidades para procesar la informacin visual: el uso de retroalimentacin visual especfica sobre la intensidad y la claridad de la produccin del sonido verbal, mantiene la atencin de estos individuos y fomenta cambios en su diaria comunicacin verbal. la comunicacin ocupa el 80% del tiempo de actividad humana y del total de este tiempo dedicamos el 45 % a escuchar, el 30% a hablar, el 16% a leer, y el 9% a escribir.

BIBLIOGRAFIA: http://incoralsonidosyexperiencias.blogia.com/2006/072702-diccion-entonacion-ygrupo-fonico-tres-conceptos-importantes.php http://hermescronida.files.wordpress.com/2009/01/como-hablar-correctamenteen-publico-segunda-parte.pdf http://books.google.com.pe/books?id=DxxHtseXKAAC&pg=PA95&lpg=PA95&dq=ora dor++intensidad++del+sonido&source=bl&ots=1Vkl5PoiP0&sig=UVuo3OjpTonixKdDo j7noEBrNDE&hl=es&ei=kueaTaroGIqWtwfwuaTXBw&sa=X&oi=book_result&ct=resul t&resnum=6&ved=0CC4Q6AEwBQ#v=onepage&q=orador%20%20intensidad%20%20 del%20sonido&f=false