UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DEL CARIBE MAESTRIA EN EDUCACIN A DISTANCIA E-LEARNING COMUNIDADES VIRTUALES DE APRENDIZAJE GRUPO 3 Integrantes: Cecilia de la Cruz

(Profesora) Patricio Ayabaca Bernab Ortega Libis Valdez Gabriel de Oliveira Amparo Fuentes Nilson Yesid Moreno Fernando Vitola

Tema: Sistematizacin de la experiencia de trabajo con la Plataforma EDMODO sobre Comunidades Virtuales de Aprendizaje. Profesora Asignada: Cecilia de la Cruz. Estrategias Planteadas. Uso de herramientas audiovisuales para la interaccin en el desarrollo de los trabajos colaborativos. Las Mini quest apoyadas en las evidencias audiovisulaes. Tarea: Luego de la revisin de los documentos referentes al tema Comunidades Virtuales de Aprendizaje (CVA), cada estudiante realizar un video en donde exponga sus puntos de vista sobre el tema haciendo nfasis en la definicin, caractersticas, ventajas y/o debilidades de las CVA en el mbito educativo. Subir cada video en la plataforma EDMODO y luego en una reunin programada ya sea vas skype, hangout u otra herramienta web 2.0 exponer sus puntos de vista y sacar las conclusiones del grupo, esta actividad ser liderada por la profesora, y como segunda parte del trabajo se realizar una Mini quest del tema. Resultados y evidencias Comunidades Virtuales de Aprendizaje son grupos de personas con intereses comunes que utilizan las TICs para desarrollar los procesos de aprendizaje- enseanza.

COMUNIDADES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

En las CVA quedan las evidencias del trabajo individual y de grupo. Interaccin constante a pesar del tiempo y distancias. Intercambio fluido de la informacin lo que hace que el conocimiento se reproduzca.

Propuesta: Referirse a las Comunidades Virtuales de Aprendizaje como Comunidades de Aprendizaje Virtual; priorizar al Aprendizaje como elemento clave del proceso de enseanzaaprendizaje y de todos los elementos de la capacitacin.

Caractersticas: Responsabilidad compartida entre sus miembros. Recursos compartidos.

Colaboracin e interaccin.

Falta de docentes preparados Falta de parmetros de educacin virtual, lleva a desmotivacin y/o desercin. Barreras culturales, paradigmas sobre el modelo de formacin.

Las CVA apoyan el proceso de aprendizaje colaborativo, fomentando el intercambio de saberes entre profesores y estudiantes.se construye el conocimiento basado en la interaccin constante, la solidaridad y la responsabilidad.

Las CVA refuerzan el aspecto de motivacin en las personas que las integran. Permiten una mayor flexibilidad de las actividades de aprendizaje a realizar. Ofrecen mayores posibilidades para actualizar conocimiento fcilmente.

Resumen reunin en Hangout. Trabajo de equipo sobre Comunidades Virtuales de Aprendizaje (CVA)

Definicin.Las CVA son espacios donde se encuentran personas de diferentes lugares para compartir conocimiento a travs de las TICs y que permiten interactuar en la virtualidad. La comunidad son las personas que se agrupan por intereses comunes y especficos. Siempre habr aprendizaje colaborativo. nfasis en personas antes que en la tecnologa. Las CAV son una estrategia educativa en donde los ambientes son flexibles y se caracteriza por ser un proceso colaborativo.

Caractersticas.Las CVA se apoyan en la tecnologa y rompe los inconvenientes de tiempo y espacio.

Destaca la parte humana. Pueden ser formales o informales. Pueden ser abiertas o cerradas. Promueven el trabajo colaborativo. Aprovechan las ventajas de las TIC. Interaccin acadmica y social.

Ventajas.- Rompe inconvenientes de espacio y tiempo. - Favorece la interaccin entre personas de otras latitudes para ser parte de procesos de aprendizaje de forma colaborativa. - CVA en multiformato, se puede encontrar muchas herramientas para construir conocimiento en forma armnica y en grupo. - Evidencia.- Deja evidencia del trabajo realizado a diferencia de la enseanza tradicional, en las CVA debe demostrar que particip. - La comunidad comparte la responsabilidad del trabajo - Potenciar el aprendizaje por iniciativa del estudiante.

Debilidades. Los grupos a manejar no deben ser muy grandes para que exista una interaccin directa entre alumno y facilitador o tutor y as evitar la desercin. Muchos somos parte del grupo de migrantes tecnolgicos y se requiere tiempo y esfuerzo para dar el salto; dentro del proceso de evolucin hacia las CVA. Falta de parmetros de educacin virtual. Paradigmas sobre el modelo de formacin.

Conclusin.Las CVA son espacios que permiten realizar estrategias educativas en donde se presenta el aprendizaje en espacios flexibles con colaboracin que da como resultado un aprendizaje significativo, se evidencia la investigacin como parte del cumplimiento de objetivos. Promueven la pedagoga constructivista social con actividades de reflexin crtica y continua, requieren de actividad intelectual, alta interdisiplinaridad, mejora competencias, fortalece la colaboracin y cooperacin, elimina barreras de espacio y tiempo. Las comunidades virtuales son agregados sociales que surgen de la Red cuando una cantidad suficiente de gente lleva a cabo (...) discusiones pblicas durante tiempo suficiente, con suficientes sentimientos humanos como para formar redes de relaciones personales en el espacio ciberntico (Rheingold, 1996, p. 20).