UNIVERSIDAD TECNICA DEL NORTE

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y ECONMICAS

ESCUELA/ CARRERA: ADMINISTRACION: CONTABILIDAD: MERCADOTECNICA: 1 As 1Cs 1Ms

IDENTIFICACION DE LA ASIGNATURA

Humanstic X Bsico a

Bsico profesional

Profesiona l

Optativa

NOMBRE DE LA ASIGNATURA

REALIDAD NACIONAL

CODIGO:

NUMERO DE CREDITOS

4 Horas por Semana 71 hs. Efectivas

TericoPrctica TIPO DE ASIGNATURA Teri ca

X Prctica

AA

MM

DD

AA Fecha final de Clases

MM

DD

Fecha de Inicio de clases

201 1

09

12

201 2

02

18

IDENTIFICACION DEL DOCENTE

NOMBRE S: MSC. GUSTAVO ADOLFO FUERTES VALLEJO

LOCALIZACION:

TELEFONOS:

2954072

09124808 6

DIR. ELECTRONICA

gafuertes@UTN.edu.ec

ASIGNATURAS PRERREQUISITO
NOMBRE DE LAS ASIGNATURAS Y SUS CORRESPONDIENTES CONCEPTOS REQUERIDOS

Asignatura Inicial

ASIGNATURAS DEL MISMO SEMESTRE QUE SE ARTICULAN CON LOS TEMAS EN DESARROLLO
NOMBRE DE LAS ASIGNATURAS Y SUS CORRESPONDIENTES CONCEPTOS RELACIONADOS

Economa Tcnicas de Estudio

ASIGNATURAS DE SEMESTRES POSTERIORES QUE SE ARTICULAN CON LOS TEMAS EN DESARROLLO

NOMBRE DE LAS ASIGNATURAS Y SUS CORRESPONDIENTES CONCEPTOS RELACIONADOS Microeconoma Macroeconoma Estadstica

CONCEPTUALIZACION DE LA ASIGNATURA Como ecuatorianos que somos, debemos estar informados debidamente sobre la realidad del Ecuador, su maravilloso mundo natural, el mpetu de su gente, su actividad econmica, sus problemas y aspiraciones permanentes por alcanzar el progreso y bienestar. Al Ecuador de hoy es imprescindible conocerlo en sus races, en su devenir histrico, saber de dnde venimos, a qu sitial hemos arribado y hacia dnde nos conduciremos en el futuro. Necesariamente el estudio de la realidad nacional debe abordar estos temas. Saber con qu recursos humanos y materiales contamos para vivir, para desarrollarnos, qu problemas se han suscitado en el transcurso histrico de nuestra sociedad, poder inferir de que algn da se gestar una transformacin de las caducas estructuras, vencer los anacronismos y qu mejor convertirnos en una nacin autnoma, de progreso y bienestar general. Tenga usted presente de que el conocimiento no solo sirve para contemplar la realidad, sino para 2

transformarla, planteamiento dialctico til para el estudio que nos proponemos efectuar.

PROGRAMA DE TRABAJO
Mantener una vocacin constante por investigar situaciones reales o problemas planteados para cada unidad de estudio, ello permitir desarrollar el pensamiento creativo hacia el planteamiento de soluciones a los problemas del pas. Orientar sus intereses individuales y profesionales con responsabilidad y valores morales como honestidad, tica, lealtad y solidaridad en funcin de las necesidades y normas de su futuro campo ocupacional. Mostrar disposicin y destreza en el uso de herramientas de anlisis econmico en procura de interpretar cientficamente la realidad local y nacional. Valorar la utilidad de los fundamentos bsicos de la Realidad Nacional en la vida cuotidiana, para lograr una visin integral de la problemtica del pas y su respuesta ante la influencia de las acciones del Estado y a los grandes retos que representan para Caracterizar al Ecuador en los aspectos de ubicacin geogrfica, regiones naturales, divisin polticoadministrativa y su biodiversidad, con el fin de valorar el maravilloso pas en que vivimos. Interpretar la dialctica o desarrollo histrico de la formacin de la sociedad ecuatoriana, en sus diferentes perodos y hechos histricos relevantes durante los 12 mil aos de existencia de lo que hoy es el Ecuador, con una posicin cientfica y crtica. Analizar la realidad econmica, tomando en cuenta la evolucin de la economa ecuatoriana, en relacin con los modelos econmicos aplicados en diferentes pocas del desarrollo de la sociedad, con la interpretacin de los variados aspectos econmicos, sociales, polticos y culturales, que marcan la historia de nuestro pas y su proyeccin hacia el futuro inmediato. Investigar situaciones coyunturales, reales o problemas planteados para cada unidad de estudio, ello permitir desarrollar en usted su pensamiento creativo hacia la solucin de problemas. Su investigacin aportar a la comprensin de la realidad, descubriendo hechos, causas y consecuencias de los dilemas, tensiones y conflictos econmicos, sociales, polticos y culturales. Adoptar un pensamiento crtico, creativo, humanista; reflejar en usted una

OBJETIVO GENERAL

OBJETIVOS ESPECIFICOS

UNIDADES DIDACTICAS, TEMAS Y SUBTEMAS MODULO 1: CARACTERSTICAS FSICAS Y DEMOGRFICAS DEL ECUADOR
1.1. T E M A No. 1: UBICACIN GEOGRAFICA 1.1.1. 1.1.2. DIAGNSTICO INICIAL DESARROLLO DEL TEMA

COMPETENCIAS
Caracterizar a Ecuador, con bastante precisin, en los aspectos de ubicacin geogrfica, ubicacin astronmica, zonas del territorio, demografa, divisin poltica y zonas protegidas

HOR AS

% AVANCE

1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

1.41 2.82 4.23 5.63 7.04 9.86 11.27 12.68 14.08 15.49 16.90 18.31 19.72 21.13 22.54 23.94

1.1.3. ACTIVIDAD. COMPLEMENTARIAS Y DEBATE 1.1.4. EVALUACIN

1.2. T E M A No. 2: ZONAS DEL TERRITORIO 1.2.1. DIAGNSTICO INICIAL 1.2.2. DESARROLLO DEL TEMA 1.2.3. ACTIVIDAD. COMPLEMENTARIAS Y DEBATE 1.2.4. EVALUACIN 1.3. T E M A No. 3: INFORMACIN DEMOGRAFICA 1.3.1. DIAGNSTICO INICIAL 1.3.2. DESARROLLO DEL TEMA 1.3.3. ACTIVIDAD. COMPLEMENTARIAS Y DEBATE 1.3.4. EVALUACIN 1.4. T E M A No. 4: DIVISIN POLTICO ADMINISTRATIVA 1.4.1. DIAGNSTICO INICIAL 1.4.2. DESARROLLO DEL TEMA 1.4.3. ACTIVIDAD. COMPLEMENTARIAS Y DEBATE 1.4.4. EVALUACIN 1.5. T E M A No. 5: BIODIVERSIDAD Y ZONAS PROTEGIDAS 1.5.1. 1.5.2. DIAGNSTICO INICIAL DESARROLLO DEL TEMA

1.5.3. ACTIVIDAD. COMPLEMENTARIAS Y DEBATE 1.5.4. EVALUACIN.

1 1 1 1 1

25.35 26.76 28.17 29.58 30.99

AUTOEVALUACION MODULO 2: DIALCTICA DE LA SOCIEDAD ECUATORIANA

2.1. T E M A No. 1: SOCIEDAD PRIMITIVA ECUATORIANA 2.1.1. Diagnstico Inicial 2.1.2. Desarrollo del Tema A. PERIODO AGRO-ALFARERO:

1 2

32.39 35.21

B. PERIODO AGRO-ALFARERO Y MINERO METALURGICO: 2.1.3. Actividades complementarias y debate 2.1.4. Evaluacin.

2 1

38.03 39.44

2.2. T E M A COLONIA 2.2.1. 2.2.2.

No. 2:

EL INCARIO Y LA

Diagnstico Inicial Desarrollo del Tema A. EL INCARIO: B. LA COLONIA:

1 2

40.85 43.66

2.2.3. y debate 2.2.4.

Actividades Complementarias Evaluacin.

2 1

46.48 47.89

2.3. TEMA 3: DE LA INDEPENDENCIA AL AUGE EXPORTADOR 2.3.1. 2.3.2. Diagnstico Inicial Desarrollo del Tema

2.3.3. Actividades Complementarias y debate 2.3.4. Evaluacin. 2.4. T E M A No. 4: LA REVOLUCION LIBERAL Y EL DESARROLLO DEL CAPITALISMO 2.4.1. Diagnstico Inicial 2.4.2. 2.4.3. y debate 2.4.4. Desarrollo del Tema Actividades Complementarias Evaluacin.

1 2 2 1

49.30 52.11 54.93 56.34

1 2 2 1 1

57.75 60.56 63.38 64.79 66.20

AUTOEVALUACION MODULO 3: REALIDAD ECONMICA Y SOCIAL DEL ECUADOR

3.1. T E M A ECONOMIA 3.1.1. 3.1.2. 3.1.3. y debate 3.1.4. No. 1: EVOLUCION DE LA Diagnstico Inicial Desarrollo del Tema Actividades complementarias Evaluacin. PRODUCCIN DE

1 1

67.61 69.01

3.2. T E M A No. 2: BIENES Y SERVICIOS 3.2.1. 3.2.2. 3.2.3. y debate 3.2.4. 3.3. T E M A EXTERIOR 3.3.1. 3.3.2.

Diagnstico Inicial Desarrollo del Tema Actividades Complementarias Evaluacin. No. 3: COMERCIO

1 1 1 1 1 2 1

73.24 74.65 76.06 77.46 78.87 81.69 83.10

Diagnstico Inicial Desarrollo del Tema

3.3.3. Actividades Complementarias y debate

3.3.4.

Evaluacin.

3.4. T E M A No. 4: SISTEMA FINANACIERO 3.4.1. Diagnstico Inicial 3.4.2. Desarrollo del Tema 3.4.3. Actividades Complementarias y debate 3.4.4. Evaluacin.

1 2 1 1

85.92 88.73 90.14 91.55

3.5. T E M A RIQUEZA 3.5.1. 3.5.2. 3.5.3. y debate 6.5.4.

No. 5:

DISTRIBUCIN DE LA

Diagnstico Inicial Desarrollo del Tema Actividades Complementarias Evaluacin.

1 2 1 1 1 71 84

92.96 95.77 97.18 98.59 100.00

AUTOEVALUACION

TOTAL HORAS EFECTIVAS:

TOTAL HORAS PROGRAMADAS: TRABAJO TERMINAL (OPCIONAL)
TRABAJOS QUE DEBEN REALIZAR EL ESTUDIANTE

FECHA DE ENTREGA

Anlisis de cifras y datos de la Realidad Ecuatoriana

Al final de cada bimestre

COMPORTAMIENTO EN LAS EMPRESARIAL (OPCIONAL)

REQUERIMIENTOS ACADMICOS

SALIDAS

DE

CAMPO-

VISITA

REQUERIMIENTOS PARA LA SALIDA

COMPORTAMIENTO EN EL LABORATORIO (OPCIONAL)

REGLAMENTO USO DE EQUIPO DE SEGURIDAD ACCION POR INCUMPLIMIENTO

CUMPLIMIENTO DEL MANUAL DE SEGURIDAD

DESCRIPCION DE LA METODOLOGIA DE LA ASIGNATURA

ESTRATEGIAS PEDAGGICAS DEL DOCENTE TRABAJO QUE DEBE REALIZAR EL ESTUDIANTE

Temas sern preparados con anterioridad y claramente explicados y discutidos, con la ayuda del Texto Universitario Realidad Nacioonal, por mdulos de Autoaprendizaje. Tratamiento de la materia en base a la experiencia y vivencia actual, para no convertir al alumno en un simple receptor del conocimiento. Establecimiento de propias conclusiones, por parte del estudiante, a travs del interaprendizaje, que implique un cambio de actitud del alumno, convirtindole en procesador de su propio conocimiento, razonador, critico, activo. A travs de mtodos activos ( constructivista y socio-crtico) las actividades previstas se sujetarn a una escala progresiva de facilidad y complejidad a fin de permitir la adquisicin paulatina de conocimientos, habilidades y destrezas. El aprendizaje de cada tema de estudio se sujetar a la siguiente gua general: Diagnstico inicial Lectura superficial y comprensiva de la exposicin terica del tema, constante en el Mdulo preparado por el Profesor. Desarrollo de actividades

1.- LECTURAS PREVIAS CON REFLEXION MATERIAL. 2.- INFORME ESCRITOINDIVIDUAL O GRUPAL. 3.- LECTURA PREVIA- DEBATES GUIADOS POR EL DOCENTE 4.- LECTURA PREVIA, PARA CONCEPTOS E INTEGRA TEORIAS 5.- PREPARA EXPOSICIONES CONFRONTA CON TALLERES

complementarias y ejercicios de aplicacin sobre los diferentes componentes cognoscitivos. Debate sobre el tema estudiado. Evaluacin de aprendizajes.

RECURSOS DIDCTICOS
BIBLIOTECA, LABORATORIO, TALLERES, AULAS, AUDITORIO, CENTRO DE COMPUTO, TEVISOR, SOFTWARE, VIDEOS, VIDEOPROYECTOR BIBLIOTECAS CENTRO DE COMPUTO TELEVIDORES VIDEOS VIDEO PROYECTOR

CRITERIOS DE EVALUACION
LECTURAS, TRABAJO INDEPENDIENTE, INFORMES, PRUEBAS, PRACTICAS DE CAMPO, VISITAS A EMPRESAS, PROYECTOS, INFORMES DE LABORATORIOS, OTROS CRITERIOS % Parcial 1 Parcial 2 Total

Asistencia Trabajos en el Mdulo Talleres-participacin Pruebas Trabajos y deberes TOTAL:

10 20 20 40 10 100 %

1 2 2 4 1 10

1 2 2 4 1 10

2 4 4 8 2 20

TEXTOS DE CONSULTA, TEXTOS DE CONSULTA RECOMENDADOS, LECTURAS NECESARIAS SOBRE LA ASIGNATURA Y MATERIALES REQUERIDOS PARA EL CURSO.
LECTURAS BSICAS

TEXTO (S) GUIA, MANUAL DEL PROFESOR, GUIAS DE LABORATORIO O TALLER, GUIAS DE SALIDAS DE CAMPO, GUIAS DE PRESENTACIN DE PROYECTOS.

(REFERENCIA: Autor: Ttulo. Ciudad: Editorial, Ao, Nmero de pginas)

CHAMORRO, Jos Econ. Texto Universitario de Realidad Nacional, por Mdulos de Autoaprendizaje. UTN, Ibarra, 2010

LECTURAS SUGERIDAS

(REFERENCIA: Autor: Ttulo. Ciudad: Editorial, Ao, Nmero de pginas)

ATLAS Geogrfico del Ecuador. Mapamundi. FUNDACIN JOSE PEALTA. Ecuador: su realidad. Edicin 2003, 2004. INEC. Censos de Poblacin y Vivienda 1990 y 2001. Mapa Poltico del Ecuador. Mapa de Recursos del Ecuador. AYALA, Enrique. Resumen de Historia del Ecuador. Quito 1993. BAEZ, Ren y Otros. Ecuador: Pasado y Presente. Edicin Actualizada. Quito 1995. CUEVA, Agustn. El Proceso de Dominacin Poltica en el Ecuador. La Habana Cuba, 1971. FUNACION JOSE PERALTA. Ecuador: Su Realidad . Ao 2.003. NEZ, Jorge. El Mito de la Independencia. Quito 1976. ACOSTA, Alberto. Breve Historia Econmica del Ecuador. Quito 1995. FUNDACIN JOSE PERALTA. Ecuador: Su Realidad. Ao 2003. GESTION. Economa y Sociedad. Varios nmeros. LIDERES: Varios nmeros. PERIODICOS: El Telgrafo, Hoy, El Comercio. Varios nmeros.

Fecha: 22 de Febrero de 2011

Firma:

Msc. Gustavo Fuertes DOCENTE FACAE

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