SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA DEL ESTADO SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA DIRECCION GENERAL DE OPERACIN ESCOLAR DIRECCION DE EDUCACION SECUNDARIA

ESCUELA SECUNDARIA ALVARO OBREGON C.C.T.21DES0085Z, CHIGNAUTLA, PUE. CICLO ESCOLAR: 2010-2011

EXAMEN EXTRAORDINARIO DE REGULARIZACION DE: ESPAOL PROFR: ENRIQUE SALGADO MAGAA ALUMNO(A):_________________________________________________________ APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRE(S) GRADO:_______ GRUPO:_______TURNO:__________ ACIERTOS:_______CALIF:_______ LEE CON ATENCION LOS SIGUIENTES TEXTOS Y CONTESTA EN LA ULTIMA PAGINA LA RESPUESTA CORRECTA A CADA PREGUNTA. Piden nios legisladores cancelar sitios de pornografa en internet. Mxico, 30 de Mayo (NOTIMEX) los legisladores infantiles que participan en el V Parlamento de las Nias y Nios de Mxico pidieron que las autoridades eliminen de internet, las pginas de pornografa infantil, pues consideran que daan los valores. Durante el tercer da de trabajo de las 20 comisiones, los pequeos resaltaron que a la niez no se le respetan sus derechos, ya que son explotados en pginas pornogrficas por sus padres o, en ocasiones, por algn familiar. Indicaron que es fundamental que en las escuelas y en el hogar se les de educacin sexual y se les explique el procedimiento y las medidas de precaucin para que no sean un grupo vulnerable de violaciones y explotacin. Asimismo, defendieron su libertad de informacin, as como su derecho de expresin, y consideran que los padres de familia, maestro y sociedad no les permiten estar enterados y dar su opinin entorno a los temas que aquejan al pas. Respecto a las violaciones y a otros delitos, demandaron detener a los criminales que secuestran, crear centros de rehabilitacin que ayuden a la gente que vive en las calles y que consume drogas, as como incrementar la seguridad para que no existan ms crmenes. Del mismo modo, se pronunciaron porque el Gobierno Federal apoye con mayores recursos a las comunidades ms pobres del pas, toda vez que en esos lugares no se tienen opciones de educacin, trabajo y de una vivienda digna. De igual forma, sealaron que cuando existen desastres naturales es fundamental que se otorguen los alimentos necesarios para cumplir con las necesidades del momento. En el tema de salud, exhortaron al gobierno a que no discrimine a las personas por no tener recursos y por su color de piel y le solicitaron que haga cumplir las leyes y los derechos que tienen las personas de recibir una buena atencin mdica. 1.-Que fue lo que le pidieron los nios legisladores sobre el internet? a) participar en el V parlamento b) eliminen las pginas pornogrficas c) que se otorguen alimentos necesarios d) el tema de salud e) aborto 2.-Que defendieron adems de su libertad de informacin? a) a los criminales b) a los violadores c) a los que consumen drogas d) su derecho de expresin e) a los sacerdotes 3.-Quienes fueron los que exigieron estos derechos? a) nios de todo el mundo b) nios de frica c) nios legisladores de Mxico d) los nios de la calle e) las nias bien

4.-Cuantos prrafos tiene la lectura? a) 3 b) 4 c) 5 d) 6 e) 7 5.-Cuantas comisiones tuvieron los pequeos legisladores a) 5 b) 10 c) 15 d) 20 e) 25 LEE EL SIGUENTE TEXTO Y CONTESTA LO QUE SE TE INDICA El campesino Tikhon kuzmitch, al regresar de la ciudad llamo a sus hijos. Mirad les dijo el regalo que tio ephim os enva. Los nios acudieron: el padre deshizo el paquete. Qu lindas manzanas? Exclamo vania, muchacho de 6 aos mira, maria, que rojas son?. No, problabe es que no sean manzanas dijo serguey, el hijo mayor, mira la corteza, que parece cubierta de bello. Son melocotones dijo el padre. No habas visto antes fruta como esta. El tio ephim los ah cultivado en su invernadero, por que se dice que los melocotones solo prosperan en los pases calidos, y que por aqu solo pueden lograrse en invernaderon. Y que es un invernadero dijo volodia, el tercer hijo de tykhon. Un invernadero es una casa cuyas paredes y techo son de vidrio. El tio ephim me ah dicho que se construyen de este modo para que el sol pueda calentar las plantas. En invierno, por medio de una estufa especial, se mantiene all la misma temperatura. He ah para ti, mujer, el melocotn mas grande; y estos cuatro para nosotros, hijos mios. Bueno dijo tikhon por la noche como hallais aquellas frutas. Tienen un gusto tan fino, tan sabroso dijo serguey que quiero plantar el hueso en un tiesto; quizs salga un rbol que se desarrolla en la isba. Problabemente sers un buen jardinero ya piensas en hacer crecer los arboles, aadi el padre. Yo prociguio el pequeo vania halle tan bueno el melocotn que eh pedido a mama la mitad del suyo; pero tire el hueso. Tu eres aun muy joven murmuro el padre. Vania tiro el hueso, dijo vassili, el segundo hijo pero yo lo recogi y lo rompi. Estaba muy duro y adentro tenia una cosa cuyo sabor se semejaba a la nuez, pero mas amargo. En cuanto a mi melocotn, lo vendi en diez kopeks no poda valer mas ticon movio la cabeza. Pronto empizas a negociar quieres ser comerciante?. Y tu volodia no dices nada por que? Pregunto tikhon a su tercer hijo que permanecia aparte. tenia buen gusto tu melocotn? no se respondi volodia! Cmo que no lo sabes? Replico el padre, acaso no lo comiste. Lo eh llevado a grincha, respondi volodia. Esta enfermo, les conte lo que nos dijiste hacerca de la fruta aquella, y no hacia mas que contemplar mi melocotn; se lo di, pero el no quera tomarlo; entonces lo deje junto a el y me marche. El padre puso una mano sobre la cabeza de quel nio y dijo: Dios te lo devolver.

6.-El desenlace de la historia relatada en el cuento inicia cuando el padre: a) Explica que es un invernadero b) Lleva el regalo que enva el to Ephim. c) Averigua que hicieron sus hijos con la fruta d) Pregunta a Volodia la razn por la que no comi la fruta e) Pregunta que es un invernadero 7.-En que parte de la historia los hijos de Tikhon estn asombrados? a) Cuando escuchan que Vassili prob el interior del hueso b) Cuando piensan que Serguey podra sembrar el hueso c) Cuando abren el regalo enviado por el to Ephim d) Cuando saben que su padre se quedo sin melocotn

8.-Quien cuenta la historia que se presenta en el relato? a) Un vecino de los personajes b) TIKHON KUZMITCH, un campesino c) Vania, el segundo hijo de la familia d) Un narrador que es el testigo de los hechos e) Un narrador ficticio 9.-Que aspecto del cuento representa una prueba para los hijos de Tikhon? a) Recibir un regalo desconocido y despus saber que era b) Tener una familia campesina, pero familiares citadinos c) Recibir un melocotn y despus responder lo que hicieron con el d) Tener un padre que los protege, pero despus les exige obediencia 10.-Que pretenda Tikhon interrogando a sus hijos? a) Conocer que pensaba de sus hijos b) Saber cul era su personalidad c) Enterarse de quien le menta d) Ponerlos a competir entre si 11.-Volodia dejo su melocotn a Gricha porque: a) Olvido llevrselo b) Este se lo pidi por caridad c) Pens que se haba contaminado d) Se dio cuenta que deseaba probarlo 12.-Escoge la opcin que menciona la relacin que tiene Tikhon con sus hijos a) Es un padre que permite a sus hijos hacer lo que quieren b) Es un hombre que piensa ganarse a sus hijos con regalos c) Es un hombre que impide a sus hijos su libertad d) Es un hombre que tiene comunicacin con sus hijos e) Es un padre excepcional 13.-Vania pidi a su madre la mitad de su melocotn por que a) tiro el hueso del suyo b) encontr sabrosa esa fruta c) se distingue por tener buen apetito d) le haba tocado la fruta ms pequea e) no tena hueso 14.-En el cuento, la expresin que lindas manzanas quiere decir que las frutas a) estaban envueltas cuidadosamente b) tenan un aspecto apetitoso c) estaban recin cortadas d) parecan pintadas e) estaban maquilladas 15.-De que trata la historia? a) de un campesino que recibe como regalo unos melocotones, lo cual es motivo de problemas entre sus hijos, pues cada uno hace algo distinto con los frutos y no es posible saber quien hizo lo correcto b) de cmo un campesino piensa que sus hijos deben conocer los melocotones para poderles hablar de que es un invernadero y sugerirles que ellos podran tener uno para cultivar durante todo el ao c) de un campesino que visita a su familia y como este le obsequia unos melocotones para ayudarlo en su situacin, pues debido a que tiene muchos hijos vive con necesidades econmicas d) de cmo un campesino reparte melocotones entre sus hijos y ms tarde averigua que hicieron con ellos, lo que le permite tener una idea de la cual podra ser su ocupacin cuando sean adultos e) de cmo un campesino pinta melocotones para engaar a sus hijos

LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y CONTESTA LAS PREGUNTAS 16, 17 Y 18 La gallina de los huevos de oro Es indudable que la ambicin es mala consejera: en muchos casos, las personas que han pretendido acumular riquezas se ven convertidas en pobres de la noche a la maana. Y esto es lo que le ocurri al ambicioso de nuestra historia. Este hombre de quien hablo, posea una sola gallina; pero se trataba realmente de una gallina extraordinaria, puesto que cada da pona un huevo de oro; y como este era de regular tamao, nuestro hroe obtena con su venta bastante dinero, con el cual atenda sus sustento y aun le sobraba una buena cantidad. Pero poco a poco la avaricia fue apoderndose de l y deseando poseer ms riquezas, empez a pensar que en el interior del animal deba hallarse un verdadero tesoro. Tantas vueltas le dio a esa idea, que termino por convencerse de que ello era cierto; cegado por su ambicin, nuestro hombre decidi matar al animal para poder conseguir todo el oro que sin duda alguna, encerraban el cuerpo de la gallina. As, pues, cogi un cuchillo y entrando en el corral, mato y descuartizo al pobre animal. Pero sus esperanzas resultaron vanas, pues, por ms que busco y rebusco el oro que se haba prometido hallar dentro de ella, no le fue posible encontrar ni un gramo de dicho metal; as cuando el ambicioso perdi todo cuanto tenia, pues se quedo sin su gallina y sin sus huevos de oro. 16.-La lectura es a) un mito b) un cuento c) una fabula d) una leyenda e) una epopeya 17.-Este tipo de textos son narraciones a) sobre creencias y costumbres populares b) breves de un hecho real o imaginario c) cuyos personajes son seres sobrenaturales d) en las que se critican las emociones humanas y se dan consejos e) seres reales 18.-El aprendizaje que se obtiene de estas lecturas que: a) la ambicin es fomentada por la imaginacin b) la imaginacin es ms fuerte que la razn c) ninguna riqueza es suficiente para la ambicin d) la ambicin es necesaria e) no habla sobre ambicin LEE EL SIGUIENTE PASAJE Y SELECCIONA LA RESPUESTA CORRECTA PARA CADA REACTIVO Dionisio, entre los griegos, era el dios de la vegetacin y de la vendimia, en cuyo honor celebraban grandes demostraciones festivas, manifestaciones que constituyeron las bases para el nacimiento de la danza y el teatro. La imagen de Dios se paseaba por las avenidas y era seguida por gente joven, que representaba a los stiros, los compaeros de Dionisio. Ante el altar, acompaaban con flautas, entonaban un cantico llamado ditirambo; tambin se les denominaba coro trgico (tragos, en griego, significa macho cabro), posiblemente, por que los cantores iban disfrazados de stiros. Luego, se aadi un hombre con mascara, que representaban al dios y este subido en un tablado dialogaban con los stiros, de este modo, la danza y el dialogo entre el actor y el coro, pasaba a ser una funcin. Muy pronto se representaron escenas de la vida de Dionisio, y como tambin se exponan las aventuras de otros dioses, los miembros del coro ya no se presentaban disfrazados de stiros. Entonces, intervino en la puesta de escena esquilo llamado el padre de la tragedia. Esquilo agrego otro actor en el escenario y el dialogo entre ellos paso a ser el ms importante; la participacin del coro se redujo a un intermedio. Esto era la tragedia. Despus de la vendimia. Se celebran grandes fiestas. Se bailaba, se rea, se lanzaban injurias, se hacan burlas de los espectadores. Esta forma de diversin era el cosmos y fue lo que origino el coro cmico (de cmos). El coro permaneca en segundo plano mientras en el tablado estaban los actores. As como se cre la comedia, cuyos asuntos se referan a la vida diaria. La tragedia y la comedia, al principio, se representaban los tablados mviles, que se desarmaban al terminar la funcin.

Ms tarde, en las laderas de las colimas, se construyeron edificios especiales, disponiendo los asientos en forma circular. A este semicrculo se le denomino teatro, que en griego significa espectculo. El coro de la tragedia lo integraban 50 personas y 25 el coro de la comedia. Un ciudadano rico, al que se le llamaba corega, sufragaba los gastos, reuna en su casa al coro, a los actores y a los msicos, y pagaba un profesor encargado de ensear y ensayar los papeles de los actores. El espectculo iniciaba al salir el sol. Los espectadores ocupaban sus lugares, agrupados por tribus. El pblico total sumaba varios miles. Bueno ser agregar que el estado entregaba a los ms pobre dos bolos precio de la entrada para que tambin pudieran asistir. El coro ingresaba por filas, encabezados por su director, encabezado por su director, llamado corifeo; en el estrado, a metro y medio de altura, aparecan los directores con sus caras enmascaradas. Y la funcin se iniciaba a los acordes de la lira y la flauta para que el coro ejecutarlos movimientos de danza alrededor del altar. Los jueces, nombrados a la suerte, decidan que grupo de actores haban ganado el premio, consistente en un trpode; en l se inscriban el nombre de corega, de su tribu, del autor y de la obra y del primer actor. El corega recoga el trpode, seal de su victoria, y junto con su consagrarlo a Dionisio, lo expona en la va publica. 19.-Vendimia se refiere a a) fruta b) mercadera c) venta d) venganza e) comunidad 20.-Los stiros, en la cultura griega eran a) compaeros de Dionisio b) semidioses encargados de las fiestas c) criaturas con forma de humano y cabra d) seres divinos con forma de toro y humano e) los encargados de perseguir a las ninfas 21.-Acompaados de flautas, se refiere a: a) los dioses b) los stiros c) los griegos d) los compaeros de Dionisio e) los jvenes

22.-Entonaban un cantico significa: a) cantaban los jvenes b) cantaban en coro c) cantaban sin esfuerzo d) cantaban entonados e) cantaban y utilizaban flautas 23.-A esquilo se le llamo el padre de la tragedia, por: a) ser el creador del gnero b) ser el nico que hacia tragedias c) ser escritor de obras de teatro d) ser el primero en escribir ese tipo de obras e) ser su vida una tragedia 24.-La tragedia apareci en el teatro griego, cuando: a) los actores exigieron nuevas propuestas teatrales, adems de la comedia b) se representaron las aventuras de otros dioses, adems de Dionisio c) los actores representaban adems de Dionisio a otros semidioses d) los actores dejaron de representar a los stiros en escena e) los actores representaban la vida de otros personajes, adems de Dionisio

25.-Las caractersticas de la tragedia, en el teatro griego, son: a) ms conversaciones, la reduccin de la participacin del coro y ms actores b) el dialogo, el baile y otro actor en escena c) ms dilogos, baile y otro actor d) la participacin del coro en los intermedios, dilogos y referencias a la vida diaria e) burlas de los actores, reduccin de la participacin del coro y el dialogo era lo ms importante 26.-En la comedia: a) el coro participa en el intermedio y se representa en un tablado mvil que se desarmaba al terminar la funcin b) se lanzaban injurias y burlas del publico a los actores, mientras se celebraban grandes fiestas c) el coro permaneca en segundo plano y la temtica refera situaciones de la vida diaria d) participaba tambin el coro, el cual era importante en la obra e) los espectadores y actores se divertan en una fiesta llamada el cosmos, que le dio vida al coro cmico 27.-El corega: a) apoyaba al teatro al teatro griego con dinero b) absorba los gastos relacionados con la obra de teatro c) reuna al coro, actores y msico en su casa d) decida que el espectculo, fuera una tragedia o comedia comenzara al salir el sol e) era un ciudadano rico

28.-Consagrarlo a Dionisio, significa: a) que le grababa la figura de Dios b) que lo dedicaba a la memoria de los actores c) que lo ofreca con determinadas palabras al Dios d) que rezaba al Dios e) que ofreca en sacrificio el premio 29.-Una lira es: a) un instrumento de cuerdas b) un instrumento de viento c) el coro cantando d) un instrumento para msica e) parecido a la guitarra 30.-Tripode, es un: a) aparato decorativo b) premio entregado c) armazn de tres pies d) armadura de tres pies e) objeto de trece pies TRAGEDIA-COMEDIA-FARSA-MELODRAMA-DRAMA-MOLIERE-DISCURSO-TRAMOYISTASDIRECTORDE ESCENA-MIGUEL DE CERVANTES SAAVEDRA 31.- Es el autor del ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha

32.- Fue el comediante del teatro clsico francs

33.- Se refiere a la manera de contar la historia

34.- Construyen, transforma, arman y desarman el escenario

35.- Coordina el trabajo principalmente los ensayos de los actores

36.-Su intencin es causar compasin temor en el espectador por el intenso sufrimiento al que se enfrenta

37.- Su intencin es brindar esparcimiento al pblico pero con una actitud reflexiva que lo lleve a rechazar los vicios humanos

38.- Su intencin es que el espectador reflexione sobre situaciones de la vida que se expone en la obra

39.- La intencin es provocar la simpata de espectador por el protagonista, as como el rechazo por personajes o fuerzas que se oponen a este

40.- Hacer rer al receptor sin que se reflexione las causas de la rizal pero si permitindole que libere sus emociones

EXPLORARA Y LEER EL PERIODICO IDENTIFICA LAS PARTES DEL PERIODICO Y ESCRIBE EL NOMBRE AL FINAL DE LA LINEA: PIE DE FOTO-GRABADO-LOGOTIPO-FECHARIO-ENCABEZADO-NOTICIA PRINCIPAL-SUMARIOOREJAS

SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA 41.- Su finalidad es informar sobre un hecho de manera veraz oportuna y objetiva a) editorial b) noticia c) reportaje d) artculo de opinin 42.- Su finalidad es expresar el punto de vista de quienes publican el peridico a) columna b) noticia c) editorial d) artculo de opinin 43.- Su finalidad es emitir interpretaciones opiniones y juicios acerca de temas de inters general a) columna b) noticia c) editorial d) artculo de opinin 44.- Cuantas lenguas indgenas existen en Mxico a) ms de 50 b) ms de 60 c) ms de 70 d) ms de 80 y 90 45.- Es la lengua indgena con mayor nmero de hablantes a) totonaca b) otom c) zapoteca d) nhuatl LEE LA SIGUIENTE NOTICIA Y CONTESTA LO QUE SE INDICA

En la Va Lctea hay numerosos planetas solitarios

DPA

Londres, 18 de mayo. Dos equipos internacionales de astrnomos descubrieron que en la Va Lctea hay numerosos planetas solitarios que no estn vinculados o lo estn muy dbilmente a una estrella. Este nuevo tipo de cuerpos celestes fueron presentados en la revista Nature. Segn los clculos de estos cientficos, en nuestra galaxia hay el doble de planetas sueltos que estrellas. Desde 1995 se han descubierto ms de 500 exoplanetas. La mayora se hall por la deteccin de la fuerza gravitacional con la que orbitan alrededor de su estrella principal. Cuanto ms grande sea un planeta y ms cerca est de ella, es ms sencillo descubrirlo. Los dos grupos de cientficos utilizaron una nueva tcnica de deteccin que se apoya en la teora de la relatividad de Albert Einstein. Segn este mtodo, un planeta que pasa justo entre la Tierra y una estrella lejana transforma la luz de sta en un efecto como de lupa. Este efecto gravitatorio hace brillar temporalmente de una forma muy particular a la estrella.

46.- Que sucedi en la Noticia?

47.- A quien le ocurri ese hecho?

48.- Cuando sucedi

49.- Donde sucedi

50.- Como sucedi

FINAL DE HOJA DE EXAMEN

ELABORO

REVISO

AUTORIZO

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PROFR.ENRIQUE SALGADO MAGAA PROFRA. GABRIELA PEREZ LUNA PROFR. JULIAN MENDEZ RUIZ

Vo. Bo. JEFE DE ENSEANZA

Vo. Bo. INSPECTOR DE LA ZONA 03

_________________________ PROFRA. SANDRA LUZ HUCHIM AGUILAR

____________________________ MTRO. AUGUSTO SOLIS MORALES