CUADRO DE CAPACIDADES Y PROCESOS COGNITIVOS CAPACIDAD DEFINICIN PROCESOS COGNITIVOS CARACTERSTICA DEL PROCESO Proceso mediante el cual se lleva

la informacin a las estructuras mentales. Proceso mediante el cual se encuentra caractersticas y referencias CAPACID.ESPEC. Q TIENEN PROCESOS FORMA DE EVIDENCIA

PROCESOS COGNITIVOS / MOTORES Recepcin de informacin. Caracterizacin Reconocimiento y expresin.

IDENTIFICAR

Capacidad para ubicar en el tiempo, en el espacio o en algn medio fsico elementos, partes, caractersticas, personajes, indicaciones u otros aspectos.

RECONOCER

DISCRIMINAR

COMPARAR

SELECCIONAR

ORGANIZAR

ANALIZAR.

INFERIR.

Proceso mediante el cual se contrasta las caractersticas reales del objeto de reconocimiento con las caractersticas existentes en las estructuras mentales. Proceso mediante el cual se lleva la informacin a las estructuras Recepcin de informacin mentales. Capacidad para encontrar las diferencias Proceso mediante el cual se identifica caractersticas de cada esenciales entre dos o ms elementos, Identificacin y contrastacin de caractersticas elemento y se compara con las caractersticas de otros procesos o fenmenos. Proceso mediante el cual se manifiesta las diferencias entre uno y Manifestacin de las diferencias otro elemento Proceso mediante el cual se lleva la informacin a las estructuras Recepcin de informacin Capacidad para cotejar dos o ms mentales. elementos, objetos, procesos o fenmenos Proceso mediante el cual se identifica o seala referentes de cada Identificacin de las caractersticas individuales con la finalidad de encontrar semejanzas o elemento diferencias. contrastacin de caractersticas de dos o mas Proceso mediante el cual se contrasta las caractersticas de dos o objetos de estudio ms elementos Proceso mediante el cual se busca informacin en contextos o Bsqueda y recepcin de informacin fuentes diversas. Capacidad que permite escoger los Proceso mediante el cual se establecen criterios o especificaciones elementos de un todo, de acuerdo con Determinacin de criterios o especificaciones que servirn de referente para la seleccin. determinados criterios y con un propsito Identificacin y contrastacin de criterios o Proceso mediante el cual se identifica caractersticas de elementos y definido. especificaciones con prototipos se contrasta con los criterios o especificaciones. Eleccin del modelo Proceso mediante el cual se elige el elemento. Proceso mediante el cual se lleva la informacin a las estructuras Recepcin de informacin mentales. Capacidad que permite disponer en forma Proceso mediante el cual se ubica los elementos y el contexto que ordenada elementos, objetos, procesos o Identificacin de los elementos que se organizar se desea organizar fenmenos, teniendo en cuenta Determinacin de criterios de organizacin Proceso mediante el cual se establecen criterios de organizacin. determinados criterios. Disposicin de los elementos considerando los Proceso mediante el cual se realiza la accin, o disposicin de los criterios y orden establecidos elementos de acuerdo con los criterios establecidos. Proceso mediante el cual se lleva la informacin a las estructuras Recepcin de informacin mentales. Capacidad que permite dividir el todo en Proceso mediante el cual se observa selectivamente la informacin Observacin selectiva partes con la finalidad de estudiar, explicar o identificando lo principal, secundario complementario, justificar algo estableciendo relaciones entre Procedimiento mediante el cual se divide la informacin en partes, Divisin del todo en partes ellas. agrupando ideas o elementos Procedimiento mediante el cual se explica o justifica algo Interrelacin de las partes para explicar o justificar estableciendo relaciones entre las partes o elementos del todo Proceso mediante el cual se lleva la informacin a las estructuras Recepcin de informacin mentales. Proceso mediante el cual se identifica informacin que se utilizar Capacidad para obtener informacin nueva Identificacin de premisas como base para la inferencia a partir de los datos explcitos o de otras Proceso mediante el cual se contrastan las premisas o supuestos evidencias. Contrastacin de las premisas con el contexto. con el contexto Proceso mediante el cual se obtienen deducciones a partir de las Formulacin de deducciones premisas o supuestos.

El estudiante identifica cuando seala algo, hace marcas, subraya, resalta expresiones, hace listas, registra lo que observa, etc.

El estudiante discrimina cuando elabora cuadros de doble entrada, explica diferencias, elige algo sustancial de un conjunto de elementos. El estudiante compara cuando encuentra elementos comunes o aspectos distintos entre los fenmenos que observa, hace cuadros comparativos, paralelos

El estudiante selecciona cuando separa objetos, caractersticas, cuando registra informacin de su inters, cuando hace elecciones, etc.

El estudiante organiza cuando diagrama, elabora mapas conceptuales, redes semnticas, esquemas, cuadros sinpticos, coloca cada cosa en su lugar.

El estudiante analiza cuando identifica los hechos principales de un acontecimiento histrico, establece relaciones entre ellos, determina sus causas y consecuencias y las explica en funcin del todo.

DEDUCIR

El estudiante infiere cuando hace deducciones, otorga significado a las expresiones a partir del contexto, determina el mensaje de eslganes, otorga significado a los recursos no verbales y al comportamiento de las personas, determina causas o posibles consecuencias.

CAPACIDAD

DEFINICIN

PROCESOS COGNITIVOS / MOTORES

JUZGAR

Capacidad para cuestionar el estado de un Recepcin de informacin fenmeno, la produccin de un Formulacin de criterios acontecimiento, el pensamiento de los dems, las formas de organizacin, tratando de encontrar sus virtudes y deficiencias y Contrastacin de los criterios con el referente asumiendo una posicin al respecto. Emisin de la opinin o juicio.

PROCESOS COGNITIVOS CARACTERSTICA DEL PROCESO Proceso mediante el cual se lleva la informacin a las estructuras mentales. Proceso mediante el cual se establecen criterios que permitan emitir un juicio Proceso mediante el cual se compara los criterios establecidos con el referente, con la finalidad de encontrar las virtudes y deficiencias.

CAPACID.ESPEC. Q TIENEN PROCESOS

FORMA DE EVIDENCIA

ENJUICIAR

El estudiante enjuicia cuando emite una apreciacin personal, hace comentarios, platea argumentos a favor o en contra, expresa puntos de vista.

APLICAR

Proceso mediante el cual se emite y asume una posicin Proceso mediante el cual se lleva la informacin a las estructuras Recepcin de la informacin. mentales. Identificacin del proceso, principio o concepto que Proceso mediante el cual se identifica y se comprende el proceso, Capacidad que permite la puesta en prctica se aplicar principio o concepto que se pretende aplicar de principios o conocimientos en actividades Secuenciacin de procesos y eleccin de Proceso mediante el cual se establecen secuencias, un orden y concretas estrategias estrategias para los procedimientos que realizar Proceso mediante el cual se pone en practica los procesos y Ejecucin de los procesos y estrategias. estrategias establecidos Proceso mediante el cual se lleva la informacin a las estructuras Recepcin de la informacin. mentales. Capacidad que permite establecer relaciones entre elementos para presentar resultados, nuevas construcciones o solucionar problemas Identificacin de elementos Interrelacin de los elementos Presentacin de las interrelaciones Observacin del objeto o situacin que se representar Proceso mediante el cual se identifican los elementos que se deben relacionar para obtener resultados o generar nuevas construcciones Proceso mediante el cual se establecen relaciones entre los elementos. Proceso mediante el cual se pone en prctica las relaciones entre elementos obtenindose los resultados o la nuevas construcciones Proceso mediante el cual se observa con atencin el objeto o situacin que se representar Proceso mediante el cual se toma conciencia de la forma y de los elementos que conforman el objeto o situacin que se representar

EMPLEAR.

UTILIZAR.

El estudiante aplica cuando emplea, administra o pone en prctica un conocimiento, un principio, una frmula o un proceso con el fin de obtener un determinado efecto, un resultado o un rendimiento en alguien o algo.

FORMULAR

PLANTEAR

El estudiante formula cuando expresa mediante signos matemticos, las relaciones entre diferentes magnitudes que permitirn obtener un resultado; cuando plantea un proyecto, etc.

DIAGRAMAR ESQUEMATIZAR DISEAR GRAFICAR DIBUJAR El estudiante argumenta cuando sustenta con fundamentos determinados temas o puntos de vista en una exposicin, discusin, alegato, etc. OPERAR ELABORAR El estudiante realiza cuando lleva a cabo un procedimiento para la produccin de un bien, un movimiento fsico, un paso de una danza, etc. El estudiante representa cuando dibuja un objeto, acta en una obra teatral, elabora un plano, croquis, plano o diagrama

REPRESENTAR

Descripcin de la forma / situacin y ubicacin de Capacidad que permite representar objetos sus elementos mediante dibujos, esquemas, diagramas, etc Generacin de un orden y secuenciacin de la representacin Representacin de la forma o situacin externa e interna

ARGUMENTAR

REALIZAR

Proceso mediante el cual se establece un orden y secuencia para realizar la representacin Proceso mediante el cual se representa la forma o situacin externa e interna Proceso mediante el cual se lleva o recupera la informacin de las Recepcin de la informacin estructuras mentales. Capacidad que permite sustentar o sostener Observacin selectiva de la informacin que Proceso mediante el cual se identifican la informacin que se puntos de vista permitir fundamentar utilizarn para fundamentar los argumentos. Proceso mediante el cual se presenta los argumentos en forma Presentacin de los argumentos escrita u oral. Proceso mediante el cual se recepciona informacin sobre el qu se Recepcin de la informacin del qu hacer, por va a realizar y el cmo se va a realizar. En algunos casos se qu hacer y cmo hacer (imgenes ) requiere incorporar imgenes visuales del cmo se va a realizar Identificacin y secuenciacin de los Proceso mediante el cual se identifica y secuencia los Capacidad que permite ejecutar un proceso, procedimientos que involucra la realizacin procedimientos que se pretenden realizar tarea u operacin Proceso mediante el cual se pone en prctica los procedimientos de Ejecucin de los procedimientos controlados por el la realizacin . En una primera instancia controlados por el pensamiento pensamiento y en una segunda instancia es la puesta en prctica de los procedimientos de manera automtica

EJECUTAR