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martes, 7 de mayo de 13
Presentacin
1. Mi Autobiografa mnima 1. 2. 3. 4. 5. 2. Quin soy Qu estudi Cul es mi historia de trabajo A qu me dedico Una experiencia, ancdota, pelcula, libro reciente
3.
4.
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La Investigacin Educativa
A partir de: Ocaa, 2010
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Investigacin Educativa?
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Antecedentes
Pedagoga Experimental 1822 en EU, J.C. Stanley, primer
seminario pedaggico
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Antecedentes
J.M. Rice, padre de la pedagoga experimental,
nes s. XX. Ejercicios sistemticos para la ortografa. 1905, publicacin. psicologa escolar.
Trmino acuado por J.M. Lay y E. Meumann, E. Claparede, 1904, Ginebra. Laboratorio de Instituto J.J. Rousseau, Jean Piaget. En Francia: A. Binet y H.A. Simon. Escala de
Inteligencia.
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Antecedentes
En resumen, La Pedagoga Experimental surge con la
intencin de establecer bases empricas slidas en la educacin. vincula con la psicologa cientca.
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En el siglo XX
Primeros 30 aos investigacin emprica cuantitativa,
investigacin curricular, medicin y estadstica.
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En Inglaterra
1931, Instituto de Pedagoga en la U.
de Londres.
Diagnstico de aptitudes escolares. Prediccin del rendimiento escolar. 1950s, efectos de igualdad de
oportunidades, evaluar resultados de programas escolares.
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En Blgica
El papel de Alemania 1919, materia en U. de Bruselas. 1923, Escuela Superior de Pedagoga
de la U. de Lovaina. R. Buyse, 1935.
La experimentacin en pedagoga de
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En la Unin Sovitica
Instituto del Estado de Mosc:
Vigotski, Luria y Leontiev.
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En EU
Principios siglo XX: seleccin y diagnstico en
instituciones militares.
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En Resumen s. XX
Hasta 1950s, tradicin europea. 1960 en adelante, enfoque estadounidense Obras bsicas: R.M. Travers (1958), D.B. van
Dalen (1966), J. Fox (1969), F.N. Kerlinguer (1979).
AERA, 1916. Hoy: 25,000 miembros. Apoyo nanciero. Irrupcin de las computadoras y la informtica.
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Hoy en da
IE recuperando conanza para
mejorar educacin.
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Paradigmas actuales
Dimensin ontolgica: naturaleza de
los fenmenos sociales y grado de estructuracin.
objetividad o subjetividad?
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Metodologa
Marcos de referencia que orientan y marcan
pautas
Lgica para plantear problemas de investigacin Cmo se concibe la realidad social? Positivista: realismo, mtodo cientco. Constructivista: comprensin, signicado,accin. Socio crtico: realidad como praxis, transformar
estructura de relaciones sociales, conocimiento para la emancipacin y liberacin, autorreexin
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Finalmente,
la funcin de la IE no radica en slo
identicar y resolver problemas, sino ms bien, en dar a la sociedad estrategias que le permitan ir avanzando y mejorando cada vez ms en los diversos mbitos educativos, distinguiendo y jerarquizando a los implicados, pero siempre... con miras al aseguramiento del xito acadmico.
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IE en Mxico
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Rasgos IE en Mxico
Latap, iniciador del CEE Centralismo IE investigacin cientca? Posibilidades reales de aplicacin de
los resultados de investigacin
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El Contexto
1960-1982: de 78,753 a 998,379 estudiantes en ES.
1990-2000: de 1,245,000 a 1,919,000 estudiantes
SNI, PROMEP, SUPERA Cuerpo de investigadores envejecido Combinacin docencia-investigacin Financiamiento de proyectos Eciencia Terminal Doctorado interinstitucional COMIE: 500 miembros
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IE
Es un conjunto de acciones sistemticas
con objetivos propios, que apoyados en un marco terico o en uno de referencia, en un esquema de trabajo apropiado y con un horizonte denitivo, describen, interpretan o actan sobre la realidad educativa, organizando nuevos conocimientos, teoras, mtodos, medios, sistemas, modelos, patrones de conducta y procedimientos educativos o modicando los existentes.
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Sujetos, actores y
procesos de formacin
Educacin, trabajo,
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Interrelaciones Educacin Sociedad Investigacin de la Investigacin Educativa Multiculturalismo y Educacin Polticas y Gestin Prcticas Educativas en Espacios Escolares Procesos de Formacin Sujetos de la Educacin Convivencia, Disciplina y Violencia en las Escuelas
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Taller
Bsqueda de Informacin
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Fuentes
COMIE CESU CEE AERA CREFAL RISEU
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REDIE
Revisin
Libros de Comie Publicaciones electrnicas o impresas
peridicas
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Cuanti-Cuali,
enfoque o paradigma
Trabajo Final
cuenta del estado del arte de mi tema de investigacin en relacin a la investigacin educativa.
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Caractersticas
Un texto donde
Se enuncie el tema y problema de investigacin Se relacione con la propia historia. Se relacione con una o ms lneas de investigacin de
COMIE.
Se reexione sobre la utilidad de esa investigacin. Se reexione sobre las implicaciones ticas de la
investigacin que se har.
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