Disciplina, Excelencia e Identidad

UGEL.03 _______________________________________________________ ____________________ IE. ELVIRA GARCA Y GARCA Matriz de Evaluacin Historia Geografa y Economa 3ero de Secundaria 1rto trimestre mes Marzo- Abril, Mayo Profesora Clelia Elenise Vidal Lpez
Titulo de la unidad Promoviendo a el legado cultural colonial y la importancia de vida de las mujeres en la construccin de la identidad americana Capacidad Manejo de Comprensin Juicio Crtico Actitud Informacin Espacio ante el Temas Temporal rea 1.Placas Organiza
tectnicas 1.1.- Fenmenos y desastres 1.2.- terremotos 1.3.-Tsunamis 1.3.Actuacion antes, durante y despus de terremotos informacin sobre fenmenos nutuales en un mapa conceptual 1 (2.5)

total

Localiza en el espacio los principales ecosistemas en el Mundo, las zonas de incidencia de fenmenos y desastres en el marcos del desarrollo sostenible - Localiza las zonas de terremotos en un planisferio 1 (2) -Compara los
terremotos ocurridos en el Per en 1746 y el 2007 en un diagrama de ven. (2)

Recomienda acciones para actuar antes durante y despus de un terremoto, tsunami en un trptico. (2.5)

20

Cumple con las tareas oportunament e demostrando creatividad 1(5)

1.Per y Amrica Colonial: Poltica -organizacin interna del virreinato regmenes coloniales Divisin poltica desde 1500 a 1830

1.1.Resume informacin del rgimen colonial espaol en Amrica en un espiral1(2.5) 1.2 Organiza informacin sobre la organizacin interna del virreinato en un circulo concntrico(2.5)

Analiza la distribucin espacial desde 1500 hasta 1830 en mapas histricos geogrficos Montajes (5)

Argumenta con criterio propio 3 conclusiones de lo aprendido, comprendido y tres interrogantes. (2.5)

Trabaja concentradament( 2.5)

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Sociedad colonia La vida cotidiana en la colonia Mujeres en la colonia

.3.1 Organiza informacin de la sociedad colonial en un pop-up 1 (2.5)

Extrapola la vida del virreinato y la actualidad en un reloj de arena (2.5.

Compara la republica de espaoles y de indios redactando conclusiones en un montaje mvil.(2.5)

Representa e Interpreta las mujeres en la colonia en anlisis de fuente iconogrfica. (2.5)

Interpreta produccin en las minas en grficos estadsticos (2.)

Juzga las similitudes y diferencias en contratadas en las mujeres de la sociedad colonial en cuadro de doble entrada(2.5)

.3.- Actividades Econmicas en la colonia

1.3.- Organiza informacin de las actividades econmicas en la colonia en un ideograma 1(2.5)

Explica la estructura de las haciendas y los valores que encuentra el INC para declararla patrimonio en anlisis de una fotografa (2.5)

. Cumple con sus tareas oportunam ente (2.5)

1.2.- Comercio Colonial. Monopolio comercial

1.2.organiza informacin del comercio colonial en un cuadro de SQA 1(2.5)

1(5)Trabaja
concentradam ente (2.5)

1-Cultura en la colonia y la actualidad Religin Arte y Sociedad en la colonia

Organiza informacin de la religin en el virreinato en un mapa mental( 2.5)

Compara la educacin del virreinato con la educacin actual en un cuadro comparativo (2.) 1.3.1Compara las portadas coloniales estilo , escultura y pinturas interiores en su visita de estudio al centro histrico de Lima (2)

Crea manifestaciones artsticas de la colonia en un retablo. 1 (2.5)

Valora la diversidad tnica existente en su localidad , regin y pas en un afiche Promueve la defesa del patrimonio regional 1 (2.5)

1.4.- Ecosistemas de Amrica latina

1.4.-Organiza Informacin de tipos de ecosistemas en Amrica latina en un mapa grafico 1 (2.5)

4.1compara Hispanoamrica , Iberoamrica y Latinoamrica en mapas temticos(3)

Escoge los temas trabajados y lo presenta exponiendo sus conclusiones en ppt (5)

Promueve su identidad americana y el rol de la mujer en la colonia(5)

TOTAL

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2O

100 %

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