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Comprender las interrelaciones del mundo Natural donde vivo, sus cambios y la identidad ecuatoriana.
Profesora: Lic. Natividad Poveda Herrera Eje integrador del rea: Eje de aprendizaje:
Comprender el mundo en que vivimos y la identidad ecuatoriana. Buen Vivir, identidad nacional, latinoamericana y planetaria.
Bloque N1:
El nacimiento del Ecuador
Conocimientos
Estrategias Metodolgicas
Presentacin de fotografas, ilustraciones y videos. Manifestar las consecuencias de los fenmenos fsicos. Realizar un breve resumen de lo que se pudo observar Formar grupos de trabajo. Investigar sobre las habitantes del nuevo estado Exponer en clase. Asignar tareas para elaborar un collage Presentacin de fotografas, ilustraciones y videos. Manifestar las consecuencias de los fenmenos fsicos. Realizar un breve resumen de lo que se pudo observar Formar grupos de trabajo. Investigar sobre los grupos sociales del pas Exponer en clase. Asignar tareas para elaborar una dramatizacin Elaborar un mapa con las regiones del Ecuador. Comparar y contrastar un mapa del Ecuador antiguo y el mapa moderno Escribir las caractersticas de cada una de ellas. Reconocer las semejanzas y diferencias de estas representaciones. Exponer en clases.
Libros de consulta. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. TIC Lminas. Libros de consulta. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. TIC Lminas. Libros de consulta. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. TIC Lminas.
Explica el proceso de creacin del Ecuador en sus aspectos poltico administrativo, demogrfico, cultural y de organizacin social, en el marco de la realidad latinoamericana.
Explica el proceso de creacin del Ecuador en sus aspectos poltico administrativo, demogrfico, cultural y de organizacin social, en el marco de la realidad latinoamericana.
Identificar los actores fundamentales de la vida urbana, a partir del reconocimiento del papel de la mujer en la vida social.
Observar una lamina Destacar las principales ciudades de la poca Realizar un concurso de dibujo para trazar una ciudad de la poca. Investigar el comercio de la poca. Elaborar un resumen
Describir la estructura de la sociedad y sus cambios, a base de ejemplos de obras de narradores y artistas.
Leer el contenido del texto Comparar la educacin antigua con la actual Escribir las caractersticas de cada una de ellas. Reconocer las semejanzas y diferencias de estas representaciones. Exponer en clases.
Describir la sociedad tradicional ecuatoriana del siglo XIX en la vida cotidiana de la gente, sus costumbres, papel de las familias, alimentacin, diversiones y formas de la cultura popular. Ubicar al nuevo Estado como un lugar aislado en un mundo creciente dominado por el capitalismo, donde las relaciones con el sistema mundial se profundizaban pero an no eran dominantes.
Elaborar una pirmide social. Comparar y contrastar los escalones sociales Escribir las caractersticas de cada una de ellas. Reconocer las semejanzas y diferencias de estas representaciones. Exponer en clases.
El nuevo Estado como un lugar aislado en un mundo creciente dominado por el capitalismo
Observar el mapamundi Leer el contenido del texto Enlistar las exportaciones de la poca Comparar con las exportaciones en la actualidad. Realizar un resumen
Libros de consulta. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. TIC Lminas. Libros de consulta. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. TIC Lminas. Libros de consulta. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. TIC Lminas. Libros de consulta. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. TIC Lminas.
Explica el proceso de creacin del Ecuador en sus aspectos poltico administrativo, demogrfico, cultural y de organizacin social, en el marco de la realidad latinoamericana. Explica el proceso de creacin del Ecuador en sus aspectos poltico administrativo, demogrfico, cultural y de organizacin social, en el marco de la realidad latinoamericana.
Enuncia los conflictos sociales internos y los problemas en las relaciones externas que enfrent el naciente Estado ecuatoriano.
Enuncia los conflictos sociales internos y los problemas en las relaciones externas que enfrent el naciente Estado ecuatoriano.
Observaciones:
_________________________________________ DIRECTORA
___________________________________________ PROFESORA
Profesora: Lic. Natividad Poveda Herrera Eje integrador del rea: Eje de aprendizaje:
Comprender el mundo en que vivimos y la identidad ecuatoriana. Buen Vivir, identidad nacional, latinoamericana y planetaria. Destreza con criterio de desempeo Determinar las caractersticas principales del Ecuador como un pas pobre y desunido en las primeras dcadas de su historia, en que predominaba el conflicto entre las regiones. Ubicar en el tiempo una primera etapa de la vida del Ecuador (1830 -1845), en la que predominaron los caudillos militares y la influencia del clero en la poltica y la sociedad, destacando el papel de Juan Jos Flores. Identificar la administracin de Vicente Rocafuerte como el primer intento de organizacin del pas, desde el estudio de sus obras de gobierno. Destacar la abolicin de la esclavitud de los negros, durante el gobierno de Jos Mara Urbina, desde el estudio de las consecuencias de esta medida.
Bloque N2:
Los primeros aos
Estrategias Metodolgicas Formar grupos de trabajo. Llenar un cuadro de caractersticas. Recopilar informacin en diversas fuentes. Analizar y comprobar las hiptesis. Exponer los trabajos por grupos. Comparar el pasado y el presente. Formar grupos de trabajo. Llenar un cuadro de caractersticas. Recopilar informacin en diversas fuentes. Analizar y comprobar las hiptesis. Exponer los trabajos por grupos.
Recursos Libros de consulta. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. Mapas. TIC Lminas. Libros de consulta. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. TIC Lminas.
Indicadores esenciales de evaluacin Enuncia los conflictos sociales internos y los problemas en las relaciones externas que enfrent el naciente Estado ecuatoriano.
Organizar grupos. Investigar una biografa de Vicente Rocafuerte. Organizar las ideas y elaborar un pequeo prrafo. Realizar una dramatizacin por grupo que represente cada presidente Investigar quien se encarga en la actualidad de la recaudacin de impuestos. Elaborar un resumen. Presentar grficos sobre el tema Enlistar las caractersticas importantes Investigar sobre el fin de la esclavitud Exponer los trabajos en forma creativa
Examinar el proceso de consolidacin del Estado que se dio bajo el rgimen de Garca Moreno, un gobernante polmico, inclinado a la represin y gran constructor. Establecer cmo, a finales del siglo XIX, se hicieron varios esfuerzos por explicar el pas y su identidad, especialmente los de Juan Montalvo, Juan Len Mera, Federico Gonzlez Surez y Marieta de Veintemilla, entre otros. Valorar la unidad nacional y la lucha por consolidar la identidad y soberana de la Patria a partir de la consideracin de los enfrentamientos y conflictos que sucedieron.
Organizar grupos. Realizar un acrstico con el nombre Garca Moreno Organizar las ideas y elaborar un pequeo prrafo. Realizar una dramatizacin por grupo que represente cada presidente Investigar sobre la carta negra. Elaborar un mapa mental Leer el contenido del texto Hacer una lista de los elementos componentes Reconocer los personajes y sus funciones Seleccionar los aspectos conocidos y desconocidos Valorar la importancia de cada elemento Elaborar cuadros comparativos Escribir resmenes
Define la vida poltica, econmica y social del Ecuador en los primeros aos de la Repblica.
Define la vida poltica, econmica y social del Ecuador en los primeros aos de la Repblica.
Identificar el ttulo del material. Sealar las caractersticas relevantes Destacar la importancia de estos personajes Establecer relaciones de causa efecto Ilustrar resmenes Elaborar cuadros sinpticos
Define la vida poltica, econmica y social del Ecuador en los primeros aos de la Repblica.
bservaciones:
_________________________________________ DIRECTORA
___________________________________________ PROFESORA
Profesora: Lic. Natividad Poveda Herrera Eje integrador del rea: Eje de aprendizaje:
Comprender el mundo en que vivimos y la identidad ecuatoriana. Buen Vivir, identidad nacional, latinoamericana y planetaria.
Conocimientos
Estrategias Metodolgicas
Recursos
Formar grupos de cinco integrantes. Contestar las preguntas. Comentar las respuestas. Realizar una lectura interactiva del tema Elaborar un mapa conceptual de los avances de la industrializacin.
Formar grupos de cinco integrantes. Contestar las preguntas. Comentar las respuestas. Realizar una lectura interactiva del tema el gran auge del cacao Elaborar un resumen Buscar los significados de burguesa y terrateniente Formar grupos de trabajo Contestar las preguntas. Comentar las respuestas. Realizar una lectura interactiva del tema Revolucin Liberal Elaborar un mapa conceptual de las presidencias de Eloy Alfaro Elaborar una lnea del tiempo.
Identificar los rasgos fundamentales del Estado Laico, fruto de la Revolucin Liberal: separacin Iglesia Estado, modernizacin estatal, educacin laica, incorporacin de la mujer, comunicaciones, entre otros. Establecer la importancia de los cambios que se dieron en la sociedad con el laicismo y la modernizacin, desde el anlisis de la vida cotidiana. Relatar los hechos y procesos de la etapa de predominio del liberalismo plutocrtico, con el declive del auge cacaotero, los gobiernos de los banqueros y el inicio de la insurgencia social
Presentar fotografas de la poca Investigar las causas de la iglesia contra el estado Elaborar un mapa conceptual sobre estas causas y las expongan. Elaborar un resumen del texto
Identificar el ttulo del material. Sealar las caractersticas relevantes Destacar la importancia de estos personajes Establecer relaciones de causa efecto Ilustrar resmenes Elaborar cuadros sinpticos
Identifica los actores individuales y colectivos que intervinieron en las transformaciones sociales en Ecuador entre 1830 y 1895.
liberalismo plutocrtico,
Identificar el ttulo del material. Sealar las caractersticas relevantes Destacar la importancia de estos personajes Establecer relaciones de causa efecto Ilustrar resmenes Elaborar cuadros sinpticos
Observaciones:
_________________________________________ DIRECTORA
___________________________________________ PROFESORA
Profesora: Lic. Natividad Poveda Herrera Eje integrador del rea: Eje de aprendizaje:
Comprender el mundo en que vivimos y la identidad ecuatoriana. Buen Vivir, identidad nacional, latinoamericana y planetaria.
Bloque N4:
Aos de agitacin y lucha
Conocimientos
Etapa 1925 - 1947, en que se dio una crisis persistente
Estrategias Metodolgicas
Realizar una lluvia de ideas. Inventar una historia Representar por medio de un grfico. Investigar algunas acciones que se dieron por la crisis Realizar carteles con dibujos que informen el desarrollo industrial Presentar tarjetas con los nombres de los problemas. Identificar cada problema con un ejemplo. Inventar una historia a partir de las palabras anteriores. Investigar las posibles soluciones que se podan haber realizado para evitar los problemas Escribir un resumen Identificar el ttulo del material. Sealar las caractersticas relevantes Destacar la importancia de estos personajes Establecer relaciones de causa efecto Ilustrar resmenes Elaborar cuadros sinpticos
Recursos
Libros de consulta. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. Lminas. Carteles Libros de consulta. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. Lminas.
Explica los cambios en el Estado y la sociedad, producidos entre las dcadas de 1920 y 1940, e identifica los actores individuales y colectivos que participaron en la realizacin de dichos cambios.
Libros de consulta. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. Lminas. Revista Libros de consulta. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. Lminas.
Explica la situacin del Ecuador en relacin con el resto del mundo a finales del siglo XIX e inicios del XX.
Leer el contenido del texto Hacer una lista de los elementos componentes Reconocer los personajes y sus funciones Seleccionar los aspectos conocidos y desconocidos Valorar la importancia de cada elemento
Explica los cambios en el Estado y la sociedad, producidos entre las dcadas de 1920 y 1940, e identifica los actores individuales y colectivos que participaron en
Establecer las causas y consecuencias de los hechos que precipitaron la invasin peruana y la desmembracin territorial del Ecuador, la reaccin popular y el 28 de mayo de 1944, desde el anlisis multicausal. Caracterizar la etapa de estabilidad que se dio entre 1948 y 1960, con el auge bananero, el crecimiento de la clase media y el desarrollo de las vas de comunicacin.
Causas y consecuencias de los hechos que precipitaron la invasin peruana y la desmembracin territorial del Ecuador
Leer el contenido del texto Hacer una lista de los elementos componentes Reconocer los personajes y sus funciones Seleccionar los aspectos conocidos y desconocidos Valorar la importancia de cada elemento Elaborar cuadros comparativos Escribir resmenes
Etapa de estabilidad que se dio entre 1948 y 1960, con el auge bananero
Valorar el avance de los derechos polticos y los derechos sociales como producto histrico de la lucha de la sociedad ecuatoriana por la ampliacin de la democracia.
Ubicar a los estudiantes frente al hecho a estudiarse Hacer una lista de los elementos componentes Identificar caractersticas sobresalientes Reconocer personajes y funciones Ampliar los conocimientos presentes con los anteriores Valorar la importancia de cada elemento Elaborar resmenes. Ubicar a los estudiantes frente al hecho a estudiarse Hacer una lista de los elementos componentes Identificar caractersticas sobresalientes Reconocer personajes y funciones Ampliar los conocimientos presentes con los anteriores Valorar la importancia de cada elemento Elaborar resmenes.
Observaciones:
_________________________________________ DIRECTORA
___________________________________________ PROFESORA
Profesora: Lic. Natividad Poveda Herrera Eje integrador del rea: Eje de aprendizaje:
Comprender el mundo en que vivimos y la identidad ecuatoriana. Buen Vivir, identidad nacional, latinoamericana y planetaria.
Bloque N5:
Ecuador contemporneo
Conocimientos
Los cambios que han experimentado el mundo y Amrica Latina desde los aos sesenta
Estrategias Metodolgicas
Leer el contenido del texto Hacer una lista de los elementos componentes Reconocer los personajes y sus funciones Seleccionar los aspectos conocidos y desconocidos Valorar la importancia de cada elemento Elaborar cuadros comparativos Escribir resmenes Ubicar a los estudiantes frente al hecho a estudiarse Hacer una lista de los elementos componentes Identificar caractersticas sobresalientes Reconocer personajes y funciones Ampliar los conocimientos presentes con los anteriores Valorar la importancia de cada elemento Elaborar resmenes. Ubicar a los estudiantes frente al hecho a estudiarse Hacer una lista de los elementos componentes Identificar caractersticas sobresalientes Reconocer personajes y funciones Ampliar los conocimientos presentes con los anteriores Valorar la importancia de cada elemento Elaborar resmenes.
Recursos
Libros de consulta. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. Lminas. Carteles
Libros de consulta. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. Lminas. Revista Peridico Folletos de turismo
Describe las transformaciones ocurridas en la economa y en la vida de la sociedad ecuatoriana desde 1960 hasta 1979.
Asocia el paso de la dependencia de la exportacin de productos agrcolas a la dependencia del petrleo con cambios producidos en la economa de la sociedad y en la organizacin del Estado.
Determinar las condiciones del crecimiento poblacional del pas, en especial la expansin de las ciudades, la migracin interna y el desarrollo de los servicios.
Leer el contenido del texto Hacer una lista de los elementos componentes Reconocer los personajes y sus funciones Seleccionar los aspectos conocidos y desconocidos Valorar la importancia de cada elemento Elaborar cuadros comparativos Escribir resmenes
Asocia el paso de la dependencia de la exportacin de productos agrcolas a la dependencia del petrleo con cambios producidos en la economa de la sociedad y en la organizacin del Estado.
Definir la presencia de nuevos actores sociales que se han sumado a los ya existentes como los empresarios y trabajadores, a partir del estudio de sus acciones. Analizar las modificaciones que se han dado en la vida de la gente con la modernizacin, el cambio de los hbitos higinicos y alimenticios, el incremento del comercio y el avance tecnolgico. Interpretar la secuencia de administraciones que se sucedieron desde 1960 a 1979, a partir de la comparacin de las dictaduras ecuatorianas y las latinoamericanas.
Identificar el ttulo del material. Sealar las caractersticas relevantes Destacar la importancia de estos personajes Establecer relaciones de causa efecto Ilustrar resmenes Elaborar cuadros sinpticos
Explica la incursin de nuevos actores sociales en la escena poltica ecuatoriana y su influencia en la sociedad.
Identificar el ttulo del material. Sealar las caractersticas relevantes Destacar la importancia de estos personajes Establecer relaciones de causa efecto Ilustrar resmenes Elaborar cuadros sinpticos
Explica la incursin de nuevos actores sociales en la escena poltica ecuatoriana y su influencia en la sociedad.
Identificar el ttulo del material. Sealar las caractersticas relevantes Destacar la importancia de estos personajes Establecer relaciones de causa efecto Ilustrar resmenes Elaborar cuadros sinpticos
Describe las transformaciones ocurridas en la economa y en la vida de la sociedad ecuatoriana desde 1960 hasta 1979.
Profesora: Lic. Natividad Poveda Herrera Eje integrador del rea: Eje de aprendizaje:
Comprender el mundo en que vivimos y la identidad ecuatoriana. Buen Vivir, identidad nacional, latinoamericana y planetaria.
Bloque N6:
Los aos recientes
Conocimientos
Economa nacional en el marco de una economa mundial dominada por el neoliberalismo
Estrategias Metodolgicas
Identificar el ttulo del material. Sealar las caractersticas relevantes Destacar la importancia de estos personajes Establecer relaciones de causa efecto Ilustrar resmenes Elaborar cuadros sinpticos
Establecer las condiciones en que se da la masiva migracin ecuatoriana al exterior, con sus consecuencias en la economa y la sociedad.
Analizar el proceso histrico que viene de 1979 al presente, con el esfuerzo por consolidar el rgimen constitucional y la accin de los movimientos sociales.
Ubicar a nuestro pas en el panorama mundial de los ltimos aos, como actor de un mundo en que se lucha por la superacin de la
Leer el contenido del texto Hacer una lista de los elementos componentes Reconocer los personajes y sus funciones Seleccionar los aspectos conocidos y desconocidos Valorar la importancia de cada elemento Elaborar cuadros comparativos Escribir resmenes Ubicar a los estudiantes frente al hecho a estudiarse Hacer una lista de los elementos componentes Identificar caractersticas sobresalientes Reconocer personajes y funciones Ampliar los conocimientos presentes con los anteriores Valorar la importancia de cada elemento Elaborar resmenes. Leer el contenido del texto Hacer una lista de los elementos componentes Reconocer los personajes y sus funciones Seleccionar los aspectos conocidos y
Explica los hechos asociados al proceso de migracin masiva de ecuatorianos y ecuatorianas ocurrida en las dos ltimas dcadas.
Libros de consulta. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. Lminas. Revista Peridico Libros de consulta. Libros de estudiante Cuaderno de
Asocia el pasado reciente del Ecuador con las condiciones polticas, econmicas y sociales de la actualidad.
Enuncia los actores individuales y colectivos de la sociedad y la poltica nacional de los aos
desconocidos Valorar la importancia de cada elemento Elaborar cuadros comparativos Escribir resmenes
recientes.
Valorar la lucha histrica del pueblo ecuatoriano por consolidar la democracia y la vigencia de los derechos humanos, en el marco del desarrollo de la interculturalidad, la justicia social y la unidad nacional.
La lucha histrica del pueblo ecuatoriano por consolidar la democracia y la vigencia de los derechos humanos
Identificar el ttulo del material. Sealar las caractersticas relevantes Destacar la importancia de estos personajes Establecer relaciones de causa efecto Ilustrar resmenes Elaborar cuadros sinpticos
Asocia el pasado reciente del Ecuador con las condiciones polticas, econmicas y sociales de la actualidad.
Observaciones:
_________________________________________ DIRECTORA
___________________________________________ PROFESORA