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GUIA DE APRENDIZAJE N 5

Cultura es el paso que nos queda despus de haber olvidado todo lo aprendido

1.

Datos generales 1.1. Escuela Acadmico Profesional: Psicologa, Derecho, Ciencias de la Comunicacin y Medicina 1.2. Asignatura: Cultura Ambiental 1.3. Unidad: Actividad humana e impacto ambiental 1.4. Semestre : 2013-I 1.5. Ciclo: VII 1.6. Docente: Mg. Ivonne Asencio Guzmn 1.7. Duracin : 5 horas Contenido Problemas e impactos ambientales del recurso suelo

2.

3. Competencia - Promueve acciones en defensa del ambiente a fin de garantiza un bienestar ecolgico sostenible, valorando el equilibrio entre sociedad-ambiente-economa. 4. Referentes bsicos CAPACIDAD ACTITUDES Analiza la problemtica ambiental del recurso suelo Puntualidad, respeto, disposicin cooperativa y emprendedora.

5. Medios y materiales Can multimedia Impresos, Cartulinas, Papel sabana, plumones, Pizarra, Papel 6. Actividades 6.1 Observan un video Contaminacin del suelo: Fuente: http://www.youtube.com/watch?v=9D4_D2sU3Ys&playnext=1&list=PL66EBF6EF311A1C1C&feature=results_main 6.2 Luego, responden las preguntas planteadas por la docente y socializan sus respuestas en el pleno.

6.3 El/la docente delimita los temas a tratar

El

Problemas e impactos ambientales del recurso suelo

La produccin alimentaria se ve afectada por la degradacin del suelo? Qu problemas ambientales se presentan en el recurso suelo? Cules son las causas de los problemas ambientales del recurso suelo? Cules son las consecuencias de los problemas ambientales del recurso suelo? Cmo se solucionaran los problemas ambientales del recurso suelo? Han realizado acciones en favor del recurso suelo, cules?

6.4. Los estudiantes forman grupos con 5 integrantes, a los cuales se les reparte el Anexo 5.1 El suelo: naturaleza, impactos y remediacin (lectura nica para todo el pleno). 6.5. Los estudiantes desarrollan una matriz de anlisis segn orden de importancia y valoracin (matriz 01) y otra matriz identificando causas, consecuencias, proponiendo alternativas de solucin para cada problema (matriz 02). 6.6. Pasos: i) Lectura individual: 25 min ii) Debate grupal para extraer 6 problemticas ambientales del suelo, sus causas, sus consecuencias y sus alternativas de solucin. iii) Construccin de la matriz 01 (1) En la primera columna vertical ubicar los seis problemas (2) En la primera fila horizontal aparecen criterios para valorar segn: (a) Incidencia Cunto sucede en? (b) Grado de responsabilidad Cunta culpabilidad tiene con el problema? (c) Grado de inters Cunto le interesa? (3) Valorar en cada interseccin con nmeros del 1 al 5 (criterio de menos a ms) (4) Aplicar sumatorias verticales para determinar el actor ms involucrado con los problemas del suelo (5) Aplicar sumatorias horizontales para determinar el problema ms trascendental. NOTA: el objetivo de la matriz no es determinar los incisos (4) y (5), el objetivo es plasmar el aprendizaje y las actitudes durante su proceso de construccin y sustentacin. Matriz 01: Poner valores del 1 al 5 en cada cuadrito. FACTOR PROBLEMA Problema 1 Problema 2 Problema 3 Costa Sierra Selva Ministerio Agricultor Agricultura Cun culpable es? Estado Universidad Sociedad SUMATORIA

Cunto sucede en?

Cunto le interesa?

SUMATORIA Matriz 02: Identificar una causas, consecuencias y una alternativa de solucin PROBLEMA Problema 1 Problema 2 Problema 3 CAUSA Causa 1 Causa 2 Consecuencia 1 Consecuencia 2 A 1: A 2: CONSECUENCIA ALTERNATIVA SOLUCIN DE Problemas e impactos ambientales del recurso suelo

Las matrices se construirn en un plazo de 80 minutos y sern sustentadas al plenario por cada grupo 6.7. Finalmente el docente integra los productos de cada grupo y se elabora una nueva matriz por la sesin. Recomendaciones: Un problema no es la ausencia de su solucin, sino un estado existente negativo; Centrar el anlisis de causas y efectos slo en el problema elegido No confundir el problema con la falta de algo Actividad de extensin Los estudiantes en forma individual, investigan y realizan un anlisis crtico-reflexivo de ocho noticias y/o artculos relacionados a los problemas ambientales del recurso suelo, en los diferentes diarios de mbito nacional, regional y local. La presentacin del trabajo se realizar de manera grupal, fsica o digital en la clase siguiente. Responde a autoevaluacin sobre sus logros y dificultades. 7. Evaluacin CAPACIDADES INDICADORES IDENTIFICACIN COMPRENSIN ANLISIS
Analiza la problemtica ambiental del recurso suelo Identifica muy bien los problemas ambientales del recurso suelo Se comprenden las matrices y presentan todos los elementos Dentro de la presentacin lograron analizar los contenidos Presentaron con mucha claridad las matrices Propone dos buenas alternativas de solucin a cada problema del recurso suelo recurso suelo

INSTRUMENTO

EXPOSICIN ALTERNATIVAS

Rbrica para las matrices y consolidacin en lista de cotejo

ACTITUDES Puntualidad Respeto Disposicin cooperativa y emprendedora

INDICADORES Presentacin de los trabajos asignados en el tiempo establecido. Escucha las opiniones de sus compaeros. Colabora con sus compaeros en la ejecucin de actividades propuestas. Participa con entusiasmo e iniciativa al plantear propuestas para solucionar problemas.

INSTRUMENTO

8. Referencias bibliogrficas Ministerio del ambiente. (2008). Diagnstico ambiental del Per. R. M. No. 025-2008-PCM. Michael Evans. (2011). Earth times.org Secretara de Educacin Pblica de Mxico. (2010). Gua de estudio de Educacin Ambiental. Direcciones electrnicas: http://elcomercio.pe/planeta/1389168/noticia-contaminacion-se-convierte-principal-problema-china Acceso 22/03/12
http://www.youtube.com/watch?v=r33mRJA2aIQ&feature=endscreen

Problemas e impactos ambientales del recurso suelo

Lista de cotejo

LECTURA 5.1 EL SUELO, NATURALEZA IMPACTOS Y REMEDIACIN


El suelo se ha visto tradicionalmente como simple productor de plantas, fuente de minerales y de alimentos para los seres vivos. Sin embargo, en el curso de unos cuantos aos se ha ido comprendiendo el papel primordial que cumple en los ecosistemas. Cada gota de agua que atraviesa el suelo regenera los mantos freticos; funge como reserva biolgica de muchos organismos potencialmente tiles. El suelo sirve, adems, como medio fsico sobre el cual se asienta la infraestructura del desarrollo. El suelo es una delgada capa de la corteza terrestre formada por material orgnico y mineral no consolidado en el que se sustentan los ecosistemas. Es tambin el asiento de las actividades productivas agropecuarias. La vegetacin propia de cada ecosistema terrestre depende en parte de laFuente: composicin del Nancy suelo,M. por lo que Soto Deza, 2012 la alteracin de su calidad y cantidad necesariamente altera dichos ecosistemas. El suelo tambin contribuye a la limpieza del ambiente, transformando mediante diferentes procesos qumicos y fsicos (absorcin, adsorcin, oxidacin, reduccin, degradacin y precipitacin, entre otros) la naturaleza y la concentracin de algunos contaminantes. La degradacin del suelo es la alteracin de su composicin natural, que se refleja en un primer momento en la prdida de fertilidad, es decir, en la incapacidad de mantener naturalmente los ecosistemas que sustenta. La reduccin y destruccin de su potencial productivo puede conducir a la situacin extrema de prdida total e irreversible, dando lugar a zonas con caractersticas de desierto. La ausencia de cobertura vegetal, el sobrepastoreo y la agricultura intensiva estn consideradas como las principales causas de la degradacin del suelo. Las actividades industriales, el crecimiento de los asentamientos urbanos y la utilizacin de tierras frtiles como depsitos de desperdicios, tambin son factores que lo degradan.
Causas de la degradacin del suelo Pastoreo excesivo Formas en que lo degradan Es la causa ms comn de la degradacin. El exceso de ganado reduce la vegetacin, lo que expone el suelo a la erosin por agua y viento; tambin debido al pisoteo, se compacta, reduciendo su capacidad para filtrar agua, retener la humedad, adems de impedir el desarrollo de la vegetacin. La reduccin de los periodos de descanso de la tierra entre cultivos puede dar como resultado la prdida de elementos nutritivos (fsforo, nitrgeno y potasio, entre otros). El uso excesivo de fertilizantes puede provocar acidificacin. El cultivo en las laderas, sin medidas preventivas apropiadas, lleva a la erosin producida por el agua. La exposicin del suelo durante los periodos de descanso propicia la erosin por el viento. El uso de maquinaria pesada produce compactacin. Los monocultivos alteran la composicin natural. El drenaje insuficiente del agua de riego puede causar salinizacin. Se incluye en esta categora tanto la conversin de tierras boscosas a la agricultura y al urbano, como la extraccin forestal en gran escala. La eliminacin de la cubierta vegetal permite que el agua y el viento arrastren los nutrimentos y sedimentos superficiales, favoreciendo la erosin y el azolve de cuerpos de agua.

Deforestacin y conversin de tierras

Problemas e impactos ambientales del recurso suelo

Actividades agrcolas

TIERRAS AGRCOLAS EN EL PER


Los suelos de aptitud agropecuaria son el recurso ms escaso del pas (un 7% del territorio nacional) y tambin es el ms amenazado por procesos de deterioro, en especial la salinizacin en la Costa, la erosin paulatina en la Sierra y la prdida de fertilidad en la Amazona. Un total de 8 millones de hectreas estn clasificadas como severamente erosionadas y 31 millones de moderadamente erosionadas. Se estima que al menos un 40% de los suelos agrcolas de la Costa estn afectados por procesos de salinizacin y mal drenaje. Adems, con las crecidas anuales de los ros en el verano y cuando se produce el Fenmeno de El Nio, y por falta de defensas ribereas se pierden importantes superficies de las escasas tierras agrcolas. Tambin los procesos de urbanizacin estn reduciendo fuertemente la superficie agrcola de los valles costeros. En la Sierra al menos un 60% de los suelos agropecuarios estn afectados por procesos de erosin de mediana a extrema gravedad por la falta de tcnicas de manejo y la destruccin de la cobertura vegetal en las laderas. En la Amazona un 60% de los suelos de las tierras ocupadas y colonizadas (unas 6 millones de hectreas) estn en estado de abandono por la prdida de la fertilidad y la erosin a causa de tcnicas inadecuadas. Las consecuencias del deterioro de los suelos son extremadamente graves. o Afecta la productividad agrcola y ganadera, por disminuir gradual o, en algunos casos, violentamente (huaycos, aluviones y erosin fluvial), la produccin en las zonas rurales, y, como efecto, disminuye la economa de las poblaciones rurales. o En la Costa la salinizacin y la prdida de suelos por falta de defensas en las orillas de los ros tiene un efecto devastador en la mayora de los valles. o En la Sierra la erosin laminar de los suelos es tan grave que en muchos valles interandinos obliga a la emigracin de poblaciones hacia la selva y las ciudades por la paulatina disminucin de la produccin, aunado a la atomizacin de la propiedad rural. o En la puna los pastizales naturales estn afectados por el sobre pastoreo, la erosin y las quemas, y la produccin ganadera est disminuyendo paulatinamente. En la Selva Alta la erosin violenta de los suelos ha trado como efecto el abandono de grandes superficies de tierras y la migracin hacia otras reas. Por ejemplo, en los valles de Quillabamba y Yanatile (Cusco) se han deforestado cerca de 360 000 hectreas de bosques y apenas 50 000 hectreas estn actualmente en produccin agropecuaria, y el resto son tierras degradadas. Igual sucede en Chanchamayo (Junn), Oxapampa (Pasco), Carpish (Hunuco), Chachapoyas (Amazonas) y en amplias reas del departamento de San Martn. En la Selva Baja el panorama es muy preocupante, porque a pesar de los grandes esfuerzos de colonizacin de los ltimos 50 aos y haberse integrado a la frontera agraria cerca de 9,5 millones de hectreas, ms del 60 % estn abandonadas o degradadas. Uno de los ejemplos ms patticos es el departamento de San Martn, donde se han colonizado cerca de 2 millones de hectreas y, a pesar de ello, se han generado bolsones de pobreza por el deterioro de los suelos, y se ha desarrollado el cultivo de la coca y el narcotrfico, como alternativa econmica. En la Amazona la prdida de la fertilidad de los suelos es responsable de baja productividad por hectrea, en que en cacao el promedio es de 300 kg/grano seco/ha, apenas el 50% del promedio mundial; la de caf es de unos 10 quintales/ha (460 kg), cuando algunos caficultores superan los 50 quintales con buen manejo de los suelos; y la ganadera llega apenas a producir 150 kg/carne/ha/ao. Las medidas ms urgentes a tomarse a futuro son:

Problemas e impactos ambientales del recurso suelo

Crear una institucin tcnica para el manejo de los suelos (Servicio Nacional de Suelos) e implementar un programa de largo plazo para recuperar los suelos deteriorados. Fomentar la reconstruccin de los andenes abandonados y construidos durante la poca prehispnica. Fomentar los cultivos forestales en las tierras degradadas e improductivas en la actualidad en la Sierra y en la Amazona. Mejorar la eficiencia de los sistemas de riego en la Costa y en la Sierra sustituyendo el riego por gravedad por los sistemas modernos por aspersin y goteo.

ALTERACIN DE LA FERTILIDAD NATURAL DEL RECURSO SUELO POR PESTICIDAS Y SU REMEDIACIN


El suelo antiguamente fue considerado como un complejo tridimensional con caractersticas qumicas, fsicas y biolgicas que permitan el desarrollo de un conjunto de actividades, se le daba un simple concepto de soporte; en la actualidad el concepto se simplifica ms en su redaccin pero con mucho mas alcance, pues para que se denomine suelo debe ser un ecosistema vivo. Es sabido que el suelo es un recurso natural bsico para la agricultura, la cual tiene como misin alimentar a la poblacin de muchos seres vivos del planeta, entre ellos al hombre. La fertilidad natural de un suelo depende de la vida que exprese, tan es as que los contenidos de materia orgnica determinarn su estado y la ciencia del suelo concluye que un suelo ser ms frtil mientras ms contenido de materia orgnica tenga y a la vez ser ms sustentable. Dentro del complejo vivo de un suelo encontramos macro y micro organismos del reino vegetal y animal, los cuales van a interactuar en funcin a su ciclo de vida que nunca debe terminar, si un organismo muere dentro o sobre el suelo inmediatamente actan las bacterias saprfitas y otros organismos en un proceso ininterrumpido que se llama biodegradacin, biosntesis, mineralizacin, bio mineralizacin, descomposicin y actualmente se recomienda el trmino humificacin. El humus es la ltima porcin mineralizada como resultado de la biodegradacin de la materia orgnica de un suelo, es decir que a partir del humus ya no se mineraliza ms, este proceso depende de la concentracin de micro organismos y de otros factores como el clima, en climas fros la humificacin es ms lenta y en climas clidos ms rpida, el calor acelera estos procesos lo que no quiere decir que los suelos de climas clidos son ms frtiles, sino que tienen ms humus el cual ya no sirve nutritivamente para nada. Se tienen conceptos errados sobre humus pero como se dijo anteriormente ya no se puede mineralizar y por el contrario su alta concentracin reducir la fertilidad natural de todo suelo.
Problemas e impactos ambientales del recurso suelo

El proceso de humificacin debe ser sostenido y la nica manera de asegurar esto es conservando su vida microbial aplicando materia orgnica de manera natural (guano) o artificial (procesos naturales); es en ste proceso en el que se van liberando elementos nutritivos para los cultivos asegurando el equilibrio y la sustentabilidad, por lo tanto; no conviene que este proceso sea rpido (valles costeos y tropicales) tampoco que sea pobre (suelos arenosos) pero principalmente no conviene interrumpirlo. Lamentablemente la actividad que ms amenaza este proceso es la misma agricultura que sobre explota, que le extrae demasiadas propiedades al suelo y que muy pocas veces se las devuelve. El proceso de humificacin que depende de la vida misma del suelo se ver afectado por actividades agrcolas que utilizan una serie de pesticidas que no son ms que compuestos qumicos lquidos y slidos fabricados por el hombre con el afn de simular esta fertilidad natural vista en los primeros prrafos, hacer ms productivos a los cultivos y por ende obtener ms alimentos para la poblacin humana so pretexto de un crecimiento demogrfico

desmedido; lo explicado es el principal argumento de la revolucin verde de los aos 40 y que vuelve a tomar protagonismo en la actualidad, sin considerar los principios de sostenibilidad para nuestro recurso suelo, considerado como la despensa mundial para las futuras generaciones. Dentro de los pesticidas principalmente se consideran a los fertilizantes sintticos, a los herbicidas, a los insecticidas y a los fungicidas; todos convierten a la agricultura en una actividad rentable y productiva; sin embargo, aparte de ser sintticos llevan dentro de su configuracin a metales pesados que difcilmente se degradan, no se equilibran en el ecosistema y son muy nocivos para los micro y macro organismos incluyendo al hombre porque se acumulan, el Plomo y el Arsnico son la base para una serie de insecticidas, matan insectos y matan tambin microorganismos, los fertilizantes son de nomenclatura muy cida o muy alcalina, concentran molculas que difcilmente se degradan y van a exigir mucha materia orgnica para neutralizarlas; los herbicidas tienen base hormonal y de metales pesados, contienen molculas que absorben a otras formando sales de difcil manejo, los fungicidas por su misin de matar hongos son venenos y tienen metales pesados cuyos residuos en contacto con el suelo matarn tambin a los microorganismos benficos encargados de la humificacin. Todo elemento qumico frenar el proceso natural de humificacin dentro del suelo porque cortarn el desarrollo natural de los microorganismos. El uso de pesticidas es casi generalizado en la agricultura, no solo contaminan el suelo sino todos los ecosistemas que interactan con este como los acuticos y areos, podemos sumar a la contaminacin agrcola el riesgo de los cultivos transgnicos cuyo efecto an no se ve pero se puede pronosticar; se trata de la siembra de cultivos modificados genticamente en cuyo genoma presentan genes que no son de la especie pero que proporcionarn caractersticas favorables en funcin siempre de la productividad, sin embargo no se sabe si estos genes intrusos se llegarn a incluir en otro genoma incluido el nuestro. Al conocer que la materia orgnica es la fuente principal para el repoblamiento de microorganismos en el suelo y que estos son los encargados de la humificacin en el suelo y de la conservacin del equilibrio se debe considerar su uso no solo como una fuente de nutrimentos partiendo de un llamado abono orgnico sino que es muy necesaria su aplicacin como remediador de suelos, el guano (estircol de animales bajo crianzas) es capaz de corregir problemas de salinidad de suelo, de acidez de suelos, de contaminacin por metales pesados y de hasta derrames accidentales de petrleo y de aguas cidas provenientes de actividades mineras; al aplicar enmiendas orgnicas como el guano estamos devolviendo la fertilidad natural, las propiedades fsicas como la textura y la estructura se mejoran por la formacin de agregados arcillosos, se mejoran las propiedades qumicas pues acta como un neutralizador, aumenta la oxigenacin del suelo y con ello las reacciones de oxidacin y reduccin contribuyendo a la formacin de iones para la nutricin de los cultivos; y ni que hablar de las propiedades biolgicas, son las bacterias saprfitas, algunos hongos, actinomicetos y micorrizas las que al consumir materia orgnica en descomposicin, celulosas, hemicelulosas y ligninas contribuyen a la libracin de iones nutritivos y es en este proceso de consumo o biosntesis donde los enlaces pirimdicos de los complejos arcillo hmicos se vuelven ms densos y ms densos hasta llegar al humus, este humus se presentar con muchas cargas negativas y actuar como un imn para otros iones, dentro de ellos los metales pesados y es esta propiedad la que se usa para remediar suelos infectados por metales, la ciencia del suelo considera al humus como un encapsulador, por ello la aplicacin de materia orgnica o guano debe ser continua y peridica dependiendo de la naturaleza del suelo y en funcin a su ubicacin con respecto al sol. Para corregir suelos no existe mejor enmienda que el guano y para conservar su fertilidad natural tambin.

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Para dejar de usar insecticidas surge entonces la necesidad de encontrar un manejo integrado de plagas que considere cada vez ms a los controles biolgicos y a los controles etolgicos incidiendo en un conjunto de problemas cientficos que se deben resolver; el control biolgico trata sobre una relacin de depredacin entre insectos, es decir insectos que comen otros insectos, en este caso se buscan insectos benficos que no daan a los cultivos y por el contrario depredan o parasitan a los insectos plaga y algunos hasta ayudan a la polinizacin. Con respecto al control etolgico se trata de conocer cada vez ms el comportamiento de los insectos plaga para cortar o regular alguna parte de este comportamiento en favor de los cultivos, si un insecto es plaga ser necesario conocer su proceso reproductivo para controlarlo, es all donde encontramos al uso de atrayentes en base a feromonas o en base a luminiscencia, es un proceso simulado en el cual el insecto se dirige a una sustancia venenosa atrado por feromonas o por luminiscencia. Los mismos principios se investigan con respecto a enfermedades de plantas ocasionadas por hongos patgenos.

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FG
PROGRAMA DE FORMACIN GENERAL

CULTURA AMBIENTAL

Matriz 01: Valoracin y orden de importancia ACTOR Costa Sierra Selva Ministerio Agricultor Estado Universidad Sociedad SUMATORIA Agricultura PROBLEMA Cunto sucede en? Cun culpable es? Cunto le interesa? Problema 1 Problema 2 Problema 3

SUMATORIA Matriz 01: Alternativas de solucin PROBLEMA Problema 1 Problema 2 Problema 3 CAUSA Causa 1 Causa 2
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CONSECUENCIA

ALTERNATIVA SOLUCIN

DE

Consecuencia 1 Consecuencia 2 A 1: A 2:

FG
PROGRAMA DE FORMACIN GENERAL

CULTURA AMBIENTAL

Rbrica para las matrices


ASPECTOS A EVALUAR IDENTIFICACIN MUY BIEN (4 ) IDENTIFICA MUY BIEN LOS PROBLEMAS DEL RECURSO SUELO SE COMPRENDE LAS MATRICES Y PRESENTAN TODOS LOS ELEMENTOS DENTRO DE LA PRESENTACIN LOGRARON ANALIZAR LOS CONTENIDOS PRESENTARON CON MUCHA CLARIDAD LAS MATRICES PROPONE DOS BUENAS ALTERNATIVAS DE SOLUCIN A CADA PROBLEMA DEL RECURSO SUELO RECURSO SUELO BIEN (3) IDENTIFICA CON ALGO DE PRESICIN LOS PROBLEMAS DEL RECURSO SUELO SE COMPRENDEN LAS MATRICES Y PRESENTAN LA MAYORA DE ELEMENTOS PRESENTARON Y ANALIZARON PARCIALMENTE LOS CONTENIDOS PRESENTARON CON CLARIDAD LAS MATRICES PROPONE UNA O DOS ALTERNATIVAS DE SOLUCIN A CADA PROBEMA DEL RECURSO SUELO REGULAR (2) IDENTIFICA CON DIFICULTAS ALGUNOS PROBLEMAS DEL RECURSO SUELO SE COMPRENDEN LAS MATRICES CON ALGO DE DIFICULTAD Y PRESENTA POCOS ELEMENTOS PRESENTARON Y ANALIZARON CON DIFICULTAD PRESENTARON CON ALGO DE DIFICULTAD PROPONE ALTERNATIVAS DE SOLUCIN NO M UY CLARAS FALTA TRABAJAR (1 ) IDENTIFICA A LO MS DOS PROBLEMAS DEL RECURSO SUELO NO SE COMPRENDEN LAS MATRICES Y NO PRESENTAN TODAS LOS ELEMENTOS NO ANALIZARON

COMPRENSIN

ANLISIS

EXPOSICIN

PRESENTARON CON MUCHA DIFICULTAD TIENE MUCHA DIFICULTAD PARA PROPONER ALTERNATIVAS DE SOLUCIN

ALTERNATIVAS

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FG
PROGRAMA DE FORMACIN GENERAL

CULTURA AMBIENTAL

Cdigo : F13-PP-PR-01.04

MATRICES DE EVALUACIN

Versin : 01 Fecha : Pgina : 1 de 2

Escuela: Docente:
Gua de observacin Analiza la problemtica ambiental del recurso suelo IDENTIFICACIN PRESENTACIN COMPRENSIN ALTERNATIVAS

Fecha: Tema: Problemas e impactos ambientales del recurso suelo


Lista de Cotejos Los estudiantes demuestran puntualidad, respeto, disposicin cooperativa y emprendedora durante el desarrollo de la sesin de aprendizaje. Presentacin de Escucha con Colabora con sus Participa con los trabajos respeto las compaeros en la entusiasmo e asignados en el opiniones de ejecucin de iniciativa al tiempo sus actividades plantear establecido. compaeros. propuestas. propuestas (0-5) (0-5) (0-5) para solucionar problemas. (0-5)

PUNTAJE

Nombres y Apellidos

(0 4)
1 2

(0 -4)

(0 4)

ANLISIS

(0 4)

(0 4)

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PUNTAJE

FG
PROGRAMA DE FORMACIN GENERAL

CULTURA AMBIENTAL 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

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FG
PROGRAMA DE FORMACIN GENERAL

CULTURA AMBIENTAL 41 42 43 44 45

Elabor

Vicerrectorado Acadmico

Revis

Aprob

Rectorado

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se encuentren fuera de la Intranet UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.

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