Nativos e Inmigrantes Digitales

Nativos e Inmigrantes Digitales Etimologa: Nativo Inmigrante Nativos e Inmigrantes Digitales Segn Mark Prensky, acuador del trmino, los Nativos Digitales son todas aquellas personas nacidas desde mediados de los 90 (del siglo pasado) en adelante. Por ende, los Inmigrantes Digitales son el resto de los mortales que nacieron antes que los Nativos Digitales. Mark Prensky Los universitarios de hoy constituyen la primera generacin formada en los nuevos avances tecnolgicos, a los que se han acostumbrado por inmersin al encontrarse, desde siempre, rodeados de ordenadores, vdeos y videojuegos, msica digital, telefona mvil y otros entretenimientos y herramientas afines. En detrimento de la lectura, por lo cual no es exagerado considerar que la mensajera inmediata, el telfono mvil, Internet, el correo electrnico, los juegos de ordenador... son inseparables de sus vidas. Algunos los han llamado N-GEN, por Generacin en Red (net, en ingls), y tambin D-GEN, por Generacin Digital. Por mi parte, la designacin que me ha parecido ms fi l es la de Nativos Digitales, puesto que todos han nacido y se han formado utilizando la particular lengua digital de juegos por ordenador, vdeo e Internet. Nativos e Inmigrantes Digitales Habilidades y caractersticas de los Nativos: Reciben informacin en forma rpida. Disfrutan los procesos y multitareas paralelos. Prefieren los grficos antes que el texto. Defienden los accesos al azar (desde hipertextos). Funcionan mejor cuando trabajan en red. Prosperan con satisfaccin inmediata y bajo recompensas frecuentes. Eligen jugar en serio en vez que trabajar. Cmo denominar ahora, por otro lado, a los que por edad no hemos vivido tan intensamente ese aluvin, pero, obligados por la necesidad de estar al da, hemos tenido que formarnos con toda celeridad en ello? Abogo por Inmigrantes Digitales. una brecha digital y generacional que no puede ser ignorada ni aceptada sin propsito firme de cambio para intentar paliarla o solventarla: los Inmigrantes Digitales que se dedican a la enseanza estn empleando una lengua obsoleta (la propia de la edad pre-digital) para instruir a una generacin que controla perfectamente dicha lengua. Y esto es sobradamente conocido por

los Nativos Digitales, quienes a menudo tienen la sensacin de que a las aulas ha llegado, para instruirles, un nutrido contingente de extranjeros que hablan idiomas desconocidos, extranjeros con muy buena voluntad, s, pero ininteligibles. Cules seran, a grandes rasgos, las diferencias entre Nativos Digitales e Inmigrantes Digitales? Quieren recibir la informacin de forma gil e inmediata. Se sienten atrados por multitareas y procesos paralelos. Prefieren los grficos a los textos. Se inclinan por los accesos al azar (desde hipertextos). Funcionan mejor y rinden ms cuando trabajan en Red. Tienen la conciencia de que van progresando, lo cual les reporta satisfaccin y recompensa inmediatas. Prefieren instruirse de forma ldica a embarcarse en el rigor del trabajo tradicional. Por el contrario, los Inmigrantes Digitales no parecen valorar suficientemente las habilidades que los Nativos Digitales han adquirido y perfeccionado ao tras ao a travs de interaccin y prctica, y prefieren moverse dentro de lo que les es conocido en virtud de su forma de aprender -que es tambin la forma en que los ensearon a ellos. En consecuencia, se decantan por instruir lenta y seriamente, paso a paso, dentro de un orden. Del mismo modo, rechazan que los estudiantes puedan trabajar y... los Inmigrantes Digitales que se dedican a la enseanza estn empleando una lengua obsoleta... aprender mientras ven la televisin o escuchan msica, porque a ese precepto restrictivo se habituaron ellos desde siempre. Los Inmigrantes Digitales no justifican que el proceso de enseanza y aprendizaje pueda y deba ser ameno y divertido, a pesar de que muchos se beneficiaron de ello. Desafortunadamente para nuestros profesores Inmigrantes Digitales-, los alumnos que llenan sus aulas crecieron a la velocidad de la contraccin nerviosa de los juegos y de MTV (canal temtico de msica). Utilizan instantneamente el hipertexto, descargan msica, telefonean desde dispositivos de bolsillo, consultan la biblioteca instalada en sus ordenadores

porttiles, intercambian mensajes y chatean de forma inmediata. Es decir, trabajan en Red siempre. De ah que a los estudiantes actuales les impacienten y cansen las conferencias, as como la lgica del aprender paso a paso y la instruccin que est cimentada en pruebas de valoracin. Los Inmi grantes Digitales, por el contrario, piensan que los mtodos por los que ellos aprendieron no estn obsoletos, sino que los que empiezan su formacin rechazan el esfuerzo y la seriedad, como tambin les ocurri a ellos cuando se iniciaban. Habituarse a los mtodos tradicionales, pues, slo sera cuestin de tiempo y voluntad, ms que de intentar hablar la misma lengua tecnolgica. Quiere esto decir que los Nativos Digitales no prestan atencin y, adems, optan por la rebelda? Pues bien, ellos responden a la doble pregunta alegando que el proceso de formacin no les atrae, no les motiva, no despierta su inters, ya que todo es valorado a tenor de la experiencia. Y se les recrimina por no atender! A sus ojos no deja de ser una paradoja. Veamos un nuevo testimonio muy expresivo y categrico: Fui a una prestigiosa universidad donde todo el profesorado viene del MIT (Massachusetts Institute of Technology), y se limitaban a leer sus libros de texto me fui se queja un ex estudiante, que sin duda conoca por experiencia, de un circuito de Internet que ofreca un sinfn de posibilidades para simplificar la investigacin, sobre todo en reas complejas en las que el centro educativo no brinda excesiva ayuda. Adems, la voluntad frrea de los profesores de instruir a los Nativos segn su preceptiva dificulta mucho ms el proceso, con lo cual los estudiantes adscritos al sistema acaban por claudicar y someterse a las maneras tradicionales, aunque nunca convencidos de sus bondades. Llegados a esta coyuntura se imponen nuevas cuestiones: Qu debe hacerse? Tendra que cambiarse algo Acaso tiene sentido decir que ambos, tanto Nativos como Inmigrantes, deben aprender juntos de nuevo, una vez que los primeros se han visto obligados a asumir las frmulas didcticas de la vieja escuela en contra de sus tendencias naturales la voluntad frrea de los profesores de instruir los Nativos segn su perceptiva dificulta mucho ms el proceso... Desafortunadamente, los Inmigrantes Digitales suelen inquietarse y desconfiar de la profusin de novedades tecnolgicas en el proceso de aprendizaje y, as,

sometidos a su autoridad, los Nativos se ven obligados a ceder, y a retroceder. Por otro lado, puede ser imposible que se produzca esa interaccin Nativo/Inmigrante si sus cerebros son diferentes. Adems, los nios forzados a aprender una cultura desde una lengua nueva la de los Inmigrantes- se resisten a rechazar lo propio y a aceptarlo impuesto. A pesar de ello, hay Inmigrantes Digitales que admiten y reconocen su prevencin y sus limitaciones sobre el universo de la tecnologa, pero su tica no les permite aprender de sus alumnos para integrarse en ella; sin embargo, tambin hay quienes no se muestran tan humildes o flexibles- y, ante el alud tecnolgico, responden haciendo apologa del pasado y renegando de las novedades. En cualquier caso, se impone una reconsideracin urgente de mtodos y contenidos. No basta con el deseo de olvidarse de educar a los Nativos Digitales a la espera de que se formen por s mismos.