LEYENDO UN TEXTO DIFERENTES APROXIMACIONES A LA INVESTIGACION CUALITATIVA; FUNDAMENTOS TEORICOS 1.

- Pregntese acerca de qu opiniones, juicios o creencias usted ya tiene acerca del dominio al cual va a entrar con el texto. A pesar de que mis prejuicios frente al texto que voy a comenzar a leer, ms que tener relacin con una opinin personal respecto al tema del que trata, podran, como lo he dicho en otras ocasiones, haber tenido referencia con el hecho de lo tedioso que se me hace un texto que se detiene en muchos detalles histricos o en muchos autores, a medida que ha ido avanzando la asignatura he notado que me encuentro con una mayor disposicin para leer este tipo de textos y ya no se me presenta como una dificultad, asumo que al darme cuenta de esto he ido de a poco tratando de quitar esto que me limitaba para conocer nuevos temas. 2.- Pregntese qu intereses lleva usted al texto concreto que va a comenzar a leer. Bueno, as como lo he mencionado con otros textos anteriores, el inters principal es debido a que forma parte de la asignatura, pero junto a esto se suma el hecho de poder ver qu cosas nuevas podra entregarme el texto que se puedan sumar a lo que ya he ido aprendiendo acerca de la Metodologas Cualitativas, como me puede ayudar a complementar la informacin que se me ha ido entregando. 3.- Pregntese qu es lo que anticipa que ser dicho en el texto que va a empezar a leer en respuesta a sus intereses. Formule sus anticipaciones en trminos de nuevos dominios de accin, oportunidades, o juicios que pueden abrirse para usted. Creo que el texto se basa principalmente en dar una mirada a cmo ha sido el desarrollo de las Metodologas Cualitativas y cmo esta se ha aplicado en la Psicologa. Tambin puede que haga referencia a sus diferencias con las Metodologas Cuantitativas.

4.- A medida que inicia la lectura del texto, pregntese que dominio se abre para una conversacin. Qu nuevos dominios de accin u oportunidades se le abren a usted? El texto me entrega aspectos tericos que obviamente son de importancia para el desarrollo de la asignatura y el trabajo prctico que estamos realizando recalcando la importancia de no quedarse slo en una diferencia de metodologas orientndose hacia el conocimiento de la subjetividad. 5.- A medida que lee y luego que ha ledo e l texto, pregntese: Cules son las distinciones lingsticas particulares que el escritor ha efectuado y de las cules depende el texto? Las distinciones especficas se entregan a lo largo del texto hace referencia como la investigacin cualitativa se fue desarrollando a travs de la historia y cmo se fue introduciendo en la psicologas y cmo se va construyendo el conocimiento por medio de la interaccin y el inters en el individuo, su experiencia y la subjetividad individual y social. 6.- Luego de leer el texto, pregntese cules conversaciones el texto le permite continuar por s mismo. El texto ledo fue un complemento para todo lo que hasta el momento he ledo dentro de la asignatura que espero me siga ayudando en lo que es la parte prctica del trabajo. Nancy Rivera P.