121

Clases nuevas

Manual del maestro - As son los nmeros! 2 - Matemtica 2 Grado - Libros guila - Prohibida su reproduccin

122

Sugerencias para el maestro

Objetivo:
Aplico el algoritmo de la divisin en el conjunto de nmeros naturales hasta una decena.

Preparacin:
Tarjetas pedaggicas (trminos de la divisin). Objetos concretos. Tarjetas de multiplicacin.

Procedimientos:
Repasar las tablas de multiplicacin aprendidas jugando La vuelta al mundo. Con objetos concretos realizar particiones. Analizar la reparticin de los objetos contando y comparando los elementos que cada alumno tiene. Identificar y comentar en qu situaciones reales se hacen reparticiones. Ejemplo: se reparten caramelos, frutas, pelotas etc.. Asociar el proceso de repartir en cantidades iguales con la divisin. Presentar la terminologa de la divisin:

dividendo

4=
divisor

cociente

Explicar que la divisin es la operacin contraria a la multiplicacin. Identificar el clculo previo sobre cuntas veces un nmero contiene a otro. El cociente expresa el nmero de veces que una cantidad (divisor) est contenida en otra (dividendo).

Pasos para dividir

Paso 1 Paso 2 Paso 3 Paso 4 Paso 5 = = = = =

x c

dividir multiplicar restar comparar cifra

Manual del maestro - As son los nmeros! 2 - Matemtica 2 Grado - Libros guila - Prohibida su reproduccin

123

Paso 1 - Dividir ()
Para dividir 4 por 2, preguntamos, qu nmero multiplicando por 2 es igual a 4?. El divisor nos dice con qu tabla de multiplicar debemos trabajar. Qu nmero multiplicado por 2 es 4. Ponga la respuesta en el cociente debajo del 2.

2 2

Paso 2 - Multiplicar (x)

Multiplicar el cociente (2) por el divisor. Ponga un signo (x) junto al cociente para mostrar a los alumnos que los dos nmeros se estn multiplicando. Poner el resultado 4 bajo el dividendo 4.

2 2

Paso 3 - Restar (-)

Realizar la sustraccin.

4 -4 ( 0)

2 x2

Paso 4 - Compare (c)

Compare el dividisor con la diferencia obtenida cuando sustrajo el producto del dividendo. Si la diferencia es la misma o mayor que el divisor, se ha cometido un error. 0 es menor que 2, de modo que est bien, y puede seguir adelante.

4 -4 ( 0)

2 x2

Paso 5 - Bajar ( )
Baje el nmero siguiente del dividendo. Este ejercicio no tiene otro nmero que se pueda bajar; por lo tanto, el problema est terminado. Hemos dividido 4 por 2 y nuestro cociente es 2.
Manual del maestro - As son los nmeros! 2 - Matemtica 2 Grado - Libros guila - Prohibida su reproduccin

124

Divisin con dos cifras en el dividendo

Paso 1 - Dividir ()
Para dividir 1 por 2, preguntamos qu nmero multiplicado por 2 da 1, o cuntos dos hay en 1. Como no alcanza a haber 2 en 1, escribimos un cero en el cociente.

10

2 0

Paso 2 - Multiplicar (x)

Multiplicamos 0 por 2, lo que equivale a 0. Escribimos debajo del 1

10

2 x0

Paso 3 - Restar (-)

Restar cero de 1, que es 1

10 -0 1

2 x0

Paso 4 - Comparar (c)

Se compara el tamao de la diferencia con el divisor. La diferencia debe ser menor. La diferencia es menor que 2, por lo tanto, estamos listos para el paso 5.

10 -0 1

2 x0

Paso 5 - Bajar ( )
Se baja el nmero siguiente en el dividendo. Ahora se comienza de nuevo los cinco pasos, esta vez dividiendo 10 por 2.

10 -0 10

2 x0

Manual del maestro - As son los nmeros! 2 - Matemtica 2 Grado - Libros guila - Prohibida su reproduccin

125

Paso 1 - Dividir ()
Para dividir por dos preguntamos que nmero multiplicado por 2 es 10, o cuntos 2 hay en 10. Hay 5. Escribimos 5 al lado del cero en el cociente.

10 -0 10 10 -0 10 10 10 -0 10 - 10 0

2 x 05

Paso 2 - Multiplicar (x)

Multiplique 5 x 2 que es 10. Escriba 10 debajo de la resta

2 x 05

Paso 3 - Restar (-)

Reste 10 de 10, que es 0

2 x 05

Paso 4 - Compare (c)

Compare la diferencia 0 con el divisor 2. 0 es menor que 2, por lo tanto se puede dar el paso siguiente.

2 10 -0 x 05 10 - 10 (0) 10 -0 10 - 10 0 2 x 05

Paso 5 - Baje ( )
Baje el nmero siguiente. No hay ms cifras en el dividendo; en consecuencia, la divisin est terminada. Hemos dividido 10 por 2 y hallamos que el cociente es 5.

Manual del maestro - As son los nmeros! 2 - Matemtica 2 Grado - Libros guila - Prohibida su reproduccin

126

Clases nuevas
1.
Ya sabes dividir!. Agrupa como te indique en cada caso.
8:2= 15 : 5 =

12 : 3 =

12 : 4 =

16 : 2 =

14 : 2 =

18 : 3 =

10 : 5 =

2.

Grafica y resuelve.
18 : 9 = 9:3=

4:2=

Manual del maestro - As son los nmeros! 2 - Matemtica 2 Grado - Libros guila - Prohibida su reproduccin

127

Clases nuevas
1.
Grafica y resuelve. b. Reparte 15 huesos entre 3 perros.

a. Reparte 24 globos entre 6 nios.

c. Reparte 8 ruedas entre 4 bicicletas

d. Reparte 20 manzanas entre 4 canastas.

Manual del maestro - As son los nmeros! 2 - Matemtica 2 Grado - Libros guila - Prohibida su reproduccin

128

Clases nuevas
1.
12 : 2 =

Enuncia la relacin multiplicacin - divisin y resuelve.

6 X 2 = 12

15 : 3 =

5 X 3 = 15

14 : 2 =

18 : 3 =

10 : 2 =

21 : 7 =

25 : 5 =

16 : 4 =

36 : 6 =

27 : 9 =
Manual del maestro - As son los nmeros! 2 - Matemtica 2 Grado - Libros guila - Prohibida su reproduccin

129

Clases nuevas
1.
14 2
Ya sabes dividir! Resuelve.

10

18

15

16

20

18

16

12

15

14

21

28

30

Manual del maestro - As son los nmeros! 2 - Matemtica 2 Grado - Libros guila - Prohibida su reproduccin

130

Sugerencias para el maestro

Objetivo:
Conozco el uso y funcionamiento del termmetro.

Preparacin:
Termmetro en cartulina

Procedimientos:
Haga un termmetro de cartulina suficientemente grande para que los alumnos vean con facilidad. Haga ranuras arriba y abajo; costuree una tira de cinta roja a una blanca de igual longitud y psela a travs de las ranuras para simular el mercurio. Marque los grados de 2 en 2 con un marcador de felpa. Escriba el nmero en el termmetro cada 10 grados (10, 20, 30, etc.). Marque en un lado los grados Celsius y al otro lado los grados Fahrenheit. Puede poner el termmetro en la temperatura de cada da durante el tiempo de Matemtica. Explique la terminologa de la temperatura: Termmetro: instrumento para medir la temperatura. Temperatura: el grado de calor o fro. Grado: unidad para medir la temperatura. 60: el crculo pequeo es el smbolo de los grados cuando se escribe junto a un nmero. 60C: la C es Celsius, que se usa en el sistema mtrico. Mercurio: metal pesado, lquido a la temperatura ambiente; se usa en los termmetros. Explique a la clase que el termmetro seala el calor o el fro que hace. Conversen sobre distintas clases de termmetro: termmetro para habitaciones termmetro para clima termmetro para fiebre Explique a la clase que existen mtodos para medir diferentes cosas. Por ejemplo:. Cuando medimos el peso de un objeto lo expresamos en kilos y gramos. Cuando medimos la longitud de un objeto, lo hacemos en funcin de centmetros, decmetros y metros. Cuando medimos temperatura lo hacemos en grados. Hay algunas temperaturas importantes en los termmetros Fahrenheit y Celsius. Los alumnos necesitan aprenderlas: punto de congelacin del agua 32F 0C punto de ebullicin del agua 212F 100C temperatura normal del cuerpo 98,8F 37C La columna de mercurio indica el grado de la temperatura. Si el lquido (el mercurio) sube en el tubo de vidrio, la temperatura sube. Si el lquido baja, la temperatura ha bajado. Use el termmetro de demostracin para sealar las siguientes temperaturas: 34 18 73 59

Manual del maestro - As son los nmeros! 2 - Matemtica 2 Grado - Libros guila - Prohibida su reproduccin

131

Clases nuevas
1.
Escribe la temperatura.

Encierra en crculo la ropa que usaras, teniendo en cuenta lo que indica el termmetro.

2.

30 20 10 0

Manual del maestro - As son los nmeros! 2 - Matemtica 2 Grado - Libros guila - Prohibida su reproduccin

132

Clases nuevas
1.
Marca la temperatura en el termmetro.

20

50

10

40

13

40

2.

Resuelve.

Si en el Sur de la Argentina hace -20 en invierno, y al mismo tiempo en el Norte hace 12, qu zona es ms fra? _______________________________________________ _______________________________________________________________________

Indica la temperatura en el termmetro.

3.

Indica la temperatura en el termmetro.

4.

50 40 30 20 10

38

-2

Manual del maestro - As son los nmeros! 2 - Matemtica 2 Grado - Libros guila - Prohibida su reproduccin

133

Clases nuevas
1.
Resuelve. Ayer hizo 24 y hoy la temperatura baj 11. Cuntos grados hace? ________ ____________________________ Por qu? ___________________ ____________________________ Qu indica esta temperatura, fro o calor?

2.

3.

Qu indica esta temperatura, fro o calor?.

50 40 30 20 10 0 50 40 30 20 10

Manual del maestro - As son los nmeros! 2 - Matemtica 2 Grado - Libros guila - Prohibida su reproduccin

134

Sugerencias para el maestro

Objetivo:
Identifico el sistema de numeracin de los romanos.

Preparacin:
Tarjetas pedaggicas (nmeros romanos).

Procedimientos:
Comentar que los romanos utilizaron las letras del alfabeto para representar los nmeros. Este sistema se utiliz hasta el siglo quince (siglo XV) y an hoy sigue vigente para numerar captulos, siglos, horas. Explicar: Estamos acostumbrados a escribir los nmeros 1, 2, 3, etc. pero existen relojes con nmeros distintos. Dichos nmeros se llaman nmeros romanos. Colocar a la vista la lmina con nmeros romanos y pedir a la clase que cuente varias veces usando estos nmeros. Ensee a los alumnos lo siguiente: I= 1 V= 5 X= 10 I adelante de V significa 5-1 o 4 I despus de la V significa 5+1 o 6 VII significa 5+2 o 7 VIII significa 5 + 3 u 8 I adelante de 10 significa 10-1 o 9. I despus de X significa 10+1 u 11. XII significa 12. Pedir a los alumnos que traigan de sus casas objetos, libros o cualquier otro objeto que contenga la numeracin romana. Preparar esta cartelera.

Nmeros Romanos!
I=1 V=5 X = 10 I=1 II = 2 III = 3 IV = 4 V=5 VI = 6 VII = 7 VIII = 8 IX = 9 X = 10 XII = 11 XII = 12

Dejar la cartelera expuesta hasta que los alumnos internalicen el concepto de los nmeros romanos.
Manual del maestro - As son los nmeros! 2 - Matemtica 2 Grado - Libros guila - Prohibida su reproduccin

135

Clases nuevas
1.
Completa los cuadros con los nmeros que faltan.

I V VII X

III I

2.
I IV V

Une cada nmero romano con el nmero arbigo que le corresponda.

5 1 4 VII X II 2 10 7 III VI VIII IX 9 3 6 8

3.
xv

Pasa los nmeros romanos a arbigos.

C D = _________ = _________ DV = _________ LXI = _________ XII = _________

= _________

XXI = _________ L = _________

CX = _________

Manual del maestro - As son los nmeros! 2 - Matemtica 2 Grado - Libros guila - Prohibida su reproduccin

136

Slo para veloces

Manual del maestro - As son los nmeros! 2 - Matemtica 2 Grado - Libros guila - Prohibida su reproduccin

137
Mira qu tan rpido puedes resolver las operaciones. Escribe debajo el tiempo invertido y el nmero de respuestas correctas en la parte derecha de la pgina.

3 8 2 +1 2 6 +

9 7 6 1 5

1 4 6 2 +1 3 1 8

6 9 2 + 2 1 4

1 6 3 4 +1 2 4 8

2 3 4 6 +1 4 6 2

2 6 7 0 +1 4 1 4

7 9 2 + 1 0 8

1 2 4 6 +3 4 2 4

9 8 2 - 3 4 1

8 4 6 - 3 2 4

9 7 5 - 3 7 4

5 4 2 - 3 0 1

6 7 5 - 3 4 1

9 6 8 - 4 6 3

2 8 3 - 2 8 1

6 9 5 - 3 9 2

Tiempo invertido ________________

Respuestas correctas: _______________

Manual del maestro - As son los nmeros! 2 - Matemtica 2 Grado - Libros guila - Prohibida su reproduccin

138

1.

Resuelve las siguientes situaciones problemticas. b. En la costa del ro estn 20 pescadores y 2 botes. Slo 4 pescadores pueden caber en cada bote. Averigua cuntos botes necesitan para que todos salgan de pezca
Datos Solucin

a. Una familia consume 6 litros de leche por da. Cuntos litros consume en una semana?.
Datos Solucin

Respuesta: _______________________ _________________________________

Respuesta: _______________________ _________________________________

c. Reparto 36 caramelos entre 4 nios Cuntos caramelos debo entregar a cada nio para que todos reciban la misma cantidad?.
Datos Solucin

d. El libro de lenguaje tiene 285 pginas, el libro de ingls tiene 177 pginas y el de matemticas 224 pginas. Cuntas pginas tienen los tres libros juntos?.
Datos Solucin

Respuesta: _______________________ _________________________________

Respuesta: _______________________ _________________________________

Manual del maestro - As son los nmeros! 2 - Matemtica 2 Grado - Libros guila - Prohibida su reproduccin

139
Mira qu tan rpido puedes resolver las operaciones. Escribe debajo el tiempo invertido y el nmero de respuestas correctas en la parte derecha de la pgina.

4 1 7 5 +1 0 4 3

3 6 4 2 +1 3 4 8

4 1 3 5 +1 2 6 3

1 9 6 1 +2 0 3 9

4 6 3 5 +2 4 6 2

3 0 1 2 +1 9 7 2

2 7 9 2 +1 4 0 8

1 3 2 3 +4 1 8 2

2 9 6 3 - 1 3 4 3

2 8 6 3 - 1 4 3 1

4 6 9 2 - 1 3 9 1

7 0 0 3 - 4 0 0 2

6 4 7 3 - 4 1 7 2

6 4 7 3 - 4 1 7 2

2 3 8 4 - 1 2 4 2

3 8 9 6 - 3 4 9 6

2 x 2 x

6 2 x

4 2 x

7 3 x

5 3 x

8 3

Tiempo invertido ________________

Respuestas correctas: _______________

Manual del maestro - As son los nmeros! 2 - Matemtica 2 Grado - Libros guila - Prohibida su reproduccin

140

1.

Resuelve las siguientes situaciones problemticas. b. Una pieza de tela tiene 265 metros. Si se han vendido 182 metros Cuntos metros quedan?
Datos Solucin

a. 28 nios del primer grado pasaron al segundo grado, y luego llegaron 12 nios ms. Cuntos nios hay ahora?
Datos Solucin

Respuesta: _______________________ _________________________________

Respuesta: _______________________ _________________________________

c. Un agricultor recogi 468 pias, se daaron 66. Cuntas pias pudo vender?
Datos Solucin

d. Mi abuelita me regal en el da de mi cumpleaos 260 sorpresas y reparti a los nios que asistieron 203. Cuntas sorpresas quedaron?
Datos Solucin

Respuesta: _______________________ _________________________________

Respuesta: _______________________ _________________________________

Manual del maestro - As son los nmeros! 2 - Matemtica 2 Grado - Libros guila - Prohibida su reproduccin

141
Mira qu tan rpido puedes resolver las operaciones. Escribe debajo el tiempo invertido y el nmero de respuestas correctas en la parte derecha de la pgina.

6 3 4 2 +1 3 6 8

7 2 6 4 +1 3 4 6

2 8 4 0 +1 3 6 0

5 8 4 3 +1 3 4 6

9 6 3 0 +3 2 1 6

4 9 3 8 +3 6 3 4

8 0 0 0 +1 6 4 0

5 0 0 0 +2 4 6 3

7 4 6 2 - 1 3 4 1

4 8 2 3 - 1 4 6 8

7 6 3 1 - 1 4 6 2

2 8 3 0 - 1 4 6 8

5 7 0 0 - 3 4 8 2

6 3 8 0 - 4 6 7 5

2 0 0 0 - 1 7 8 0

4 0 0 0 - 3 4 8 5

1 283 x 4

3 728 x 2

1 684 x 5

3 280 x 3

Tiempo invertido ________________

Respuestas correctas: _______________

Manual del maestro - As son los nmeros! 2 - Matemtica 2 Grado - Libros guila - Prohibida su reproduccin

142

1.

Resuelve las siguientes situaciones problemticas. b. En un camin hay 1 380 frutas entre mandar i nas y naranjas. Si 820 son naranjas. Cuntas mandarinas hay en el camin?
Datos Solucin

a. Vanir quiere colocar 6 flores en cada florero. Cuntas flores necesita para preparar 4 floreros?
Datos Solucin

Respuesta: _______________________ _________________________________

Respuesta: _______________________ _________________________________

c. Un agricultor recogi 85 tomates y su hijo recogi 38 ms. Cuntos tomates recogieron?

Datos Solucin

d. La locomotora de un tren mide 6 metros y cada vagn 4 metros. Si el tren tiene 6 vagones. Cunto mide todo el tren?
Datos Solucin

Respuesta: _______________________ _________________________________

Respuesta: _______________________ _________________________________

Manual del maestro - As son los nmeros! 2 - Matemtica 2 Grado - Libros guila - Prohibida su reproduccin

143
Mira qu tan rpido puedes resolver las operaciones. Escribe debajo el tiempo invertido y el nmero de respuestas correctas en la parte derecha de la pgina.

7 8 9 0 9 7 5

4 1 7 3 - 1 4 9 5

3 9 8 2 - 4 6 7 9

5 7 4 0 - 4 9 8 0

5 6 0 0 - 3 9 6 0

8 0 0 0 - 7 4 3 5

4 5 0 0 - 2 3 5 3

7 9 6 2 - 3 4 5 2

1475 x 2 x

893 8 x

794 6

1 288 x 3

342 x 5

1 638 x 8 x

972 7

1 495 x 2

18

12

16

10

12

Tiempo invertido ________________

Respuestas correctas: _______________

Manual del maestro - As son los nmeros! 2 - Matemtica 2 Grado - Libros guila - Prohibida su reproduccin

144

1.

Resuelve las siguientes situaciones problemticas. b. Arnaldo tiene 5 aos y su hermano Francisco tiene el triple de edad. Cuntos aos tiene Francisco?.
Datos Solucin

a. Si tienes 6 cajas de pelotas y en cada caja hay 3 pelotas rojas y 2 pelotas amarillas. Cuntas pelotas hay en total?
Datos Solucin

Respuesta: _______________________ _________________________________

Respuesta: _______________________ _________________________________

c. En un condominio hay 17 edificios, cada edificio tiene 8 departamentos. Cuntos departamentos hay en total?
Datos Solucin

d. En un almacn cada empleado empaca 63 productos al da. Si el almacn tiene 8 empleados. Cuntos productos empacan?
Datos Solucin

Respuesta: _______________________ _________________________________

Respuesta: _______________________ _________________________________

Manual del maestro - As son los nmeros! 2 - Matemtica 2 Grado - Libros guila - Prohibida su reproduccin

145
Mira qu tan rpido puedes resolver las operaciones. Escribe debajo el tiempo invertido y el nmero de respuestas correctas en la parte derecha de la pgina.

6 8 0 3 - 4 7 6 5

9 7 0 0 - 3 4 6 8

7 0 0 2 - 4 6 3 5

4 0 0 1 - 3 6 9 5

1 2 8 3 4 1 6 1 + 1 4 7 3

7 6 3 5 +1 4 3 2

6 2 0 8 - 1 4 6 3

2 8 3 9 7 5 + 3 9 6

395 x 9 x

875 8 x

976 7 x

582 6

8 x 10

932 x 5 x

762 4 x

963 4

1 845 x 2

5 x 10

14

24

35

Tiempo invertido ________________

Respuestas correctas: _______________

Manual del maestro - As son los nmeros! 2 - Matemtica 2 Grado - Libros guila - Prohibida su reproduccin

146

1.

Resuelve las siguientes situaciones problemticas. b. En la Tierra hay aproximadamente unos 4 600 ros de gran caudal y 4 800 ros de pequeo caudal. Cuntos ros hay en total?
Datos Solucin

a. El jardinero planta 26 claveles de maana y 18 durante la tarde. Cuntos claveles plant en el da?
Datos Solucin

Respuesta: _______________________ _________________________________

Respuesta: _______________________ _________________________________

c. El cartero entrega 19 cartas de maana y 12 cartas por la tarde. Cuntas cartas entreg en el da?
Datos Solucin

d. Martn tiene una coleccin de estampillas: 340 de Argentina, 250 de Brasil y 325 de Per. Cuntas estampillas tiene en total?
Datos Solucin

Respuesta: _______________________ _________________________________

Respuesta: _______________________ _________________________________

Manual del maestro - As son los nmeros! 2 - Matemtica 2 Grado - Libros guila - Prohibida su reproduccin