UNIVERSIDAD INACE

Campus Acambay Licenciatura en pedagoga

Proyecto de Investigacin

Estrategias para lograr un aprendizaje significativo en la enseanza de las matemticas en alumnos de primero de telesecundaria

MAESTRO: Carlos Rodrguez Miguel

ALUMNA: Rosa Lina Arzate Cayetano

Planteamiento del problema

En la actualidad la comprensin de las matemticas es difcil para los alumnos ya que no hay una estrategia especifica para la retencin del conocimiento de la misma, la mayor parte de los maestros de matemticas imparten la enseanza verbalista la cual ha impedido que los estudiantes la entiendan y comprendan. Es preciso partir, en el anlisis especifico de la enseanza y el aprendizaje de las matemticas, del generalizado rechazo y temor hacia ellas, existente entre los jvenes. Si queremos comprender el funcionamiento de una clase de matemticas, no basta con observar lo que hacen el profesor y los alumnos; para entender los hechos didcticos que pueden observarse en una clase de matemticas. Se ha observado que los alumnos de la Telesecundaria No. 259 Salvador Daz Mirn de la comunidad de San Martin Morelos municipio de Jiquipilco Estado de Mxico no han logrado un aprendizaje significativo quiz se por la mala estrategia implementada por el educando, los estudiantes no entienden en si la materia ya que los catedrticos en su forma de enseanza no aplican las suficientes estrategias por eso la retencin de conocimientos no es la adecuada por parte del pupilo. Por lo que se plantearan estrategias de enseanza para el mejor entendimiento de la retencin y aplicacin de estos conocimientos en la resolucin de problemas cotidianos .En la actualidad la nueva reforma educativa tiene como objetivo primordial el desarrollo de competencias en el educando, por lo cual en el presente trabajo se plantearan varias estrategias para que el alumno tenga mejor retencin , entendimiento y aplicacin de las matemticas en su entorno , estas son importantes para la resolucin de problemas. Para ganar en claridad en lo que respecta a lo que hay que hacer, es necesario tener en cuenta el rol de la educacin es crear desarrollo a partir de la adquisicin de aprendizajes, en base implica propiciar el enfrentamiento sistemtico de los estudiantes ala resolucin de problemas tomados del entorno, estimular la creatividad.

JUSTIFICACION

El maestro es el rbol del cual emanan los conocimientos y si el no esta capacitado, ni incentiva que sus pupilos le tomen inters ala materia, ya que las la importancia de este conocimiento conlleva a tener un aprendizaje significativo y da pie a que se convierta en un alumno constructivista y que cuestione el por que de las cosas. Las matemticas actuales usan, nmeros, predominando el anlisis lgico de construcciones abstractas para ello el educando debe ser constructivo de sus estrategias, visualizar en que aplicacin de estas estn quedando duda por consecuente los alumnos no ponen inters, ni entregan trabajos, y no buscan las soluciones a dichos temas que se le imparten en clase .Las estrategias son importantes para la enseanza de las matemticas, por que dicha materia es muy relevante en nuestra vida. Estrategias son las actividades u operaciones metales seleccionadas por un sujeto para facilitar la adquisicin del conocimiento (Beltrn, 1998:205).La estrategia de e enseanza es importante para desentraar los diferentes temas de una asignatura y facilite la imparticin d e ctedra. Para ello considero y justifico que es importante el partimiento de las matemticas, para esto es indispensable que el docente emplee estrategias donde el pupilo reflexione y discuta sobre el conocimiento impartido. Las matemticas son importantes para la resolucin de problemas en nuestra vida cotidiana, la problemtica plateada se pretende abordar por que es preocupante que los alumnos no entreguen tareas y no le tomen la importancia de la materia en matemticas, la inquietud es de sugerir estrategias para que el docente se de la tarea de implementar mtodos de retroalimentacin El presente proyecto se llevar acabo en el ciclo 2012-1013 con la participacin del grupo de primer ao de la telesecundaria 0259 Salvador Daz Mirn en el cual se pretende que el educando emplee estrategias de aprendizaje para que el estudiante tenga curiosidad del por que de los resultados de operaciones que se le dan a conocer, por ello son importantes las matemticas son la base de un conocimiento el cual se retiene durante toda la vida.

OBJETIVOS

Para llevar acabo una investigacin es importante plantearse los objetivos, conlleva alas metas que estamos buscando en cuanto al desarrollo en el presente trabajo. En el presente proyecto se plantearan los siguientes objetivos Objetivo General

Analizar la forma de impartir el conocimiento en el rea de matemticas en los alumnos de primer grado de telesecundaria e implementar las estrategias de enseanza para un mejor aprendizaje significativo.

Objetivos Especficos

Que importancia tiene el docente que cuente con el perfil para impartir la asignatura de matemticas.

Ventajas y desventajas cuando se utilizan estrategias en la enseanza de las matemticas.

Al trmino de la investigacin proponer estrategias como alternativas de trabajo para el docente en la imparticin de la clase.

SUPUESTO

En una investigacin de corte cualitativo se debe de realizar un supuesto para que la investigacin se verdica, por consecuente se define a supuesto como: Supuesto. Principio cuya verdad se da por evidente estudiar o probar una teora, pero que aun no ha sido mostrado (Tamayo y Tamayo Mario 1994:336). Supuesto: El profesor de matemticas sea constructivo en la imparticin de su ctedra con los lineamientos que maneja la nueva reforma educativa de competencia y de como resultado que el pupilo tenga un aprendizaje significativo y sea autodidacta.

En la mayora de las situaciones de la vida, el buen sentido comn es un atajo para solucionar problemas o para tomar decisiones con un resultado positivo para nosotros. Para ello es importante que el educando se retroalimente de todas las estrategias necesarias para un mejor desempeo dentro del aula. La apata por parte de lo alumnos

REFERENTES TEORICOS

La educacin es muy importante para todo ser humano y mas el de lgico matemtico en el cual se engloban enseanzas que se utilizan como herramienta en las diferentes ramas de nuestra vida cotidiana.