Nombre: María José Puerto Ramírez. Grado: Once Colegio: Gimnasio Oxford School.

Materia: Filosofía Tema: Modernismo y posmodernismo en la educación.

Tesis

¿Es el posmodernismo una reacción ante el individuo netamente racional que propuso el modernismo?

Resumen

A través de este trabajo, el lector encontrará de una forma clara y concisa lo que ha sido la transformación del modernismo al posmodernismo en el mundo. Temas que muchos al no encontrar una clara explicación, no logran entender la importancia de las corrientes que definen y rigen su propia sociedad. Por supuesto al ser corrientes o temas tan extensos, y tan influyentes en todos los aspectos del mundo, el enfoque que llevará este trabajo será la educación.

Palabras claves

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Modernismo Posmodernismo Educación Sociedad Razón Paradigmas.

Y es allí donde entran los conceptos modernidad y posmodernidad. Pues este. capacidad de sentir etc. ya sea por la cultura.Introducción El modernismo. Es por esto que se dio el surgimiento del paradigma posmodernista. está en constante cambio. como aquel elemento con el cual el hombre podría mejorar cualquier aspecto. considerados como paradigmas. .… e incluso afirmando que dicha razón había matado ese ser humano. un factor influyente en cada sociedad de este mundo. de los siglos XIX a inicios del siglo al XX. siempre ha sido un factor influyente en nuestra sociedad. los paradigmas y hasta los mismos avances tecnológicos. le educación es un factor que todavía maneja características e ideales de la modernidad. Esto se ve reflejado en que los docentes son y manejan métodos autoritarios y represivos. que a parte de razón también tiene sentimiento. es decir en mejores palabras aquellas teorías que en un momento dado son aceptadas por el ser humano. la lógica. afectividad. donde se buscó siempre el bien común más no el bien individual. Es allí donde toma inicio el posmodernismo. intuitivo y sin ningún tipo de límite. aquél que como se nombró anteriormente. para muchos un elemento clave del desarrollo. entre otros. trató de rescatar al individuo sentimental. Que en la educación se vería reflejado en que el conocimiento fuera integral. (conocido también con los nombres de criollismo. regionalismo y neocostumbrismo) dado en el siglo XX como un movimiento reaccionario ante los ideales del modernismo. lo analítico y lo lineal. Tema La educación. pues ya teniendo claras estas cortas definiciones. o mejores criterios estos cambian sin ningún problema. Estos cambios se reflejan en los métodos de educación. la afectividad y la capacidad de sentir que posee el ser humano. cuyo principio fundamental fue la razón del ser humano. llegando así a la segunda característica. en un principio se nombró que la modernidad enaltecía o postulaba como primordial la razón del ser humano. fue una corriente del pensamiento humano teniendo como época de origen la edad media baja. es el posmodernismo un paradigmo contradictorio a lo que es o sigue siendo el modernismo. trata de salvar el sentimiento. Es así como damos inicio al trabajo. Entonces si. las reglas. creativo. podremos abrir paso a lo que es el modernismo y posmodernismo en cuanto a la educación. Aunque este mundo se considera como posmoderno. Pero lo que muchos no saben. Es decir. Pues este definía la razón. pero que si se presentan cambios. es que este factor.

lacoctelera. Bibliografía   http://www. por dejarse guiar únicamente por las opciones que les da el mundo exterior. rígida.mx/portal/page/portal/Sinectica/Historico/Numeros_anterio res03/013/Modernidad%20y%20posmodernidad%20en%20educaci%F3n http://1literatura.net/post/2007/07/15/una-apreciacion-personalsobre-pedagogia-paradigma-modernismo http://es. los docentes manejaban una metodología. sin darse cuenta que lo que se necesita es un equilibrio. como la modernidad.edu/humanidades/libromania/postEduc/ http://portal. ya que está bien que una persona quiera ir más allá de lo que se aprende. cada uno de los conceptos expuestos. analítica y netamente racional.Conclusiones Al analizar. Pero la pregunta es. esto lo vemos reflejado en cuanto al tema de la educación.blogspot. se puede concluir.html http://nydia.wikipedia.com/2010/08/el-modernismo-y-elpostmodernismo.org/wiki/Posmodernidad    .iteso. pues anteriormente (y actualmente en algunos casos). la posmodernidad y la educación. para que el ser humano no abuse de esa libertad.uprh. Desafortunadamente. cada cosa o paradigma que se inicia. que según el posmodernismo lleva al bien individual. teniendo como fin un bien común. y llegue a dañar a todo aquello que lo rodea. sin afectar ninguna de las partes? Es una incógnita que no muchos analizan. pero también se necesita una disciplina. ¿llegará el ser humano a crear un pensamiento que beneficie tanto a la sociedad como a cada individuo. pues para todo se necesitan límites. y lo que ha buscado la posmodernidad es eliminar tanta rigidez y convertirla en creatividad y sentimiento. Es decir. que estamos en un mundo que siempre se ha encontrado en constante cambio. es siempre el extremo de lo que quieren contradecir. pero esto tampoco es bueno.

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