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Esc.Sec.Gral.

JORGE CUESTA PORTE PETIT


EXAMEN PARCIAL ESPAÑOL 3 T.V.
PROFA. FLORIPE BRAVO EGREMY
NOMBRE:_______________________________________GPO.___AC___CALIF_____

Proyecto: 1 :
Instrucción: ENCIERRA EN UN CÍRCULO LA RESPUESTA CORRECTA DE CADA PREGUNTA EN CADA REACTIVO.

1.- ¿Qué es un ensayo?


A. Género literario que se caracteriza por permitir llevar a cabo el desarrollo de un tema de una manera
totalmente libre y personal.
B. Género literario cuyo objetivo principal es exponer una postura o idea siguiendo una estructura de
redacción fija.
C. Obra literaria extensa, de reflexión objetiva, escrita en verso y recopilada de la opinión de distintos
autores.

2.- ¿Qué características debe tener un ensayo?


A. Objetividad, universalidad, especialización, precisión.
B. Subjetivo, breve, sin orden determinado, tema libre.
C. Verdadero, actual, novedoso, critico.

3.-Selecciona la opción que represente una clasificación de los ensayos:


A. Tesis B. Filosófico C. Discurso

4.- ¿En qué consiste un ensayo critico?


A. En este tipo de ensayo el autor desarrolla temas éticos o morales.
B. Es aquel en el que el autor expone de manera breve sus ideas.
C. Consiste en el cuestionamiento de los hechos o ideas que se encuentran vigentes.

5.- ¿Qué es un dato?


A. Información concreta sobre hechos o elementos que permite estudiarlos, analizarlos o conocerlos.
B. Razonamiento que demuestra, refuta o justifica algo.
C. Conjunto de hechos que se narran en una obra literaria.

6.- ¿Qué es una opinión?


A. Reseña de una obra literaria, teatral o cinematográfica en que se mencionan varios hechos de forma
breve y ordenada.
B. Manera de pensar que no es común entre todas las personas, por lo general es comprobable.
C. Idea, juicio o concepto que una persona tiene o se forma acerca de algo o alguien.

7.- Selecciona la opción que represente un argumento:


A. En todo el imperio español la población indígena sufrió una tremenda reducción.
B. Las enfermedades son parte de la vida en cualquier región del mundo, pero en la América colonial,
debido a la introducción de las epidemias del Viejo Mundo, adquirieron un carácter inusualmente
dramático.
C. La ciudad de México, la cual se encontraba situada en medio de un lago y rodeada por canales.
8.- Selecciona la opción que represente un dato:
A. Con la llegada de Hernán Cortes a América, inicio una empresa de conquista.
B. Esto fue un aspecto positivo, pues la biodiversidad del país se incrementó. Además, los nuevos poblados
permitieron el desarrollo de regiones que estaban sin habitar.
C. Los aspectos positivos de la conquista fueron el intercambio de ideas y productos, así como el
enriquecimiento cultural mutuo.

9.- ¿En qué consiste el modo de argumentar de Citas?


A. Se basan en la opinión de una persona reconocida en el área del tema.
B. Se basan en pruebas o datos comprobables.
C. Se basan en ejemplos concretos para demostrar lo que se quiere defender.

10.- Selecciona la opción que represente un tipo de argumento de hecho:


A. Un ejemplo evidente de la transformación del paisaje ocasionada por el crecimiento urbano, es el de la
ciudad de México.
B. Las enfermedades son parte de la vida en cualquier región del mundo, pero en la América colonial,
debido a la introducción de las epidemias del viejo mundo, adquirieron un carácter dramático.
C. Así, dio inicio un proceso de colonización que tuvo como ejes principales la conversión de las culturas
dominadas al catolicismo. Los pueblos prehispánicos cambiaron para siempre su manera de vivir y de
ver el mundo.

11.- ¿Con que puedes respaldar los argumentos de tu ensayo?


A. Con citas textuales y con diversos datos recuperados de sus fuentes consultadas.
B. De las razones de porque consideraste este tema importante.
C. De las preguntas que te planteaste al inicio del ensayo.

12.- ¿En qué parte del ensayo se defiende el punto de vista personal y se deja claro al lector lo que se quiere
transmitir?
A. Introducción B. Cuerpo C. Cierre.

13.- ¿A qué se refiere la cohesión de un ensayo?


A. Utilización de recursos, como los nexos, que permitan relacionar y organizar correctamente las oraciones
que componen tu ensayo.
B. Relación que se establece entre las distintas partes del texto.
C. Que el texto este bien organizado, que sea lógico y que no contenga contradicciones.

14.- ¿Para qué sirve el nexo causal?


A. Organizar una frase
B. Desarrollar argumentos que expresan relaciones de causa o consecuencia
C. Detienen el discurso para llamar la atención de lo que sigue

15.- ¿Para qué sirve el nexo concesivo?


A. Sirve para desarrollar argumentos que implican una condición.
B. Desarrollar argumentos que expresan relaciones de causa o consecuencia
C. Desarrollar argumentos en donde se introduce conclusiones contrarias a las esperadas en un primer
término.
PROYECTO 2.
Instrucción: ENCIERRA EN UN CÍRCULO LA RESPUESTA CORRECTA DE CADA PREGUNTA EN CADA REACTIVO.

16.- ¿Qué es un movimiento literario?


A. Tendencia que reúne a escritores que comparten un estilo o un objetivo en común.
B. Arte que utiliza la lengua como medio de expresión y que está vinculado a la poética, retórica y
gramática.
C. Creación de un grupo de autores que trabajan individualmente y que sus trabajos son muy diferentes
entre sí.

17.- Selecciona la opción que describa el movimiento literario del clasicismo:


A. Representa una vuelta atrás a los valores clásicos griego u romanos, en busca de su equilibrio y
serenidad.
B. Los sentimientos, la imaginación y los valores son el núcleo de la literatura de esta época.
C. Se centra fundamentalmente en la antigua Grecia y en el Imperio Romano y se caracteriza por buscar la
armonía y el equilibrio entre el fondo y la forma.

18.- Selección una característica del movimiento literario:


A. Lenguaje con adornos.
B. Subjetividad.
C. El espíritu de observación y descripción de la realidad.

19.- Defiende la libertad del poeta frente a las normas sociales, políticas, morales y artísticas. Esta
característica es parte del movimiento literario:
A. Simbolismo
B. Romanticismo
C. Posmodernismo

20.- ¿Cuál fue un poeta del romanticismo?


A. Gustavo Adolfo Bécquer.
B. Juan Meléndez Valdés.
C. José Iglesias de la Casa

21.- ¿Qué es el lenguaje figurado?


A. En la poesía ayuda a dar mayor realidad.
B. Uso especial del lenguaje en donde las palabras se utilizan para crear significados distintos a los que se
utilizan en el lenguaje cotidiano.
C. Belleza del lenguaje.

22.- ¿Qué es una figura retórica?


A. Contexto histórico y social del poema.
B. Recursos que expresan frases o ideas objetivas.
C. Recursos de estilo que permiten causar extrañeza y conmover al lector.

23.- ¿Qué es una metáfora?


A. Consiste en trasladar el significado de una palabra a otra, gracias a la semejanza que existe entre ellas.
B. Establecer una relación de semejanza entre dos ideas utilizando las palabras comparativas.
C. Consiste en exagerar las cosas, aumentando o disminuyendo la verdad de lo que se dice.
24.- ¿Cuál es la función de una anáfora?
A. Sirve para recalcar alguna idea o algún elemento en el que se quiere hacer énfasis.
B. Sirve para darle musicalidad y ritmo al poema.
C. Sirve para dar mayor intensidad o emoción a lo que se está diciendo.

25.- ¿Cuál es la función de una hipérbole?


A. Sirve para dar más belleza a la expresión y también para cambiar el orden lógico de la comunicación de
las ideas.
B. Sirve para dar mayor intensidad o emoción a lo que se está diciendo.
C. Sirve para que los lectores puedan entender mejores aspectos sobre determinados elementos, ideas o
sentimientos.

26.- Selecciona la opción que represente una metáfora:


A. Soledad y esta el mundo con nosotros. Soledad y esta el viento en la nube.
B. Nuestras vidas son los ríos, que van a dar a la mar que es el morir.
C. En el silencio solo se escuchaba un susurro de abejas que sonaba.

27.- ¿Qué es necesario hacer para entender el sentido de un poema y apreciar la lectura?
A. Leer el poema una sola vez y de manera pausada.
B. Entender el significado de lo que estás leyendo. Si no conoces alguna palabra, busca su definición en el
diccionario.
C. Leer el poema en voz baja.

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