U.D. Nº9.miramos La Pantalla

Un cuento es una narración corta donde participan diversos personajes
que realizan acciones en un lugar y en un tiempo determinado. Esta

acción puede ser real o ficticia, dentro de la narración puede aparecer
también un diálogo directo intercalado. Estas historias son contadas por
un narrador que habla de cosas que le suceden a otras personas o a sí
mismo. En este último caso, él será un personaje del cuento. Todo cuento
debe tener un principio, un desarrollo y un fin.
COMPRENSIÓN LECTORA
 ¿En qué consiste el cuento?

 ¿Cómo puede ser la acción?
 ¿Qué partes tiene?

 ¿De qué habla el narrador?
 Escribe en tu cuaderno nombres de cuentos famosos que
conozcas.
 Completa:
La narración puede ser___________ o _______________________

y puede aparecer también un _________________ directo
intercalado.
CENTRO DE EDUCACIÓN PERMANENTE “BETURIA” 1

Separa las palabras de estas frases
Elcuentoesunanarracióncorta
__________________________________________________________
____________________________________________________.
Sonhistoriascontadasporunnarrador
__________________________________________________________
____________________________________________________.
Puedeserrealoimaginario
__________________________________________________________
____________________________________________________.
Elcuentotienevariaspartes
__________________________________________________________
____________________________________________________.
Separa en sílabas las siguientes palabras:
Cuento ____________________________________
Real ____________________________________
Narrador ____________________________________
Parte ____________________________________
Famoso____________________________________
Personaje ____________________________________

Realiza una frase con palabras del ejercicio anterior
1._______________________________________________________
_
2._______________________________________________________
_
3._______________________________________________________
_
4._______________________________________________________
_
5._______________________________________________________
_
Ortografía. Separa el singular del plural.

Cuentos//narración//famoso//personaje//diálogos//desarrollos//
fines// real// parte//sueños// ilusión// infantiles// niños//
imaginario
SINGULAR PLURAL

REGLA DE ORTOGRAFÍA
Pasa a singular
Luces ____________
Peces ____________
Maíces ____________
Voces ____________
Incapaces ____________
Cruces ____________
Disfraces ____________
Veces ____________
Jueces _________________
_

1) Escribe con letras estas cantidades
11
____________________________________________
12
____________________________________________
13 ____________________________________________
14 ____________________________________________
15 ____________________________________________
16 ____________________________________________
17 ____________________________________________
18 ____________________________________________
2) Continúa las siguientes series de números:
............. 342 ............. ............ 723 .............
............. 178 ............. ............. 301 .............
............. 906 ............. ............. 199 ...........

............. 293 ............. .............. 361 ............
............. 621 ............ .............. 621 ............
....
3) Escribe con cifras los siguientes números
Quinientos cuarenta y ocho _______________

Seiscientos seis _______________
Trescientos cuarenta y ocho _______________
Doscientos dos _______________
Ochocientos seis _______________
Cuarenta y cinco ____________________
4) Relaciona los resultados que sean iguales
26-5 12+12
67-23 15+6
954-5 20+24
23-12 4+7
45-21 13+14
39-12 734+215
34-6 14+14
Problemas
1) El consumo en gasolina anual de un coche es de 2.000 litros. ¿Cuánto
habrá consumido cada mes? ¿Y cada día?

2) Una constructora edifica 7 bloques iguales. En cada bloque hay 6
plantas y cada planta tiene 2 viviendas. ¿Cuántas viviendas hay en total en la
urbanización?
Cuento popular: Es muy antiguo, es conocido también como

leyenda. Este tipo de cuento se caracteriza por ser anónimo y por haber
sido transmitido de forma oral. Esto ocasiona que el cuento sufra
modificaciones, por lo cual se conocen muchas versiones diferentes de un
mismo relato.
Cuento literario: Es aquel que se transmite mediante la escritura.
Estos cuentos entán casi siempre en prosa. El autor suele ser conocido.
Las mil y una noche es la primera gran compilación de cuentos que se
conoce. Es la forma más corta de la narración. Al estar fijado por escrito,
el texto no sufre las modificaciones del cuento popular.
 Lectura y escritura del texto.

 ¿Cuántos tipos hay de cuentos?
 ¿Con qué nombre se conoce también el cuento popular?
 ¿Cómo se transmite el cuento popular?
 ¿El cuento literario es oral o escrito?
 Escribe una diferencia entre los dos tipos de cuentos

 ¿Cómo se llaman la primera gran compilación de cuentos que se
conocen?
Escribe el verbo de estos nombres
NOMBRES VERBOS
cuento contar
Camino
Gasto
consumo
narrador
compra
venta
diálogo
Escribe una frase con estas palabras:
Cuento
____________________________________________________________
Camino
____________________________________________________________
Texto
______________________________________________________________________
Con su caballo y con su escudero _______________

_ __
sale por la Mancha este caballero.

Quiere justicia, busca aventuras
y encuentra palos y desventuras.
3) Completa con:
en mar venta oral cal cuento texto

narrador consumo
mi compra popular su camino sol prosa

persona famoso
Monosílabas Bisílabas Trisílabas
4) Regla ortográfica:
Se escribe con j las palabras

terminadas en -aje
______
carro _________________
rama _________________
ropa _________________
-aje
persona
_________________
_________________
venda
5) Escribe palabras que terminen en -aje
_____________
_____________
_____________
_____________
aje _____________
_____________
_____________
pez --- maíz --- luz --- juez
paz --- cruz --- lombriz --- perdiz
6) Completa con
Los campos estaban sembrados de _________________.

El _____________ estaba en la pecera.
El yerno del ________________pertenece al colegio de médicos.
Caminó con la _____________ de la linterna.
La señal de la __________________ es un símbolo.
La _______________ cuidaba de sus polluelos.

Es necesario ___________________ en el mundo.
En la tierra mojada había una _____________________.
Una fábula es un texto de juegos protagonizado por animales que hablan

y escrito en prosa o verso con una intención didáctica de carácter ético y
universal formulada la mayor parte de las veces al final, en la parte
denominada moraleja. Pueden estar escritas en verso o prosa. Las fábulas
son excelentes instrumentos didácticos pues ayudan a grabar en la mente
ideas y pensamientos morales de modo inolvidable. En el siglo XVIII,
destacaron los españoles Tomás de Iriarte y Félix María de Samaniego.
Posteriormente, en el siglo XIX, la fábula fue uno de los géneros más
populares, pero empezaron a extenderse sus temas y se realizaron
colecciones especializadas.

 ¿De qué estilo literario es?
 ¿Cómo se llama la parte final?
 ¿Cita los dos españoles que destacaron en la fábula?
 ¿Quiénes son los protagonistas de las fábulas?
 ¿Cómo es su carácter?
 ¿Conoces alguna fábula?

 Busca nombres de fábulas y escríbelos en tu cuaderno.
 ¿Sabrías explicar qué es la moraleja?
Une con flechas estos sinónimos
excelente
extender rápida
famoso
veloz
magnífico
popular
propag
ética ar
moral
Ordena estas sílabas para formar palabras
U sal mo ja le Per so
ni ver ra je na
___________________ ____________________ __________________
Realiza el siguiente anagrama
M ______________ ________________
o ______________ ________________
r ______________ ________________
a ______________ ________________
l ______________ ________________
e ______________ ________________

j ______________ ________________
a ______________ ________________
Hay también algunas diferencias entre el cuento y la fábula, mientras el

desarrollo del cuento permite la identificación del niño con el
protagonista o con la acción y acaba con un final feliz, en la fábula el niño
no puede identificarse con la acción más que por el temor al castigo
anunciado y expresamente recalcado por medio de la moraleja que
normalmente es represiva, la moraleja impide cualquier otra
interpretación del texto. Hay que comparar los finales de cualquier cuento
de hadas con los finales de las fábulas. Hay autores que dicen que las
fábulas son un poco crueles, y otros que dicen que en la fábula no queda
nada para la imaginación del niño, ni tampoco deja ningún significado
oculto ni siquiera la lección moral de la moraleja.

 ¿Cómo es la moraleja?
 ¿Los finales del cuento y la fábula son iguales?
 Busca nombres de fábulas y cópialos en tu cuaderno
 Completa:

Las fábulas son un poco ___________________ y otros dicen que
no queda nada para ___________________ del
_____________________.
Realiza las siguientes operaciones:
35421 +21 + 5241 + 495 = 75708 – 59919 =
19004 – 9725 = 37548 × 59 =
20961 × 68 = 29758 ÷ 7 =
40163 ÷ 8 = 20467 ÷ 9 =
9.- Ordena de mayor a menor:
7459 – 2013 – 6874 - 5920- 1368 - 3521- 4837 – 9090
1 2 3 4
5 6 7 8
10.- Una librería vende libros de diversos géneros por valor de

5.238, 9.641, 389 y 6.417. ¿Qué cantidad de dinero ganó?
Cuenta de 10 en 10100 – 110 - ________ - ________ -________-

________ - ________________ - ________ - ________ - ________ -

________ - ________________ - ________ - ________ - ________ -
________ - ________- ________ - ________.
En las últimas décadas se ha producido un vertiginoso cambio

ligado a la sociedad de la información y el conocimiento. La aparición de
las llamadas Nuevas Tecnologías, entre las que se incluyen el ordenador,
el teléfono móvil e Internet han producido una verdadera revolución
social, porque nos ofrecen posibilidades de comunicación e información
con el mundo y posibilitan el desarrollo de nuevas habilidades y formas
de conocimiento.
Las Administraciones Públicas trabajan por acercar Internet a los
ciudadanos y no sólo a los jóvenes, sino también a la población adulta.
Aunque aún es muy importante el número de personas que no se han
acercado nunca a un ordenador.
No se puede excluir a un importante número de Adultos Mayores, que
cuentan con la riqueza de la experiencia vivenciada a través de los años.
Es necesario pensar y desarrollar propuestas de formación de
Adultos Mayores relacionadas a TIC, pues resultarán un valioso aporte
que propicie la integración social de esta parte de la población y en
consecuencia, el mejoramiento de la calidad de vida.

 ¿A qué se debe el cambio vertiginoso que se está
produciendo?
 ¿Por qué crees que son tan importantes?
 ¿Cuál es la lucha de la Administración hoy?
 ¿Qué mecanismos incluyen las altas tecnologías?
FRASES PRESENTE PASADO FUTURO

Comerá a las tres X
Fui a trabajar
Hago este ejercicio
Desayuné a las ocho
Voy a cenar
Compraré en el super
Preparo la merienda
Tomaré café con leche
Completa estas frases con el verbo que hay entre paréntesis:
Mañana nosotros (ir) __________________ al cine.
Ayer yo (leer)____________________ una fábula.
Me (gustar) _______________________ el café.
Escribe los siguientes verbos en presente, pasado y futuro:
VERBOS PRESENTE PASADO FUTURO

Subir Yo subo Yo subí Yo subiré
Leer
Como
Reír
Comprar
Escribir
Lloro

Vender
El teclado es una de las partes más importantes del ordenador, a través

de el introducimos datos, textos o damos ordenes al ordenador.
Los teclados actuales están divididos en varias partes, cada una de

ellas tiene funciones definidas El teclado tiene su origen en la máquina
de escribir eléctrica.
Los tipos de teclas son: de navegación (Nos permiten navegar por el

menú de forma rápida), de función (abarcan de la F1 a la F12, al
principio se usaron muchos, pero hoy ya no se usan tanto), numéricas
(conjunto de 17 teclas que incluye un juego de caracteres numéricos

con los números del 0 al 9, los signos +/-; punto decimal;
multiplicación, división, bloqueo numérico e Intro.), de letras
(conjunto de 57 teclas similar al de la máquina de escribir.)

 ¿Para qué sirve el teclado de un ordenador?
 ¿Dónde tienen su origen los teclados?
 ¿Cita el nombre de los tipos de teclas?
 ¿El cuento literario es oral o escrito?
 Para qué sirven las teclas de navegación?

 ¿Cuáles son las teclas de función?
 Escribe dos ejemplos de cada una y di para qué sirven
RECUERDA
Las palabras terminadas en –aje se

escriben con j
paisaje abordaje
aterrizaje salvaje
coraje
oleaje
Completa
El león es un animal _________ En el barco se veía un bonito __________

Aquel pirata tenía mucho______________ El pirata grito: al “__________”
El avión hizo un buen ___________________
El mar tenía un bravo___________________

MATEMÁTICAS
Vamos a realizar ahora unos ejercicios de mates.

Calcula:
85 x 10 = 345 x 100= 23 x 1000=
315 x 20= 405 x 300= 17 x 3000=
620 x 40= 200 x 500= 120 x 4000=
Observa la lista de precios y calcula

Camisas …………. 25 €
Pantalones …….. 42 €
Abrigos ………….. 47 €
¿Cuánto costarán 5 pantalones? ____________________

¿Cuánto costarán 4 camisas, aproximadamente? _______________
¿Cuánto costarán 8 abrigos? ___________________
En un barco se cargan 1.486 cajas con ayuda humanitaria. 845 de esas

cajas pesan 45 kilos cada una y 641 cajas, 15 kilos cada una. Calcula
el peso total.

8) La imprenta en la que trabaja Raúl recibe 135 cajas de folios. En
caja hay 5 paquetes y cada paquete tiene 500 folios. ¿Cuántos folios
recibe la imprenta?
Llamamos consumismo a la compra de productos no

necesarios y rápidamente sustituibles por otros, igualmente
innecesarios y poco perdurables, con el fin de mantener la
producción.
Con estas definiciones podemos decir que hoy en día nuestra

sociedad se ha convertido en una sociedad muy consumista.
Hoy en día, como por ejemplo los jóvenes, se han convertido
en unos grandes consumistas: “me voy a comprar las zapatillas
que salen en la tele”.
Nos hemos convertido en una sociedad en la que cuanto más

tenemos, más queremos.

 ¿Escribe con tus palabras qué conocemos por consumismo?
 ¿Piensas que es lo mismo consumismo que consumo?
¿Cuál crees que es la diferencia?

 ¿Quién piensas que son más grandes consumidor@s?
 ¿Puede ser por alguna causa?
La Televisión inició su andadura a finales de los años 50 y tardó

más de diez años en extenderse. España, vivía una situación de economía
muy baja. La incomunicación con los países europeos en la que nos
sumió la dictadura, hizo que lo americano adquiriera un fuerte prestigio y
se convirtiera en un modelo a imitar.
El fin de la dictadura, la consolidación de la democracia y el

ingreso en la Comunidad Europea fueron hechos históricos que
derribaron los muros que nos separaban de Europa y originaron que, la
sociedad española se aproximara al ritmo de vida de otros países.
 ¿Cuándo comienza la televisión su andadura?
 ¿Qué modelo intenta imitar la sociedad española?

 ¿Qué hechos ocurrieron en España para que se derribaran
los muros que nos separaban de Europa?
 ¿Cita algunas épocas del año en que la publicidad incida
más sobre el consumismo?

Hablaba el presidente del país a su empobrecido pueblo:
- ¡Querido pueblo! ¡Este año podemos decir que con nuestro gobierno
entramos en una etapa de fuerte consumismo...!
El pueblo indignado comenzó a gritar:

- ¡Mentiroso!! ¡Mentiroso!! ¡No hay comida, ni dinero ni nada!! ¿De qué
consumismo habla?
- Perdón, no me entendieron, lo que quiero decir es que van a estar con su
mismo automóvil, con su mismo trabajo, con su mismo salario...
Los signos de exclamación ( ¡ ! )
Delimita enunciados exclamativos o interjecciones. Ej.:

¡Hola! ¡Qué sorpresa!
El signo final de exclamación entre paréntesis indica sorpresa o ironía.
Ej.: Un señor de 70 años (!) ha sido el ganador del Maratón

de Nueva York.
Coloca los signos en estas frases en el lugar adecuado
• Si consigues la plaza, qué alegría se va a llevar tu padre

• Pepe, cuánto me alegro de que hayas venido
• Ayer fuimos a la Sierra, qué frío hacía
• Un joven de treinta y seis años fue el ganador del con curso
de composición.
• Está más gordo que nunca, pero dice que solo pesa ochenta
kilos en la báscula de su casa.
• Son las dos y media, date prisa
• Basta No hay más que hablar.
• Qué alegría - exclamó la niña.

• ¿Viste la tele ayer?, Qué incendio más horroroso
• Hace tiempo que no te veo, cuánto has crecido
• Cuando lleguen las vacaciones, qué bien lo pasaremos en la
playa
• Salimos del cine y qué manera de llover
Actividades interactivas
http://www.aplicaciones.info/ortogra2/ortogra.htm#oac
http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/ortografia/inadejer.htm
Un obrero ahorra semanalmente 150 € para dar la entrada de una

vivienda. ¿Cuánto habrá ahorrado al cabo de 10 meses y medio?
Podría dar dicha entrada para la compra de un piso, el obrero del

problema anterior, si dicha entrada asciende a 8.400 € ?
Elena compra un coche por 11.900 €. Da una entrada de 3.000 €, el resto

lo desea pagar en 3 años. ¿Cuanto tendrá que pagar aproximadamente
cada mes?
El consumo en gasolina anual de un coche es de 2.000 litros.

¿Cuanto habrá consumido cada mes? ¿Y cada día?
Una constructora edifica 7 bloques iguales. En cada bloque hay 6

plantas y cada planta tiene 2 viviendas. ¿Cuántas viviendas hay
en total en la urbanización?
Los ingresos mensuales de una familia son de 1.548 €, y los gastos fijos

son: de 380 € de hipoteca, 600 € de comida, 45€ de teléfono, 42 €
de luz, 65 € de gas y calefacción y 21 € de agua. ¿Cuántos euros les
sobran?
Resuelve
115
+ 42 + 142 + 29 + 213 + 12 + 3442

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Un cuento es una narración corta donde participan diversos personajes

que realizan acciones en un lugar y en un tiempo determinado. Esta

 ¿En qué consiste el cuento?

 ¿Qué partes tiene?

La narración puede ser___________ o _______________________

CENTRO DE EDUCACIÓN PERMANENTE “BETURIA” 1

Separa en sílabas las siguientes palabras:

CENTRO DE EDUCACIÓN PERMANENTE “BETURIA” 2

Ortografía. Separa el singular del plural.

CENTRO DE EDUCACIÓN PERMANENTE “BETURIA” 3

CENTRO DE EDUCACIÓN PERMANENTE “BETURIA” 4

2) Continúa las siguientes series de números:

............. 342 ............. ............ 723 .............

............. 178 ............. ............. 301 .............

............. 906 ............. ............. 199 ...........

CENTRO DE EDUCACIÓN PERMANENTE “BETURIA” 5

............. 621 ............ .............. 621 ............

3) Escribe con cifras los siguientes números

Quinientos cuarenta y ocho _______________

4) Relaciona los resultados que sean iguales

CENTRO DE EDUCACIÓN PERMANENTE “BETURIA” 6

Cuento popular: Es muy antiguo, es conocido también como

 Lectura y escritura del texto.

 ¿Con qué nombre se conoce también el cuento popular?

 ¿Cómo se transmite el cuento popular?

 ¿El cuento literario es oral o escrito?

 Escribe una diferencia entre los dos tipos de cuentos

CENTRO DE EDUCACIÓN PERMANENTE “BETURIA” 7

Escribe el verbo de estos nombres

Escribe una frase con estas palabras:

Con su caballo y con su escudero _______________

CENTRO DE EDUCACIÓN PERMANENTE “BETURIA” 8

y encuentra palos y desventuras.

en mar venta oral cal cuento texto

mi compra popular su camino sol prosa

Monosílabas Bisílabas Trisílabas

Se escribe con j las palabras

Los campos estaban sembrados de _________________.

CENTRO DE EDUCACIÓN PERMANENTE “BETURIA” 10

Una fábula es un texto de juegos protagonizado por animales que hablan

 Lectura y escritura del texto.

 ¿Cómo se llama la parte final?

 ¿Cita los dos españoles que destacaron en la fábula?

 ¿Quiénes son los protagonistas de las fábulas?

 ¿Conoces alguna fábula?

CENTRO DE EDUCACIÓN PERMANENTE “BETURIA” 11

Une con flechas estos sinónimos

Ordena estas sílabas para formar palabras

___________________ ____________________ __________________

Realiza el siguiente anagrama

CENTRO DE EDUCACIÓN PERMANENTE “BETURIA” 12

Hay también algunas diferencias entre el cuento y la fábula, mientras el

 Lectura y escritura del texto.

CENTRO DE EDUCACIÓN PERMANENTE “BETURIA” 13

Realiza las siguientes operaciones:

35421 +21 + 5241 + 495 = 75708 – 59919 =

19004 – 9725 = 37548 × 59 =

9.- Ordena de mayor a menor:

7459 – 2013 – 6874 - 5920- 1368 - 3521- 4837 – 9090

10.- Una librería vende libros de diversos géneros por valor de

Cuenta de 10 en 10100 – 110 - ________ - ________ -________-

CENTRO DE EDUCACIÓN PERMANENTE “BETURIA” 14

En las últimas décadas se ha producido un vertiginoso cambio

La narración puede ser_ o _____________

_

Cuenta de 10 en 10100 – 110 - - --

El león es un animal _ En el barco se veía un bonito __