Home Resea Historica Resea Historica RESEA HISTORICA Resumir la historia de la Institucin Educativa Normal Superior de Sincelejo, resulta

un trabajo arduo y dispendioso cuando, hecho tras hecho, cambio tras cambio, han transcurrido 59 aos de existencia activa y productiva, contados desde 1944, ao en que el seor Germn Pea Garca, siendo Director de Normales, funda esta escuela despus de muchos aos de gestin. En honor al fundador, la biblioteca general de la institucin lleva su nombre. La sede Institucional Normalista, en un principio, se ubica en un predio de 18 hectreas donadas por reconocidos benefactores de la comunidad sincelejana. La primera en orientar los destinos rectorales fue la profesora antioquea Pastora Vsquez Vlez. Durante esta primera administracin, la escuela recibi su primera dotacin, se construy la capilla de San Antonio de Padua y se establecieron los smbolos de la Institucin, los cuales permanecen intactos hasta el ao 2002, cuando se impone un polmico cambio al himno y hoy se canta con algunas modificaciones, a disgusto de muchos. En el perodo aludido, la escuela alberga en su internado a 12 alumnas becadas y algunas maestras. Aparte de la academia las estudiantes normalistas desarrollan actividades agropecuarias; dedican un tiempo precioso al trabajo en las parcelas y espacios para la cra de animales asignados a los diferentes grupos. Se dan grandes progresos en este campo, hasta el punto en que el producido de tal actividad sostiene en gran parte al internado. De ah que el himno tradicional est encabezado por la estrofa: Tras la ruda faena del campo Nuestro cuerpo descanso reclama Y las aulas abiertas nos llaman, A nutrirnos de ciencia y de bien Desde su fundacin hasta 1962 La Escuela Normal otorga a sus egresadas el titulo de MAESTRA RURAL. Estudian durante tres aos en el claustro y, habindose preparado para orientar y asesorar a los campesinos en el mejoramiento de las labores del campo, incorporan luego este liderazgo al desempeo docente. La vida normalista transcurre en secuencia de realizaciones notables y dificultades por superar. Se destacan los encuentros de jvenes normalistas, los centros literarios de gran altura, as como las solemnes fiestas religiosas. Crece el nmero de estudiantes y, en los vaivenes del accionar poltico, se produce una sucesin de rectoras procedentes de diferentes sitios de Colombia, que introducen modificaciones administrativas de conformidad con su estilo personal. Entre ellas, se destacan por sus mritos propios, la santandereana Ercilia Reyes viuda de Gmez, administradora eficiente y con sentido de la trascendencia de su cargo

El ao 1962 se inicia con marcados cambios. Se aumenta a seis el nmero de aos de estudios, la institucin adquiere la categora de Escuela Normal Superior y otorga el titulo de MAESTRA SUPERIOR. Se imparte una formacin con visin citadina y de servicio comunitario. En esta poca llega del Valle del Cauca a la rectora, la Profesora Marina Isabel Mera Gmez. Se produce una divisin de opiniones respecto a su forma de administrar, lo cual genera una huelga en 1975, que trae como consecuencia la suspensin definitiva del internado, la expulsin de alumnas, el traslado de algunos maestros y un nuevo cambio de rectora. Cabe mencionarse que en esta poca se adquiere un segundo bus, se remodela la planta fsica y empieza a funcionar el Jardn Infantil Nacional bajo la direccin de la profesara Ligia de Bentez. Este Jardn, junto con la Escuela Anexa o Seccin Primaria, y ms tarde otras escuelas afiliadas, constituyen el campo de prctica docente de las futuras maestras. En 1976 llega a la rectora la seora Elisa Rodrguez de Peralta. La escuela inicia un perodo de decadencia econmica y comienza a notarse su deterioro fsico. Se convierte en blanco de invasiones y objeto de maltratos y robo de sus pertenencias. Se empieza a gestionar el cercado, iniciativa que culmina aos ms tarde. Para entonces, las egresadas reciben el ttulo de MAESTRA BACHILLER. Es digna de recordarse y exaltarse la labor cumplida por la Seorita Saray Villadiego Bedoya, secretaria habilitada, quien permaneciera en la institucin como guardiana celosa de sus pertenencias, hasta el da de su retiro. A ella se debe la gestin y vinculacin de este centro educativo al Plan de Escuela Asociadas a la UNESCO. Desde 1979 hasta 1998, el docente Luis Alberto Gonzlez Bravo (Q.E.P.D.), Maestro Emrito de esta institucin, dirige con muchsimos acierto las actividades de este programa en el contexto, a travs de las cuales la escuela obtiene logros y beneficios. En 1981 llega la licenciada Gabriela Villazn de Garca a regir los destinos de la entonces llamada Escuela Normal Nacional para seoritas. Para entonces se otorga el nuevo ttulo de BACHILLER PEDAGOGICO, se inicia una renovacin curricular y la aplicacin de la evaluacin cualitativa en el grado sexto, la cual se ampla progresivamente hasta alcanzar cobertura total. En esta poca se fomenta el intercambio de realizaciones acadmicas, culturales, y deportivas con otras instituciones y en el orden de los recursos didcticos se alcanzan grandes logros. Con motivo de la celebracin del cincuentenario de la escuela, en junio de 1994, se publica la revista institucional Escuela Normal de Sincelejo, con carcter de homenaje. Ante el impacto logrado, tres docentes del rea de castellano, Natacha Aldana, Carmen Navarro y Daniel Rivera Meza, deciden continuar esta iniciativa de comunicacin y crean la Revista Institucional CAMINOS. Se inicia as un gran movimiento de produccin y circulacin de saberes en los campos de la Pedagoga y la literatura, al paso que se registran los acontecimientos institucionales ms significativos. Hoy la revista representa un baluarte de la institucin reconocido a nivel local, regional, y nacional. En sus siete aos de vida lleva publicados 13 nmeros y para el 2003 se proyectan los nmeros 14 y 15.

En 1994, la educacin y la enseanza en Colombia adquieren una nueva dimensin, se inicia el Movimiento Pedaggico y la Escuela Normal comienza a gestar su Proyecto Educativo Institucional, que en su momento se califica como PEI SOBRESALIENTE. Contina la Escuela trabajando y solicitando apoyo y acompaamiento para su proceso de reestructuracin, de conformidad con la ley. En 1997, el fallo sobre una accin de tutela desestabiliza, por la confusin, la marcha de la institucin, por cuanto sta es obligada a duplicar el nmero de admitidos en el grado sexto, desconociendo toda planeacin, recursos de logstica, y criterios de admisin previamente establecidos. As empez el crecimiento desmesurado de la poblacin normalista. Ente tanto, siguiendo los lineamientos del CAENS (Consejo de Acreditacin para las Escuelas Normales Superiores) esta Escuela Normal organiza su Comit de Acreditacin, el cual ha liderado hasta hoy el proceso que busca el fortalecimiento, en todos los rdenes, al interior de la institucin, para consolidar un centro de formacin de maestros dignos de crdito. En el aspecto material, se destacan obras de infraestructura muy significativas, como el auditorio y la sala de profesores de secundaria, gestionadas por la rectora de ese momento, Annelise de Montao Brango. En 1998 se obtiene la ACREDITACION PREVIA como Escuela Normal Superior de Sincelejo. As, integra en su razn social al Jardn Infantil Nacional y a la antigua Escuela Anexa (Bsica primaria). De esta manera la institucin se inscribe en los retos que plantea la vida contempornea a las instituciones educativas y asume los compromisos de la competitividad, la autonoma y la sostenibilidad. Para 1999, la escuela contina la carrera de su preparacin hacia la reestruturacin y comienza a cultivarse la cultura acadmica o lo que es lo mismo, el ambiente pedaggico caracterizado por el estudio permanente, el ejercicio del debate argumentado, la escritura circulante y los asomos de la investigacin. La institucin ha visto desde entonces cmo se superan sus insuficiencias y se afianzan aciertos para avanzar en los procesos de aprendizaje. En la nueva condicin institucional, los egresados reciben los ttulos de BACHILLER CON PROFUNDIZACION EN PEDAGOGIA tras aprobar el grado undcimo y NORMALISTA SUPERIOR al culminar los cuatro semestres del ciclo complementario de formacin docente. Al tiempo, la revista gimnstica contina cosechando xitos. El ao 2000 es caracterizado por la administracin antidemocrtica, rgida y obstinada del rector de ese momento, lo que genera un oscurantismo y el mayor caos administrativo en la historia institucional. Es una poca de estancamiento acadmico, de desavenencias internas. En el 2001 llega como rector el especialista Manuel Solrzano Gil (q.e.p.d.), portador y sembrador de semillas de paz. Logra progresos en la cultura del entendimiento y la convivencia, pero no se avanza en el proceso de acreditacin. En el ao 2002 vienen nuevos aires y fuerzas para la Escuela Normal Superior de Sincelejo, representados en la persona y gestin del rector Guido Nel Prez Daz, quien imprime a cada da un motivo de trabajo pero tambin de optimismo con su lema: Nada por obligacin; todo por conviccin. Nunca antes el trabajo haba sido tan productivo, colaborativo ni mancomunado

como en los aos 2002 y 2003, cuando la escuela, a pesar de la indisciplina originada en la masificacin, ha sentido la unin de la fuerza de sus cuatro niveles de enseanza para el logro de su acreditacin. En el ao 2008 el especialista Guido Nel Prez Daz asume la secretaria de educacin municipal, para los aos 2008 y 2009 estuvo el especialista Alejandro Daro Merlano Oliveros como rector encargado y actualmente desempea este cargo el (c) Magister en Educacin Alberto Jess Iriarte Pupo quien retoma el liderazgo de los procesos atendiendo a las exigencias establecidas para la verificacin de las condiciones bsicas de calidad.