La divisin judicial en un penal de mujeres.

Una mirada antropolgica

Leticia Saldi1

Abstract En el interior de un penal de mujeres se encuentran diferentes tipos de internas, siendo una de las diferencias ms importantes, la de ser procesada o condenada. Dicha distincin sera primero judicial pero, y a medida que las internas van pasando de una condicin a otra, y a aceptar las reglas del penal, la diferencia judicial se va entrelazando con las distinciones reglamentarias del penal entre una y otra, y con la forma se ser, pensar y actuar de cada una. Por lo tanto este cambio tambin forma parte del sistema carcelario y de sus dispositivos disciplinarios. El presente trabajo consiste en conocer las significaciones, tanto de las autoridades del penal, como de las mujeres condenadas sobre: cmo son las condenadas y las procesadas, y qu distincin legal, social y cultural habra entre ambas. Y en pensar qu relacin habra con el sistema carcelario y con el orden y control social impuestos. Introduccin Los temas carcelarios y la inseguridad social estn en permanente debate en nuestros hogares y son temas tratados por el Estado. Se piensa sobre la reincidencia de los internos/as, los motines y la sobre- poblacin en los establecimientos de encierro. Es por ello que sta es una buena ocasin para profundizar en estos temas ya que no solo concierne a un problema social, poltico, cultural y econmico de la Argentina sino tambin de los pases latinoamericanos en general. Para ello, la propuesta de esta ponencia es analizar la diferencia cotidiana, ms all de lo legal, existente entre las internas condenadas y las procesadas. Qu implica estar en una condicin o en la otra, qu significa ese pasaje y cmo es analizado por las autoridades carcelarias y por las internas condenadas. Creemos que esta diferencia, que en primer lugar es judicial y legal, se entrelaza con las distinciones simblicas que van construyendo las mismas internas y sus autoridades, a pesar de que todas sean consideradas "internas". La base de este anlisis es la tesina de grado efectuada durante el ao 20032004 en un penal de mujeres, siendo la problemtica de estudio: la vida cotidiana de
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Facultad De Humanidades Y Artes, UNR. leti_sal@yahoo.com.ar

mujeres en una crcel2. Durante dicho trabajo y bajo este estudio conoc a la crcel y a los sujetos sociales presentes, como ser, no slo las mujeres encerradas sino tambin sus autoridades. De esta forma pude hacer entrevistas a algunas de las internas del penal, a las celadoras y celadores, directivos y a algunos pertenecientes al personal profesional (como la psicloga y psiquiatra) con el objeto de tener un panorama amplio de la cotidianidad de estas mujeres en el encierro. Pero, dos hechos particulares incentivaron el presente trabajo: nunca se pudo entrevistar o conocer a una de las internas de mala conducta, y el otro, es que la nica procesada accesible para hacer una entrevista era de buen comportamiento y no estaba entre las procesadas sino con las que ya estaban cumpliendo una condena. Ambas situaciones son curiosas porque las mujeres que estn calificadas de mal o regular comportamiento y concepto son casi la mitad de la poblacin total del penal. Por lo tanto y cumpliendo con mis objetivos har un recorrido y anlisis, quizs algo reducidos, de los discursos de ambos sujetos sociales (autoridades e internas condenadas), sobre cmo ven a las procesadas y cules son sus relaciones para con ellas, cmo influye el marco legal en ambos casos y cmo se va imponiendo un cierto orden y control social desde lo cotidiano de ambas situaciones. Pues, si bien todas son internas, hay una divisin tajante dentro del penal, divisin que se manifestar en diversos aspectos, no solo el judicial sino, como veremos luego, en las relaciones y significaciones diarias que se dan en el interior de la institucin. Algunas consideraciones previas Antes de comenzar el anlisis es necesario establecer los conceptos tomados en la tesina y que muchos de los mismos sern presentados en este trabajo. Uno de ellos es el de "orden social" visto como "resultado de un proceso de relaciones de fuerzas enfrentadas" (Pegoraro, 2001:19) en donde una se legitima sobre la otra. Hay por lo tanto dos tipos de violencia una 'legtima' estatal y la otra 'ilegtima' privada. La primera se caracteriza por ser la aplicacin y/o cumplimiento de la ley, la segunda por su incumplimiento. Por lo tanto, todo orden no es algo natural sino que es producto dinmico del mismo proceso econmico - social en donde ciertos grupos obtuvieron poder sobre
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SALDI, L (2004) Desde la oscuridad, un lugar a donde nadie quiere entrar, Un acercamiento antropolgico a la vida cotidiana de mujeres en una crcel. Tesina de grado, Fac. de Humanidades y Artes. UNR

los dems logrando as su legitimacin y reproduccin a travs de diferentes prcticas que van desde la integracin hasta la represin, estigmatizacin, exclusin y eliminacin. A su vez estas prcticas estn insertas en lo que se llamara "control social" visto en un sentido amplio y en palabras de Manuel Moreira3 como "cualquier accin que dentro de la sociedad tienda a ordenar el comportamiento de quienes la integran..." (Moreira, 2001: 17) de una manera preventiva pero tambin reactiva o estricta. En cuanto a lo preventivo porque se trata de evitar y prevenir el comportamiento indeseado. En cuanto a lo reactivo, porque se responde a la alteracin del orden con sanciones tanto no formalizadas (como la desaprobacin, la burla) como las formalizadas, a ser: el ordenamiento penal, la polica, la institucin penitenciaria y los tribunales de justicia. Por lo tanto, y continuando con los postulados de Moreira, la crcel y todo lo relacionado con el sistema penal estara dentro de los mecanismos de control social donde la amenaza de violencia es "doblemente intimidante ya que por un lado se muestra cotidianamente exhibidas en las crceles, policas, fiscales y jueces y por el otro amparada en la institucin que monopoliza la legitimidad de la fuerza." (Moreira, 2001: 18) Pero veamos especficamente el concepto de crcel como Institucin. Para ello hemos considerado el dado por Alcira Daroqui4 quien la toma como "... prctica institucional de secuestro de los representantes ms conflictivos... y por tanto considerar a la misma como produccin poltica y social dentro de su nacimiento hasta nuestros das (Daroqui, 2001: 73). Considerada desde esta perspectiva la crcel llega a definirse como una Institucin Total (Wacquant, 2000) por contener en ella el encierro, el castigo y el disciplinamiento. Y, al ser una Institucin, es a su vez una construccin social que desde lo poltico y social presenta al castigo legal como una forma de control de unos pocos sobre otros, relaciones de fuerza histricamente desarrolladas y articuladas con los procesos polticos, sociales, econmicos y culturales. Las funciones principales de dicha institucin se resumiran en la de 'vigilar' a los excluidos y la de 'castigarlos' con el objetivo de hacer funcionar dispositivos disciplinarios para construir sujetos dciles y transformar al sujeto delincuente en objeto de intervencin penitenciaria. Este disciplinamiento se realiza bajo diferentes prcticas que pueden ir
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Moreira, M. (2001) Antropologa del control social. Una exploracin sobre la percepcin defectuosa del sistema penal. Editorial Antropofagia, Bs As, Argentina. 4 DAROQUI, A. V. (2001): El Estado penal, Revista Encrucijadas. Ed. UBA. Bs As.

variando segn la poca y el contexto histrico pero que en general se basan en el aislamiento visto como la desterritorializacin, el espacio dado por la territorializacin en un espacio panptico y en un tiempo como instrumento de modulacin de la pena. Todas estas prcticas y acciones tendientes a ser aplicadas sobre el preso/a se conciben bajo la categora de tecnologa penitenciaria. (Daroqui, 2000) El ltimo concepto a ver es el de "vida cotidiana" construido en la tesina a partir de definiciones diferentes del mismo: la postulada por Achilli (1993), Kosik (1965) y un grupo de investigacin de la UBA formado por Nari, Fabre, Hauser, Calandra, Fraguas, Friedman, (2000). De esta manera se la concibe como: "Todas las relaciones, actividades y significaciones llevadas a cabo por los sujetos sociales y construidos en el tiempo, conformando una realidad concreta. Adems este conjunto (de relaciones, actividades y significaciones) es parte de las estrategias que todo ser humano establece para adaptarse, sobrevivir y resistir al contexto donde se enmarca dicha realidad. Sin embargo y dado el dinamismo de los sujetos y del mismo contexto, la Vida Cotidiana se desarrolla en un proceso dialctico donde la regularidad del tiempo se establece junto con su ruptura o momentos de conflicto que la irrumpe para luego volver a construir una nueva regularidad pudiendo llegar a ser distinta o no a la anterior, nunca igual." (Saldi, 2004: 337) La institucin carcelaria intenta imponer una rutina, una organizacin diaria del tiempo, a las internas. sta se basara en levantarse a una misma hora todos los das, colaborar para el peculio, concurrir a los distintos talleres, tener las visitas en los das correspondientes, cenar y dormir. Pero cada uno de estos momentos est inmerso bajo relaciones conflictivas entre sujetos muy diferentes entre s, o que se van diferenciando con el transcurso del tiempo. Estas relaciones hacen tambin a la conformacin de los momentos excepcionales tanto festivos como conflictivos, aquellos que ponen en riesgo la integridad fsica, psquica y social de las internas. A su vez, todo est acompaado por un ordenamiento edilicio que intenta ser acorde a estos procesos y a la lgica de encarcelamiento. Como solamente en este trabajo quiero presentar la diferencia existente entre procesadas y condenas no har una descripcin y anlisis de todos estos momentos que forman parte de cotidianidad carcelaria de las mujeres sino solo los que ataen a la diferenciacin entre los sujetos del penal, proceso que s es una parte de la vida cotidiana en el encierro. La diferencia segn las autoridades de la crcel

La ley que rige en el sistema penitenciario es la 24 660 "Ejecucin de la Pena privativa de la libertad'. Aqu se exponen la funcin de dicha institucin, la obligacin de que las crceles deban estar en buen estado (siendo su capacidad de alojamiento no mayor a lo preestablecido), por quines est compuesto el personal, cules son sus deberes, qu reglas y normas deber aplicar, cmo se deber evaluar a los internos/as para el otorgamiento de las recompensas y los regmenes de encierro existentes. Pero esta ley no hace referencia a la situacin del procesado/a, o sea a quienes todava no tienen una condena que indica el tiempo a estar en el encierro. Para el procesado hay un reglamento nacional (decreto 303/1996 "Procedimiento judicial, Penal, Reglamento de procesados. Texto ordenado" anexo A)donde los internos deben adaptarse a los lineamientos generales del sistema carcelario. Pero, ms all de esto, el reglamento contiene varias "ausencias" que hacen que la situacin de las mujeres en espera de su condena sea muy incierta. En primer lugar, ste reglamento no es muy especfico en cuanto al tratamiento que los procesados deben tener. Por otro lado, no concierne a todas las crceles tanto federales como provinciales, haciendo que sea abierto a variaciones locales que hacen que la situacin del procesado pueda variar segn el penal. Y por ltimo, no se contempla la situacin de las internas procesadas ya que solo se habla en trminos masculinos sin hacer referencia al gnero femenino - como s sucede en la ley 24 660 en los artculos que van desde el 190 al 196-. stas y otras distinciones generan una situacin incierta ya que las mujeres procesadas son encerradas teniendo una cierta condicin de 'internas', pero todava no se les puede aplicar los derechos y deberes de la condenada ya que la ley 24660 no las incluye y el reglamento sobre el procesado puede tener algunas variaciones segn sean los casos concretos de los establecimientos. Hay entonces dos tipos de internas encontradas en el penal de Rosario, uno condenado y el otro que estn en la espera de la resolucin judicial, o sea de su condena. En el momento en que se efectu el trabajo de campo, y sobre un total de 50 internas, el 40 % de las mujeres estaban procesadas frente al 60 % de las condenadas. ste porcentaje significa que 20 internas estaban en espera de sus juicios. La diferencia poblacional est muy bien delimitada en cuanto al ordenamiento edilicio, y respetando el Artculo 3 del "Reglamento para procesados", ya que entre unas y otras se establece una separacin, en este caso es una divisin de pisos. En el de arriba se ubican las internas procesadas, pero tambin condenadas, de mala conducta y, en el de abajo, las condenadas de buena conducta. Entre uno y otro hay

encuentros furtivos y siempre mediando una reja. Por lo tanto las procesadas estn junto a las condenadas de mala conducta y concepto, como si hubiera una homologacin entre tener una u otra condicin. Como sabemos toda la proyeccin edilicia es simblica y de acuerdo a una proyeccin social, cultural, poltica y econmica. Un ejemplo claro de ello son los famosos panpticos profundamente analizados por Foucault en su libro "Vigilar y Castigar, nacimiento de la prisin" (1998). Esta primera divisin es tan solo una de las tantas diferenciaciones que se hacen entre una y otra segn estn o no condenadas. Otra de las diferencias en cuanto a la normativa es que, solo en caso de que el procesado lo acepte, " ... podr ser incorporado a las normas vigentes para condenados" (Decreto 303/1996, Reglamento de procesados, Anexo A: Art. 6) pero en la crcel estudiada la normativa de evaluacin y calificacin no puede ser aplicada en su totalidad a las internas procesadas. En palabras del director: D- "La conducta es sencillo, est sancionada baja la conducta, no est sancionada durante los tres meses es automtico, subs al grado inmediato superior... Cada tres meses se califica, se hace el tribunal de conducta, se llevan registro.... El concepto al procesado no se le da concepto, conducta nada ms, y el condenado concepto. qu es el concepto me dirs vos? la forma que se maneja dentro de la unidad? Yo llamo al interno y le digo: 'no barriste el pasillo que te corresponda, por qu no lo barriste?', 'no, no tengo ganas', 'bueno and a barrerlo', 'no, no lo voy a barrer nada'. Entonces cuando llega el trimestre y yo me siento, me acuerdo, entonces puede tener conducta ejemplar pero va a ver si le pongo concepto bueno porque sus actitudes no condicen con un interno que tenga conducta ejemplar... (Entrevista n 14, 20/ 02/ 04) Como dice en la ley 24 660 la junta calificadora debe evaluar cada tres meses pero su labor si bien est dedicado a todas las internas, hace una diferencia y es que las procesadas no pueden ser calificadas con el concepto. O sea que no estn en la obligacin de acceder a los pedidos, arbitrarios, o no, de las autoridades para la obtencin de las recompensas. La ley se les aplica, o impone, pero con ciertas restricciones basadas en que todava, al no estar condenas, no se les puede exigir el mismo comportamiento. Siguiendo con los artculos 103 y 104 se aclara a qu concierne cada calificacin.

Art. 103- La calificacin de conducta tendr valor y efectos para determinar la frecuencia de las visitas, la participacin en actividades recreativas y otras que los reglamentos establezcan. Art. 104. La calificacin de concepto servir de base para la aplicacin de la progresividad del rgimen de salidas transitorias, semilibertad, libertad condicional, libertad asistida, conmutacin de pena e indulto. Si bien la individualizacin es absoluta ya que todas son calificadas, las condenadas deben acatar mucho ms las reglas y las decisiones de los directivos pues estn en juego las mayores 'recompensas', es decir la salida antes del cumplimiento total de su condena. Por lo tanto se podra decir que sta es la etapa donde los sujetos encerrados se vuelven "... individuos sumisos y se constituye sobre ellos un saber en el cual es posible fiarse..." (Foucault, 1998: 301). Como nos comenta la jefa de administracin: E- "Cunto tiempo ms o menos tarda en dar la condena?" P- "Y... depende del delito, depende de un montn de cuestiones, los delitos federales o provinciales y de lo que hayan hecho. Entonces pero bueno, pueden estar dos aos, depende del proceso, unas menos otras un poco ms, o sea va variando eso, no es una constante. Y despus va a pasar a condenadas, ya varan totalmente porque uno ellas saben que hay toda una progresividad de tratamiento penitenciarios donde se va avanzando por distintas etapas lo que significa para ellas la, una reduccin paulatina de encierro, digamos, no?" (Entrevista n 4, 25/ 08/ 03) Es a partir de la condena cuando uno puede ir ascendiendo en la escala de beneficios. Pero esto no solo implica obtener mayores salidas sino tambin el deber de obedecer todas las reglamentaciones. Es aqu cuando el control social estricto (Moreira, 2001) se formaliza con todas sus fuerzas, cuando la tecnologa penitenciaria y sus dispositivos disciplinarios se aplican en su totalidad para construir sujetos 'dciles' y 'transformarlos en objeto de intervencin penitenciaria'. Pero analicemos las significaciones del director en cuanto a una y a otra. D- "... la condenada es la que empieza a tener beneficio, se empieza a escalar dentro de la.... escalar en el tratamiento penitenciario hasta llegar al perodo de prueba, salir en transitoria. Con eso qu te digo, no te digo que nosotros

discriminamos a la procesada, no para nada, porque si la condenada es mala, sigue con las procesadas, no la vamos a cambiar de sector de alojamiento porque sea condenada nada ms, no, tiene que ser condenada y buena condenada." (Entrevista n 14, 20/ 02/ 04) El cambio de un piso a otro es considerado un premio o beneficio, las condenadas de mala conducta y las procesadas se identifican ya que ninguna tiene 'recompensa', ambas seran consideradas entonces como lo 'malo', 'lo peyorativo'. Adems algo importante a aclarar es que el piso de abajo est dividido en habitaciones en donde conviven cuatro o cinco internas por cuarto. En cambio el piso de arriba est conformado por una sola habitacin donde todas deben convivir. O sea que este ltimo ambiente tambin puede ser considerado como el ms catico del encierro. El lugar donde surgen los mayores conflictos ya que no slo estn todas juntas sino que la mayora es de mala conducta y est en una situacin de incertidumbre donde los dispositivos disciplinarios no pueden aplicarse del todo. Adems, el pasaje de un piso al otro significara un paso de lo colectivo a lo individual correspondiente o funcional al sistema carcelario. El discurso de las internas condenadas Para conocer cmo esta diferenciacin se construye en la vida cotidiana es importante conocer qu piensan las internas sobre este rgimen y cmo viven la situacin de estar condenadas. Como se dijo anteriormente, solo fue entrevistada una mujer procesada, de buena conducta, Paola, quien fue trasladada excepcionalmente al piso de abajo porque al parecer era ms grande y no se llevaba bien con las ms jvenes. Ms all de esta diferencia, ella nos habla de la situacin de estar condenada o procesada. E- "Mucha diferencia entre las que estn esperando, por ejemplo como vos, el juicio y todo y las que ya estn condenadas?" P- "S, hay mucha diferencia porque hay condenadas que ya, la mayora de las condenadas por ejemplo ac en el penal estn saliendo con transitoria, una salen lo sbado y otra salen lo viernes, se presentan los domingos, eh... tienen beneficio, las sacan dos veces por semana van al campito ya que ellas ya... es como un trabajo de cama adentro que se van los fines de semana y vienen. Nosotras las procesadas no tenemos ningn beneficio nada ms que ir a la escuela, hacer

gimnasia menos obligacin tampoco porque no firmamos concepto todava y se vive, s se vive otra... otro clima porque las que estamos ms tensionadas somos las que estamos procesadas que las condenadas porque yo veo que hay chicas que estn arriba procesadas provincial, estn un poquito alteradas porque los jueces no se mueven, porque el juez no hace nada, por qu no me condena de una vez, que yo quiero saber, que si me dan de baja, que no me dan de baja. En cambio la que est condenada, bueno, ya te va a llegar tu tiempo cuanto ms aos ests y te condenan a lo mejor ya te vas en... o sea todo cosa as me entiende? Hay un poco de diferencia, el que ms nervio lleva, s para mi es que no est condenado. Porque el que est condenado ya sabe que tal ao se va a ir y bueno, ya lo asumi, ya lo tiene asumido, porque hay gente que estn, qu s yo, 6 aos, 5 4 que estn ac. Ac me falta un ao 2 aos y bueno ya lo peor lo pas, me entiende, y el que no bueno, tiene que estar esperando..." (Entrevista n 5, 16/ 10/ 03) La situacin de inestabilidad, de no poder proyectar un futuro, y el de esperar que el juez decida sobre l crea gran ansiedad y nerviosismo. Ser procesada significa entonces una etapa de total incertidumbre, donde los beneficios y las actividades estn propuestos para el resto de las internas y no para las que esperan sus condenas. Ellas por un lado estn incluidas en el encierro pero por el otro el rgimen penitenciario no las acepta tenindolas an ms encerradas y/o "castigadas", o sea, sin beneficios. Esto, quizs haga que el pensamiento ms comn de las internas sea el de 'para qu cumplir con el reglamento si la ley no me ampara y adems quizs me quede en libertad.' Por lo tanto se puede pensar que aqu el control social si bien est dado por el castigo de encierro y la vigilancia permanente, todava no puede aplicarse desde todos sus dispositivos disciplinarios de transformacin de sujeto, de ser 'delincuente' a objeto de intervencin penitenciaria. En cambio las condenadas al tener una certeza de tiempo pueden programar, siempre y cuando respeten todas las normas de comportamiento para la obtencin de beneficios. Por lo tanto ellas pueden, en cierta medida, organizar su vida y proyectarse. Cosa que no sucedera en las procesadas. Sin embargo, el estar condenadas tambin significa tener sufrimientos ya que ellas deben responder u obedecer a un poder, deben aceptar, por lo menos como estrategia, su sumisin.

S - "... Pero yo de ac adentro voy a salir, vos fijate, las ventajas que le llevo yo, porque dios es justo, fijate, tengo dos ejemplares, tengo concepto bueno, tengo la faz de confianza que la firm ya, tengo los permisos, tengo un montn de beneficio a favor mo..." (Entrevista n 8, 10/ 11/ 03) E- "Pero cmo es la escala o el orden...?" N- "Mir, de psima salts a mal, de mala a regular, de regular vens a buena, de buena a muy buena, despus ejemplar. 3,6,9,12,15, un ao y medio." E- "Ah, un ao y medio, ah, y es muy difcil que yo pueda saltar de psima a buena?" N- "No, no, porque de psima va escalando, vas... de psima es lo ms bajo que hay, vas pass a mala, de mala a regular." (Entrevista n 10, 12/ 11/ 03) N- "... Pero no, no pienso mil veces en mi conducta prefiero ir a llorar al bao, tragarme todo el trago amargo y pasa. Pero perder as la conducta por una pavada... no, no. No porque te cuesta un montn tenerla... despus va con traslado, viste que segn la sancin que tens pods estar en el calabozo pero hay veces que te trasladan." E- "Ah, y a dnde te trasladan?" N- "Y a Santa Fe, de Santa fe pods ir tambin a Ezeiza, segn tu conducta." E- "Que trasladen a otro lugar..." N- "Se mueren mis hijos. As que bueno." (Entrevista n 10, 12/ 11/ 03) V- "No, yo creo que una vez me he metido pero solamente para que no pierdan lo que ganaron en mucho tiempo las que se peleaban no? Porque est la conducta de por medio, iban a perder la conducta por dos palabras tontas y bueno despus me reconocieron que s, me met bien y bueno." (Entrevista n 11, 12/ 11/ 03) Para ganar los beneficios es necesario conocer el reglamento y saber qu es lo que se debe respetar y qu no. Pero este conocimiento y acatamiento no necesariamente implica una naturalizacin del mismo sino que puede ser una de las estrategias para resistir y adaptarse al encierro carcelario. El disciplinamiento se aplicara a la fuerza, pero disimulado con la lgica de premios y castigos. Este deber de acatar las lleva a reprimirse en muchas de las actitudes diarias, se cuidan de no expresar sus enojos y broncas tanto para ellas mismas como para las dems. De esta forma, y bajo las relaciones de poder, se crearan 'sujetos dciles' a los cuales se refiere Foucault (1998) y Daroqui (2002) basados en la modificacin de los hbitos pues es desde lo ms cotidiano donde estas mujeres

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pasan a responder al 'orden social'. A unas y otras se les est prohibido juntarse, como nos cuenta Andrea: A- "S, me puedo juntar con ellas porque todas son de planta baja. Todas las que vamos a teatro, todas son de planta baja, hasta que hay diferencia porque... o sea, no hay diferencia, o sea no diferencia, no nos podas juntar, tenamos que pedir autorizacin para que nos dejen en el patio chiquito porque dos eran de arriba, una era de abajo y as." (Entrevista n 7, 10/ 11/ 03) Con esta regla, la separacin podra provocar en las internas una ruptura en las relaciones pues al pasar al piso de abajo se perdera la comunicacin con las posibles amistades que tena en el piso de arriba. Habra un quiebre en los lazos afectivos imposible de evitar pues es una regla institucional. Por lo tanto las posibilidades de establecer lazos constantes entre ambas internas son difciles, pues la poblacin es movible ya que existira una especie de rotacin de las mismas por los distintos lugares del penal segn su proceso judicial. As todas se conocen pero sin poder establecer relaciones estables o constantes. Esto es correspondiente con la lgica de individualizacin o sea la prohibicin paulatina de lo colectivo. Pero no solo se da una divisin edilicia y reglamentaria, sino tambin, por medio de las significaciones de las mismas internas ya que la opinin general de las condenadas hacia las procesadas no es bueno, sino todo lo contrario: P- "Claro, no te comprenden, no s, estn en otro mundo porque ellos viven as, son as, son chicas adolescentes ellas... ella viven en otro mundo..." (Entrevista n 5, 16/ 10/ 03) Si- "... Presenci uno porque vos penss o bien nosotros o sea son chicas de mala conducta, pero son seres humano tambin, por ah te da bronca lo que hacen, por ah te da bronca que no... por qu lo hacen porque est bien, se cortan, hacen lo ac dentro, pero vos decs 'no se merecen que se maten, no se lo merece nadie', pero cuando pasa un motn te da bronca: decs, vos penss 'por qu no dejs que se quemen no ms', porque a la semana te hizo otro motn. Como pas una cosa as pagamos el pato todas no solamente planta alta..." (Entrevista n 9, 12/ 11/ 03) Si bien todas estn en el encierro y todas son consideradas "internas", ellas mismas hacen una gran diferencia entre las que estn abajo y las que estn arriba.

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Al sector superior se lo asocia con ser mujeres jvenes, procesadas, con falta de valores, rebeldes e inconscientes. Ellas seran las causantes de toda ruptura de la organizacin diaria del tiempo afectando a todo el penal. Esto a su vez aportara a la separacin/ diferenciacin simblica y real entre unas y otras. Ahora, ya no solo las divide una diferencia judicial y edilicia, sino tambin, una diferencia en la forma de ser, de pensar y de comportarse. As las condenadas se ven a ellas mismas como todo lo contrario a las de abajo, como si hubiera una fuerte oposicin y diferencia entre una y otra, a pesar de que 'son todas iguales'. En sus palabras: A- "Abajo jams vas a ver... a parte las de abajo tienen mucho que perder. Ya te digo, hay gente que sale con transitoria y hay gente que tiene para ms, no s cunto ms." (Entrevista n 7, 10/ 11/ 03) V- "En planta alta hasta hace 6 meses atrs, una lucha porque planta alta es muy complicado es decir te junts... la clase, el ambiente no ms, entonces planta baja es un poco ms tranquilo, no te digo que... ac tens que taparte los odos, no mirar, no escuchar porque... no es el mismo tema pero somos personas mayores y tenemos que saberlo llevar." (Entrevista n 11, 12/ 11/ 03) La regla de quien quiere salir es la de no responder a los estmulos que significaran conflictos y peleas entre ellas y entre ellas y el personal. Esta lgica de ser 'sordo, ciego, mudo' al parecer es muy sabida y respetada por las condenadas. Esta frase significara, en cierta forma, la sumisin al sistema penitenciario, por lo menos como estrategia de adaptacin al encierro. N- "Claro, la que est abajo tiene conducta, est haciendo conducta para salir o..." A- "A parte que abajo, s o s por ms que... incluso te tens que callar en todo sentido porque si te quers ir mamita te tens que callar, bajar la cabeza y pasar por lo que no sos. Sobre todo porque te tens que ir. Es as, a m me pasa eso, creo que a ella tambin, yo..." N- "Eso lo de agachar la cabeza y decir bueno." A- "En cambio las de arriba no, ellas tienen otra mente, no les importa nada." N- "A ellas no les importa nada, si tienen familia, nada, si tienen hijos, si tienen madre." A "Si tienen hijos, si tienen madre, el padre."

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N- "En cambio uno no, uno se quiere ir porque vos sabs que tu familia sufre afuera y cuesta para que ellos vengan a verte ac. Yo por lo menos ya cunto hace que no tengo visita, de mucho, antes de las fiestas. Y entonces yo prefiero... no, no." (Entrevista n 13, 17/ 02/ 04) Como vemos en ambos discursos, el de las autoridades y el de las internas, se considera que las de arriba son las ms 'complicadas' y las de abajo las ms 'tranquilas'. Esta coincidencia quiz se deba a que las internas durante el periodo de condena pasan por un proceso de aceptacin y/o resignacin de las relaciones de poder para salir ms rpido del encierro. Ellas son las que deben responder, de una forma u otra, a las reglas institucionales y a las demandas de las autoridades para 'convertirse', por lo menos en apariencia, en seres sumisos y funcionales al ordenamiento social. Conclusiones Como vimos en este penal se encuentran dos tipos diferentes de sujetos sociales a pesar de que todas son internas. Pero esta diferencia, que en primer lugar es judicial y legal, tambin se entrelaza con las diferencias simblicas que van construyendo tanto las autoridades como las mismas mujeres. Desde la cotidianidad se van ensamblando lo legal y las disposiciones del sistema carcelario con las acciones y significaciones tanto de las internas como de las autoridades. Por lo tanto la diferencia ya no concierne solamente a las reglas del penal y sino tambin a la forma de vida de una y otra de las mujeres en el encierro. A su vez esta diferenciacin es un proceso, de pasar de lo colectivo a lo individual, de no tener la obligacin de cumplir al deber de obedecer ante cualquier llamado por parte de las autoridades. Esto tambin demostrara que la sumisin o sea, la aceptacin de las reglas del penal, es procesual, que intenta ir de lo considerado como desorden a un orden social impuesto, signado por las relaciones de poder. As como definimos "orden social" como el "resultado de un proceso de relaciones de fuerzas enfrentadas" (Pegoraro, 2001:19) en donde una se legitima sobre la otra, aqu podemos pensar que dentro de este penal y desde lo cotidiano se va llevando este dinamismo, en donde la sumisin es una estrategia para sobrevivir y adaptarse al encierro carcelario. Situacin que simblica y discursivamente se expresa bajo la forma de aparentar no tener sentidos - ser sordo, ciego, mudo-, ni sentimientos para no querer sentir, quizs, un gran sufrimiento.

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Pero ambas situaciones conviven en un mismo espacio haciendo que los enfrentamientos y conflictos entre los sujetos sean potencialmente permanentes. Pues el sistema carcelario convive con los procesados y condenados y con las autoridades, sumndose el hacinamiento, la pobreza econmica, poltica y social de quienes se encierra y el sistema general de premios y castigos reglamentados desde el mismo Estado. Es as, y para finalizar, cmo a travs de uno de los aspectos que hace a la vida cotidiana, se puede analizar una parte de este proceso de sumisin desde las mismas significaciones de los sujetos presentes en la unidad carcelaria, dando as un aporte, desde la antropologa, a todas las discusiones que hacen a los temas de seguridad y sistema penal.

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Bibliografa citada ACHILLI, E. (1993) La cotidianeidad, algunas consideraciones tericasmetodolgicas. Documento elaborado para el Concurso de Prof. Titular de la Asignatura: Metodologa (orientacin sociocultural) de la Escuela de Antropologa, Facultad de Humanidades y Artes, UNR, Rosario CDIGO PENAL DE LA REPBLICA ARGENTINA (2003) "Ley 24660, Pena privativa de libertad. Ejecucin" Ed. Errapar, Bs. As. DAROQUI, A. V. (2001): El Estado penal, Revista Encrucijadas. Ed. UBA. Bs As. (2000): La crcel en la universidad. El discurso penitenciario en la normativa y prcticas interinstitucionales en Fabre A. y Nari M. (eds) Voces de mujeres encarceladas, Editorial Catlogos. Buenos Aires. FOUCAULT (1998) Vigilar y castigar, nacimiento de la prisin. Ed. vigsimo sptima, Nueva criminologa, siglo XXI editores, Mxico. KOSIK, K. (1965): Dialctica de lo concreto Ed. Coleccin Enlace, Grijalbo. Mxico, Barcelona, Buenos Aires. MOREIRA, M (2001) Antropologa del control social. Una exploracin sobre la percepcin defectuosa del sistema penal. Editorial Antropofagia. Buenos Aires, Argentina NARI, M; FABRE, A; HAUSER, S; CALANDRA, N; FRAGUAS, N Y FRIEDMAN, J (2000) ... me queda la palabra Estrategias de resistencia de mujeres encarceladas en Fabre A y Nari M. (eds) Voces de mujeres encarceladas,. Editorial Catlogos. Buenos Aires. PEGORARO, J. S (2001) La ley y el orden, Revista Encrucijadas. Ed. UBA. Bs As., Argentina SALDI, L. (2002) Desde la oscuridad, un lugar a dnde nadie quiere entrar. Trabajo Final para la ctedra de Metodologa (orientacin sociocultural) Escuela de Antropologa. Facultad de Humanidades y Artes. U. N. R (mimeo) WACQUANT, L (2000) Las crceles de la Miseria Ed. Manantiales SRL, Buenos Aires, Argentina.

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