UNIDAD DIDCTICA N 01

Aprendiendo a investigar e interpretar el movimiento I. DATOS GENERALES 1.1. UGEL 1.2. INSTITUCIN EDUCATIVA 1.3. REA 1.4. GRADO / SECCIONES 1.5. DURACION 1.6. PROFESOR II. JUSTIFICACIN En la presente unidad de aprendizaje se desarrollar capacidades, conocimientos y actitudes orientados a comprender la elaboracin de proyectos de investigacin e interpretar fenmenos que ocurren en la vida cotidiana en relacin con el movimiento, que permitirn a los estudiantes desarrollar una cultura cientfica para comprender y actuar en el mundo, para ello las estrategias a utilizar son lecturas de textos, observacin del medio, prcticas calificadas y trabajos grupales, para que as los estudiantes sean capaces de argumentar relaciones de causa y efecto de los fenmenos fsicos observados. III. TEMA TRANSVERSAL Cuando leo y comprendo ms aprendo Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental IV. VALORES ACTITUDES VALORES RESPONSABILIDAD ACTITUDES ANTE EL REA Participa en los trabajos de investigacin. Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de sus procesos formativos. Demuestra el cuidado de su medio ambiente. COMPORTAMIENTO Cumple con los horarios acordados. Cumple con las tareas oportunamente. Participa en la conservacin de la higiene en el aula. : : : : : : 01 SJM Jos Faustino Snchez Carrin Ciencia, Tecnologa y Ambiente 5 A, B, C, D, E, F, G, H Del 04-03-2011 al 14-05-2013 Manuela FAUSTINO B., Nilo PANIAGA CARHUAZ, Jess A. CORONADO PORTA

V. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS

CAPACIDADES Analiza Informacin de diversas fuentes para la ejecucin de las fases del Proyecto de investigacin. Registra y organiza mediciones experimentales en tablas. Analiza dimensionalmente las frmulas fsicas aplicando el principio de homogeneidad a travs de ejercicios y problemas. Utiliza vectores para operar magnitudes vectoriales. Organiza informacin sobre movimiento de los cuerpos. el

CONOCIMIENTOS Investigacin, innovacin y desarrollo. Fases del proyecto de Investigacin. Proyecto de investigacin sobre astronoma. Magnitudes fsicas y Sistema Internacional de unidades. Vectores. Movimientos de los cuerpos. Movimientos rectilneo uniforme. Movimiento rectilneo uniformemente variado. Cada de los cuerpos.

ACTIVIDADES/ ESTRATEGIAS Elaboracin de un proyecto de Investigacin en forma individual y grupal. Lectura y dilogo sobre la importancia de la investigacin en el desarrollo de la ciencia. Expresan las magnitudes derivadas en funcin de las fundamentales a partir de las formulas fsicas. Realizan mediciones de diversas magnitudes. Operan suma y resta de vectores aplicando los diversos mtodos. Observan imgenes y objetos en movimiento. Lectura sobre fenmenos fsicos relacionados con el movimiento de los cuerpos y su interpretacin. Realizan problemas sobre M.R.U. Realizan experimentos sobre M.R.U.V. Experimentos sobre cada de los cuerpos. Resuelven problemas sobre M.R.U., M.R.U.V. y cada libre de los cuerpos

RECURSOS Y MATERIALES Fichas de Trabajo. Papelotes. Plumones. Prcticas. Pizarra. Winchas Cronmetros Reglas Grficos Textos Ficha de lectura Guas de laboratorio Plano inclinados Cochecitos Esferas de diferentes tamaos y pesos. Practicas dirigidas.

TIEMPO

2sem.

1Sem. 2Sem. 1Sem.

2Sem.

Describe el movimiento de los cuerpos usando los conceptos de rapidez, velocidad y aceleracin. Aplica principios y Leyes de la fsica para resolver problemas de los movimientos rectilneos. Actitudes

2Sem,

Participa en los trabajos de investigacin. Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de sus procesos formativos. Demuestra el cuidado de su medio ambiente.

VI.

EVALUACIN CRITERIOS DE EVALUACIN COMPRENSIN DE INFORMACIN

INDICADORES DE EVALUACIN Analiza Informacin de diversas fuentes para la ejecucin de las fases del Proyecto de investigacin. Organiza informacin sobre el movimiento de los cuerpos en organizadores visuales. Describe el movimiento de los cuerpos usando los conceptos de rapidez, velocidad y aceleracin a travs de planteamientos de problemas. Registra y organiza mediciones experimentales en tablas. Analiza dimensionalmente las frmulas fsicas aplicando el principio de homogeneidad a travs de ejercicios y problemas.

EVALUACIN TCNICAS INSTRUMENTOS Investigacin Lluvias de ideas. Informe de Investigacin Papelgrafo. Esquema Visual. Evaluacin escrita. Fichas de trabajo. Gua de Prctica.

Organizadores visuales.

INDAGACIN Y EXPERIMENTACIN

Dilogo. Dinmica de grupos.

Utiliza vectores para operar magnitudes vectoriales en la solucin de situaciones cotidianas. Aplica principios y Leyes de la fsica para resolver problemas de los movimientos rectilneos. Cumple con los horarios acordados. Cumple con las tareas oportunamente. Participa en los trabajos de investigacin. Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de sus procesos formativos. Demuestra el cuidado de su medio ambiente.

ACTITUDES ANTE EL REA

Lista de cotejo.

Lurn, Marzo de 2013.

______________________ Yolanda MINI PIZARRO

___________________________ Jess A. CORONADO PORTA

_________________________ Nilo, PANIAGUA CARHUAS

______________________ VB Asesora de Ciencias

Docente

Docente

Docente

VII.

MATRIZ DE EVALUACIN CRITERIOS CAPACIDADES 1 INDICADORES % N INSTRUMEN PTJE items TOS 02 04 LISTA DE COTEJO 16 08 08 16 PRUEBA DE DESARROLL O

Analiza Informacin de diversas fuentes para la ejecucin 20% de las fases del Proyecto de investigacin. Organiza informacin sobre el movimiento de los cuerpos 40% en organizadores visuales. Describe el movimiento de los cuerpos usando los 40% conceptos de rapidez, velocidad y aceleracin a travs de planteamientos de problemas. Registra y organiza mediciones experimentales en tablas. 20%

COMPRENSIN DE INFORMACIN

02 03

04 PRUEBA DE DESARROLL O LISTA DE COTEJO

2 INDAGACIN Y EXPERIMENTACIN

Analiza dimensionalmente las frmulas fsicas aplicando el 30% principio de homogeneidad a travs de ejercicios y problemas. Utiliza vectores para operar magnitudes vectoriales en la 20% solucin de situaciones cotidianas. Aplica principios y Leyes de la fsica para resolver problemas de los movimientos rectilneos. Cumple con los horarios acordados. 30% 15% 25% 20%

06

3 4

02 03

04 06 03 05 04 05 03

Cumple con las tareas oportunamente.

ACTITUD ANTE EL REA Participa en los trabajos de investigacin.

LISTA DE COTEJO

Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte 25% de sus procesos formativos. 15% Demuestra el cuidado de su medio ambiente.