Unidad didctica N 5 EJE: El transporte en diferentes contextos.

DURACIN: Septiembre
REAS

PRCTICAS DEL LENGUAJE

OBJETIVOS Logre un reconocimiento Sonoro y escritura de unos grupos consonnticos Comprenda la relacin de Concordancia entre sustantivo y Adjetivo. Realiza una descripcin por si mismo

CONTENIDOS Leer, escuchar y comentar diversidad de obras literarias. - Seguir la lectura de quien lee en voz alta - Seleccionar las obras que deseen leer o escuchar leer: p Sistema de escritura _ como se usa el repertorio de marcas graficas- letras, espacios, signos de puntuacin y sus posibilidades de combinacin _Recurrir a escrituras conocidas para producir escrituras nuevas. Ortografa: _Cuidar la ortografa mientras se est escribiendo _ Recurrir al diccionario y a otras fuentes

Matemtica

Usar y conocer los nmeros: Reconozca nmeros _Leer, escribir y ordenar nmeros hasta aproximadamente el 1000 hasta el 1.000. Valor posicional Resuelvan - Resolver problemas que involucran el anlisis del valor de la cifra problemas que segn la posicin que ocupa ( en trminos de unos, dieces y involucren el cienes). anlisis del valor de la cifra segn la Suma y resta posicin que ocupa _analizar diferentes algoritmos de sumas y restas y utilizarlos ( en trminos de progresivamente en la resolucin de problemas cuando los unos, dieces y nmeros lo requieran. cienes) -Resolver problemas de sumas y restas que se resuelven con ms de un clculo por medio de diversos procedimientos. Realizar Clculos mentales, Multiplicacin: sumas y restas. _Resolver problemas que involucran algunos sentidos de la Logre resolver multiplicacin. Situaciones de _Multiplicar en situaciones que presenten los datos en contextos multiplicacin. variados, analizando datos necesarios e innecesarios, pertinencia de las preguntas y cantidad de soluciones del problema. Reconozca Caractersticas y elementos de las figuras geomtricas Geometra : FIGURAS GEOMETRICAS _explora, reconocer y usar caractersticas para distinguir unas de otras.

_Reproducir figuras que contienen cuadrados, rectngulos y tringulos como medio para analizar algunas caractersticas.

Ciencias Sociales

Transportes. URe

El transporte de pasajeros en diferentes contextos _Modos en que las personas satisfacen sus necesidades de transporte segn sus posibilidades y culturas. _ Circulacin de personas entre mbitos rurales y urbanos _Diferentes formas en que las personas organizan y transforman los espacios en relacin con el transporte en diferentes contextos..

Reconocer la diversidad de medios disponibles en diferentes lugares

Recursos: imgenes, fotografas, relatos, lminas, descripciones ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES: CONSTAN EN LA CARPETA DIDCTICA. EVALUACIN CONTINUA Y SISTEMTICA: _ INICIAL: EXPOSICIONES ORALES Y ESCRITAS, PREGUNTAS Y RESPUESTAS. _ MEDIA (PROCESO): ACTIVIDADES DIARIAS, PRUEBA ESCRITA. _FINAL: Rompecabezas de diferentes medios de transporte y armado de diferentes carteles de seales de trnsito.

ARTICULACIN CON PPI EDUCACIN PARA LA INCLUSIN