guía de lectura.

GUÍA DE LECTURA DEL LIBRO “VIAJE ALUCINANTE” DE ISAAC ASIMOV.

Los alumnos/as deberán entregar un dossier en el que realizarán los siguientes trabajos: Ficha biográfica breve de Isaac Asimov: q u i é n fue, principales obras,...

(máxima extensión: 1 folio).

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Completar el cuestionario-guía que se adjunta. Te sugerimos que primero leas un capítulo y luego respondas a las cuestiones que se van planteando en el cuestionario, en lugar de dejarlo para el final. De este modo, la propia resolución del cuestionario te facilitará la comprensión del libro.

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Elabora

un

Glosario

con

el

significado

de

los nudo

siguientes

términos: de

arteriola,

hipotermia,

esclerotizado,

arteriosclerosis,

(velocidad

navegación;

expresarlo en km/h), diástole, pleura, ganglio, cilio.

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Finalmente, representa en un dibujo del cuerpo humano en el que se representen las estructuras anatómicas mencionadas en el libro (sistema circulatorio, sistema linfático,

ganglios, pleuras, oído interno,...) el recorrido de la nave por el interior del cuerpo en el modo siguiente: o En azul, representa el recorrido inicialmente previsto . o En rojo, representa el recorrido finalmente realizado.

CUESTIONARIO-GUÍA DEL LIBRO “VIAJE ALUCINANTE” DE ISAAC ASIMOV
Completa las siguientes cuestiones y realiza las actividades que se proponen:

1. ¿Qué distancia alcanzarían los vasos sanguíneos de un ser humano si se estiraran y unieran uno tras otro?

2. “El morfógeno”. ¿Qué cualidades tiene esta sustancia?

3. Según el libro existen teóricamente tres métodos para lograr la miniaturización de un ser vivo. Indica cuáles son estos métodos y señala el elegido.

4. ¿Qué limitación física tiene este método?

5. ¿Qué ha descubierto Benes que le hace tan importante? 6. Existe otro problema relacionado con la miniaturización. Explícalo.

1. ¿Qué distancia alcanzarían los vasos sanguíneos de un ser humano si se estiraran y unieran uno tras otro? 7. El grado de miniaturización alcanzado es una millonésima del tamaño original. Si el Proteus queda reducido a 3 µ (la milésima parte de un milímetro), ¿qué tamaño original tendría?

¿Cuál sería el tamaño final, una vez reducido, de un ser humano de 1,70 metros? 8. Uno de los problemas a los que se enfrentarán será la alta velocidad relativa del torrente sanguíneo. ¿Cómo consiguen reducir el riesgo de daño en el submarino por efecto de la corriente sanguínea?

9. ¿Qué dos sistemas de localización del submarino poseen los investigadores que permanecen en el laboratorio? 10. Para realizar toda la operación disponen de 1 hora de tiempo. Después de eso comenzarán a aumentar de tamaño. Además de dañar el cuerpo de Benes, ¿qué problemas pueden sufrir ellos mismos? 11. Completa la siguiente tabla en la que se representan los parámetros fisiológicos de Benes en comparación con la situación normal de un ser humano (Completa la información con los valores normales):

Parámetro Temperatura Ritmo cardíaco Ritmo respiratorio Metabolismo y necesidad de oxígeno

Valor normal

Valor en Benes

12. Antes de introducirse en la nave, los expedicionarios son irradiados con luz ultravioleta. ¿Con qué finalidad?

13. Con tanta tecnología futurista se prevé que las comunicaciones deban realizarse siguiendo el código Morse. Busca en una enciclopedia en qué consiste y para qué se utiliza el código Morse.

14. Contesta a la siguiente pregunta: ¿Cuál es el apellido del “malo” de la novela? Escribe el resultado en código Morse

CÓDIGO MORSE A ._ G _.. M__ R ._. B_... H .... N_. S ... C_._. I .. D _. E. F .._. L ._..

J ._ _ _ K _._

Ñ _ _._ _ T_ U .._

O _ _ _ P ._ _. Q _ _._ V ..._ W ._ _ ¿ .. _ .. Fin . _ . _. 6 _.... Punto

X _.._ Y _.._ _ Z _ _.. Coma _.._ 1 ._ _ _ _ 2 .._ _ _

3 ..._ _ 4 ...._ 5 .....

¿Qué significa la secuencia de códigos 7 _ _... 8 _ _ _.. 9 _ _ _ _. 0_____ 15. ¿Cómo afecta según el autor del libro la miniaturización a la percepción del tiempo?

16. Cuando se sumergen por primera vez experimentan el llamado movimiento browniano. Defínelo.

17. Relaciona las descripciones siguientes con cada uno de los elementos de la sangre: “Era grande, lechosa y pulsátil”:__________________________ “Eran los más numerosos”________________________________ “Una especie de grandes neumáticos, con el centro deprimido, pero no

perforado”:______________________ 18. ¿Qué utilidad médica futura proponen Duval y Grant para la miniaturización?

19. ¿Qué alteración anatómica provoca que el Proteus se desvíe de su itinerario hacia el cerebro? Describe brevemente en qué consiste.

20. ¿Qué riesgo supone la nueva ruta?

21. ¿Cómo prevén disminuir este riesgo y conseguir que el Proteus siga su camino hacia el coágulo?

22. ¿Qué característica tienen los glóbulos rojos en la vena cava superior?¿A qué se debe?

23. ¿A través de qué cámara penetran en el corazón? 24. ¿Qué característica especial presenta la vena cava? 25. ¿Qué nombre recibe la válvula que da paso al ventrículo derecho? 26. ¿Por qué recibe este nombre?

27. ¿Qué función tiene esta válvula?

28. ¿Cómo se llama el vaso circulatorio por el que sale la sangre del ventrículo derecho?

29. Antes de salir del corazón tienen que atravesar otra válvula. ¿Cómo se llama? Por qué recibe este nombre y explícalo. 30. ¿Qué función tiene esta válvula? 33. ¿Cuántos latidos puede llegar a producir a lo largo de la vida de una persona?

34. ¿A qué parte del cuerpo se dirige el Proteus al salir del ventrículo derecho? 35. Poco a poco las venas se van haciendo cada vez más finas, hasta que su pared sólo consta de una capa de células que las hace transparentes. ¿Cómo se llaman entonces estos vasos hacen transparentes. ¿Cómo se llaman entonces estos vasos? 36. ¿Por qué son tan finos? 37. ¿Qué nombre reciben las cámaras microscópicas que están en contacto con estos vasos? 38. ¿Cuántas de estas cámaras existen en los pulmones?

39. Indica mediante flechas el sentido en el que se produce el intercambio de oxígeno/dióxido de carbono entre los pulmones y la sangre: PULMONES SANGRE O2 O2

CO2 CO2 40. ¿Qué cambio de aspecto experimentan los glóbulos rojos al pasar por los pulmones?

41. ¿A qué se debe este cambio?

42. ¿A qué región del corazón se dirige la sangre que sale de los pulmones?

43. Tras la avería en los tanques de oxígeno se proponen coger este gas de los pulmones. ¿Por qué no pueden utilizar directamente este oxígeno? 44. ¿Qué solución idean?

Página Actividad/cuesti 159 45. Al intentar atravesar la pared del alvéolo, Grant observa rocas y piedras. ¿Qué son y de dónde proceden? ¿Por qué están ahí? 46. ¿Cómo imaginas el interior de los alvéolos de una persona fumadora? 47. ¿Cómo crees que afectaría esto al intercambio de gases entre el pulmón y la sangre? 48. ¿Cuál es el atajo elegido para salir del torrente sanguíneo y dirigirse directamente hacia el cerebro? Enumera los pasos o etapas que han de recorrer 49. ¿Qué función tiene el líquido que rellena el espacio por el que circula el Proteus? 50. ¿Cómo se denomina la infección de las membranas que recubren los pulmones? 52. ¿Qué función tiene este sistema circulatorio alternativo? 53. ¿Cómo se llama el equivalente a la sangre en este sistema? 54. Todos los vasos de este sistema se reúnen en uno mayor. ¿Cómo se llama? 55. Este vaso vierte, finalmente, en la sangre, uniéndose a una vena. ¿Cuál? 56. ¿Qué fuerza es la que permite al líquido que rellena estos vasos desplazarse por ellos? 187-88 57. ¿Qué función tienen los ganglios? 58. ¿Por qué los ganglios se hinchan y duelen durante las infecciones? 59. ¿Qué son los anticuerpos? 60. ¿Por qué el sistema inmune de Benes no supone un riesgo para el Proteus? 191-92 61. ¿Qué quiere decir que los anticuerpos son específicos? 62. ¿Cómo se describe en el libro el mecanismo por el que los anticuerpos destruyen las bacterias.

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185-86 51. El Proteus abandona el espacio pleural a través de un conducto. ¿Cuál?

Página Actividad/cuesti 191-92 63. Consulta tu libro y comenta la veracidad de este mecanismo de actuación. Completa y corrige la información sobre cómo destruyen los anticuerpos las bacterias.

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64. Cuando se produce el estruendo en la sala de operaciones, los expedicionarios situados en el oído interno salen 65. ¿Cómo se llaman las células que lo forman? despedidos hacia el centro principal del oído. ¿Qué nombre recibe esta estructura? 66. Los anticuerpos que atacan a Cora “aprenden a adaptarse” a su forma y la persiguen. ¿Te parece correcta esta visión de los anticuerpos sabiendo –ver páginas 191-192- que su acción es específica?

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67. ¿Cómo se describe en el libro el aspecto de las células del cerebro?

68. ¿Cómo se llaman estas células? 69. ¿Están estas células unidas entre sí? 70. ¿Cómo se produce la comunicación entre una célula y la adyacente? 71. Consulta en tu libro qué nombre recibe esta comunicación entre células nerviosas. 225 241 72. ¿Qué efecto ha producido el coágulo en la conducción nerviosa? 73. ¿Qué tipo de movimiento tienen los glóbulos blancos? Describe brevemente en qué consiste.

74. ¿Por qué siguen los demás glóbulos blancos al que ha detectado la presencia de Grant? 75. En el libro se describe el nervio óptico como “una ristra de salchichas”. ¿Qué nombre recibe la unión entre dos de estas “salchichas”?

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Equivalencia en las páginas entre las ediciones antigua (febrero 2000) y nueva (diciembre 2003) del libro “Viaje Alucinante “ de Isaac Asimov Página edición antigua Página edición nueva 45 44 46 44-45 49-52 47-51 59 58 60 59 61 60 62 61 64-65 63-64 66 65 77 76 95 90 104-105 98 116-118 109-111 120 113 124-127 118-120 129-132 124-125 133 126 134 127 135 128 135-136 128-130 137 130 138-139 131-132 143 135 146-147 137-140 148 139 151 142-143 159 154 172 162-164 174 164-165 175 165 185-186 175-176 187-188 177-178 191-192 181-182 205 194 209 197-198 222 209-211 225 213 241 228 242 229

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