Alumno: Ricardo Garca Garbayo GUA DIDCTICA ACTIVIDAD PLANETA DADION-BARKION Objetivo El objetivo de esta actividad es el trabajo especfico

para solventar los errores de rotacin b/d durante la lectura. Creo que es importante porque existe una poblacin de nios que muestran dificultades en la discriminacin de estas letras, con errores persistentes. Material El material necesario son las presentaciones que se adjuntan. En primer lugar, las que se refieren a la direccionalidad de cada una de las letras, que pretenden asociarlas a esquemas motores de las manos. Despus, el resto de diapositivas que trabajan con estmulos escritos. Para un mejor manejo, el material puede imprimirse y recortarse. Actividades 1. Enriquecimiento sensorial. En primer lugar, se trata de aadir una nueva aferencia a la visual, que en los casos de nios que cometen rotaciones no se muestra suficiente para conseguir una discriminacin rpida y precisa de las grafas b/d. Esta nueva aferencia es motriz, dirigiendo los pulgares de cada una de las manos en la misma direccin que siguen las letras (d: izquierda; b:derecha). Asociaremos la produccin oral de cada una de las slabas posibles (da-de-di-dodu; ba-be-bi-bo-bu) con un movimiento de la mano (hacia la izquierda o hacia la derecha). En un principio slabas aisladas, aunque iremos aumentando la complejidad a dos slabas (iguales/diferentes: baba; dedi; daba; boda) y a ms de dos slabas (babadi; dubidu). Podemos incluir alguna meloda mientras trabajamos los estmulos ms complejos y as conseguiremos mayor motivacin. Es importante que, sobre todo en los momentos iniciales, la asociacin se realice de forma lenta para evitar los errores que aparecan con anterioridad. 2. Planeta Dadion-barkion Una vez que se comprueba que la asociacin letra-movimiento ha quedado bien establecida, podemos pasar al siguiente juego. En este caso, se trata de identificar y leer sin errores, de forma cada vez ms fluida, las grafas de la /b/ y de la /d/. Mecnica del juego. - Se presentan los dos planetas que van a representar a las dos grafas que nos interesa discriminar: d (planeta dadion) y b (planeta barkion) y se asocian al esquema motriz practicado en la actividad uno. Imprimiremos cada uno de ellos y los colocaremos en lugares separados en la mesa (izquierda dadion, derecha barkion).

Recortamos las diferentes palabras que vamos a utilizar. En el ejemplo que os envo aparecen nicamente pseudopalabras de dos slabas, con las que comenzaremos. A medida que avancemos, utilizaremos pseudopalabras ms largas, para pasar, en un momento posterior, a palabras cortas y palabras largas. Cada vez que introduzcamos una palabra, el nio deber dirigirla hacia el planeta que corresponda. Es muy importante que iniciemos el juego de forma tranquila, examinando bien cada estmulo presentado y asocindolo a su esquema motriz y a su sonido, evitando en la medida de lo posible la comisin de errores. A medida que se adquiera destreza, aumentaremos la velocidad.

Observaciones acerca de la actividad. - Es una actividad con un entorno de trabajo ldico, que favorece la motivacin hacia la tarea. - Por su estructura, puede implementarse de manera temprana en aquellos casos en los que se detecte la presencia de un nmero significativo de errores por rotacin b/d, tanto en casos en los que estos errores son los ms abundantes como en otros en los que el trastorno sea ms general.